1. No category

Øygard
ungdomsskole
ORDENSELEVER OG BESKJEDER TIL
www.minskole/oygard
https://sandnes.itslearning.com
STAVANGERBESØK DENNE UKEN («DEADLINE» OG OLJEMUSEET).
MØT OPP PÅ RUTEN TIL AVTALT TID OG HOLD DEG SAMMEN MED
GRUPPEN/KLASSEN DIN HELE DAGEN. SKAL DU BLI IGJEN I
STAVANGER, MÅ DU FREMVISE MELDING PÅ FORHÅND.
FAG:
MÅL:
LÆRESTOFFET DU MÅ JOBBE MED FOR Å NÅ MÅLENE:
Norsk:
 forklare og bruke grunnleggende prinsipper for
personvern og opphavsrett ved publisering og bruk av
tekster  beskrive samspillet mellom estetiske virkemidler i
sammensatte tekster, og reflektere over hvordan vi
påvirkes av lyd, språk og bilder  skrive ulike typer tekster
etter mønster av eksempeltekster og andre kilder 
uttrykke seg med et variert ordforråd og mestre formverk,
ortografi og tekstbinding  skrive kreative, informative,
reflekterende og argumenterende tekster på hovedmål og
sidemål med begrunnede synspunkter og tilpasset
mottaker, formål og medium
10D: Learn about Inuits.
10CE: Learn about the Aboriginals in Australia.
10e: Les side 99-104+164-165+182-188. Gjør test deg selv oppgavene på side 104, 164 og 188.
Forbered dere også til heldagsprøve i hovedmål, denne blir på torsdag.
Etter denne uken skal du kunne regne mellom brøk og
desimaltall.
10CDE: Løs oppgavene # 2.273 eller 274 eller 275; # 2.276 eller 277; # 278 eller 279; # 280; # 281 eller 282
(totalt fem oppgaver). I tillegg for 10E: øvingsoppgaver i matematiske symboler: http://www.grunntall.no/hjem/forsidegrunntall-8-10.html (følg lenken)
Velferd og olje
Les s. 204-210 . Finn svar s. 211 + tenk selv: 7, 8, 14 eller velg å lage tankekart, gule postit -lapper eller nøkkelord,
Repetisjon
Formuler ett spørsmål til hvert av de følgende temaene i arbeidsboken din som du tror kan være aktuelle til
prøven i neste uke (onsdag den 2. april i 5. time) innen onsdag den 26. mars (10 c)/fredag den 28. mars (10e):
Hydrokarboner, alkoholer, karboksylsyrer, organiske løsemidler og karbohydrater. Fullfør oppgaver påbegynt i timen.
Engelsk:
Matematikk:
Samfunnsfag:
Naturfag:
Ny Giv:
Rle:
Krø:
KLASSENE
10C
Mari og Arne
10D: Karine, Ronja (Idris)
Heldagsprøve mandag, datarom
Stavanger på fredag
10E: Hong, Jonathan (Joakim)
10D:HELDAGSPRØVE NORSK HOVEDMÅL PÅ MANDAG (datarom).
Les side 99-104+164-165+182-188. Gjør test deg selv oppgavene på side 104, 164 og 188.
10C:HELDAGSPRØVE NORSK HOVEDMÅL PÅ tirsdag(datarom).
Les side 99-104+164-165+182-188. Gjør test deg selv oppgavene på side 104, 164 og 18
10D: Read UNIT 6, text 6A p. 148. Task: 1, 2, 3 p. 151 or: 6 and 7 (p. 152)
10CE: we will finish up the oral presentations this week. Also: read text 6C (again). Study new vocabulary (same as
week 12). We will start watching the movie “Rabbit Proof Fence”.
Gruppe 1:
Mandag: naturfag
Onsdag: norsk
Fredag: naturfag
Gruppe 2:
Tirsdag (konf.rom): norsk
Onsdag: Naturfag
Torsdag: Naturfag
2. fremmedspråk
Religioner, kirkesamfunn og livssyn i Norge og
verden i dag.
Du jobber med den religionen, kirkesamfunnet eller livssynet som du har valgt, på skolen og hjemme. Framføring
i uke 14. Oppgaven ligger på It’s learning.
tysk:
fransk:
spansk:
Lese og forstå novelle av L. Rauner
Grammatikk: modale hjelpeverb
Bli kjent med ungdom som bor i et francofoniland.
Lektion 7 D s.81-82. Lær grønne gloser s.81 t.o.m. «liegen lassen»
Skriftlig oppg: «Worum geht’s?»
Les om qui/que ( begge betyr som) s.230. Gjør oppg.16,17,18. hvis du ikke kan utelate som i den norske setningen bruker du qui (
subjektform). Øv deg på å fortelle om hjemstedet dit og deg selv.
Les teksten Las setas venenosas s. 58-60.
Finn 15 ord/fraser som du ikke kjenner fra før, finn ut hva de betyr på norsk og skriv ned i gloseboka. Skriv fem setninger hvor du
bruker noen av disse ordene. Levér på itslearning
eng/no fordypning:
Learn more about climate changes
*Lese og forstå handling i et dramastykke.
Read and study pgs 197-202. Learn new vocabulary p. 201