Periodeplan stoffers byggesteiner og modeller
Hanstad barne- og ungdomsskole PERIODEPLAN MATEMATIKK Klassetrinn: 8 Periode: Uke 2-9 Tema: Kap 6: Stoffers byggesteiner og modeller Læringsmål, her skal du lære om Mål for opplæringen er at eleven skal kunne vurdere egenskaper til grunnstoffer og forbindelser ved bruk av periodesystemet Fast stoff, væske og gass I et fast stoff har partiklene faste plasser. I en væske glir partikler rundt hverandre. I en gass er partiklene helt frie. Tilstanden avhenger av bevegelsen til partiklene. Partikkelmodellen og dagligdagse hendelser Alle stoffer er bygd opp av partikler. Partikkelmodellen er en forenkling av virkeligheten. Stoffer utvider seg ved oppvarming. En gass sprer seg jevnt i rommet. Når et stoff løses i vann blir det borte. Alt sprer seg Partiklene i et stoff sprer seg. Er partiklene små nok, kan de gå gjennom en hinne. Tetthet og partikler Bly har høyere tetthet enn isopor. Tetthet for et stoff endrer seg med temperatur. Et stoff flyter hvis det har lavere tetthet enn vann. Stoffet vann og partikkelmodellen En modell kan ikke forklare alt. Vann «oppfører» seg ikke som andre stoffer når det går fra væske til fast stoff. Atomer og atommodellen Atomer er grunnleggende byggesteiner. Atomer består av elementærpartikler. Et ION har enten positiv eller negativ ladning. Atomsymboler og kretsløp Hver atomtype har et bestemt antall protoner. Hver atomtype har sitt symbol. Atomer går i kretsløp Grunnstoffer og kjemiske forbindelser Et grunnstoff består av en type atomer. En kjemisk forbindelse er et rent stoff som består av to eller flere typer atomer. Et rent stoff har en formel. Navn og formel Stoffer får navn etter bestemte regler Nanoteknologi i hverdagen Med nanoteknologi bygges det superstoffer. Nanoteknologien kan gi mindre og raskere datamaskiner og nye produkter. Innhold Kapittel 6: Stoffers byggesteiner og modeller www.gyldendal.no/eureka Metode og vurderingsform Felles gjennomgang, hjemmearbeid, praktiske oppgaver, og kapittelprøve. Måloppnåelse Høy måloppnåelse Viser solide fagkunnskaper Teori Kommunikasjon Middels måloppnåelse Viser gode fagkunnskaper Lav måloppnåelse Viser noe fagkunnskaper Vise gode analytiske ferdigheter og tenke selvstendig, kreativt og kritisk Forklarer relevante sammenhenger Kan i noen grad anvende kunnskapen selvstendig Anvende kunnskapen ved hjelp Forklarer i noen grad relevante sammenhenger Forklarer enkle sammenhenger Vurderer, tolker og reflekterer godt over det faglige innholdet på en selvstendig måte. Framstiller fagstoff klart og presist med korrekt og relevant bruk av faglige begreper Beskriver og reflekterer i noen grad over innhold Kan til en viss grad oppfatte og gjengi innholdet Framstiller fagstoff slik at det er forståelig og bruker stort sett faglige begreper Gjengi noe av fagstoffet ved bruk av hverdagslige begreper
© Copyright 2024