Realkompetansevurdering i
utdanningssystemet
Camilla Alfsen, Vox
24.11.2015
r
Realkompetansevurdering, begynnelsen
“Stortinget ber regjeringen om å
etablere et system som gir voksne
rett til å dokumentere sin
realkompetanse uten å måtte gå
veien om tradisjonelle
prøveordninger.” (1997 - 1998)
Hvorfor realkompetansevurdering
• gi tilgang til opplæring på
rett nivå; «du trenger ikke
• https://www.regjeringen.n
lære noe du allerede kan»
o/no/tema/utdanning/voks
nes_laering_og_kompeta • verdsette læring fra alle
nse/artikler/alllæringsmiljøer
kompetanse-teller---• motivasjon for videre
/id612256/
opplæring; «jeg kan noe,
og har grunnlag for å lære
mer»
Realkompetansevurdering i Europa
COUNCIL
RECOMMENDATION
of 20 December 2012
on the validation of nonformal and informal
learning
• nasjonale systemer
innen 2018
Oppfølging
• Peer learning
• European guidelines
• European Inventory
Realkompetanse
Realkompetansevurdering
Informasjon
Veiledning
Kartlegging av
kompetanse
Vurdering
Eventuell
Dokumentasjon
Utdanning?
Ny jobb?
Høyere
lønn?
Realkompetansevurdering i utdanningen
• Grunnopplæring for voksne
Grunnskole
Videregående opplæring
• Fagskoler
• Høyskoler og universitet
• Opplæringsloven
• Fagskoleloven
• Universitets- og høyskoleloven
Realkompetansevurdering i utdanningen
Videregående opplæring:
• For voksne over 25 år, som ikke tidligere har fullført
Fagskoler:
• Opptak: For søkere uten formelt opptaksgrunnlag
• Fritak
Universitet og høyskoler:
• Opptak: Søkere over 25 år, som ikke har generell
studiekompetanse
• Fritak
Camilla Alfsen, seniorrådgiver, Vox
26.11.2015 • Side 11
Realkompetansevurdering
i formell utdanning
en grovskisse
Universitet
Høyskole
Lokale studieplaner
Fagskole
Lokale studieplaner
Videregående opplæring
Aktør: Hver enkelt
fagskole
Aktør: Hver enkelt
høyskole eller
universitet
Nasjonale læreplaner
Studieforb.
program
Grunnskole
Nasjonale
læreplaner
Aktør: kommuner
Yrkesfag
Aktør: Fylkeskommuner
Noen nasjonale virkemidler:
•
•
•
•
•
•
Lover, forskrifter, rundskriv
Retningslinjer og veiledninger
Tilsyn
Nettsider
Møteplasser
Undersøkelser
Retningslinjer og
veiledninger
Fritak for deler av
universitets-/høyskolestudium
på grunnlag av dokumentasjon av
realkompetanse
Veiledning
Retningslinjer fra
Utdanningsdirektoratet:
Grunnskole
Videregående opplæring
Veiledninger fra Vox:
Opptak til fagskoler
Fritak i universiteter og høyskoler
Fritak for deler av
universitets-/høyskolestudium
på grunnlag av dokumentasjon av
realkompetanse
Veiledning
Undersøkelser og
prosjekter
• Publikasjoner
Bjørnar
• 44 år
• Droppet ut av skolen
• Har jobbet som ufaglært
tømrer
• Trenger fagbrev
• Vil ikke gå på skole
Universitet
Høyskole
Formell utdanning
Fagskole
Lokale studieplaner
Videregående opplæring
Nasjonale læreplaner
Studieforb.
program
Grunnskole
Nasjonale
læreplaner
Yrkesfag
Lokale studieplaner
Metode: Samtale
Metode: Yrkesprøving
Bjørnar
Etter vurderingen:
1.
2.
3.
4.
Kompetansebevis
Eventuell mer opplæring
Fagprøve
Fagbrev
Ferdig!
Marit
• 28 år
• To barn, 4 år og 1 år
• Droppet ut av skolen
• Mange strøjobber
• De siste 6 år som assistent på
aldershjem og sykehus
• Marit vil bli sykepleier
Universitet
Høyskole
Formell utdanning
Fagskole
Lokale studieplaner
Videregående opplæring
Nasjonale læreplaner
Studieforb.
program
Grunnskole
Nasjonale
læreplaner
Yrkesfag
Lokale studieplaner
Bachelor
Marit
•
•
•
•
Minst 5 år praksis
Norsk og engelsk
motivasjon
Eventuelle andre, spesifikke
krav
• Hvis hun får studieplass, blir
hun helt vanlig student
Marit
• Det første året kan være
vanskelig
• Progresjon etter første år er
svært god
• Hun er attraktiv på
arbeidsmarkedet; har både
praksis og formell utdanning
Dokumentasjon av kompetanse
• Hvorfor skal kompetansen dokumenteres?
• Hva slags kompetanse er relevant å
dokumentere?
• Hvordan kan det gjøres?
Identisk eller
likeverdig?
Hva er godt nok?
Kriterier,
læringsutbytter
Hva er realkompetanse?
• Filmsnutt:
• http://www.vox.no/realkompetanse/Realkompetansefilmen/
Noen tall
Voksne i vgo./antall rk-vurderte
35000
30000
25000
20000
15000
10000
5000
0
Antall voksne
Antall rkv
Kolonne1
Flere tall
Fagskoler 2013
• Ca 14 % rk-søkere
(tilstandsrapport fagskoler 2013, KD)
Høyskoler og universiteter 2012:
• 244 000 studenter
• 8254 rk-søkere (3,4 % av totalen)
• 3835 kvalifiserte (49 % av rk-søkerne)
• 3145 fikk studieplass
• 2044 begynte studier
(Vox speilet 2013)