Lokal læreplan norsk 3. TRINN 2015/2016 Læreverk: Tuba Luba lesebok, 3a og 3b, Tuba Luba oppgåvebok, www.salaby.no , småbøker, bøker der ein arbeider med lesestrategiar. Tuba Luba ressursperm har detaljert oversikt over øveord og leksesider. (og årsplan) Lesing: sjå SOL, (elevane skal solast i faste punkt), 500 –ords lista. Vurdering: Nasjonale prøver og ordkjedetest. (Logos), leselekse, SOL, forfattarboka , diktatboka og finskriftboka, munnleg aktivitet. IKT: Kunne logga seg på pc og brukar sjølv, kunne lagra i mappe og finne fram på pc, kunne skriva enkle tekstar i Word, kunne finne bilete på nettet og legge til i eit Word dokument, kunne dela dokument i skya, starte med toch- metoden, kunne skriva melding til lærar, lære om nettvett. Ve ke Tema Kompetansemål Sommar grunnlag av forståelse for sammenheng mellom deler og helhet i tekster bruke lesestrategier og tekstkunnskap målretta for å lære ( 4 veker) skrive med sammenhengende og funksjonell håndskrift Læringsmål -Kunne lese teksten med passe tempo og pausar ved teikn. (gjennomgåande) -Kunne skrive ein tekst på minst 5 setningar -Kunne bruka funksjonell skrift. (gjennomgåande) Leseboka Sommar-ferien 16 lekser Oppgåve-boka ( grammatikk og rettskriving TB 1: S. Samansatte ord Bokstaven æ Substantiv Setningar Punktum Vokalar/konsonantar Skriving/ lesestrategiar Gjennomgåan de Skriva ein «dagboktekst» frå sommarferien. Ta med bilete og teikningar. (samansett tekst) Differensierin g i lesing (stasjonar) Bli høyrt i leseleksa/ukje nt tekst 3-4 gongar i veka Finskriftbok Diktat (gjennomgåande) Haust skildra språk og 500-ordlista -kunne skrive ein Ekornet TB 1 Faktatekst om dyr Øva på touch metoden (mest etter jul « Dyr i skogen språkbruk, ordklassar og deira funksjon « « Bøker Setningar Variere setningskonstruksjon framføre tekster for medelever faktatekst om dyr der ein brukar sakleg språk, og fylgjer ei «skriveoppgskrift» - Kunne diftongane -veit kva ein ordklasse er, og kor mange det finst. -Veit dei viktigaste eigenskapane til substantiv. -Kan kjenna att substaniv i tekst -Veit kva kjønn ein delar substantiv i - Kan att fortelje ein tekst - Veit kva nøkkelord er -Læra kva særnamn er og at me skriv dei med stor bokstav. -Vite kven Torbjørn Egner, Anne Cath Vestly, Pelle Jansson og Astrid Lindgren er. Måren 2 lekser s. Diftongane ei, øy, au Substantiv Setninger Samansette ord « (sjå opplegg Anne Håland) på pc Jakt i skogen 5 lekser Røyskatt på ridetur 4 lekser « Nøkkelord/att fortjeling Anne Cath Vestly 3 lekser TL 1 s. Diftongen au Repetisjon av diftongane Substantiv Vokal/konsonant Særnamn Setningar « -Veit at ei forteljing er ei oppdikta historie - Veit at forteljing har innleiing, hoveddel og avslutning -Kan skriva forteljing Astrid Lindgren 1 lekse (Pippi, Emil og Ronja Røverdatter) Jakt i skogen « « « Skriv forteljing Bruk gjerne terningar (stasjonar) « med innleing,hoveddel og avslutning Spørjesetninga r Skrive fortellinger, dikt, brev og sakpreget tekst Konsonantar/ Overtru 5 veker -Veit at eventyr startar med «det var ein gong» - Veit om ulike overnauturlege vesen me finn i eventyr, som troll. - Veit at eventyr ofte har med talet 3 -Kan dramatisera eit eventyr -Kan skriva eit eventyr med enkel struktur -Blir kjend med reglane for dobbeltkonsonant Dobbelkonson antar Julehøgtid Torbjørn Egner 1 lekse Pelle Jansson 1 lekse (Gummi-Tarzan) « « Forteljing attforteljing « Troll Hekser Nøkken Draugen Spøkelser Huldra Alver og feer Overtru Gutten som kappåt med trollet Kjetta på Dovre (21 lekser) « TB 1 s. Diftongane Substantiv Setningar Vokalar/konsonantar Start på verb Lydane p,b,d Lydane m,n og u Alfabetet Dobbelkonsonant Eventyr « « Eventyr « Julestykke TB 1 s. Samansatte ord Instrukser Vokalar/konsonantar Dobbelt-konsonant Diftongar Substantiv spørjeord Adventsvers JUL Bøker og uttrykke tanker om språk, personer og -Lære å sjå etter Skøyteis TB 2 « BISON –overblikk « Bibliotek handlinger i tekster fra dagliglivet og i skjønnlitterære tekster fra ulike tider og kulturer • lese skjønnlitteratur og fagtekster for barn med flyt, sammenheng og forståelse frampek i teksten og på bileta før ein startar å lese - Lære å finne høgdepunktet i tekstar - lære telefonnummer til ambulanse, brannvesen og politi - Lære om grunnleggjnade førstehjelp Vinteren Ordklasser; verb Karneval Substantiv dobbelkonson ant Samansette ord Vår M i slutten av ord S Samansette ord Boksaven æ Substantiv Verb Setninger Punktum Vokaler/konsonanter Kyrkjetårnet 9 lekser Karneval 6 lekser -Kunne bøye substantiv i eintal og fleirtal -Lære reglane for samansette ord -Lære «oppskrifta» på argumenterande tekstar - Skrive ein enkel argumenterande tekst med ein påstand, for- og motargument samt konklusjon. -læra regelen for mlyden i slutten av ord. - Læra å bruke venndiagram Korleis skriva spanande (høgdepunkt) « « « BISON Sjå etter frampek i teksten « Sjå syner 7 lekser Kåre i London 19 lekser TB 2 s. Diftongane au, ei, øy Substantiv, « « Skriva argumenterande tekst på data med tema « Dyr i dyrehagen» (sjå Anne Håland opplegg) « Venn diagram (samanlikna London og Hognestad) « - Kunne skrive personlige brev Lang å-lyd -Kunne finne /samle informasjon og bruke den i egen tekst -Kunne skrive fagtekst etter «oppskrift» om Oppdagarar i Noreg. Kort å-lyd Skuta Fram 3 lekser Sivbåtar 3 lekser -Kjenne att rim og rytme Vårvers i dikt 16. mai -kunne skrive eit dikt med rim og gjentaking Å-lyden foran v og g Adjektiv Kunne skrive forteljingar, dikt, brev og sakprega tekst Vatn Dette har vi lært -Kunne reflektara over læringa på. 3 trinn (den metakognitive elev) Vikingskip 2 lekser Vassvers Selen Nemo Gjedda i sivet Adjektiv Verb Særnamn Setningar TB 2 s Brev Prosjekt: Fagtekst (sjå Anne Håland) « « TB 2 s. Dikt « TB 2. S Dikt « Dikt «
© Copyright 2024