Vennskap
Vennskap Ikke gå foran meg, kanskje følger jeg deg ikke. Ikke gå bak meg, for kanskje viser jeg ikke vei. Gå ved siden av meg og bare vær min venn. Albert Camus Barn og ungdom med DS Like ulike som andre barn/unge Har spesielle behov Modenhet, utvikling og forståelse varierer Ulik grad av kognitive vansker/ utviklingshemning Tilleggsdiagnoser andre funksjonsvansker Venner er viktig Gode venner gir bedre helse hele livet ”Sosialt immunforsvar” Aktiviteter sammen Samtale Noen som bryr seg/ikke bli glemt Bety noe for andre Ulike vennskap Overfladiske: Nyttevennskap Gledesbaserte vennskap Dype: Ønske godt for hverandre. Likeverd, gjensidighet og likhet i evner og interesser Teori • Vennskap viktig for sosial, emosjonell og kognitiv utvikling. • Utvikler selvfølelse, regulerer atferd og utvikler sosiale ferdigheter, selv bilde og forståelse for andre. • Uavhengighet og autonomi ( H.S. Sullivan, W.W. Hartup, W.M. Bukowski, H. Elkin, R. L. Selman, A.F Newcomb) Hege Ramsøy-Halle Vennskap Frivillig relasjon Positive følelser mellom venner Relasjon som varer over tid Gjensidighet? Hege Ramsøy-Halle Likeverdig og gjensidig? Opplevelsen av gjensidighet En relasjon som gir mening for den enkelte Spør barnet Hvem bestemmer hva som er godt nok? Skal ofte lite til Ekte venner? ”Venner trenger ikke å være på din alder- venner er folk som liker deg” Alice, 17 år DS Venner Lek og aktivitet Glede sammen Læring Liker hverandre Ligner på hverandre (interesser og temperament) Mulighet til å møtes, nærhet Korrigering/læring/ erfaring Bety noe for andre Nærhet/ Intimitet/ Betroelser Empati/forståelse Kontakt En god venn ”Å ha en venn er ofte tilstrekkelig for å få de goder som vennskap gir for trivsel og utvikling” (Kvello, 2006) Sosiale ferdigheter Sosial aksept viktig Skape grunnlag for vennskap Trene på sosiale ferdigheter Kommunikasjon Lek og aktiviteter Felles mål og gode voksne som følger opp Utfordringer DS Nedsatt tempo Tar tid å lære Forståelse av andre/seg selv/samspill Vurderinger Problemløsning Atferd Regulere emosjoner Sosiale relasjoner/sosial kontakt Være en del av en gruppe/gjeng Identitet knytta mot klassen/gruppa/ aktiviteter Identitet som menneske med DS Fantasivenner og store følelser Fantasileiker, selvsnakk og snakke med usynlige venner Forelskelse og STORE følelser Akseptere, men begrense ved behov. Å skape vennskap ”Jeg har forstått at vennskap krever forpliktelse og innsats. Det er ikke noe som bare oppstår.(.) Vennskap blir til over tid, og må pleies slik at de kan vokse og utvikle seg” Cathy Antony, mor til Josh,10 år, med DS Tips for å støtte opp om vennskap Barn Snakk med lærer/skole. Hvem er barnet interessert i og hvem er interessert i han/henne? Ta kontakt Få inn vennskap og sosiale kontakter i IOP Lag selskap og fester og inviter barn med hjem Bruk telefon/SMS Bygg på interesser og aktiviteter. Finn en aktivitet / gruppe Sosiale ferdigheter. ”Hei” og ”Ha det” Hva er ”in” i barnas verden? Forklar andre barn/unge om barnet Bruk støttekontakt/fritidsassistenter Organiserte sosiale/vennskapsgrupper. Tips for å støtte opp om vennskap Ungdom Hvor møtes ungdom? Nærhet og hyppighet er viktig. Bli kjent og trygg. Bruk støttekontakt/fritidsassistenter Bruke sosiale medier/SMS/MMS/Chat Venner med og uten DS/funksjonsvansker? Faste fritidsaktiviteter Vær obs på hygiene, klær, atferd. Hva er ”in” i ungdommens verden? Sosiale og praktiske ferdigheter inn i IOP Informerer de andre ungdommene Hør på ungdommens egen vurdering av det sosiale. Snakk med andre, be om hjelp Grupper med andre, samtale, erfaringsutveksling, opplæring Organiserte grupper • Aktivitetsgrupper • Samtalegrupper • Opplæringsgruppe Tema Struktur Felles fokus Gruppeledelse Gruppestørrelse Sammen med andre med spesielle behov eller med andre elever/barn? Utfordringer Bruker krefter, blir slitne. Fysisk og mentalt Atferd Forståelse Tempo Innsikt i egen annerledeshet Støtte og oppfølging Sosialt nettverk Sosial kompetanse Utvikle fritidsinteresser Praktisk hjelp til å møtes Sosiale media/ telefon/skype.. Støtte og oppfølging Fortrolighet med egen diagnose Innsikt for å ta egne valg og vite når man trenger hjelp. Selvstendiggjøring Hør på barnet. Takk for meg! Hege Ramsøy-Halle Trondsletten Habiliteringssenter St. Olavs Hospital [email protected] # 925 64 673 Hege Ramsøy-Halle
© Copyright 2024