1. No category

Forfattere, tekster og tema fra 1900-1960
 Lese side 10- 13
 Grunnmodellen, samlese, tenke, samtale (oppklare)
 Skrivetid med utgangspunkt i bildene side 11-12
 To grupper er mannen i midten på bildet.
 To grupper er en av arbeiderne.
 To grupper er journalister som intervjuer arbeidere i en storby i begynnelsen av
1900-tallet. Bruk teksten på side 13 til å lage spørsmål og svar.
Vurdering:
 En intervjusituasjon, journalistene skal intervjue hver gruppe. De skal svare på
spørsmålene som journalistene har laget i rolle.
 Slutten av 1800-tallet folketalet aukar
 Bønder strøymer til byane for å få arbeid
 Byane veks, industrien veks
 Arbeidsplassane er usunne, helsefarlege
 Dårleg lønn
 Kampen mellom fabrikkeigarar og arbeidarar
 Ca.1900-1939 (1950)
 Skildre verda og livet til vanelege
menneske.
Tema:
 Enkeltmenneske og familien
 Samvit, moral og verdiar
 Nyrealistane vil ta vare på nokre av
dei gamle verdiane frå bygdemiljø
eller frå arbeidsmiljø.
 Døme: Oskar Braaten, Ulvehiet
 Romanar som går over fleire
generasjonar, utvikling.
 Heimstaddiktninga, forfattarane skriv
om eigen heimstad
 Døme: Sigrid Undset, Kristin
Lavransdatter.
 Oskar Braaten: 5 stikkord side 14-15 (klassen blir enige om de 5 viktigste)
 Førlesningsfasen hva er Braaten opptatt av og hvorfor?
 Stillelesing Ulvehiet side 16-18,
 Hva skjer i utdraget, handlingsref: tenke, samtale, skriv stikkord/tankekart
 Hvem er med, beskriv disse: tenke, samtale, skildre
 Hvilke virkemidler har Braaten brukt: Stikkord
 Hva er tema i utdraget/boka?: Skriv stikkord
 Responsfase: felles tankekart på tavlen.
Personer
Handling
ULVEHIET
Braaten
Nyrealismen
Virkemidler
Tema/periode
 Tyskerne i Gestapo benyttet ofte tortur, men selv de var sjokkert over norske
kollegers råskap i tjenesten. Mange ble arrestert. (VG nett 13.11)
 – En rekke personer i Rinnan-banden og eksempelvis den første som ble henrettet
etter krigen, Reidar Haaland, hører selvsagt med på en liste over de verste
Gestapo-medløperne. Her har jeg derfor trukket frem fem av 1145 navngitte
personer som ikke er like kjente, men som påførte nordmenn de forferdeligste
lidelser, forklarer forfatter Eirik Veum.
 Alfred Erlandsen, * 23 år. Oslo., * Født 1919., * Medlem av Nasjonal Samling (NS) 1941., * Jobbet
tidligere som lagersjef., * Tolk og etterforsker ved det tyske, sikkerhetspolitiet i Oslo fra april 1943.,
Deltok under avhør der arrestanter ble torturert til døde., * Domfelt ved Høyesterett 1948 for blant annet
mishandling, legemsbeskadigelse og legemsbeskadigelse med farlig redskap, til tvangsarbeid på
livstid., Løslatt 1953.
 Et av de styggeste eksemplene Veum henter frem i boken er overgrepene mot en 37 år gammel Oslo-
kvinne, utført av Alfred Erlandsen.
 Kvinnen blir arrestert 6. november 1944, mistenkt for å ha bistått en etterlyst motstandsmann med å
flykte. Erlandsen avhører henne.
 «Han går brutalt til verks, og slår henne flere ganger i ansiktet med knyttneven. Etter en stund setter han
seg ned ved siden av henne og legger hodet hennes ned i fanget sitt. Der tar han tak i håret hennes og
lugger henne kraftig, mens han presser hodet hennes ned mot skrittet sitt. I tillegg drar han henne rundt
i avhørsrommet etter det lange håret slik at «store hårtafser løsnet».
 Mot slutten av avhøret tar Erlandsen frem en pistol og truer med å skyte kvinnen. Til slutt griper
tyskerne inn, og Erlandsen fengsles. Han sitter inne til frigjøringen 8. mai 1945.
 https://www.youtube.com/watch?v=xwl2vLc8HoY
 Lese og analysere i felleskap, strofe for strofe
 Hva skjer i diktet: todeling (verbtid)
 Andre litterære virkemidler, rimmønster
Personer
Handling
 Tema
 Personer
Du må ikke sove
Forfatter
Periode
Virkemidler
Tema/budskap
 Du må ikke sove
 http://www.vg.no/spesial/2014/odin/
 Hvordan er dette sitatet fra Øverland aktuelt i Odinsaken?
«Du skal ikke tåle så inderlig vel
den urett som ikke rammer deg selv!»
(Ørnulf Øverland, Du må ikke sove, Saga til CD 10B, original 1937)
 Skriv en tekst der du svarer på dette.
 Tida før 2.verdskrig
 Mange forfattarar så kva som var i ferd med å hende
 Oppfordra til å ta ansvar og kjempe i mot nazismen
 Døme: Arnulf Øverland, Du må ikke sove.
 Les side 48 Saga til CD 10B, repetisjon
 Døme: Aksel Sandemose, En flyktning krysser sitt spor
 Janteloven aktuell på Ullandhaugskole i dag?
http://divamamma.familieprat.no/files/2014/05/janteloven.jpg
 Les side 41-42, Lese, tenke, samtale, dele
 Forfatter/periode
 Handling
 Personer
 Tema
 Virkemidler
 Etter 2.Verdenskrig
 Psykologiske romanar
 Der dei legg vekt på tankar og kjensle
 Korleis og kvifor vel menneske onde og gode handlingar
 Felles ansvar for krigen
 Døme: Sigurd Hoel, Møte med milpælen
 Kva er ein helt ? side 59-60
 Sigurd Hoel
 Max Manus:
 https://www.youtube.com/watch?v=WbK4WTQFf9U