Evaluering av ART time – MRT
EVALUERING AV ART TIME Moralsk resonnering Dato: Klokka: Art time nr: Hovedtrener: Medtrener: Gjester: Til stede: YTRE STRUKTUR: 1. 2. 3. 4. Hilsen/tilstandsjekk Velkommen/presentere gjester Gjennomgang av regler (viktigst i starten av kurset) Tilbakeblikk fra forrige trening i samme komponent Ja Ja Ja Ja Nei Nei Nei Nei Ja Nei Ja Ja Ja Ja Ja Nei Nei Nei Nei Nei Ja Nei Ja Nei Ja Nei Ja Ja Nei Nei INDRE STRUKTUR: 1. Gjennomgang av aktuelle egenskaper 2. Lese opp dilemma Var dilemmaet relevant for elevene? Ble dilemmaet tegnet opp på flip over? Fikk alle elevene svare Ja,Nei,Vet ikke på dilemmaet? Fikk et modent standpunkt starte sin begrunnelse? Ble umodne synspunkt utfordret? Ble dilemmaet ”spisset” for å gjøre det vanskeligere for de som svarte JA? Ble dilemmaet ”spisset” for å gjøre det vanskeligere for de som svarte NEI? Ble karakteregenskapene trukket inn i diskusjonen underveis? 3. Ble rollespill benyttet? Hvis rollespill, ble følgende spørsmål drøftet: Er dette en god løsning for………?(alle involverte personer) Hvorfor er dette en god løsning for…….? YTRE STRUKTUR 1. 2. 3. 4. 5. ART – lek (før eller etter indre struktur) Tilbakeblikk fra denne timen Tema for neste time i samme komponent Vennskapsrunden ART-rop Ja Ja Ja Ja Ja Nei Nei Nei Nei Nei HUSK, INDRE STRUKTUR SKAL FØLGES. I YTRE STRUKTUR KAN DET GJØRES TILPASNINGER. Hva var bra i dag?............................................................................................................................ Hva gjorde hovedtrener bra?........................................................................................................... Hva gjorde medtrener bra?.............................................................................................................. Noe som kan gjøres annerledes?...................................................................................................... Annet……………………………………………………………………………………………………………………………………………
© Copyright 2024