1. No category

Trosvik
Barnehage
g vi skal
n
i
t
o
t
r
e
Det
rn
g i vå r e b a
TER
T
Ø
R
r
e
e
n
e
det
INGER
V
r
e
e
r
d
n
a
det
Barnehageåret 2015/2016
På tur i skogen - nysgjerrighet og forskertrang.
Fokus på:
Tilvenning
10. august: Jairon 19 år
august
Velkommen
Hovedmål
I Trosvik barnehage skal barna
gjennom medvirkning styrke
selvfølelsen, bli trygge, glade
og ha omtanke for andre.
Med selvfølelse mener vi den
viten og opplevelsen vi har av:
”Hvem vi er, og hvordan vi har
det med å være den vi er”.
Vi kan hjelpe barna til å utvikle
en god selvfølelse ved å:
• Hjelpe barn til å finne ut
hvem de er.
• Bli sett av barn, og voksne
som er betydningsfulle for dem.
• La de oppleve at de er verdi fulle for andre mennesker. Gi
anerkjennelse og ros når de
viser omtanke for andre.
• Ved å ta barn på alvor
- Å SE DEM.
Vi har fokus på språk, vennskap
og Tidlig innsats.
«Ingen vil vel ønske å leve uten
venner, selv om han hadde alle
andre goder.»
-Aristoteles
TROSVIK BARNEHAGE
Unnebergveien 17, 1613 Fredrikstad
E-post: [email protected]
Tlf.: 47 47 94 66
august
uke mandag tirsdag onsdag torsdag fredag lørdag søndag
28
29
30
31 1
2
8
9
31
27
32
34567
33
10
11
12
13
141516
Planleggingsdag
STENGT
Planleggingsdag
STENGT
34
17 181920212223
35
24 252627282930
36
31
123456
VELKOMMEN til barnehageåret 2015/2016
Norge og Fredrikstad har nå full barnehagedekking, og kunnskapsministeren uttaler at «etter flere år med kraftig utbygging av
barnehageplasser,er det nå tid for kvalitet.».
Hva er kvalitet i barnehagen?
FUB (Foreldreutvalget for barnehager) beskriver det slik: «Det er
mange elementer som til sammen utgjør en kvalitativ god barnehage.
Allikevel, det som er den viktigste forutsetningen for at en barnehage
skal få god kvalitet på tilbudet, er at barnehagen har kvalifiserte og
faglig kompetente ansatte, og at antall barn er rimelig i forhold til
antall voksne».
Regjeringen satser på å gi flere av dem som allerede jobber i
barnehagen mulighet til å bli barnehagelærere eller ta fagbrev.
Fredrikstad kommune vil oppfordre og legge til rette for at ansatte kan
benytte seg av dette tilbudet. Vi håper også at det i ny barnehagelov
blir et tak for antall barn i forhold til antall voksne.
Vi har i flere år hatt fokus på å heve kompetansen innen barnehagene
i emnene: småbarnspedagogikk (1-3 år), migrasjonspedagogikk
(minioritetsspråkelige) veiledning, samt språk,tekst og kommunikasjon. Inneværende år håper vi i tillegg å kunne kjøpe utstyr og ha
kompetanseheving innen IKT.
Kommunedelsplanen har følgende satsningsområder for Utdanning
og oppvekst:
•8 Tidlig innsats: Oppdage barn med behov for ekstra oppfølging så
8 tidlig som mulig og samarbeide med hjelpeinnstansene.
•8 Språk: Fokus på språkmiljø og ulike metoder og verktøy for å
8 fremme språkutvikling
•8 Foreldresamarbeid: Innvolvere foreldrene for å kunne gi barna et
8 godt pedagogisk tilbud i barnehagene.
•8 Overganger: Samarbeide med skolene for å gjøre overgangen fra
8 barnehagene til skole på best mulig måte.
•8 Tydelig ledelse: Pedagogisk ledelse med vekt på refleksjoner og
8 utvikling av barnehagetilbudet til beste for barna.
Foreldrene i både kommunale og private barnehager innkalles i høst
til et møte hvor det skal velges et nytt styre for FUB (ForeldreUtvalg
for barnehagene) som er talerør inn til barnehageadministrasjonen
og til politikerne. Dere oppfordres til å være aktivt deltagende og
komme med synspunkter om hva dere mener barnehagedagen skal
inneholde.
VI ønsker dere et godt barnehageår og håper dere blir fornøyde med
det pedagogiske tilbudet i deres barnehage.
Gunn Glad, fagsjef barnehageetaten
Fokus på:
Natur, miljø og
teknikk
September
Kvalitet
For å nå hovedmålet vårt, skal
barna i Trosvik barnehage
oppleve:
At de er verdifulle for andre
mennesker.
Å bli oppmuntret, veiledet og få
hjelp og støtte til å mestre selv.
Å få fokus på sine positive
handlinger.
Å få utfordringer de kan mestre.
At det er plass til humor.
At det blir satt ord på det de gjør,
følelser og opplevelser.
Omsorgsfulle voksne.
Voksne som er lydhøre for barnas
tanker og uttrykk.
Voksne som er spesielt observante
på de yngste som ennå ikke
innehar det muntlige språket.
Tydelige og ansvarsfulle voksne
som tar hensyn til hvert enkelt
barn, og hele gruppa.
Foreldre og personale som
respekterer ulike familieforhold
og kulturer.
Det er de voksne som er
kvaliteten i barnehagen
Uke 36: Vennskapsuke
Uke 38: Brannvernuke
TROSVIK BARNEHAGE
Unnebergveien 17, 1613 Fredrikstad
E-post: [email protected]
Tlf.: 47 47 94 66
September
uke mandag tirsdag onsdag torsdag fredag lørdag søndag
3
4
5
6
12
13
36
31
1
2
37
7
8
910
11
38
14 151617181920
39
21 222324252627
40
2829301234
Kvalitet
Barn under opplæringspliktig alder er
ikke en ensartet gruppe, og barn møter
barnehagen med ulike forutsetninger.
Likeverdige barnehagetilbud av god
kvalitet krever derfor individuell
tilrettelegging av tilbudet og lokal
tilpasning av innholdet.
Barnehagen skal i samarbeid og forståelse
med hjemmet ivareta barnas behov for
omsorg og lek, og fremme læring og
danning som grunnlag for allsidig utvikling.
Tur til miljøstasjonen.
Fagområde: Nærmiljø
og samfunn
Fra Snakkepakken:
«Gullhår og de tre
bjørnene».
Fagområde: Språk,
tekst og kommunikasjon
Fokus på:
Religion, etikk
og filosofi
oktober
fagområdene
Rammeplanen viser til ulike
fagområder som barn skal ha
erfaring med i løpet av året.
Vi sikrer dette ved å ha fokus
på et og et fagområde i løpet av
årets måneder.
Samtidig tenker vi også på tvers
av fagområdene i ulike aktiviteter
og prosjekter.
I bobleskya hver måned står
det hvilket fagområde vi har
fokus på.
1. oktober: Kinas nasjonaldag
7. oktober: Foreldremøte.
Tema: Mobbing
Uke 40: Skolens høstferie,
15. oktober: Nora 18 år.
14. og 16. oktober: Fotografering
I løpet av uke 43 markerer
avdelingene FN-dagen.
TROSVIK BARNEHAGE
Unnebergveien 17, 1613 Fredrikstad
E-post: [email protected]
Tlf.: 47 47 94 66
oktober
uke mandag tirsdag onsdag torsdag fredag lørdag søndag
29
30 1
2
3
4
8
910
11
40
28
41
567
42
12
43
19 202122232425
13
1415161718
FN-dagen
44
26 2728293031 1
FAGOMRÅDENE
• Kommunikasjon, språk og tekst
• Kropp, bevegelse og helse
• Kunst, kultur og kreativitet
• Natur, miljø og teknikk
• Etikk, religion og filosofi
• Nærmiljø og samfunn
• Antall, rom og form
BARNEHAGELOVEN § 2:
Barnehagen skal gi barn muligheter for lek,
livsutfoldelse og meningsfylte opplevelser
og aktiviteter. Barnehagen skal ta hensyn til
barnas alder, funksjonsnivå, kjønn, sosiale,
etniske og kulturelle bakgrunn, herunder
samiske barns språk og kultur. Barnehagen
skal formidle verdier og kultur, gi rom for
barns egen kulturskaping og bidra til at alle
barn får oppleve glede og mestring i et sosialt
og kulturelt fellesskap.Barnehagen skal støtte
barns nysgjerrighet, kreativitet og vitebegjær
og gi utfordringer med utgangspunkt i barnets
interesser, kunnskaper og ferdigheter.
Barnehagen skal ha en helsefremmende
og en forebyggende funksjon og bidra
til å utjevne sosiale forskjeller.
Dramatisering av eventyret om
«Bukkene Bruse».
Barna gir sin stemme til lekeplassen
som skal bli til på Trosvik Torv.
Fokus på:
Kunst, kultur og
kreativitet
november
demokrati og
medvirkning
Både kroppslig og språklig gir barn
uttrykk for hvordan de har det.
Personalet må lytte og tolke
barns kroppsspråk, etter hvert
også barnas verbale språk.
Barns rett til ytringsfrihet skal
ivaretas. Dette skjer gjennom
hverdagsaktivitetene i barnehagen. Barns medvirkning
krever voksne som har tid til
å se, lytte til og snakke med
barna. Voksne som er fleksible
og åpne for forandringer utifra
barnas interesser her og nå. Et
prosjekt kan derfor vare fra en
time til flere uker.
25. november:
Bosnia nasjonaldag
TROSVIK BARNEHAGE
Unnebergveien 17, 1613 Fredrikstad
E-post: [email protected]
Tlf.: 47 47 94 66
november
uke mandag tirsdag onsdag torsdag fredag lørdag søndag
30
31 1
44
26
27
28
29
45
2
3
4
567
8
46
910
11
12
15
13
14
Planleggingsdag
STENGT
47
16 171819202122
48
23 242526272829
49
30
123456
DEMOKRATI OG MEDVIRKNING
Vi har til hensikt å synliggjøre barnas tanker
og kunnskaper, derfor tar vi utgangspunkt
i noe barna allerede vet eller er intressert i.
En slik måte å arbeide på er demokratisk
og etisk.
“Ann Åberg”
Utrolige ting kan skje når vi lar barna få
være med på å formulere verden.
“Ann Åberg”
BARNEHAGELOVEN § 3:
Barn i barnehage har rett til å gi uttrykk for
sitt syn på barnehagens daglige virksomhet.
Barn skal jevnlig få mulighet til aktiv deltakelse
i planlegging og vurdering av barnehagens
virksomhet. Barnets synspunkter skal tillegges
vekt i samsvar med dets alder og modenhet.
Fokus på:
Religion, etikk
og filosofi
desember
vennskap/sosial
kompetanse
I Trosvik barnehage vil vi ha et
aktivt og tydelig personale for å
skape et varmt og inkluderende
sosialt miljø. De voksnes
holdninger i ord og handling er
derfor avgjørende for barnas
utvikling av sosial kompetanse.
Barna skal kunne kjenne til og
respektere ulike kulturer for å
motvirke mobbing.
«En ring av gull, en riktig stor,
med plass til alle hender. Der
ingen er størst og ingen er
først. Der ingen er sist og ingen
er minst. Vi holder fast så alle
kjenner at ringen er smidd av
gode venner»
Vennskap bidrar til en følelse av
deltakelse og fellesskap som igjen
bidrar til positiv selvfølelse.
Å tilhøre en gruppe gir barn
trygghet og sosial tllknytning.
Dette er en forebyggende
faktor mot uheldig og negativ
utvikling.
6. desember Finlands nasjonaldag
13. desember: Luciafeiring
16. desember: Thailands nasjonaldag
TROSVIK BARNEHAGE
Unnebergveien 17, 1613 Fredrikstad
E-post: [email protected]
Tlf.: 47 47 94 66
desember
uke mandag tirsdag onsdag torsdag fredag lørdag søndag
3
4
5
6
12
13
49
30 1
2
50
7
8
910
11
51
14 151617181920
52
21 222324252627
Julaften
STENGT
53
1. juledag
STENGT
2. juledag
28 293031 123
Nyttårsaften
STENGT
VENNSKAP/SOSIAL KOMPETANSE
RAMMEPLANEN:
Barnehagen skal formidle verdier og kultur,
gi rom for barns egen kulturskapning og
bidra til at alle barn får oppleve gleder og
mestring i et sosialt og kulturelt fellesskap.
Barnehagen skal bidra til at barn utvikler
trygghet på og stolthet over egen
tilhørighet og respekt for andres kulturelle
verdier og ytringer. Barnehagen skal møte
barna med tillit og respekt, og anerkjenne
barndommens egenverdi. Den skal bidra til
trivsel og glede i lek og læring, og være et
utfordrende og trygt sted for fellesskap og
vennskap. Barnehagen skal fremme
demokrati og likestilling og motarbeide
alle former for diskriminering.
Fokus på: Kropp,
bevegelse og helse.
Utforskning i naturen på Dølasletta.
januar
læringsmiljø
Gjennom barns medvirkning
og det fysiske rom, legger vi til
rette for et godt læringsmiljø.
Ulike materialer skal være
godt tilgjengelig for barna. Det
fysiske uterom er også et flott
læringsmiljø. Vårt uterom er
stort, variert og spennende.
Vi er Miljøfyrtårn-sertifisert.
Barna er med når det gjelder
resirkulering, kompost, plastinnsamling og redusering av
papirbruk. Dette for å styrke
barnas miljøbevissthet. Vi har
som mål og gi barna riktige
holdninger og verdier, så de blir
glade i naturen og gjør de rette
valgene for miljøet.
I Trosvik barnehage tenker vi:
Miljø, for oss - for livet!
1. januar: Sudan nasjonaldag
Ski- og akedag, eller
aktivitetsdag i løpet av januar.
TROSVIK BARNEHAGE
Unnebergveien 17, 1613 Fredrikstad
E-post: [email protected]
Tlf.: 47 47 94 66
januar
uke mandag 53
28
tirsdag onsdag torsdag fredag lørdag søndag
29
30
31 1
2
3
9
10
1. nyttårsdag
STENGT
1
4
567
8
Planleggingsdag
STENGT
2
11
3
18 19 2021222324
4
25 262728293031
LÆRINGSMILJØ
12
Barnehagens innhold skal bygge på et
helhetlig læringssyn, hvor omsorg og
lek, læring og danning er sentrale deler.
I tillegg er sosial og språklig kompetanse
og sju fagområder viktige deler av
barnehagens læringsmiljø.
13
14151617
Fokus på:
Antall, rom og form
Barna lager eget årshjul sammen med de voksne.
februar
planlegging,
dokumentasjon
og vurdering
Månedsplan er basert på det
fagområdet som er satt opp for
den enkelte måned. Planen skal
være så fleksibel at den kan
forandres underveis. Barnas
innspill er avgjørende, derfor
er prosessen den viktigste!
Evaluering blir skrevet på neste
månedsplan. Vi bruker også
bilder for å dokumentere.
Den daglige foreldrekontakten
er viktig. Månedsplaner blir
lagt ut på hjemmesiden og på
avdelingens oppslagstavle.
06. februar: Samefolkets dag.
Uke 8: Skolens vinterferie
26. januar: Karneval
11. januar: Irans nasjonaldag
TROSVIK BARNEHAGE
Unnebergveien 17, 1613 Fredrikstad
E-post: [email protected]
Tlf.: 47 47 94 66
februar
uke mandag tirsdag onsdag torsdag fredag lørdag søndag
3
4
567
5
1
2
6
8
910
11
7
15 161718192021
8
22 232425262728
9
29
12
13
14
123456
PLANLEGGING, DOKUMENTASJON
OG VURDERING
Planer er ikke til for å følges, snarere for
å forandres.
“Hillevi Lenz Taguchi”
RAMMEPLANEN:
Barnehagen er en pedagogisk virksomhet
som skal planlegges, dokumenteres og
vurderes. Den enkelte barnehage står fritt
til å velge metoder og omfang ut fra lokale
forutsetninger og behov. Gjennomføringen
av planene må være så fleksibel at det er
rom for spontanitet og barns medvirkning.
Barnehagens styrer har et særlig
ansvar for å iverksette og lede
barnehagens arbeid med
planlegging, dokumentasjon
og vurdering.
Fokus på:
Religion, etikk
og filosofi.
Mars
overgang fra
eldst til yngst
”God selvfølelse styrker barna i
møte med nye arenaer”.
Vi forbereder de eldste barna til
skolestart ved å ha Maxi-klubb.
Lytte til barna- hva tenker de?
Besøksdag på skolen.
Det er også et eget opplegg for
Maxi-klubben som synliggjøres
gjennom eget skriv.
Fra liten til stor avdeling:
Gradvis tilvenning, en kjent
voksen følger barnet til ny
avdeling. Øker tilvenningstida
gradvis - være med på ulike
aktiviteter, også alene etter hvert.
Treff for nye barn og foreldre i
juni, hvor de kommer sammen
til avdelingen og hilser på
personalet.
3. mars: Bulgarias nasjonaldag
21. mars: Newroz - kurdisk nyttår
23. mars: Pakistan nasjonaldag
Påskefrokost uke 11
Earth Hour
TROSVIK BARNEHAGE
Unnebergveien 17, 1613 Fredrikstad
E-post: [email protected]
Tlf.: 47 47 94 66
mars
uke mandag 9
29 tirsdag onsdag torsdag fredag lørdag søndag
1
2
3
4
5
6
12
13
Barnehagedagen
10
7
8
910
11
11
14 151617181920
12
21222324252627
Stenger kl.12.00
13
Skjærtorsdag
STENGT
Langfredag
STENGT
Påskeaften
28 293031 123
2. påskedag
STENGT
OVERGANG FRA ELDST TIL YNGST
Barnas utdanningsløp starter i barnehagen. Barnehagen legger grunnlag for læring på alle områder. Det
kan være stor overgang for barna å skifte arenaer. Vi
prøver å skape gode sammenhenger for å ivareta
trygghet i overgangssituasjoner ved skifte av avdelinger
og til skole. Overganger generelt er sårbare perioder
som fører til rolleendringer som igjen fører til nye
forventninger. Det er viktig å støtte barnet i dets
utvikling for å få en tryggest mulige overganger.
RAMMEPLANEN:
Barnehagen skal, i samarbeid med skolen, legge til
rette for barns overgang fra barnehage til første klasse
og eventuelt skolefritidsordning. Dette skal skje i nært
samarbeid med barnets hjem”.
FREDRIKSTAD KOMMUNE
har egen rutine for overgang til skolen. - Alle
foreldrene til 5 åringene får invitasjon til foreldresamtale på høsten, hvor pedagogisk leder sammen
med de foresatte går igjennom hva som skal
gis av informasjon til skole før skolestart.
Planer for barns overgang fra
barnehage til skole må være
nedfelt i barnehagens årsplan.
1. påskedag
Fokus på: Språk,
tekst og kommunikasjon.
Uke 18 - Brannvernuke
April
omsorg, lek
og læring
”Barn har rett til omsorgog skal møtes med omsorg”
Vi voksne skal være gode rollemodeller, og gimye omsorg til
hvert enkelt barn og til hverandre.
Det er like viktig med fysisk og
psykisk omsorg. Se hvert enkelt
barn ut fra hvert enkelt barns
behov og ståsted. Møte barnet
der det er.
”Lekende mennesker er lykkelige mennesker”
Gi tid og rom for leken. Leken
er barnas egen læringsarena på
alle områder. De lærer seg å samhandle med andre, hvordan være
mot hverandre, bearbeider
følelser og opplevelser. De lever
ut sin fantasi og spontanitet.
Legge til rette for ulike aktiviteter
og prosjekter utfra det barn er
opptatt av. Hjelpe dem til å
komme videre med det som
opptar dem. De voksne undrer
seg sammen med barna.
TROSVIK BARNEHAGE
Unnebergveien 17, 1613 Fredrikstad
E-post: [email protected]
Tlf.: 47 47 94 66
april
uke mandag tirsdag onsdag torsdag fredag lørdag søndag
30
31 1
2
3
8
9
10
13
28
29
14
4
567
15
11
12
16
18 19 2021222324
17
25 26272829301
OMSORG, LEK OG LÆRING
BARNEHAGELOVEN § 1:
Barnehagen skal i samarbeid og forståelse
med hjemmet ivareta barnas behov for
omsorg og lek, og fremme læring og
danning som grunnlag for allsidig
utvikling.
13
14151617
RAMMEPLANEN
Barnehagens formål er å ivareta barnas
behov for omsorg og lek, og fremme
læring og danning som grunnlag for allsidig
utvikling, i samarbeid og forståelse med
barnas hjem.
Fokus på:
Kunst, kultur og
kreativitet
mai
likestilling og
likeverd
Voksne skal være bevisste på
at barna uansett kjønn får de
samme mulighetene. Samtidig
skal hvert barn bli respektert
utifra hvem de er som individ.
Mangfoldet i barnehagen ser vi
på som en ressurs for åpenthet,
romslighet og utvikling både
hos barn og voksne.
Dette barnehageåret representeres 12 nasjonaliteter i Trosvik
barnehage.
3. mai: Polens grunnlovsdag
13. mai: 17. mai feiring
24. mai: Eritreas nasjonaldag
TROSVIK BARNEHAGE
Unnebergveien 17, 1613 Fredrikstad
E-post: [email protected]
Tlf.: 47 47 94 66
mai
uke mandag 17
25
tirsdag onsdag torsdag fredag lørdag søndag
26
27
28
29
30 1
Off. høytidsdag
18
2
3
4
567
Kr. h. fartsdag
STENGT
19
910
11
12
8
Planleggingsdag
STENGT
13
14
15
Pinseaften
20
16171819202122
2. pinsedag
STENGT
Grunnlovsdag
STENGT
21
23 242526272829
22
303112345
LIKESTILLING OG LIKEVERD
Barnehagen skal fremme demokrati og
likestilling og motarbeide alle former for
diskriminering.
Barnehagen skal formidle grunnleggende
verdier som fellesskap, omsorg og medansvar
og representere et miljø som bygger opp om
respekt for menneskeverd og retten til å være
forskjellige. Menneskelig likeverd, åndsfrihet,
nestekjærlighet, tilgivelse og solidaritet er
sentrale samfunnsverdier som skal legges til
grunn for omsorg, danning, lek og læring i
barnehagen.
Pinsedag
Barna har laget dinosaurfigurer!
Fokus på:
Nærmiljø og samfunn
juni
glede og
humor
”Latter er like smittsomt som
vannkopper”
Humor og latter skaper samspill
mellom barn-voksne, barn-barn
og voksne-voksne. Det gir
plass til kreativitet, livsglede
og overskudd. Språklig lek med
rim, regler, grimaser og skøyerstreker skal ha god plass i
barnehagen.
Sommer i barnehagen, vi tar
med tegnesaker, musikk og
andre inneaktiviteter ut!
5. juni: Danmarks grunnlovsdag
6. juni: Sveriges nasjonaldag
Sommerturer for avdelingene
i løpet av juni.
16. juni: Grillfest for barn,
foreldre og personalet
12. juni: Filippinene nasjonaldag
TROSVIK BARNEHAGE
Unnebergveien 17, 1613 Fredrikstad
E-post: [email protected]
Tlf.: 47 47 94 66
juni
uke mandag 22
30
tirsdag onsdag torsdag fredag lørdag søndag
31 1
2
3
4
5
Verdens miljødag
23
6
7
24
13
141516171819
25
20 212223242526
26
27 282930123
GLEDE OG HUMOR
Barnehagen skal møte barna med tillit og
respekt, og anerkjenne barndommens
egenverdi. Den skal bidra til trivsel og glede
i lek og læring, og være et utfordrende og
trygtsted for fellesskap og vennskap.
8
910
11
12
Sammen får barna det til!
1. juli:
Somalias
nasjonaldag
4. juli: USA nasjonaldag
14. juli: Iraks nasjonal dag
juli
samarbeid
Foreldresamarbeid
Den daglige kontakten er den
viktigste kontakten mellom hjemmet
og barnehagen. Denne praten gir en
fin mulighet til oppfølging av barnet
og til å gi praktiske opplysninger.
For at barnet skal få en god start på
dagen, skal den voksne følge barnet
inn i garderoben og hjelpe til med
avkledning.
Foreldresamtaler blir det innkalt
til en gang i året, og ellers når
behovet er tilstede, eller når dere
måtte ønske det.
Foreldrearrangement
Det er arrangement som markering
av FN-dagen, juletrefest, før 17. mai
feiring og grillfest.
Ved henting kan man sette seg ned
til en kopp kaffe og en uformell prat
med andre foreldre og ansatte. I
løpet av året blir foresatte invitert
til den enkelte avdeling for å se hva
barna har medvirket i, eks. utstilling
eller forestilling.
Foreldremøter er det en/to ganger
i året. Det første på høsten. Her tar
vi opp det pedagogiske, praktiske
og ellers andre aktuelle temaer i
barnehagen. Vi informerer også om
videre aktiviteter.
Vi ønsker alle
en riktig god sommer!
TROSVIK BARNEHAGE
Unnebergveien 17, 1613 Fredrikstad
E-post: [email protected]
Tlf.: 47 47 94 66
juli
uke mandag tirsdag onsdag torsdag fredag lørdag søndag
26
27 2829301 2
3
27
4
567
9
10
28
11
12
29
18 19 2021222324
30
25 262728293031
SAMARBEID
RAMMEPLAN
Barn påvirker sine omgivelser gjennom
aktiviteter og væremåter. Hvordan barn
opplever møte med andre, vil påvirke
barns oppfatninger av seg selv. Personalet
må møte barn på en måte som formidler
respekt og aksept, tillit og tiltro. Synet
13
8
14151617
på barn og barndom vil ha konsekvenser
for hvordan personalet forstår barns
medvirkning. Å forstå barns ulike uttrykk
er av stor betydning. For barn som opplever
egen barndom vanskelig og konfliktfylt, må
barnehagen være sitt ansvar bevisst ved å
tilrettelegge for kompenserende tiltak.
Tverrfaglig samarbeid med andre
hjelpeinstanser vil være viktig.
Trosvik
Barnehage
Adr.: Unnebergveien 17, 1613 Fredrikstad
E-post: [email protected]
Tlf.: 47 47 94 66
Kontor:
Virksomhetsleder:
Berit Bringa Lindberg • Tlf.: 47 47 94 66
Styrerassistent 40%:
Pia M. Karlsen • Tlf.: 47 47 94 67
Husmannsplassen • Dir. tlf.: 47 47 94 70
Pedagogisk leder: Kathrine Pettersen
Assistent: Tone Karlsen
Assistent: Lena P. Samuelsen
Frosken • Dir. tlf.: 47 47 94 68
Pedagogisk leder: Heidi Borgen Andersen Pedagogisk leder: Linda M. Angeland
Pedagogisk leder: Tina Bjerke
Assistent:Mette Karlsen
Møllehjulet • Dir. tlf.: 47 47 94 71
Pedagogisk leder: Bibbi Hveem
Barne-og ungdomsarbeider: Mona Sannes
Assistent: Vera Eid, 50 %
Assistent: Kristin Alexandersen, 50 %
Rompetrollet • Dir. tlf.: 47 47 94 69
Pedagogisk leder: Mary Ann Karlsen
Pedagogisk leder: Martina Simonsen
Barne-og ungdomsarbeider: Merethe Hurrød, 90 %
Assistent: Laila Segerblad
Assistent: Kristin Alexandersen, 10 %
Hamnehagen • Dir. tlf.: 47 47 94 72
Pedagogisk leder: Elisabeth M. Olsen
Barne-og ungdomsarbeider: Hege Brandt
Assistent: Anne Lise Blomkvist
Bekkefaret • Dir. tlf.: 47 47 94 73
Pedagogisk leder: Ida Fjellvang
Barne-og ungdomsarbeider: Magnhild Meek
Assistent: Hilde Bjørke/Torill Andresen
Andre ansatte:
Renholder: Watcharaporn (Nung) Christiansen
Vaktmester: Rolf Vik
Web-ansvarlig: Betty Reineking.
Faste vikarer: Torill Andresen,
Sissel Christensen, Klaudia Ruszlewicz,
Bente H. Johansen og Elisabeth Gumatay