PERIODEPLAN
EVALUERING
Avdeling Salto
EVALUERING AV PERIODE 2: høsten 2014, OktoberDesember.
PERIODENS TEMA:
PROSJEKTER: Tallenes Magi
IDR.PED: Synssansen, Hørsel, Romorientering, Reaksjon
UTE/TUR: Matteorientering, vitenfabrikken, former og begreper
SLIK JOBBET VI MED PERIODENS TEMA:
AVDELINGEN:
Denne perioden har hovedprosjektet vårt vært «tallenes magi». Selv om vi
hele året jobber både bevisst og ubevisst med tall og telling, har vi denne
perioden hatt ekstra fokus på nettopp tallene og deres betydning. Gjennom
utforsking av rom og former, lek, eksperimentering og hverdagsaktiviteter har
barna fått utviklet sin matematiske kompetanse. De har blant annet fått lage
sin egen papplandsby, hvor hensikten var å lære dem forskjellen på trekanter,
firkanter, sirkler og lignende. Ved å klippe til melkekartonger, lage små
mennesker med formingsmasse og male hele byen har barna tatt del i en
prosess hvor byen har blitt større og større. I tillegg har vi laget
geometriglass, hvor barna har klippet ut ulike former og limt dem på
syltetøyglass. Deretter har de malt glassene, slik at formene synes når det er
lys oppi dem. På Salto er vi nøye på at det er barna som lager tingene, og ikke
oss voksne. Derfor er det ekstra stas at barna med rette kan si at de har
laget disse produktene selv.
Vi har hatt en egen mattedag her i barnehagen. Da var vi ute hele formiddagen
og løste matematiske gåter og utforsket tallenes verden. Barna fikk blant
annet delta på en natursti, finne en plankes vippepunkt, lete etter former og
figurer, delta på en stafett og lignende. Det ble en annerledes og lærerik dag
for barna, hvor vi kombinerte utetid med matematikk. De fikk lære om
likheter, ulikheter, størrelser og antall på en morsom måte.
Håbafjell Idrettsbarnehage
Håbafjellveien 45 4325 Sandnes, T: 51971180
@: [email protected] www.minbarnehage.no/idrettsbarnehage
I november hadde vi en egen bakedag på avdelingen (bilder av dagen ligger ute
på MyKid). Der fikk barna først være med Randi på kjøkkenet og sette deigen.
Da fikk de måle opp ulike mengder i litermål, se hva det veide på en
kjøkkenvekt og være med på å blande deigens ingredienser. På denne måten
lærte barna masse, både i forhold til matematikk og matlagning. Etter at
deigen hadde hevd seg var det en konsentrert og spent gjeng som var med på å
trille ut kanelboller. Både sukring, kanelstrøing og å rulle sammen bollene var
like stor stas. Ekstra gøy var det å smake på bollene etter endt baking.
Tidlig og god språkstimulering er en viktig del av barnehagens innhold.
Kommunikasjon foregår i et vekselspill mellom å motta og tolke et budskap, og
å selv være avsender av et budskap. Både den nonverbale og den verbale
kommunikasjonen er viktig for å utvikle et godt muntlig språk. Å få varierte og
rike erfaringer er avgjørende for å forstå begreper. Å samtale om opplevelser,
tanker og følelser er nødvendig for utvikling av et rikt språk. Tekst omfatter
både skriftlige og muntlige fortellinger, poesi, dikt, rim, regler og sanger.
Viktige sider ved kulturoverføringen er knyttet til kommunikasjon, språk og
tekst. Vi har i høst hatt aldersinndelte samlinger, hvor både følelser og språk
har vært sentrale temaer. Ved å lese, gjøre praktiske øvelser og ha en
gjensidig vekselvirkning mellom barna og oss håper vi på å styrke og utvikle
barnas språklige ferdigheter. Boka «Hva er følelser?» av Birte Svatun har
vært hyppig lest. Dette er en faktabok for barn fra ca. 4-7 år om følelser om å være glad, sint, trist, redd, misunnelig, ha dårlig samvittighet, flau,
ensom og stolt.
IDR.PED:
Veldig kjekt å se etter så kort tid hvor flinke og fornøyde ungene våre har
blitt. Barna vet akkurat hva de skal gjøre når de hører en voksen sier » … nå
skal vi gå i gymsaleeen! «, de hyler av glede og løper rett ut i gangen for å
finne skoene sine! De springer til gymsalen, kler av seg og setter seg
automatisk fint på benken. Vi har blant annet pleid å begynne med å telle hvor
mange de er, både på norsk og engelsk. De har blitt enormt gode og gleden og
Håbafjell Idrettsbarnehage
Håbafjellveien 45 4325 Sandnes, T: 51971180
@: [email protected] www.minbarnehage.no/idrettsbarnehage
entusiasmen er 100% tilstede. Etter det har vi gjennomført det
idrettspedagogiske opplegget eller hatt frilek.
Vi har gjort så utrolig mye kjekt i gymsalen og aktivitetene blir tilrettelagt
slik at alle kan utføre det enten på egenhånd eller sammen med en voksen. Til
og med i gymsalen har vi vært gode i å lære farge, form og engelsk. Vi har
holdt på med «fargeleken» hvor vi har hengt opp ark med farger og en voksen
roper farge og alle (eller en om gangen) springer til denne fargen. Så har vi
også lagt fallskjermen på gulvet og barna setter seg på fargen som er nevnt. I
tillegg har vi skrevet tall på arkene og de minste må finne tallene mens de
eldste må finne f.eks. 2+3 og har mange kallet det skoleleken.
Ungene har løpt over alt etter signalet «klar, ferdig, gå!» og satt seg ned på
rumpa når en voksen klapper i hendene eller når musikken har gått av. De har
hørt på musikk, sunget sanger og kost seg kjempe.
Noen ganger har vi hatt dans og turn og alle har prøvd det vi har instruert og
alle har fått kjenne på mestringsfølelsen.
Til slutt har vi avsluttet med å ligge og lytte til rolig musikk eller eventyr eller
avsluttet med «skolelekser» på veggen. Noen synes det er vanskeligere en
andre. Men noe vet vi og det er at vi gleder oss til neste periode .
UTE/TUR:
I denne perioden har vi hatt god variasjon i turene våre. De fleste turer er
godt tilpasset for alderen/klubb. Ofte tar vi i bruk minibussen, som frakter
oss til ett sted, hvor vi fra der tar beina fatt. Strender i området, brekko,
trollskogen, er bare noen av mulighetene i området vi har benyttet oss av.
Håbafjell Idrettsbarnehage
Håbafjellveien 45 4325 Sandnes, T: 51971180
@: [email protected] www.minbarnehage.no/idrettsbarnehage
Vi har vært å besøkt vitenfabrikken, noe som alltid gir mye glede. Her får
barna løpe «litt fritt» og utforske alt stedet har å by på.
Vi har benyttet oss av mye av det naturen gir oss av former og begreper, hva
form har skyer? hva form har fjell og stein? blader, pinner o.l.
Denne perioden har vi så vidt prøvd å gå på en Salto tur, altså ikke
aldersinndelt. Dette er noe vi har savnet, og har vært gøy. Dette er noe vi
kommer til å gjøre hele neste periode, da annenhver onsdag.
PERIODEPLAN
Avdeling Salto
PLAN FOR PERIODE 3: vinter 2014,Januar-Mars.
PERIODENS TEMA:
PROSJEKTER: Kroppsglad
IDR.PED: Hoppe, Balanse, Tilpasset Kraft
UTE/TUR: Barneyoga, ulendt terreng, Ski Vm
SLIK SKAL VI JOBBE MED PERIODENS TEMAER:
AVDELINGEN:
Neste periode skal omhandle det å være «kroppsglad». Som en
idrettsbarnehage har vi allerede stor fokus på fagområde 2 som vil si kropp,
bevegelse og helse. Barna er allerede svært mye i aktivitet, noe som
gjenspeiles i barnas motoriske ferdigheter. Denne perioden skal vi imidlertid
ha fokus på selve kroppen vår, hvordan den fungerer og hva som skjer inni oss
når vi bedriver fysisk aktivitet. Vi kommer til å kjenne på pulsen vår og
hvordan den forandres ved fysisk aktivitet. I tillegg skal vi ha samlinger om
kroppen vår, hvordan den ser ut innvendig og hvilken funksjon den har.
Håbafjell Idrettsbarnehage
Håbafjellveien 45 4325 Sandnes, T: 51971180
@: [email protected] www.minbarnehage.no/idrettsbarnehage
I følge barnehageloven skal barnehagen gi barna grunnleggende kunnskaper på
sentrale og aktuelle områder. Barnehagen skal også støtte barnas
nysgjerrighet, kreativitet og vitebegjær og gi utfordringer med utgangspunkt
i barnas interesse, kunnskaper og ferdigheter. Rammeplanen har utarbeidet 7
hovedområder, der hvert fag dekker et vidt læringsfelt. Fagområdene opptrer
sjelden isolert, og i arbeidet vårt ønsker vi at flere fagområder er
representert i forbindelse med hverdagsaktiviteter, idrettspedagogikk og
prosjekter som vi arbeider med i barnehagen. De 7 fagområdene i
rammeplanen (understreket er de vi har hovedvekt på i denne perioden):
1. Kommunikasjon, språk og tekst
2. Kropp, bevegelse og helse
3. Kunst, kultur og kreativitet
4. Natur, miljø og teknikk
5. Etikk, religion og filosofi
6. Nærmiljø og samfunn
7. Antall, rom og form
Rammeplanen er noe vi i barnehagen er lovpålagt å følge. Den sier følgende: «I
løpet av småbarnsalderen tilegner barna seg grunnleggende motoriske
ferdigheter, kroppsbeherskelse, fysiske egenskaper, vaner og innsikt i hvordan
de kan ivareta helse og livskvalitet. Barn er kroppslig aktive og de uttrykker
seg mye gjennom kroppen. Gjennom kroppslig aktivitet lærer barn verden og
seg selv å kjenne. Ved sanseinntrykk og bevegelse skaffer barn seg erfaringer,
ferdigheter og kunnskaper på mange områder. Barns kontakt med andre barn
starter ofte med kroppslige signaler og aktiviteter. Dette har betydning for
utvikling av sosial kompetanse. Godt kosthold og god veksling mellom aktivitet
og hvile er av betydning for å utvikle en sunn kropp. Variert fysisk aktivitet
både inne og ute er av stor betydning for utvikling av motoriske ferdigheter og
kroppsbeherskelse. Aktiv bruk av natur og nærmiljø gir mange muligheter.»
Disse punktene er vi allerede gode på i barnehagen. Vi kan imidlertid alltid bli
bedre, og velger derfor å innføre barneyoga som en ny og egen del av
prosjektet. Mer om det finner du i den idrettspedagogiske delen.
Kunst, kultur og kreativitet kan bety så mangt. Å være sammen om kulturelle
opplevelser og å gjøre eller skape noe felles, bidrar til samhørighet. Barn
skaper sin egen kultur ut fra egne opplevelser. Gjennom rike erfaringer med
kunst, kultur og estetikk vil barn få et mangfold av muligheter for sansing,
Håbafjell Idrettsbarnehage
Håbafjellveien 45 4325 Sandnes, T: 51971180
@: [email protected] www.minbarnehage.no/idrettsbarnehage
opplevelse, eksperimentering, skapende virksomhet, tenkning og
kommunikasjon. Formidling av kunst og kultur bidrar til å skape fortrolighet
med og tilhørighet til kulturelle uttrykksformer.
Vi holder stadig på med nye formingsprosjekter, men denne perioden skal vi ta
det enda et hakk videre. Vi skal sette i gang med et vev-prosjekt, hvor barna
skal få veve ute i naturen. Resultatet av vevingen kommer til å vise seg etter
hvert som vi setter i gang.
Det har vært en mye større «ro» på avdelingen etter at vi begynte med flere
aldersinndelte dager. Ved at en aldersinndelt gruppe alltid er borte fra
avdelingen enten på tur eller i gymsalen, har det vært roligere for de barna
som er igjen. Det vi imidlertid har savnet er de felles turdagene våre. Derfor
har vi valgt å innføre følgende på avdelingen:
Mandag:
Aldersinndelte grupper i gymsalen.
Tirsdag:
Klubbdag. Turdag for troll – og kaninklubben.
Onsdag:
Møtedag for Trix. Partallsuker går vi fellestur hele Salto,
oddetallsuker går vi aldersinndelt i gymsalen.
Torsdag:
Møtedag for Salto. Turdag for elgklubben
Fredag:
Idretts pedagogisk dag.
Vi starter opp med 2 nye kurs tidlig på nyåret.
Trollklubben begynner sitt knøttejudokurs 13. Januar, og skal ned 8 ganger. Vi
blir å gå ned, for å bli hentet med minibussen. Kurset skal holdes på Kvål i
Sandnes.
Elgklubben begynner sitt Klatrekurs på Klatrefabrikken på Mariero, den 12.
Januar, og skal ha kurset 8 ganger. Disse reiser med minibuss.
HALL/IDR.PED:
«Kropp, bevegelse og helse» er ett av fagområdene fra rammeplanen vi har
størst fokus på i vår barnehage. Gjennom det arbeidet vi gjør ønsker vi blant
annet at barna skal skaffe seg gode erfaringer med varierte og allsidige
bevegelser og utfordringer. Vi er bevisste på at det er individuelle forskjeller
og er opptatt av at hvert barn skal få videreutvikle sin kroppsbeherskelse,
Håbafjell Idrettsbarnehage
Håbafjellveien 45 4325 Sandnes, T: 51971180
@: [email protected] www.minbarnehage.no/idrettsbarnehage
grovmotorikk, finmotorikk, rytme og motoriske følsomhet. Derfor har vi
planlagt å ta ungene inn i gymsalen i små grupper og holder på med
aldersinndelt på idrettspedagogiske fredager.
Hoppe
Alt fra fødselen har barnet reflekser som gjør det at beina sparker ifra om
tærne kommer borti bakken under. Etter hvert utvikles nervesystem og
barnet lærer seg å gå og å hoppe. Det kan i starten være vanskelig å hoppe
med samlede bein, for det ene beinet blir ofte løftet før det andre. Men etter
utallige hopp, klarer barnet å hoppe med samlede bein, på ett bein, forlengs,
baklengs, sidelengs, uten- og med fart.
Et hopp består av sats, svev og landing. At barnet bøyer litt i knærne, svinger
rytmisk på armene og tar sats, gir et godt utgangspunkt for hoppbevegelsen. I
svevet er leddene ofte strake, mens i landingen tar leddene imot kraften ved
at kne-, hofte- og ankelledd får en sviktbevegelse.
De fleste barna på vår avdeling klarer nå å hoppe selv på golvet så nå skal vi
øve å hoppe over hinder på mange forskjellige og kjekke måter.
Eksempler på aktiviteter som evnen til å hoppe:
Hoppe eller hinke
Hoppe med samlede bein
Hoppe over hinder eller hekker
Hoppe ned på tjukkas fra ribbevegg eller kasse
Hoppe opp og ned fra benk eller lignende
Hinderløype > med- og uten tema
Hoppe i rokeringer
Hare hopp – lange hopp
Balanse
Balansen vår er evnen som gjør at vi kan opprettholde likevekten i kroppen.
Dette gjelder både når vi står i ro, og når vi eller underlaget er i bevegelse.
Barna utfordrer balansen sin hver dag, når de for eksempel er ute og sykler og
er ute på tur i ulendt terreng.
Aktiviteter som stimulerer balanse, kan være:
Gå eller løpe i ulendt terreng
Håbafjell Idrettsbarnehage
Håbafjellveien 45 4325 Sandnes, T: 51971180
@: [email protected] www.minbarnehage.no/idrettsbarnehage
Balansere på forskjellige måter over benker, stokker, steiner, tau, streker og
sandkassekanter
Hoppe og hinke på forskjellige måter
Balansere på erteposer eller sanseplater (gjerne uten sko)
Gå med erteposer på hodet
Lukke eller binde for øynene, gjerne øve å bevege seg på denne måten
Gå opp på ryggen til en voksen som ligger på magen
Snurre seg rundt
Tilpasset kraft
Tilpasset kraft er evne til å bedømme hvor mye kraft som trengs for å utføre
en bevegelse. Vi kan si at tilpasset kraft inngår som en elementær egenskap i
alle bevegelsene vi utfører. Når barn gjennom lek får lov til å utfordre evnen
til å tilpasse kraften til ulike bevegelsesoppgaver, skapes det en ubevisst
oppfatning om hvordan denne egenskapen kan optimaliseres.
Å tilpasse kraft betyr også i de alle andre bevegelsene barna tar for seg i en
aktiv hver dag. Ved å klatre trengs det å tilpasse sin kraft i forhold til hvor
stor kraft er det man trenger for å komme dit en vil. Også ved å sykle så må
barna lære seg hvor stort kraft det er som trengs for å få sykkelen til å gå
fremover, og om at det er beina som det er nødvendig å bruke den største
kraften for å få det til.
Vi håper i denne perioden og skape en ubevisst oppfatning om hvordan denne
egenskapen kan optimaliseres.
Eksempler på aktiviteter som stimulerer tilpasset kraft:
Gå og løpe i ulendt terreng
Klatre opp skrenter og i trær
Hinke og hoppe over pinner og bekker
Hoppe fra stein il stein og mellom rokeringer
Hinderløype (inne eller ute i naturen)
Kaste kongler eller baller mot gjenstander med ulik avstand og i ulik høyde.
All slags lek med ball
Håbafjell Idrettsbarnehage
Håbafjellveien 45 4325 Sandnes, T: 51971180
@: [email protected] www.minbarnehage.no/idrettsbarnehage
Vi har og ved noen anledninger avsluttet øktene i gymsalen med avslapping på
madrass eller gulv, og de har vært ganske flinke til å ligge og lytte til den
rolige musikken eller ett eventyr. Sammen med det samt gå igjennom farger,
tall og form er noe som vi skal fortsatte med.
UTE/TUR:
I denne perioden er Barneyoga en del av ute/tur, dette har vi valgt å ta
innendørs, primært i gymsalen, som gir bedre stemning.
Våre eminente idrettspedagoger vil være ansvarlig for opplegget, og har Yoga
fokus i hele perioden.
Her vil barna lære seg noen forskjellige yoga øvelser, som vi prøver å knytte
opp til forskjellige fengende historier.
Perioden vil gi mye tur i ulendt terreng, og vi er såpass heldige at vi har alle
muligheter for dette rett utenfor dørene.
Vi kommer til å benytte oss av Glettefjell, Melsheia, og sti opp til klatrenettet.
Her har vi mange muligheter til å utfordre alle barna i forskjellige terreng.
Barna har allerede gode forutsettinger for å mestre alle slags terreng, men vi
kan komme til å gjøre turene noe annerledes med å f.eks gå baklengs,
sidelengs, hoppe, o.l.
I kommende periode arrangeres Ski-VM i Fahlun. Dette skal som seg hør og
bør markeres av en idrettsbarnehage. Dette gjør vi med å ha daglige
aktiviteter knyttet opp til ett Ski-VM. Dette gjør vi enten vi har hvitt gull,
eller ei.
Får vi i løpet av perioden god kulde og/eller masse snø, så skal vi benytte oss
av alle muligheter for å gå på ski, ake, og leke masse i snøen. Så det vil som
vanlig være lov, og vi oppfordrer også til, å ta med akebrett/ski som brukes i
barnehagen (bare husk å merk dem godt, og ta dem med hjem igjen). Vi
kommer også til å benytte oss av barnehagens skøyter, og reise til
klepp/Sørmarka for å gå litt på skøyter, dersom lokale vann ikke fryses til
vinteren.
VIKTIGE DATOER I PERIODEN:
02/02 Emilie 4 år
Håbafjell Idrettsbarnehage
Håbafjellveien 45 4325 Sandnes, T: 51971180
@: [email protected] www.minbarnehage.no/idrettsbarnehage
20/02 Maja 6 år
20/03 Lorna Olivia 6 år
21/03 Victoria 4 år
Uke 6 Samenes uke
27/02 Karneval
26/03 Påskefrokost
Februar (væravhengig hva dag) Skitur
Håbafjell Idrettsbarnehage
Håbafjellveien 45 4325 Sandnes, T: 51971180
@: [email protected] www.minbarnehage.no/idrettsbarnehage