1. No category

 Institutt for samfunnsøkonomi
Prosjektoppgave:
MAN 28321
Anvendt økonomi og ledelse
Utleveringsdato:
7.10.2015
kl. 09.00
Innleveringsdato:
13.5.2016
kl. 12.00
Teller 100 % av MAN 2832
Studiested: Oslo
Totalt antall sider:
12 inkl.
vedlegg
Antall sider
4
vedlegg:
Vektingen er beskrevet inne i
prosjektoppgaven
Ansvarlig institutt:
Samfunnsøkonomi
FORMELLE KRAV – LES DETTE NØYE
Prosjektarbeidet kan skrives individuelt eller i grupper på inntil tre studenter. Samarbeid mellom grupper om
utarbeidelse av besvarelsen blir betraktet som fusk eller forsøk på fusk og rammes av Forskrift om opptak,
studier og eksamen for Handelshøyskolen BI, som det forutsettes at studentene er kjent med.
Besvarelsen skal være på maksimalt 30 sider, (ikke inkludert eventuelle vedlegg). Den skal innleveres
forsvarlig stiftet eller innbundet i tre (3) eksemplarer. Unngå plastlommer, plastmapper, permer og lignende.
Forsiden skal inneholde:
• ID-nummer (7 siffer – plasseres i øverste høyre hjørne). Studentenes navn skal ikke stå på forsiden
av besvarelsen.
• Eksamenskode (5 siffer), kursnavn og eventuelt tittel på oppgaven
• Ut- og innleveringsdato
• Eksamenssted
• Merkes eventuelt konfidensiell
Retningslinjer for layout:
• A4-format, med 5 cm venstremarg og 2 cm høyre-, topp- og bunnmarg
• Skrifttype Times New Roman og linjeavstand 1½ i 12 pkt skrift (300-350 ord pr side herunder også
figurer og tabeller der det er aktuelt)
• Sidene skal nummereres
• Det skal utarbeides en innholdsfortegnelse først i besvarelsen. Til hver av de fem delene som
prosjektoppgaven består av skal det utarbeides et sammendrag i starten og en litteraturliste bakerst.
Disse sidene kommer i tillegg til selve eksamensbesvarelsen. En utførlig forklaring om sitering og
referanseteknikk, finner du på bibliotekets hjemmeside: www.bi.no/biblioteket/referanseteknikk.
Innlevering:
Besvarelsen skal leveres innen fastsatt dato og klokkeslett ved studentens eksamenssted.
Unntatt fra dette er studenter ved studiestedene BI Nettstudier, BI Bank og finans og BI Forsikring, som kan
sende besvarelsen til sitt eksamenssted. Den samme muligheten har studenter som følger Bachelor of
Management-programmer, Master of Management-programmer eller bedriftsinterne kurs.
Besvarelsen sendes som ”Ekspress – Over natten kontant”. Minimumskrav til format på pakken er 23x13x1
cm. Fra utlandet skal DHL, TNT e.l. benyttes. Forsendelsen må være registrert innlevert hos distributør innen
fristen for innlevering av eksamensbesvarelsen.
For nøyaktig postadresse til eksamensstedet, se www.bi.no.
Postadresse for eksamensstedene BI Oslo, BI Bank og Finans, BI Nettstudier og BI Forsikring er:
Handelshøyskolen BI i Oslo, Eksamenskontoret, 0442 Oslo.
NB! Innleveringsfristen er ufravikelig. For sent innleverte besvarelser blir ikke sensurert.
Husk å levere egenerklæring.
Lykke til!
1
Nærmere beskrivelse av prosjektarbeidets oppgaver med frister:
Eksamen består av et prosjektarbeid og en avsluttende skriftlig eksamen. Prosjektarbeidet
består av en prosess hvor deltakerne etter hver samling leverer inn en delbesvarelse knyttet til
faget nettopp gjennomgått. Etter veiledning kan besvarelsene endres så lenge programmet
pågår. Det er endelig versjon av prosjektoppgaven som danner grunnlag for karakter i
prosjektoppgavedelen.
Det vil bli gitt veiledningen i etterkant av hver samling hovedsakelig via web konferanse
plattformen Adobe Connect. Tilgang kan gjøres via pc, mobil eller et interaktivt brett. For å få
tilgang kan også en egen app fra Adobe Connect lastes ned. Veiledningen finner sted på
adressen http://bi.adobeconnect.com/man2832/. Tilgang er ikke passordbelagt. På et gitt
tidspunkt (oppgitt lenger nede) vil alle deltakere kunne logge seg på og delta samtidig. Basert
på innleverte besvarelser vil faglig gi en generell tilbakemelding. Det vil også bli anledning til å
stille spørsmål. For de som ikke har anledning til å delta på oppgitt tidspunkt vil seansen bli tatt
opp. Adressen for hver film vil bli lagt ut på programmets side på itslearning.
Samling 1. Makroøkonomi. Oslo 7-9 oktober 2015.
Oppgave etter samling 1
Dette er et innledende makroøkonomi oppgavesett for å klargjøre forståelsen av sentrale
begrep og sammenhenger. Etter innlevering kommer det først en generell skriftlig
tilbakemelding. Deretter får alle samtidig muligheten til å delta på et digitalt møte via web
konferanse plattformen Adobe Connect. Dato og klokkeslett for møtet er oppgitt lenger nede.
Etter samling 2 er det så en ny makroøkonomi oppgave hvor omfang av besvarelsen skal være
på 12 sider. Det er disse sidene som vil utgjøre første del av prosjektoppgaven.
1. Definer begrepet nasjonalprodukt og forklar forskjellen mellom nominelt BNP og reelt
BNP.
i.
Hva er situasjonen prisutviklingsmessig hvis et land opplever høyere reell
BNP vekst enn nominell BNP vekst?
2. Forklar det samfunnsøkonomiske kretsløp/reallikningen (engelsk: GDP components).
i.
Bruk reallikningen til å forklare hvordan et land kan spare.
3. Hva beskriver driftsbalansen (current account) i forhold til
statsregnskapet/statsbudsjettet (government budget)?
i.
Hva er situasjonen hvis et land har underskudd på driftsbalansen, men
overskudd i statsbudsjettet?
4. Nevn faktorer som gjør industrien i et land mindre konkurransedyktig.
i. Går valutakursen 8 NOK/EUR opp eller ned hvis norske kroner appresierer
nominelt?
ii.
Hva har skjedd i et land hvis landets valuta svekker seg (nominell
depresiering), men industriens konkurranseevne forverres fordi reell
valutakurs styrker seg (reell appresiering)?
5. Forklar hvordan en sentralbank kan påvirke pengetilbudet (money supply) via
pengemultiplikatoren (money multiplier).
i.
Hva kan være årsaken til følgende situasjon i et land: “Sentralbanken har
gjennomført betydelige kvantitative lettelser (quantitative easing), men dette har
ikke medført økt pengetilbud.”
2
Oppgave Nasjonalregnskap
Velg to land, finn nasjonalregnskapsstatistikk og sammenlikn landenes økonomi ved hjelp av
reallikningen (GDP components i % av GDP). Beskriv noen likheter og noen forskjeller.
Bruk statistikk kilde: http://data.worldbank.org/indicator/.
Søk på størrelsene:
Household final consumption expenditure, etc. (% of GDP) = privat konsum C
General government final consumption expenditure (% of GDP) = offentlig konsum G
Gross capital formation (% of GDP) = brutto realinvesteringer I
Exports of goods and services (% of GDP) = Eksport X
Imports of goods and services (% of GDP) = Import M
Og eventuelt Current account balance (% of GDP) = Driftsbalanse CA
Oppgave basert på Makropoly rapporten
Bruk tallene fra Makropoly rapporten og Scenario for den økonomiske situasjonen
(vedlagt) til å svare på følgende spørsmål:
a) Hvordan ble reallønn, realrente og realvalutakurs i siste periode? Kommenter også hva det
betyr for aktører i økonomien.
b) Hvordan har finanspolitikken vært (ekspansiv eller kontraktiv)? Tegn til
målkonflikter?
c) Hva slags pengepolitikk har vært ført (ekspansiv eller kontraktiv)? Tegn til
målkonflikter?
Vedlagt bakerst
Makropoly rapport og Scenario for den økonomiske situasjonen.
Besvarelsen leveres inn i oppgavemappen på itslearning.
Frist innlevering: Oslo Søndag 1 november 2015.
Veiledning etter samling 1 Oslo fredag 6 november 2015 kl 11.00-13.00.
Via web konferanse plattformen Adobe Connect.
Adressen er: http://bi.adobeconnect.com/man2832/
Samling 2. Makroøkonomi. Oslo 11-13 november 2015.
Oppgaver etter samling 2
a) I de senere år har mange land innen EU slitt med store underskudd på statsbudsjettet og
høy offentlig gjeld. For å rette opp denne ubalansen har land som Hellas, Irland og
Portugal (periferiland) ført en kontraktiv finanspolitikk. Diskuter ved hjelp av en AD AS
modell (aggregate demand and – supply) hvilken effekt dette kan ha på økonomisk
aktivitet og prisutvikling.
b) I andre land som i Tyskland har de klart å redusere et lite underskudd på statsbudsjettet
uten at dette har hatt en negativ effekt på den økonomiske veksten. Diskuter årsaker til at
dette har vært mulig i Tyskland, men ikke i periferilandene. Trekk spesielt inn
driftsbalanse kontra statsbudsjett og gjeldsproblematikk.
c) Etter finanskrisen la mange sentralbanker om pengepolitikken i en meget
ekspansiv retning.
i. Forklar først ved hjelp av reallikningen hvorfor dette kan gi høyere
økonomisk vekst.
3
ii.
iii.
Forklar så ved hjelp av økonomisk teori og modeller hvordan det kan oppstå en
målkonflikt mellom virkningen av pengepolitikken på kort sikt kontra lang sikt.
Velg deg til slutt et konkret eksempel og drøft temaet fra del ii ved å henvise til
nasjonalregnskapstall.
Besvarelsen leveres inn i oppgavemappen på itslearning og skal til slutt utgjøre de første 12 sidene
av prosjektoppgaven.
Frist innlevering: Oslo Søndag 6 desember 2015.
Veiledning etter samling 2.
Oslo torsdag 10 desember kl 17-19 (dvs ikke via web, men på
ettermiddagen dag 2 samling 3).
Oppgave før samling 3
Refleksjonsoppgaver, økonomisk historie:
Refleksjonsjonsoppgave A): Reflekter over følgende problem: hva er etter din oppfatning
bankkriser og hvorfor oppstår de?
Besvar oppgaven med maks 1,5 A-4 sider.
Refleksjonsoppgave B): Er bankvirksomhet viktig for moderne økonomisk vekst?
Besvar oppgaven med maks ca. 1 A-4 s.
Tilbakemelding: I løpet av samling 3.
Besvarelsen leveres inn i oppgavemappen på itslearning.
Frist innlevering: Oslo Søndag 29 november 2015.
Samling 3. Økonomisk historie. Oslo 9-11 desember 2015.
Oppgave etter samling 3
Delprosjektoppgave i økonomisk historie (karaktersettes):
1) Hva er de bakenforliggende årsakene til bankkriser? Ta utgangspunkt i en teoretisk
tilnærming du kjenner (ca. 3 A-4 s.)
2) Hva er årsakene til langsiktig overlevelse blant noen banker, mens andre forsvinner. Drøft
med henblikk på både ledelse og omgivelser. (ca.3 A-4 s.)
Omfang: 6 sider ikke inkludert kilderhenvisninger og en kort oppsummering (abstract).
Besvarelsen leveres inn i oppgavemappen på itslearning.
Frist innlevering: Oslo Søndag 10 januar 2016.
Veiledning etter samling 3 Oslo fredag 15. januar 2016 kl 11.00-13.00.
Via web konferanse plattformen Adobe Connect.
Adressen er: http://bi.adobeconnect.com/man2832/
Samling 4. Mikroøkonomi. Oslo 27-29 januar 2015.
4
Oppgaver etter samling 4
Oppgavene består av tre deler. Første del er innledende mikroøkonomi for å klargjøre forståelsen av
hvordan verktøy og prinsipp kan anvendes. Denne delen inngår ikke i endelig prosjektoppgave. Det er
del 2 og del 3 som til sammen skal utgjøre mikroøkonomi delen av prosjektoppgaven (6 sider).
Del 1
1. Anta at markedet for kraft kan beskrives ved hjelp av figuren under.
a) Forklar hva denne figuren forteller oss. (Hva betyr det at tilbudskurven er vertikal og
at etterspørselskurven er så bratt?)
Diskuter ved hjelp av figurbetraktninger hva som skjer med markedspris og omsetning når:
b) Tilbyderne opplever en nedbørfattig sommer
c) En vellykket sparekampanje blir gjennomført overfor etterspørrerne
Anta til slutt at det åpnes for import av strøm (fast verdensmarkedspris).
d) Hvilken virkning får dette for pris hjemme, hvor mye blir importert og hva blir
følgende før og etter redusert nedbør (pkt b).
2. Hvorfor vil en bedrift som driver med tap i noen situasjoner velge å opprettholde
produksjonen fremfor å legge ned?
3. Markedet for roser
a. Diskuter om markedet for roser i Oslo i en gitt måned, for eks mai, er et godt
eksempel på et frikonkurransemarked.
b. Det er vanligvis større etterspørsel etter roser i mai (17. mai, helligdager,
brylluper) enn i november. På den annen side er tilbudsforholdene slik at tilbudet
av roser vanligvis er mindre i november enn i mai. Tegn i et diagram noen
tilbudskurver og noen etterspørselskurver, som er i tråd med observasjonene
ovenfor og som gir som resultat at roser er dyrere i november enn i mai, gitt at
rosemarkedet fungerer som et frikonkurransemarked.
4. Nevn noen faktorer som skaper etableringshindringer og som dermed gir opphav til
markedsmakt? Gi eksempler på hver av dem.
5
5. Beskriv kort noen faktorer som kan være bestemmende for størrelsen på
markedsmakten for en enkelt bedrift.
6. Hva menes med effektivitetstap? Hvorfor medfører en avgift et effektivitetstap?
Hva bestemmer størrelsen på tapet?
7. Hva er karakteristiske trekk ved monopolistisk konkurranse? Hva skjer med
likevektspris og –kvantum i et slikt marked hvis en bedrift introduserer et nytt
og bedre produkt?
8. Anta en by får tilført all sin elektrisitet fra ett selskap. Selskapet som har
monopol, eies imidlertid av innbyggerne i byen og disse deler overskuddet likt
ved slutten av året. Administrerende direktør i selskapet hevder at i og med at
hele beløpet føres tilbake til innbyggerne, er det økonomisk fornuftig å ta
monopolpris på strømmen. Er denne påstanden riktig eller feil? Forklar.
Del 2
Skriv en artikkel som debatterer tema fri konkurranse kontra monopol. Beskriv en problemstilling
gjerne med henvisning til en aktuell sak fra nyhetene. Drøft saken fra forskjellige synsvinkler ved
hjelp av økonomisk teori. Flett gjerne figurer inn i teksten.
Del 3
Skriv en artikkel som debatterer tema naturlig monopol. Beskriv en problemstilling gjerne med
henvisning til en aktuell sak fra nyhetene. Drøft saken fra forskjellige synsvinkler ved hjelp av
økonomisk teori. Flett gjerne figurer inn i teksten.
Oppgavene del 1, 2 og 3 leveres inn i oppgavemappen på itslearning. Av disse er det del 2 og del 3
som til slutt skal utgjøre mikroøkonomidelen av prosjektoppgaven.
Omfang: For del 2 og del 3 til sammen 6 sider ikke inkludert kildehenvisninger og en kort
oppsummering (abstract). Ingen begrensninger når det gjelder omfang del 1.
Besvarelsen leveres inn i oppgavemappen på itslearning.
Frist innlevering: Oslo Søndag 14 februar 2016.
Veiledning etter samling 4 Oslo torsdag 25. februar 2016 kl 11.00-13.00.
Via web konferanse plattformen Adobe Connect.
Adressen er: http://bi.adobeconnect.com/man2832/
Samling 5. Bedriftsøkonomi. Oslo 2-4 mars 2016.
Oppgaver etter samling 5
Oppgaven består av tre deler. I del 1 skal det svares på et utvalg av oppgaver fra pensumboken.
Del 2 er en finansiell analyse av bedrift 1 mens del 3 er caset Unicono A/S som inneholder
sentrale deler av pensumet. Det er del 2 og del 3 som til sammen skal utgjøre 6 sider og som til
slutt skal inngå i prosjektoppgaven.
6
1) Oppgaver i boken til Bowhill
Question 1.6, side 26
Question 2.1, side 54
Question 3.2, side 77
Question 4.3, side 103
Question 12.3, side 308
Question 21.3, 21.4 og 21.6, side 508/509/510
2) Finansiell analyse av bedrift 1 i Makropoly
Som grunnlag for analysen brukes regnskapsrapportene fra bedrift 1 som er generert under simulering
i Makropoly. Besvarelsen skal inneholde beregninger og kommentarer knyttet til bedriftens
lønnsomhet, likviditet, effektivitet og soliditet og gi svar på bedriftens finansielle tilstand for de to
siste periodene i simuleringen.
3) Case Unicono AS
Caset med tilhørende oppgaver er lagt ut på itslearning.
Omfang: 6 sider (bare oppgave 2 og 3)
Besvarelsen leveres inn i oppgavemappen på itslearning.
Frist innlevering: Oslo Søndag 20 mars 2016.
Veiledning etter samling 5 Oslo torsdag 31 mars 2016 kl 11.00-13.00.
Via web konferanse plattformen Adobe Connect.
Adressen er: http://bi.adobeconnect.com/man2832/
Samling 6. Anvendt økonomi og ledelse. Oslo 13-15 april 2016.
Avsluttende veiledning Oslo torsdag 28. april 2016
kl 11.00-13.00. Via web konferanse plattformen
Adobe Connect. Adressen er:
http://bi.adobeconnect.com/man2832/
Refleksjonsnotat.
Notatet skal beskrive prosessen du har gått igjennom i løpet av kurset.
Beskriv også egen utvikling som økonom ved hjelp av eksempler (jfr læringsmål samling 6
(vedlagt)).
Gi til slutt mappen en begrunnet karakter (skala A-F). Begrunnelsen gjøres i forhold til
læringsmålene (se vedlagt).
Omfang: 2 sider.
Notatet leveres inn sammen med endelig versjon prosjektoppgave.
INNLEVERING PROSJEKTOPPGAVE (vekt 18 studiepoeng) Endelig
versjon digital mappe skrives ut og leveres i 3 (tre) eksemplar.
Mappens innhold:
7
Tema
Makroøkonomi
Økonomisk historie
Mikroøkonomi
Bedriftsøkonomi
Vedlegg: Refleksjonsnotat
Totalt omfang prosjektoppgave 30 sider hvorav:
12 sider (vekt 40 %)
6 sider (vekt 20 %)
6 sider (vekt 20 %)
6 sider (vekt 20 %)
FRIST INNLEVERING PROSJEKTOPPGAVE: fredag 13 mai 2016 kl. 12.00.
Avsluttende individuell skriftlig eksamen (vekt 12 studiepoeng): Tirsdag 7 juni 2016 kl. 09.00-14.00.
8
Vedlegg 1:
Læringsmål MAN 2832 Anvendt økonomi og ledelse
Læringsmål Makroøkonomi
Våre kandidater skal kunne diskutere økonomiske problemstillinger som en økonom.
I et makroøkonomisk perspektiv betyr dette både situasjonsanalyser og effekter av
økonomisk politikk.
Konkretisert:
‐ Kandidatene skal kunne beskrive økonomier ved hjelp av nasjonalregnskapsbegrep
og sammenhenger.
‐ Kandidatene skal kjenne til, og kunne anvende relevante makroøkonomiske teorier
og modeller det være seg både situasjonsanalyser og effekter av økonomisk
politikk.
‐ Kandidatene skal også kunne stille relevante spørsmål, finne relevant litteratur og
kilder samt bruke kildekritikk for å skrive et vitenskapelig produkt knyttet til tema
målkonflikter.
Læringsmål Økonomisk historie
Våre kandidater skal ha kunnskap om økonomisk historie
Konkretisering:
‐ Kandidatene skal kjenne til historiske endringer i makroøkonomiske
rammebetingelser og hvordan bedrifter har tilpasset seg disse
‐ Kandidatene skal ha forståelse for viktigheten av hvordan endringer i en bedrifts
rammebetingelser og kontekst påvirker beslutningssituasjonen
‐ Kandidatene skal være i stand til å bruke økonomisk historie til å forstå dagens
situasjon og å kunne relatere kunnskapen til fremtidige problemstillinger
Læringsmål Mikroøkonomi
Våre kandidater skal kunne diskutere økonomiske problemstillinger som en økonom. I et
mikroøkonomisk perspektiv betyr dette deskriptive beskrivelser av markedsøkonomiers
virkemåte.
Konkretisering:
‐ Kandidatene skal kjenne til prinsipper innen mikroøkonomi for hvordan
markedsøkonomier virker samt hvordan bedrifter innretter seg
‐ Kandidatene skal kunne beskrive hvorfor det kan være forskjell mellom
bedriftsøkonomisk og samfunnsøkonomisk lønnsomhet
Læringsmål Bedriftsøkonomi
Våre kandidater skal ha innsikt i sentral økonomiske forhold som bedriftsledere tar hensyn
til når de fatter økonomiske beslutninger
Konkretisering:
‐ Kandidatene skal kunne håndtere bedriftsøkonomiske problemstillinger av både enog flerperiodisk karakter
‐ Kandidatene skal kunne gjennomføre analyser som sier noe om bedriftens historiske
utvikling
‐ Kandidatene skal kunne ta hensyn til forskjellige risikoaspekter i en gitt
beslutningssituasjon
9
Læringsmål Anvendt økonomi og ledelse
Våre kandidater skal kunne beskrive egen utvikling som økonom
Konkretisering:
‐ Kandidatene skal gjennom eksempler fra økonomi pensum kunne beskrive egen
utvikling.
‐ Innen fagområdene skal kandidaten vise forståelse for hvordan en vitenskapelig
fremgangsmåte for helhetlige lederbeslutninger skal gjøres.
10
Vedlegg 2: Makropoly rapport og Scenario for den økonomiske situasjonen.
11
12