-
VSV 10.6.15
HBV i dag og i framtiden
PETTER AASEN - HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD
International Trends in Higher Education
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Higher education as mass education
From public good to exchange
relationship
From input to output steering and
financing
Combining research, education and
innovation
External funding
Specializing for quality
World class excellence/Globally
competitive & Make sure that
knowledge works/ Locally engaged
CAM – developments
(Collaboration, alliances, mergers)
Campus development
From building institutions and a
national system to rebuilding
institutions and the national system
PETTER AASEN - HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD
European Commission 2003
The role of the universities in the Europe of
knowledge
•
«After remaining a comparatively isolated universe for a very long
period, both in relation to society and to the rest of the world, with
funding guaranteed and a status protected by respect for their autonomy,
European universities have gone through the second half of the 20th
century without really calling into question the role or nature of what they
should be contributing to society. The changes they are undergoing today
and which have intensified over the past ten years prompt the
fundamental question: Can the European universities, as they are and are
organized now, hope in the future to retain their place in society and in
the world?»
PETTER AASEN - HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD
Universitetet for miljø- og biovitenskap
Høgskolen i Buskerud
Høgskolen i Østfold
Høgskolen i Vestfold
4
PETTER AASEN - HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD
HBV etablert 1.1. 2014
PETTER AASEN - HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD
Visjon
Høgskolen i Buskerud og Vestfold (HBV) skal utvikles
til et profesjons- og arbeidslivsrettet universitet, og
være den foretrukne kompetanse-, forskning-,
utviklings- og innovasjonspartner for regionalt
samfunns- og næringsliv, med nasjonal anerkjennelse
og internasjonal orientering.
PETTER AASEN - HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD
Profesjonene i kunnskapssamfunnet
• Klassiske profesjoner
• Semi-profesjoner
• Pre-profesjoner
HBV skal fremme forskningsbasert yrkesutøvelse gjennom
arbeidslivsrelevante og forskningsbaserte
utdanningsprogrammer som møter samfunnets behov,
arbeidslivets krav og studentenes forventninger.
PETTER AASEN - HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD
Profesjonsrettede, arbeidslivsorienterte
og samfunnsrelevante utdanninger på
bachelor, master og doktorgradsnivå
Teknologiutdanninger
Maritime utdanninger
Helsefagutdanninger
Lærerutdanninger
Økonomi-, administrasjon- og lederutdanninger
Profesjonsorientert, praksisnær,
anvendt forskning
Flercampus-institusjon
Ca. 9500 studenter
Ca. 850 ansatte
Budsjett 2015: 1 mrd. ++
PETTER AASEN - HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD
Campus Drammen
Ca 2000 studenter
Helsefagutdanninger
Lærerutdanninger
Økonomi-, administrasjonog lederutdanninger
PETTER AASEN - HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD
Campus Kongsberg
Ca 1550 studenter
Teknologiutdanninger
Helsefagutdanninger
Økonomi-, administrasjon- og
lederutdanninger
Ny campus fra 2015
PETTER AASEN - HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD
Campus Ringerike
Ca 1350 studenter
Økonomi-, administrasjon- og
lederutdanninger
PETTER AASEN - HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD
Campus Vestfold
Ca 4600 studenter
Teknologiutdanninger
Maritime utdanninger
Helsefagutdanninger
Lærerutdanninger
Økonomi-, administrasjon- og
lederutdanninger
PETTER AASEN - HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD
HBV som kunnskapsaktør i privat og offentlig sektor
- Kvalifisert arbeidskraft
- Kunnskapsaktør for bedrifter, næringsklynger, off. virksomhet
NASJONALT / REGIONALT
NÆRINGSLIV/OFFENTLIG
FORVALTNING OG TJENESTER
NASJONALT / REGIONALT
NÆRINGSLIV/OFFENTLIG
FORVALTNING OG TJENESTER
REGIONALT
NÆRINGSLIV/OFFENTLIG
FORVALTNING OG TJENESTER
Utvikling
Arbeidskraft
Bachelor
FoU &
KOMPETANSE
Utvikling
INNOVASJON
Master
Fag- og organisasjonsutvikling
Bachelor
INNOVASJON
VERDISKAPNING
Phd
Master
Bachelor
Kunnskapsintensivt – FoU-basert arbeidsliv
PETTER AASEN - HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD
PETTER AASEN - HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD
Et lærested som er lokalt engasjert og
internasjonalt konkurransedyktig.
Nyskaping
Utdanning
Forskning
Høgskolen i Buskerud og Vestfold
Høgskolen skal levere kunnskap og kompetanse
som arbeidslivet etterspør. Gjennom utdanning
og forskning skal vi styrke kunnskapsintensiv
næringsvirksomhet, som sørger for
verdiskaping. Gjennom vår virksomhet skal vi
styrke vi kunnskapsbaserte offentlige tjenester,
som sørger
for barnehage
og grunnopplæring
for
PETTER AASEN
- HØGSKOLEN I BUSKERUD
OG VESTFOLD
de unge og livslang læring, velferd og helse for
alle.
Den gjensidige avhengigheten
Universitet/høyskole
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Rekruttering av studenter
Jobbmuligheter for ferdige
kandidater
Utdanningenes relevans
Del av større kompetansemiljø
Undervisning, prosjektoppgaver
og praksisplasser
Forskningstema, empirisk
materiale og bruk av utstyr
Eksterne inntekter
Utvalg av varer, tjenester og
opplevelsestilbud
Politisk og økonomisk støtte
Region
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Tilgang på kvalifisert arbeidskraft
og arena livslang læring (EVU)
Arbeidsplass for høyt utdannede
Allsidig ressurssenter
Kompetanseutvikling
Forskningsbasert
problemløsning/innovasjon
Bibliotek, laboratorier og andre
fasiliteter
Regionalt samlingspunkt
Offentlig debatt og beslutninger
Styrke regionens attraktivitet
PETTER AASEN - HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD
Satsingsområder
Eksempel TekMar
Maritim
profesjon
Systems
Eng.
Mikro/Nano
teknologi
Studieprogram
PhD
?
?
26 PhD studenter
(4 NæringsPhd)
Master
Bachelor
7 instituttene og samarbeidspartnerne
PETTER AASEN - HØGSKOLEN I
BUSKERUD OG VESTFOLD
PETTER AASEN - HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD
Noen viktige FoUI-samhandlingsarenaer
Forskningsparken
NCE-satsing/
bedriftsklynger
VRI-satsing
SFI / GCE
Gaveprofessorater
MARITIM SATSING
PETTER AASEN - HØGSKOLEN I
BUSKERUD OG VESTFOLD
The main ultrasound imaging laboratory will be situated at NTNU in Trondheim, while the
main transducer laboratory will be situated at HBV in Horten.
Centre for innovative ultrasound solutions in
healthcare, maritime, and oil & gas industries
Organization
22
Facilities and infrastructure
ISB ultrasound imaging lab:
norMIT infrastructure and FOR:
HBV transducer lab:
UiO acoustic lab (SONAR):
GE Vingmed Ultrasound
A world-leading manufacturer of cardiovascular ultrasound systems.
Contact: Eva Nilssen
M edistim ASA
Partners
Academic partners
Department of Circulation and M edical I maging: Prof. Hans Torp,
Ass. Prof. Lasse Løvstakken, blabla
GE Vingmed
Ultrasound
Department
of Electronics and Telecommunication
A world-leading manufacturer of cardiovascular ultrasound systems.
Key persons: Prof. Trond Ytterdal
Contact: Eva Nilssen
Department of I nformatics, University in Oslo
M edistim
ASA
Key persons: Prof. Sverre Holm, Ass. Prof. Andreas Austeng, Prof. II
Roy Hansen
Vestfold
University College
Aurotech
Ultrasound
Key persons: Prof. Lars Hoff
Sonowand
SI NTEF Department of M edical Technology
Key persons: Thomas Langø, Tormod Selbekk, Frank Lindseth
Phoenix Solutions
Healthcare industry partners
Healthcare user partners
Regional Health Authority of M iddle Norway
St. Olavs University Hospital
Levanger Hospital
Levanger and Verdal municipalities
Organization
22
Organization
Aurotech Ultrasound
Sonowand
GE Vingmed Ultrasound
A world-leading manufacturer of cardiovascular ultrasound systems.
Phoenix Solutions
Contact: Eva Nilssen
Healthcare
M edistim
ASAuser partners
Regional Health Authority of M iddle Norway
Aurotech Ultrasound
St. Olavs University Hospital
Sonowand
Levanger Hospital
Phoenix Solutions
Levanger and Verdal municipalities
Healthcare user partners
M aritime and oil & gas partners
Regional Health Authority of M iddle Norway
Kongsberg M aritime, subsea division
St. Olavs University Hospital
Statoil Hospital
Levanger
Levanger and Verdal municipalities
Archer the Well company
M aritime and oil & gas partners
Halfwave
Kongsberg M aritime, subsea division
Sensorlink
I n-phase solutions
Statoil
M aritime and oil & gas partners
Kongsberg M aritime, subsea division
X-fab CM OS foundry
Archer the Well company
Halfwave
Horten næringsforening 10.3.15
22
Fagutvikling
Studieproduksjon målt i årsenhet (60 St.poeng)
1000
Eksempel TekMar
900
800
- 100 mill bevilgningsfinansiert
- 50 mill. FoU-oppdrag og bidrag
700
600
500
400
300
200
MNT
Oppdrag
Total Master
Total Bachlor
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
18,6
22,2
17,7
23,7
575
579,7 630,8 667,1
2013
49,4
62,2
102,4 136,6
802
790,7 782,7 824,1
FoU
100
40-50
mill
FoU-produksjon - publikasjonspoeng
90
80
70
60
50
MARITIM
40
30
20
PETTER AASEN - HØGSKOLEN I
BUSKERUD OG VESTFOLD
10
0
PETTER AASEN - HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
Forskningsproduksjon – Teknologi
ved Høgskolene
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
2012
2013
HiNT
HiSF
HiØ
HiÅ
HiSt
HSH
HiB
HiOA
HiT
UMBIMT
HiN
HiG
HBV
12,6
5,7
7,8
7,1
9,3
8,3
15,9
19,7
20,1
20,6
27,4
37
31,1
40,6
39,3
40,8
46,1
53,2
55,1
61
41,8
63,6
75,7
72,8
80,5
99,9
PETTER AASEN - HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD
«Holder seg i nærmiljøet»
GE Vingmed velger Bakkenteigen framfor
Trondheim
Gjengangeren Copyright © 2014
•
Erkjennelsen av at HBV var
bedre egnet enn NTNU da GE
Vingmed Ultrasound skulle
forbedre probehodet med
akustikk og elektronikk til sin
nyeste stasjonære
sykehusmaskin, Vivid E9 satt
ikke langt inne hos
virksomheten i Horten eller GE
Health care internasjonalt.
•
«Vi hadde kloke hoder,
professorer og studenter som
kunne hjelpe oss. Det var
forskningsmidler tilgjengelig slik
at vi kunne sette
doktorgradsstudenter på jobben
og det var fasiliteter i
Forskningsparken som var
minst like gode som i
Trondheim»
GE Vingmed Ultrasounds utviklingssjef Eva Nilssen
PETTER AASEN - HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD
Forskning og utvikling sammen med næringslivet
Rotoboost - phase II
RFF
Vonano RFID
RFF
Clucopred
RFF
MEMS pressure sensor - Memscap
NFR
MicroENERGIX
NFR
Novel Particle Technology - Conpart
NFR
Oslofjord - MEMS devices for speckle reduction
(forprosjekt)
RFF
Q-Wave - EMRP
EU
B-EAM - GE Vingmed, Nano2021
NFR
BTHE - poLight AS, Nano2021
NFR
DHUT - GE Vingmed
NFR
FRIPRO - Kaiying Wang
NFR
ENERGIX - Thermoelectric Generators - Einar
Halvorsen
NFR
SolSorb - EEA
EU
TouchSensor
RFF
Forskerskolen - Nanotechnology for
Microsystems - Fase II
NFR
2013 2014
2013 2014
2013 2015
2013 2017
2013 2017
2013 2017
2011 2011
2013 2015
2014 2017
2014 2017
2014 2017
2014 2017
2014 2017
2014 2015
2014 2017
2014 2018
Prosjekt
3DHMNS
NæringsPhD - NorChip
HICFODS
Micropower
Microsound
Mosquito
NORFAB
NCE-MNT
SIU Samarbeid Berkeley
SelfPOCNAD
CuSn (kobber-tinn) Wafer-level metal bonding
New Packaging Methods for Smart Implantable Microsensors
TEKMAR/FBAR Filters for S- and C-band
LasePro
VRI - Immuno-NASBA
VRI - Intelligent Watersample preparation kit
Oslofjord - IMRAMP (forprosjekt)
Oslofjord - MEMOR - (forprosjekt)
Oslofjord - THz EEL (forprosjekt)
Oslofjord - TiO2 nantubememranes / PECTA (forprosjekt)
VRI-FoU Trilobite
VRI-FoU Vonano
VRI-FoU Techni
VRI-FoU Rotoboost
VRI-FoU Memscap
Oslofjord - Au-In Wafer Level Bonding (forprosjekt)
Oslofjord - CNT vannrensing (forprosjekt)
Oslofjord - Dye-sensitized solar cells (forprosjekt)
Oslofjord - Overvåkning av kjemiske karsinogener i akvatisk
miljø (forprosjekt)
EAM-T - GE Vingmed
INTEGRISC - Sensocure
Forskerskolen - Nanotechnology for Microsystems
New packaging methods - heart sensor
Rotoboost - phase II
Vonano RFID
Clucopred
MEMS pressure sensor - Memscap
MicroENERGIX
Novel Particle Technology - Conpart
Oslofjord - MEMS devices for speckle reduction (forprosjekt)
Q-Wave - EMRP
B-EAM - GE Vingmed, Nano2021
BTHE - poLight AS, Nano2021
DHUT - GE Vingmed
FRIPRO - Kaiying Wang
ENERGIX - Thermoelectric Generators - Einar Halvorsen
SolSorb - EEA
TouchSensor
Forskerskolen - Nanotechnology for Microsystems - Fase II
Horten næringsforening 10.3.15
Kilde
Start Slutt
NFR
2007 2010
NFR
2012 2014
NFR
2007 2013
NFR
2009 2013
NFR
2009 2012
NFR
2009 2012
NFR
2011 2013
IN, SIVA etc 2007 2015
SIU
2008 2011
EU
2010 2012
RFF
2011 2013
RFF
2011 2014
ESA
2010 2013
NFR
2011 2014
VRI
2011 2012
VRI
2011 2012
RFF
2011 2012
RFF
2011 2012
RFF
2011 2012
RFF
2011 2012
VRI
2012 2012
VRI
2012 2012
VRI
2012 2012
VRI
2012 2012
VRI
2012 2012
RFF
2012 2013
RFF
2012 2013
RFF
2012 2013
RFF
RFF
NFR
NFR
RFF
RFF
RFF
RFF
NFR
NFR
NFR
RFF
EU
NFR
NFR
NFR
NFR
NFR
EU
RFF
NFR
2012
2012
2012
2009
2011
2013
2013
2013
2013
2013
2013
2011
2013
2014
2014
2014
2014
2014
2014
2014
2014
2013
2015
2015
2013
2014
2014
2014
2015
2017
2017
2017
2011
2015
2017
2017
2017
2017
2017
2015
2017
2018
Use Inspired Basic Research
•
Basic research is defined as
systematic study directed toward
fuller knowledge or understanding
of the fundamental aspects of
phenomena and of observable facts
without specific applications
towards processes or products in
mind.
NSF Definition of Basic Research
•
Use-Inspired basic research is
simply that – basic research
motivated by ultimate application!
PETTER AASEN - HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD
24
Use Inspired Basic Research
•
Basic research is defined as
systematic study directed toward
fuller knowledge or
understanding of the
fundamental aspects of
phenomena and of observable
facts without specific
applications towards processes
or products in mind.
NSF Definition of Basic Research
•
Use-Inspired basic research is
simply that – basic research
motivated by ultimate
application!
PETTER AASEN - HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD
25
Stokes’s Model
Research Inspired by
Consideration of Use
Quest for Understanding
Research Inspired by
No
Yes
No
Pure Basic Research
(Bohr)
Yes
Use Inspired Basic
Research
(Pasteur)
Pure Applied
Research
(Edison)
PETTER AASEN - HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD
26
NYE RAMMEBETINGELSER
Regjeringens politikk for forskning og høyere utdanning i
stortingsperioden.
• Langtidsplan for forskning og høyere utdanning
• Utvikle flere verdensledende forskningsmiljø
• Sørge for at Norge lykkes i EUs forskningsprogram
• Gjennomgå rammene for rekruttering, stillingsstruktur
og karriereutvikling i sektoren
• Reform i lærerutdanningene
• Gjennomgå hele finansieringssystemet for universiteter
og høyskoler
• Ny struktur i høyere utdanning
PETTER AASEN - HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD
Oppdrag til statlige høyere utdanningsinstitusjoner
KVALITET
Institusjonell
dimensjon
Regional
dimensjon
Nasjonal
dimensjon
Internasjonal
dimensjon
Profilering for
kvalitet
Faglig
konsentrasjon
Regional
forankring
Nasjonal
arbeidsdeling
Internasjonal
konkurransedyktig
Strukturendring for
kvalitet*
Intern
organisering
Sammenslåing
&
samarbeid
Sammenslåing Samarbeid
&
samarbeid
* Vurdere HBVs posisjon innenfor en sektor med
færre institusjoner
PETTER AASEN - HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD
FUSJONSPROSESSEN
Oppdragsbrev fra KD av 26.5.2014
HBVs og HiTs svarbrev ultimo oktober 2014
Brev fra statsråden til HBV og HiT av 4.12.14
Styrenes intensjonsvedtak medio desember 2014
Dialogmøte med KD medio januar 2015
O-sak til styrene medio februar 2015
Styrebehandling av mulige faglige synergier og sentrale prinsipper og
premisser for evt. fusjon medio mars 2015
Stortingsmelding om strukturreformen ultimo mars 2015
Styrebehandling av stortingsmeldingen (diskusjonssak april 2015)
Styrebehandling av endelig fusjonsvedtak 4. juni juni 2015
Stortingsbehandling av meldingen 11. juni 2015
14.08.2015
HBV + HIT
PETTER AASEN - HØGSKOLEN I
BUSKERUD OG VESTFOLD
PETTER AASEN - HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD
HOVEDBEGRUNNELSEN FOR STRUKTURENDRING
«Små, sårbare fagmiljøer og mange spredte, små utdanningstilbud
med sviktende rekruttering er hovedutfordringene i den norske
universitets- og høyskolesektoren. Sammen med for lav samlet
deltagelse i internasjonalt samarbeid om forskning og
høyere utdanning utgjør det hovedbegrunnelsen for strukturelle
endringer».
14.08.2015
HBV + HIT
REGJERINGENS MÅL MED STRUKTURREFORMEN
Utdanning og forskning av høy kvalitet
Robuste fagmiljøer
God tilgang til utdanning og kompetanse over hele landet
Regional utvikling
Verdensledende fagmiljøer
Effektiv ressursbruk
14.08.2015
HBV + HIT
PREMISSER FOR STRUKTURREFORMEN
Sikre desentralisert utdanningstilbud
Bidra til regional utvikling og verdiskaping
Styrke kontakten med arbeidsliv og næringsliv
14.08.2015
HBV + HIT
FREMTIDENS UNIVERSITETS- OG HØGSKOLESTRUKTUR
«I fremtiden skal Norge ha færre og sterkere institusjoner, men
samlet sett like stort mangfold. Mange institusjoner har
identifisert sine fusjonspartnere, mens for andre vil det være en
prosess fremover basert på utvalgte kvalitetskriterier. Enkelte av
dagens institusjoner kan fortsette som selvstendige institusjoner.
Det vil bli vanskeligere å oppnå akkreditering som vitenskapelig
høyskole og universitet, og kravene for å opprette
utdanningsprogrammer på master- og doktorgradsnivå skjerpes».
14.08.2015
HBV + HIT
FREMTIDENS UNIVERSITETS- OG HØGSKOLESTRUKTUR
REGJERINGEN ER OPPTATT AV AT
STRUKTUREN FREMMER:
Samarbeid med arbeids- og næringsliv
Samarbeid med helsesektoren
Institusjonenes regionale rolle og nærhet til næringsklynger
Utvikling av verdensledende fagmiljøer
14.08.2015
HBV + HIT
FÆRRE
HØYSKOLER
PETTER AASEN - HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD
PETTERAASEN
AASEN - - HØGSKOLEN
HØGSKOLENI IBUSKERUD
BUSKERUDOG
OGVESTFOLD
VESTFOLD
PETTER
FREMTIDENS UNIVERSITETS- OG HØGSKOLESTRUKTUR
HVA SIER MELDINGEN OM HiT og HBV?
“Som én institusjon vil de to høgskolene utgjøre en stor
profesjonsfaglig institusjon med sterke fagmiljøer. Dagens
høgskoler har sammenfallende visjoner, strategiske ambisjoner og
regional forankring og ligger i geografisk nærhet til hverandre.
Institusjonene tilbyr flere av de samme utdanningsprogrammene
og kan sammen styrke utdannings og fagmiljøene.
En sammenslått institusjon har ambisjoner om å oppnå
universitetsakkreditering med en profesjonsfaglig og
arbeidslivsrettet profil”.
14.08.2015
PETTER AASEN - HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD
HIT sin profil
Profesjonsrettede, arbeidslivsorienterte og
samfunnsrelevante utdanninger på bachelor,
master og doktorgradsnivå
Høgskolen tilbyr
Rauland
o Utdanninger innenfor idretts- og friluftsliv
o Utdanninger innenfor teknologi
o Utdanninger innenfor kunst, kultur- og
lærerutdanninger
o Utdanninger innenfor helse- og sosialfag
o Utdanninger innenfor økonomi- og administrasjon
o Utdanninger innenfor natur og miljø
Notodden
Forskningen støtter opp under utdanningsløpene og er organisert
i forskergrupper etablert på tvers av organisatoriske grenser
NØKKELTALL
 Ca 7000 studenter
 Ca 600 ansatte
 Budsjett ca 700 mnok
Porsgrunn
Bö
PETTER AASEN - HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD
FAGLIGE SYNERGIER
HIT
-
-
Utdanninger innenfor
idretts- og friluftsliv
Utdanninger innenfor
teknologi
Utdanninger innenfor
kunst, kultur- og
lærerutdanninger
Utdanninger innenfor
helse- og sosialfag
Utdanninger innenfor
økonomi- og
administrasjon
Utdanninger innenfor
natur og miljø
14.08.2015
+
HBV
-
-
PETTER AASEN - HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD
Teknologiutdanninger
Maritime utdanninger
Helsefagutdanninger
Lærerutdanninger
Økonomi-,
administrasjon- og
lederutdanninger
Idrett, ernæring, helse
Språkfag
Historie
Sosiologi
HIT sin profil
Profesjonsrettede, arbeidslivsorienterte og
samfunnsrelevante utdanninger på bachelor,
master og doktorgradsnivå
Høgskolen tilbyr
Rauland
o Utdanninger innenfor idretts- og friluftsliv
o Utdanninger innenfor teknologi
o Utdanninger innenfor kunst, kultur- og
lærerutdanninger
o Utdanninger innenfor helse- og sosialfag
o Utdanninger innenfor økonomi- og administrasjon
o Utdanninger innenfor natur og miljø
Faglige synergier gjennom
forsterkning og komplementaritet
Notodden
Forskningen støtter opp under utdanningsløpene og er organisert
i forskergrupper etablert på tvers av organisatoriske grenser
NØKKELTALL
 Ca 7000 studenter
 Ca 600 ansatte
 Budsjett ca 700 mnok
Porsgrunn
Bö
PETTER AASEN - HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD
PETTER AASEN - HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD
14.08.2015
PETTER AASEN - HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD
FREMTIDENS UNIVERSITETS- OG HØGSKOLESEKTOR
INSTITUSJONSAKKREDITERING
Regjeringen vil åpne for nye universitetsetableringer, men vil
samtidig skjerpe kravene for akkreditering som vitenskapelig
høyskole og universitet, bl.a. når det gjelder
doktorgradsprogrammenes profil og volum.
Søknad om universtetsstatus kan først legges fram når ny
institusjon er etablert.
14.08.2015
PETTER AASEN - HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD
UNIVERSITETSAMBISJONEN
Arbeidet for universitetsstatus er et kvalitetsutviklingsprosjekt.
Motivasjonen for universitetsetablering er å styrke kvaliteten i
det såkalte «høgskolemandatet»; kunnskaps- og
kompetanseutvikling til beste for regional utvikling og nyskaping
i privat og offentlig sektor.
Innfrielsen av akkrediteringskriteriene for universitet følger av
nødvendig kvalitetsutvikling.
Institusjonenes samfunnsmandat tilsier at alle norske offentlige
høyere utdanningsinstitusjoner bør innfri kravene til
universitets-akkreditering og forvalte alle fullmakter.
14.08.2015
PETTER AASEN - HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD
PETTER AASEN - HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD
CAMPUSUTVIKLING i Vestfold
Høgskolen i Buskerud og Vestfold Campus Vestfold
-
PETTER AASEN - HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD
Campus
Vestfold 2040
– en mulighet?
PETTER AASEN - HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD
HBVT SOM LOKOMOTIV FOR KUNNSKAPSBASERT
SAMFUNNS- OG NÆRINGSUTVIKLING
PETTER AASEN - HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD
PETTER AASEN - HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD
HBVT SOM KUNNSKAPSAKTØR I REGIONEN
CAMPUS
VESTFOLD
HORTEN
Kunnskapsbanen
PETTER AASEN - HØGSKOLEN I BUSKERUD OG
VESTFOLD
PETTER AASEN - HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD
Styrevedtak 4. juni
Anbefale regjeringen om å vedta fusjon underforutsetning av at
den nye virksomheten kan etableres som universitet
Fusjonstidspunkt 1.1.16
Navn på den nye institusjonen
Innholdet i kgl. res.
Interimsstyre
Prosjektorganisasjon
14.08.2015
PETTER AASEN - HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD
Kgl. res. 19. juni
Regjeringen ønsker å fatte vedtak før sommerferien.
14.08.2015
HBV + HIT
Interimsstyre/
styre
Innplassering av
ledere
Referansegrupper:
Styringsgruppe
- Eksterne samarbeidspartnere
Delprosjekt 1
Plattform og faglig
profil
14.08.2015
Prosjektledelse/
sekretariat
Delprosjekt 2
Administrativ
organisering
Delprosjekt 3
Faglig organisering
Delprosjekt 4
AS-SD
Delprosjekt 5
E-læring/e-campus
HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD – PROFESJONSHØGSKOLEN
Delprosjekt 6
Universitetsakkreditering
54
Fusjon – en prosess i flere faser.
F1 –
FORBEREDE:
Planlegge
Vurdere
Ramme inn.
1kv 15
F2 INTERIMSFASE:
Organisering og
sikring av drift
2kv 15
3kv 15
Vedtak
14.08.2015
4kv 15
Fusjon
F3 –
IMPLEMENTERING
1kv 16
2kv 16
3kv 16
F4UTVIKLING
4kv 16
1kv17
2kv 17
3kv 17
4 kv 17
Full
integrering
HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD – PROFESJONSHØGSKOLEN
55