1. No category

:
Nytt barnehageår
Nå er sommerukene over, og vi er godt i gang
med vanlig hverdag på Krokodillene! Først og
fremst vil vi ønske Anders, Alfred, Lilja, Tord,
Olivia og Idunn velkommen til Krokodillene!
Gamle Krokodiller har vært utrolig rause og
inkluderende, og bidratt til at de nye
Krokodillene fant sin plass i gruppen raskt!
De første ukene i dette barnehageåret har vi
hatt fokus på å bygge relasjoner mellom barn
og voksne, og knytte nye vennskapsbånd
blant barna. Vi har derfor ofte delt barna i
mindre grupper, og hatt lekegrupper.
Når vi har lekegrupper har vi fokus på
voksentetthet og tilstedeværelse. Voksne skal
være tilstede, og trekke inn og ut av leken ut
fra barnas behov der og da. Vi skal støtte opp
under barnas utvikling av lekekompetansen.
«Lekegrupper på lekekjøkkenet, med togbane og med duplo.»
Lekekompetansen kan tross alt være
stimulerende for alle sider av barnets
utvikling. Dette gjelder både språklig, sosial,
emosjonell, kognitiv, moralsk og motorisk
utvikling. Leken er med på å utvikle fantasi
og kreativ tenkning som er avgjørende evner
for problemløsning. Barna lærer også hvordan
verden fungerer gjennom lek. Med støtte fra
denne kunnskapen skal vi selvfølgelig
fortsette å ha fokus på lek, både voksenstyrt
og barnestyrt!
Månedens tema
Meg selv
Fokusområde og mål
Vi har stort fokus på språk, helse og fysisk
aktivitet gjennomgående hele året. Alikevel
vil alle fagområder brukes tverrfaglig i alle
aktiviteter vi har med barna.
Slik ser jeg ut når:
”Jeg er sint!” og ”Jeg er glad”
Med meg selv som tema er det naturlig å
trekke inn fagområdet ”Kropp, bevegelse og
helse”. Rammeplanen skriver at barna skal
styrke sin selvoppfatning gjennom kroppslig
mestring. Derfor skal vi ha fokus på hva vi
kan bruke kroppen vår til, ha hinderløyper
og oppmuntre barna til fin- og grovmotorisk
utfoldelse.
Det er også naturlig å trekke inn ”etikk,
religion og filosofi” da vi skal filosofere
rundt følelsene våre, og hvordan vi er
forskjellige. Vi skal undre oss over våre
forskelillige reaksjoner og følelser som
konsekvens av samme handlig.
Rammeplanen skriver at barna skal erfare
at det gis ro og anledning til undring.
Gjennom undring og filosofering skal barna
tilegne seg en forståelse, toleranse og
respekt for hverandre, uannsett hvilken
kulturell eller religiøs bakrunn barna har.
September
Vi har valgt å sette fokus på ”mine følelser”.
Vi skal ha størst vekt på ”glad, sint, trist og
redd”. Målet er at barna skal få verktøy de
kan bruke når følelsene blusser opp. Hva
kan vi gjøre hvis vi er redde, sinte, trisle
eller glade? Hva gjør akkuratt meg
glad/sint/trist/redd? Hvordan kan jeg gjøre
andre glade? Dette er noen av spørsmålene
vi skal reflektere rundt denne perioden.
Vi skal også ha fokus på hva vi kan bruke
krokken våres til. Målet er at barna skal
oppleve kropslig mestring gjennom fysisk
aktivitet ute og inne. Vi vil derfor bruke
lassabanene til ballaktiviteter og regellek,
gå på turer i ulent terreng og sette opp
hinderløyper.
Vi skal også ha brannvernuke i september.
Hele uke 39 vil vi ha fokus på brannvern. Vi
skal ha to brannøvelser, samlinger om
brann og andre aktiviteter knyttet til hva vi
må gjøre om det begynner å brenne. Barna
skal også få være med på en
brannvernrunde hvor vi sikrer at alt er på
”g” hos oss!
Datoer som er verdt å huske
30. september – Miljødag
BURSDAGER
HIPP HURRA!
1. september: Leah Isabell
fyller 5 år! 
Happeninger
30. september: Miljødag
Praktisk informasjon
 Fint om alle kan sjekke at alt er på plass i
kurvene. På fredager vil vi gjerne vaske ut
hyllene, så da bør de være tomme.
 Frokosten starter nå kl. 08.00, og avsluttes
kl. 08.45.
Kontaktinfo
Telefon:
Froskene 995 59 635
Krokodillene 995 59639
Mail: [email protected]