1. No category

ØSTBYEN – TRAFIKKSIKKER SKOLE
Østbyen skole er en sentrumsskole i Bodø kommune.
Det betyr at vi har noen trafikale utfordringer for våre elever. En annen utfordring er når
foreldre bringer og henter sine barn. Da får vi økt trafikk inne på «drop-off»- sonen foran
skolen, noe som kan skape farlige situasjoner.
Tiltak:

Det er utarbeidet en egen trafikkplan for skolen, hvor kompetansemålene er
synliggjort for hvert trinn. Denne planen skal ligge ute på skolens
digitale læringsplattform, Fronter, hvor alle, også elevene og deres foreldre, har
tilgang til den. Den vil også ligge ute på skolens hjemmeside. Plan for rutiner ved tur i
skolens regi blir også vist til på første foreldremøte på hvert trinn, hvert år.

Alle elever i 1. klasse får refleksvest, som brukes når de drar på tur.

Sykkel og sykleopplæring er hovedtema på 4. trinn, og blir fulgt opp og repetert på 5.,
6. og 7. trinn. Her bruker vi skolegården, eller samarbeider med Bratten aktivitetspark.

Bruk av refleks er felles tema for hele skolen. Hvert år i november skal skolen
gjennomføre en «refleks-aksjon». Her er målet at alle elevene skal bruke refleks.
TRAFIKKPLAN FOR ØSTBYEN SKOLE
Om Østbyen skole:
Østbyen skole er en 1. - 7. skole i sentrum av Bodø. Østbyen skole har cirka 300 elever fordelt
på 1.- 7. trinn, og vi har ei mottaksgruppe. På skolen jobber det cirka 40 ansatte, og de ansatte
på skolesvømmingen/Badeland tilhører Østbyen skole. Skolen ligger i østre del av Bodø
sentrum med kort vei til blant annet Rensåsparken, Alberthaugen, Bodøsjøen friluftsmuseum,
Galleri Bodøgaard, flymuseet, Nordlandsbadet og Nordlandshallen. Dette er vårt nærmiljø, og
vi bruker områdene aktivt i undervisningen.
Hvorfor en trafikkplan?
Elevenes skolevei er i et tettbygd miljø, med de utfordringer og farer det fører med seg
trafikalt. Da er det viktig at de kjenner trafikkreglene og kan forholde seg til disse. Elevene
bør kunne lese et trafikkbilde, og handle deretter.
Trafikkplanen er utarbeidet av skolens trafikkansvarlige lærere, Hilde Jakobsen og Silje
Evjen.
Kunnskapsløftet 2006, sier:
1 - 4. trinn:
”Etter 4. trinn skal elevene kunne følge trafikkreglar for fotgjengarar og syklistar”.
5-7. trinn:
”Etter 7.årsteg skal eleven kunne praktisere trygg bruk av sykkel som framkomstmiddel”.
Refleksvester
Alle elever får refleksvest i 1.klasse. Elever som kommer til skolen senere får vest av
kontaktlærer.
Hjelm
Alle elever skal bruke sykkelhjelm til og fra skolen og på sykkelturer i skolens regi.
Undervisningsmateriell:
www.trafikkogskole.no
www.barnastrafikklubb,no
o Trafikkboka fra Trygg Trafikk
o Sykkelhefte fra Trygg Trafikk
o Trafikkfilmer fra Trygg Trafikks hjemmeside/Youtube
ÅRSHJUL TRAFIKKOPPLÆRING 1. – 7. TRINN
Klassetrinn Tid på året
Mål
Oppstart høst i
Kunnskapsmål:
1.
1. trinn (trafikk- Eleven skal forstå hvor
uke)
viktig det er å være
forsiktig i trafikken.
Repetere hele
Eleven skal forstå at selv
skoleåret i
om du ser bilen, så er det
forbindelse med ikke sikkert at den som
ulike turer.
kjører bilen ser deg!
Ferdighetsmål:
Eleven skal vite hvordan
man sikkert skal krysse
en gate/vei.
Holdningsmål:
Eleven skal lære om
hvordan man skal ta
hensyn til andre ved
ferdsel i trafikken.
Aktivitetsforslag
Trafikkboka fra Trygg
Trafikk
- Samtale med elevene om
hvilke trafikkferdigheter de
innehar.
- Repetisjon av kunnskap om
trafikksikkerhet.
-Bruk av bilbelte
-Bruk av hjelm
- Skoleveien min (går du den
tryggeste veien?) Elevene får i
lekse å merke opp den
tryggeste veien til skolen på et
kart.
-Faddertur: Med
trafikkoppgaver.
Fokusområde: Krysse vei,
Trafikklys, Skilt (gangfelt,
gang og sykkelsti).
Å gå langs en vei – uten
fortau, med fortau og gang- og
sykkelsti.
2.
Oppstart høst i
Kunnskapsmål:
2. trinn (trafikk- Eleven skal forstå enkle
uke).
trafikkregler som gjelder
for fotgjengere.
Eleven skal kunne gjengi
Repetere hele
noen grunnleggende
skoleåret i
forbindelse med skiltregler
ulike turer.
Ferdighetsmål:
Eleven skal kunne følge
Elevene skal oppfordres til å
bruke refleks på skolevegen
og skal bruke refleksvester på
turer i skolens regi (spesielt i
den mørke årstiden).
-Trafikkboka fra Trygg
Trafikk
-Sirkus Salto
-Faddertur: Med
trafikkoppgaver.
Fokusområde: Krysse vei,
Trafikklys, Skilt (gangfelt,
gang og sykkelsti).
regler for passasjerer i
bil og buss.
Eleven skal kunne riktig
bruk av refleks.
Eleven skal bruke riktig
trafikksikkerhetsutstyr.
Holdningsmål:
Eleven skal ta hensyn til
andre fotgjengere i
trafikken.
3.
Elevene oppfordres til å bruke
refleks på skoleveien i den
mørke årstida.
Oppstart høsten Kunnskapsmål:
-Trafikkboka fra Trygg
i 3. trinn
Eleven skal kjenne til de Trafikk
(trafikk-uke).
ulike skilttypene;
.
påbudsskilt, forbudsskilt, -Faddertur: Med
opplysningsskilt.
trafikkoppgaver.
Repetere hele
Fokusområde: Krysse vei,
skoleåret i
Trafikklys, Skilt (gangfelt,
forbindelse med Eleven skal ha
kjennskap til skolens
gang og sykkelsti).
ulike turer.
sykkelregler.
Ferdighetsmål:
Eleven skal kunne forstå
viktigheten av og følge
påbud- og forbud
skiltene.
4.
- Enkel statistikk, telle biler,
samt lage søylediagram.
- Å være fotgjenger
- Skoleveien
- Passasjer i bil
- Passasjer i buss
- Sikkerhetsutstyr
- Sykkel
- Kart over nærmiljøet
- Å krysse en vei
- Ser vi alt?
- Ulike årstider-ulike
utfordringer
Holdningsmål:
Eleven skal ta hensyn til
syklister, dyr og
fotgjengere når de ferdes
i trafikken.
Oppstart 4.trinn Kunnskapsmål:
(trafikk-uke).
Eleven skal forstå noen
påbud og forbudsskilt.
Repetere hele
Eleven skal kunne følge
skoleåret i
regler for bruk av hjelm.
forbindelse med Eleven skal kunne
ulike turer.
forholde seg til skolens
sykkelregler.
Sykkelheftet
Eleven vise forståelse
brukes våren, 4. for hvordan han blir
trinn.
oppfattet av
- Gi elevene innsyn i hvordan
de blir oppfattet av
motorføreren.
- Statistikk
- Påbud – forbud
- Skilt
- Trafikkundersøkelse
- Hjelm
- Skolens sykkelregler
- Trafikklys
- Dyr i trafikken
-Faddertur: Med
trafikkoppgaver.
Fokusområde: Krysse vei,
trafikklys, skilt (gangfelt, gang
og sykkelsti).
Trafikkboka fra Trygg
Trafikk + heftet fra Trygg
Trafikk: ”Sykkelhefte 1”, og
filmsnutter fra nettsiden til
tryggtrafikk.
Sykkelprøven
tas også våren
på 4.trinn.
motorføreren.
- Gjennomføring av
sykkelprøve 1. Først teori, så
praksis. Samt sykkelkontroll
med eventuelt besøk av
politiet eller statens vegvesen
for godkjenning av sykler
Ferdighetsmål:
Elevene skal kunne
(markeres med oblater).
bruke sykkelhjelm riktig. - Øving på Bratten
Elevene skal bruke riktig aktivitespark/skolegård.
trafikksikkerhetsutstyr.
- Sykkeltur.
Eleven skal kunne bruke
sykkelreglene når de
ferdes i trafikken.
Holdningsmål:
Eleven skal kunne se seg
selv i trafikkbildet.
Eleven skal vise respekt
for andre trafikanter.
5.
Oppstart høsten
i 5.
trinn.(trafikkuke).
Kunnskapsmål:
Eleven skal kjenne til
hvilke regler som gjelder
for bruk av sykkel i
trafikken.
Repetere hele
Eleven skal kjenne til
skoleåret i
hva slags
forbindelse med sykkelutstyr/tilbehør
ulike turer.
man må og bør bruke når
man sykler.
-Faddertur: Med
trafikkoppgaver.
Fokusområde: Krysse vei,
trafikklys, skilt (gangfelt, gang
og sykkelsti).
Oppstart høsten
i
6.trinn.(trafikkuke).
-Faddertur: Med
trafikkoppgaver.
(Trafikkboka fra Trygg
Trafikk) + heftet fra Trygg
Trafikk: ”Sykkelhefte 1”
repetisjon!
- Sykkelhefte 2
- Repetere trafikkreglene for
Ferdighetsmål:
Eleven skal kunne ferdes fotgjengere.
trygt på sykkel i
- Grunnleggende trafikk- og
trafikken.
sykkelferdigheter.
Eleven skal bruke hjelm - Trafikkregler for syklister.
ved sykling.
- Vektlegge bruk av hjelm
- Sykkelprøve 1.
- Sykkeltur.
Holdningsmål:
Eleven skal ta hensyn til - Filmsnutter fra Trygg
andre trafikanter når
Trafikk sin nettside.
han/hun sykler.
- Ny godkjenning av sykkel
hvert år.
6.
Kunnskapsmål:
Eleven skal forstå
viktigheten med bruk av
sikkerhetsutstyr ved
sykling i terreng
Repetere hele
skoleåret i
Ferdighetsmål:
forbindelse med Eleven skal kunne ha
Fokusområde: Krysse vei,
trafikklys, skilt (gangfelt, gang
og sykkelsti).
- Arbeide videre med
ulike turer.
7.
kontroll over sykkelen
ved sykling i komplisert
trafikk.
Eleven skal aktivt kunne
bruke sykkelreglene når
de ferdes i trafikken.
Eleven skal bruke hjelm
ved sykling.
Holdningsmål:
Ved sykling i trafikk
skal eleven til enhver tid
ta hensyn til andre
trafikanter.
Repetere hele
Kunnskapsmål:
skoleåret i
Eleven skal kunne følge
forbindelse med trafikkregler som gjelder
ulike turer.
for fotgjengere og
syklister.
Ferdighetsmål:
Eleven skal ha
grunnleggende trafikkog sykkelferdigheter.
Eleven skal kunne ferdes
på sykkel i området med
lyskryss, rundkjøring,
fortau og fotgjengerfelt.
Eleven skal bruke riktig
trafikksikkerhetsutstyr.
holdninger og trafikkregler.
- Lære flere trafikkregler.
- Sykkelprøve 2. Først teori, så
praksis, samt sykkelkontroll.
Heftet fra Trygg Trafikk:
”Sykkelhefte 2” (+
Trafikkboka fra Trygg
Trafikk)
skal ligge til grunn for
undervisningen for 7.trinn.
- Sykkeltur med
ferdighetssykling i Bodø.
Elevene skal her lære å sykle i
trafikkert områder med
lyskryss, rundkjøring, fortau
og fotgjengerfelt.
- Ny godkjenning av sykkel.
Holdningsmål:
Eleven skal vise gode
holdninger i forhold til
trafikksikkerhet.
Alle
Refleks-aksjon
November
hvert år.
Hovedmål:
Få alle elevene ti lå
bruke refleks i den
mørke årstiden.
Hvor synlig er du med og uten
refleks?
TIPS til undervisningen:
 Se film fra Trygg
Trafikk om bruk av
refleks
 Gjøre ulike
refleksforsøk i mørkt
rom eller ute i mørket.
 Lage refleks i kunst og
håndverk.
 Registrere antall elever
med refleks. Statistikk

føres, premier utdeles.
Være gode
rollemodeller for våre
elever.
TURER/UTFLUKTER
FORARBEID:
Trinnet sørger for:
o Gå gjennom eventuelle tidligere vurderinger av tilsvarende aktivitet
før planlegging og organisering av opplegget. Gi informasjon til
hjemmet.
o Minimum 3 voksne har ansvar for hvert trinn. De ansvarlige for hver
gruppe avtaler den enkeltes oppgaver i forhold til punktene under.
o En voksen fra hvert trinn skal ta med førstehjelpsutstyr og
mobiltelefon.
o En voksen skal ta med elevliste med telefonnummer til foresatte.
o Alle voksne skal ha oversikt over antall elever! Elevene telles før
avgang til og fra tur.
o Gi gjerne beskjed til inspektør / kontoret før utflukten/turen.
Administrasjonen skriver det på info-tavla.
BUSS:
Som lærer skal du ha fokus på følgende punkter:
o Informer elevene om hvordan de skal oppføre seg på stoppested og
om bord i bussen.
o Ha full oversikt over avreisetidspunkt, reisemål og tidspunkt for
retur.
o Påse at tidspunktene blir overholdt, og at elevene holder seg samlet.
o Pass på at elevene sitter i ro i setene og bruker sikkerhetsbelte
under hele turen.
o Plasser deg i bussen slik at du kan følge med elevene, og gripe inn
ved avvikende atferd.
o Ta en runde i bussen etter at elevene har gått av for å ta deg av
gjenglemte gjenstander, søppel mm..(Børre buss).
o Hjelp elevene / sjåføren med lasting / lossing av bagasje.
Ditt
o
o
o
o
o
o
o
o
ansvar som elev:
Vær presis, både ved avreise og retur.
Stå i ro på stoppestedet når bussen kommer.
Gå rolig inn i bussen, sett deg i setet og spenn på deg
sikkerhetsbeltet.
Sitt i ro under hele turen.
Bruk «innestemme» når du skal kommunisere med andre i bussen.
Ikke spis eller drikk i bussen.
Sjekk at du får med deg alle eiendelene dine (inkludert søppel) når
du forlater bussen.
Se deg godt for dersom du skal krysse veien etter at du har gått av
bussen.
På skitur, sykkeltur eller fottur:
o Når trinnet går på tur skal det alltid være en voksen som er først, i
midten og sist, som er godt synlig med refleksvest.
o Hvis en tur går langs vei etc. går vi alltid gjennom reglene for god
ferdsel i trafikken som fotgjenger, samt hvordan man krysser en
vei. (1.trinn bruker refleksvest)
o Når elever skal i akebakker eller lignende, er det svært viktig at de
som har ansvar for gruppen har vurdert forholdene nøye først. De
voksne skal være på plass i bakken før aktiviteten startet (øverst,
nederst og eventuelt i bakken).
o Elever som står slalåm skal ha hjelm.
o Elever som skal sykle skal ha sykkelhjelm, og en sykkel som
tilfredsstiller kravet til en fungerende sykkel (skolen tar kontroll på
4.trinn, i forkant av sykkelprøven). Hjemmet er ansvarlig for å
sjekke at sykkelen tilfredsstiller kravene etter dette.
Ved vann:
o Bading skal kun foregå når en voksen med gyldig livredningsprøve
(3,60 meters dyp) er tilstede.
o Voksen med gyldig livredningsprøve skal ikke selv være i vannet
under oppsyn med elever, og skal ikke ha ansvar for flere enn 15
svømmedyktige elever samtidig. 8 elever om noen ikke er
svømmedyktige .
o Elevene skal ha skriftlig tillatelse hjemmefra.
o Elevene skal ha lært badevettreglene.
Bruker privatbiler, kjøres av foreldre og lignende.
o Voksne ved skolen bruker privatbilene minimalt. Det er bare ved
helt spesielle tilfeller at dette skal gjøres, da skal egne skjema fylles
ut på forhånd.
o Holdningen til Østbyen skole er at vi ikke bruker foreldre/foresatte
til å skysse elevgruppen i private biler. Vi kan ikke kvalitetssikre slik
transport gjennomføres på en forsvarlig måte.
o Aktuelle drøftingsspørsmål før gjennomføring av tur:
o Hvordan kan vi forsikre oss om at transporten er
forskriftsmessig og sikker?
o Hvordan håndterer vi at elever ikke får lov til å delta på turer
hvis privattransport benyttes?
Ved eventuelle skader på tur:
-Taxi til legevakt, hvis det ikke er mulig å få kontakt med foresatte.
-Alvorlige skader: ring 113.
Ved eventuelle skader skal vi forholde oss til skolens kriseplan.