Oppsummering tiltak fra oppstart 1 april 2014 og ut 2015

FOLKEBIBLIOTEK SOM LITTERATURHUS
FOLKEBIBLIOTEK SOM LITTERATURHUS - http://bibliliotek.tromsfylke.no
Her er det informasjon om prosjektet, planer, aktiviteter, oppsummeringer og en egen fane om
hvordan man lager arrangement.
Første år: 1. april 2014 – 31. mars 2015
Andre år: 1. april 2015 – 31. mars 2016
Tredje år: 1. april 2016 – 31. mars 2017
01.04.14 – 31.12.15: prosjektleder i 50 % stilling
01.01.15 – 31.12.16: prosjektleder i 100 % stilling
01.01.17 - 31.03.17: prosjektleder i 50 % stilling
Rapportering innen 30. juni 2017
Milepæler første prosjektår og 2015
2014
2015
3. april
1.-2. oktober
12. januar
19. januar
16.-19. mars
1. juni
7. september
1. oktober
1. desember
Oppstartseminar på Finnsnes
Litteraturpolitisk konferanse i Tromsø
Konstituering av litteraturhusteam
Debatt om kommunereformen. Samarbeid
mellom Lenvik bibliotek og Troms Folkeblad
Litteraturhusteamet på konferanse og
studietur
Program for høsten 2015, ferdig
Planleggingsmøte litteraturhusteamet og
Norsk Forfattersentrum
Seminar litteraturformidling
Plan for våren 2016, ferdig
AKTIVITETER (antall)
Fram til Sommeren 2015
Foredrag: Da krigen kom til Nord-Norge (4)
Foredrag: Gjenreisningshuset (1)
Foredrag: Brent land (2)
Samtale: Dømt til ild og bål (3)
Debatt: (1)
Forfatterbesøk: Máret Ánne Sara (4)
Ingvild Solstad-Nøis (1)
Sigbjørn Skåden (9)
Foredrag: Mitt Afrika. Opplevelser fra
sykkelsetet (2)
Høsten 2015
Foredrag: Mitt Afrika. Opplevelser fra
sykkelsetet (4)
Debattmøte, samarbeid med avis (1)
Forfatterbesøk: Cecilie Enger (1)
Forfatterbesøk: Jorun Thørring (1)
Forfatterbesøk: Gaute Heivoll (5)
Forfatterbesøk: Brit Bildøen (3)
Forfatterbesøk/foredrag: Siri Broch Johansen (3)
Foredrag: Når begynte nordmenn å feire jul? (?)
Adventskalender voksne og ungdom
1. juni 2015
KURS/MØTER/SEMINAR FOR
BIBLIOTEKANSATTE
Våren 2015
Om arrangement (2)
Hyllevandring (3)
Høsten 2015
Om arrangement (1)
Seminar om litteraturformidling (1)
Regionale møter om utvikling av prosjektet (3/4)
Møte med lokalavis (2)