Læseplan for Modul 1: Sygepleje, fag og profession

VIA Sundhed
Sygeplejerskeuddannelsen i Aarhus
Læseplan - Modul 1
Hold 16 I
Læseplan for Modul 1: Sygepleje, fag og profession
Forår 2016
Fælles udgangspunkt for sygepleje, anatomi, fysiologi, biokemi

Grundlæggende fysiologiske behov

Patienter/borgere i kirurgisk forløb

Patientologi

Sygeplejens virksomhedsområde med særligt fokus behandlende og forbyggende aspekter

Alders- og kønsperspektiv

Videnskabelige tilgange og metoder

Informations- og studiekompetence
Side 1 af 13
15.01.2016
VIA Sundhed
Sygeplejerskeuddannelsen i Aarhus
Læseplan - Modul 1
Modul 1









Undervisning - skemalagt
Vejledning, feedback, introduktioner
mv.
Klinisk undervisning
Almen studiekompetence
Studentervæksthus aktiviteter
Studenterorganiseret aktivitet
f.eks. DSR, SLS,
Faglige arrangementer
Studievejledning
Timer: 130
32 %
Timer: 119
29 %
Timer: 20
1%
Timer: 143
38 %








Studieaktiviteter (planlagt og/eller
fastlagt)
Gruppearbejde
Specifik forberedelse til undervisning
Ekstracurriculære aktiviteter med fagligt
indhold
Evaluering
Egen forberedelse til undervisning
Selvstændige studieaktiviteter
Prøveforberedelse
Studenterorganiseret aktivitet f.eks.
DSR, SLS, Tutor, studentervejleder
For yderligere information se her
Side 2 af 13
15.01.2016
VIA Sundhed
Sygeplejerskeuddannelsen i Aarhus
Læseplan - Modul 1
Hold 16 I
Sygepleje
Forår 2016
Pensum: 620 sider
Lektions Overordnet emne
-nr.
1
Introduktion til sygeplejefaget
Modul 1
Emner, begreber, fænomener
Intro til modulets overordnede
temaer
Undervisningstilrettelæggelse
Klasseundervisning
og dialog
2-5
Hvilken viden/kundskaber har
sygeplejersken brug for, for at
varetage sygeplejen til
patienten?
Klasseundervisning, Foskjær P. Organisering af det ortopædkirurgiske speciale. I: Dalgaard
med patientscenario A et al., redaktører. Ortopædkirurgi: sygdomslære og sygepleje. 1. [i.e.
og dialog
2.] udgave. Kbh.: Nyt Nordisk Forlag; 2010. s. 17-18 (2). Scannet
litteratur
Sygeplejeprofessionens
grundlag med afsæt i
patienten med hoftebrud
Pensumlitteratur
Modulbeskrive Modul 1 Link her
Læseplan for sygeplejefaget Link her
Hvordan studeres og læres
sygepleje i teori og klinik
Winther B, Madsen K. Sygeplejeprofessionen. Suhr L, Winther B,
redaktører. Basisbog i sygepleje - krop og velvære. 2. udgave.
København: Munksgaard Danmark; 2011 s. 19-49 (30)
Sygepleje som profession
De Sygeplejeetiske Retningslinjer. Vedtaget af Dansk Sygeplejeråds
kongres d. 20. maj 2014. København: Sygeplejeetisk Råd; 2014. Link
Søgedato: 17.12.2015 (12)
Fink E, Hoffmann E, Vestergaard K. At studere sygepleje: Find din vej
gennem sygeplejerskeuddannelsen. København: Gads Forlag; 2012. s.
183 - 187 (5).
6-7
Patientens forløb i
Sygeplejerskens virksomhed i
sundhedsvæsenet med afsæt i relation til patienter med
patienten med hoftebrud
hoftebrud
Forelæsning i
auditoriet
Rud K, Stuhaug HN. Medinddragelse i egen rehabilitering efter
hoftebrud. Sygeplejersken 2010;110(5):50-54. Link Søgedato
17.12.2015 (5)
Lassen, T. Patienten før og nu. I. Danbjørg, D. B. & Tvistholm N. (red).
Patient grundbog i sygepleje: Grundbog i sygepleje. København:
Munksgaard Danmark 2014, Vol. 3 bind, s. s.33-53 (21) Scannet
litteratur
8
Patientens forløb i
sundhedsvæsenet med afsæt i
patienten med hoftebrud
Oplæg og
Nielsen B K. Den interaktionelle sygeplejepraksis. I: Nielsen BK,
refleksioner på
redaktør. Sygeplejebogen 3. 4. udgave. København: Gads Forlag; 2014
klassen med
s. 11-32 (21) Scannet litteratur
baggrund i
sygeplejerskes oplæg
i auditoriet
Side 3 af 13
15.01.2016
VIA Sundhed
Sygeplejerskeuddannelsen i Aarhus
Læseplan - Modul 1
9-13
14-15
Patientens/borgers oplevelser Patientologi
af sygdom, pleje og behandling
Klasseundervisning
Patientens oplevelse af krop
og velvære
Klasseundervisning
Gruppearbejde
Patientologi
Madsen KH, Winther B. Patientologi. I: Suhr L, Winther B, redaktører.
Basisbog i sygepleje - krop og velvære. 2. udgave. København:
Munksgaard Danmark; 2011 s. 51-68 (18)
Gruppearbejde
8 filmklip uddeles til
studiegrupperne + et Angel S. Kampen for at komme videre i livet. I: Graubæk A, redaktør.
teoretisk perspektiv Patientologi – at være patient. 2. udgave. København: Gads forlag;
2013 s. 105-124 (20) Scannet litteratur
Krop og velvære
Lomborg K. Krop og velvære. I: Suhr L, Winther B, redaktører. Basisbog
i sygepleje - krop og velvære. 2. udgave. København: Munksgaard
Danmark; 2011 s. 69-84 (15)
Morse JM, Bottorff JL, Hutchinson S. The Phenomenology of comfort.
Journal of Advanced Nursing 1994; 20(1):189-195. (7)
Hent artiklen på VIA´s biblioteksportal ”Internationale artikler”
16-17
Når patienten skal modtage
hjælp til kropspleje
Nursing Skills Lab som
læringsrum
Filmklip
Fra DR2 Tema Kropumulig – ”Nøgne bekendelser” d. 20/3 2012 ses
på klassen, skemalagt lektion før lektion 14-15. Findes på Via tube,
som tilgås via Studienet – Biblioteker – Film & TV
Patientologi
Klasseundervisning
At overkomme forlegenhed
Gruppearbejde
Jacobsen DB. Personlig hygiejne. I: Suhr L, Winther B, redaktører.
Basisbog i sygepleje - krop og velvære. 2. udgave. København:
Munksgaard Danmark; 2011 s. 113-151 (38) særligt fokus på s. 113129
Blufærdighed
Martinsen B. Fysisk afhængighed - når kroppen svigter. I: Graubæk A,
redaktør. Patientologi: at være patient. 2. udgave. København: Gads
Forlag; 2013 s. 129 -141 (17) Scannet litteratur
Vejledning om arbejdsdragt inden for sundheds- og plejesektoren.
København: Sundhedsstyrelsen, 2011. Link Søgedato: 17.12.2015
(14)
18
Introduktion til aktiviteter om
sygeplejeprocessen
Sygeplejeprocessen som metode Klasseundervisning
i sygepleje
E-læringsmateriale om sygeplejeprocessen Link.
Ministeriet for Sundhed og Forebyggelse. Vejledning om
sygeplejefaglige optegnelser. København; Sundhedsstyrelsen;
2013.Link Søgedato 07.01.2016 (5)
Side 4 af 13
15.01.2016
VIA Sundhed
Sygeplejerskeuddannelsen i Aarhus
Læseplan - Modul 1
19-23
Intro til Nursing Skills Lab
Professionel fremtræden
At udføre kropspleje hos
patienten med hoftebrud og
dennes oplevelse af at
modtage pleje
Håndhygiejne
Nursing Skills Lab
ISS. Nationale infektionshygiejniske retningslinjer om håndhygiejne.
2013 s. 14-29 (16) Link Søgedato: 17.12.2015
Vejledning om arbejdsdragt inden for sundheds- og plejesektoren.
København: Sundhedsstyrelsen, 2011. Link Søgedato: 17.11.2015
(14) Repetition
Håndhygiejne. I: Praktiske Procedurer i Sygepleje. Oslo: Cappelen
Damm.
Afdelingens indretning
Sygepleje i eget hjem
Kropspleje
Patientologi
Jacobsen DB. Personlig hygiejne. I: Suhr L, Winther B, redaktører.
Basisbog i sygepleje - krop og velvære. 2. udgave. København:
Munksgaard Danmark; 2011 s. 113-151 (38) (Repetition)
Aarslev-Jensen B, Suhr L Sengeredning i Søvn og hvile. I: Suhr L,
Winther B, redaktører. Basisbog i sygepleje - krop og velvære. 2.
udgave København: Munksgaard Danmark; 2011 s. 368-374 (7)
24-25
26-28
At udføre kropspleje hos
patienten med hoftebrud og
dennes oplevelse af at
modtage pleje
Opfølgning på undervisning i
Nursing skills lab.
Model for praktisk
færdighedsudøvelse
Klasseundervisning
Film
Klinisk beslutningstagen i
sygeplejen
Sygeplejeprocessen som
teoretisk og klinisk
arbejdsmetode
Klasseundervisning
dialog
Vask og pleje. I: Praktiske Procedurer i Sygepleje. Oslo: Cappelen
Damm.
Bjørk IT. Å lære praktiske ferdigheter i sykepleie. I: Bjørk IT, Bjerknes
MS, redaktører. Å lære i praksis. Oslo: Universitetsforlaget; 2003 s. 8897 (10) Scannet litteratur
Research in Nursing Skills (RiNS). Pædagogisk materiale Link.
Søgedato 17.12.2015 (12)
Jastrup S. Det sygeplejefaglige ræsonnement. Susanne Jastrup,
redaktør. I: Klinik – Grundbog i sygepleje. 1. udgave. Munksgaard
2014, København. S. 105-124 (20).
E-læringsmateriale om sygeplejeprocessen link Repetition
Ministeriet for Sundhed og Forebyggelse. Vejledning om
sygeplejefaglige optegnelser. København; Sundhedsstyrelsen;
2013.Link Søgedato 07.01.2016 (5) Repetition
29-31
Klinisk beslutningstagen ved
den kirurgiske patient
Dataindsamling hos patienten
der er opereret
Tidlig opsporing af kritisk
sygdom (T.O.K.S.)
Øvelser i Nursing
Skills Lab
Sestoft B, Rohde CV m.fl. Tidlig opsporing af akut opstået kritisk
sygdom hos indlagte patienter over 16 år. Center for kliniske
retningslinjer Link Søgedato 17.12.2015 s. 1-7, 38-39 (9)
Side 5 af 13
15.01.2016
VIA Sundhed
Sygeplejerskeuddannelsen i Aarhus
Læseplan - Modul 1
Tidlig opsporing af begyndende
sygdom (T.O.B.S)
Strategisk ledelse af det nære sundhedsvæsen. Laboratorium om
forebyggelse af uhensigtsmæssige indlæggelser. Link Søgedato
17.12.15
Lommekort
Dokumentation af sygeplejen i
Elektronisk patientjournal EPJ
32-35
Sygepleje til patienten i det
præ-, per- og postoperative
forløb
Sygepleje i den præoperative
fase
Sygepleje i den peroperative
fase
Sygepleje i den postoperative
fase
Klasseundervisning
Gruppearbejde
Tilbagemelding
Rasmussen D. Den præoperative fase. I: Dalgaard A et al., redaktører.
Ortopædkirurgi: sygdomslære og sygepleje. 2 udgave. Kbh.: Nyt
Nordisk Forlag; 2010. s. 27-35 (9). Scannet litteratur
Rasmussen D. Den peroperative fase. I: Dalgaard A et al., redaktører.
Ortopædkirurgi: sygdomslære og sygepleje. 2 udgave. Kbh.: Nyt
Nordisk Forlag; 2010. s. 37-42 (6).
Rasmussen D, Nykjær V. Den postoperative fase. I: Dalgaard A et al.,
redaktører. Ortopædkirurgi: sygdomslære og sygepleje. 2 udgave. Kbh.:
Nyt Nordisk Forlag; 2010. s. 43-54 (12). Scannet litteratur
Stuhaug HN og Jensen PS. Indlæggelse og modtagelse af den
ortopædkirurgiske patient. I: Dalgaard A et al., redaktører.
Ortopædkirurgi: sygdomslære og sygepleje. 1. [i.e. 2.] udgave. Kbh: Nyt
Nordisk Forlag; 2010. s. 19-28 (7). Scannet litteratur
Pixi-udgave af Referenceprogram for Patienter med Hoftebrud.
København: Dansk Sygeplejeråd, Danske Fysioterapeuter, Dansk
Ortopædisk Selskab; 2008. Link Søgedato 17.12.2015 (17)
Lassen, T. Patienten før og nu. I. Danbjørg, D. B. & Tvistholm N. (red).
Patient grundbog i sygepleje: Grundbog i sygepleje. København:
Munksgaard Danmark 2014, Vol. 3 bind, s. s.33-53 (21) Scannet
litteratur. (Repetition)
Nielsen B K. Den interaktionelle sygeplejepraksis. I: Nielsen BK,
redaktør. Sygeplejebogen 3. 4. udgave. København: Gads Forlag; 2014
s. 11-32 (21) (Repetition)
Side 6 af 13
15.01.2016
VIA Sundhed
Sygeplejerskeuddannelsen i Aarhus
Læseplan - Modul 1
36-39
Forebyggelse af trykskader
Trykskader
Klasseundervisning
Gruppearbejde
Tilbagemelding
40-41
Regelsæt for professionel og
professionel fremtræden
Sygeplejeprofessionens
lovgrundlag
Klasseundervisning
og gruppearbejde
Intro til klinisk periode
- Sundhedsloven
- Tavshedspligt
- Autorisation
- Patientrettigheder
Film
Herling SF. Forebyggelse af tryksår. I: Beyer N, Poulsen I, redaktører.
Inaktivitet og immobilitet i et tværfagligt perspektiv. 2. udgave.
København: Munksgaard Danmark; 2010. s. 147-162, (16) Scannet
litteratur
Hansen KH og Schmidt RD. Tryksår. Mobilitet og immobilitet. I: Suhr L,
Winther B, redaktører. Basisbog i sygepleje - krop og velvære. 2. udgave.
København: Munksgaard Danmark; 2011. s. 326-334 (9)
Evidensbaseret klinisk retningslinje for forebyggelse af trykskader hos
patienter med hoftebrud. Center for Kliniske Retningslinjer; 2010. Link:
Søgedato: 17.12.2015 (23)
Praktiske Procedurer i Sygepleje. Oslo: Cappelen Damm. Orienter dig i
net-ressourcen, og undersøg hvad der ligger om tryksår.
Bekendtgørelse af Sundhedsloven. LBK nr. 1202 af 14/11/2014. Kap.
5 og kap. 9. København: Ministeriet for Sundhed og Forebyggelse
Link Søgedato: 17.12.2016
Madsen LD. Etikette i sygeplejen. I: Pedersen S. redaktør.
Sygeplejebogen 1. 1. del. 3. udgave. København: Gads Forlag;
2009 s. 95-112 (18). Scannet litteratur
LBK nr. 877 af 04/08/2011 Gældende Autorisationsloven. LBK nr. 877
af 08/09/2011. Kapitel 1,3,5,6,7 og 13, kapitel 27 § 75-76,78–79 og
82. København: Ministeriet for Sundhed og Forebyggelse; 2012.
Link Søgedato: 17.12.2015 (6)
Etik og etikette
De Sygeplejeetiske Retningslinjer. Vedtaget af Dansk Sygeplejeråds
kongres d. 20. maj 2014. København: Sygeplejeetisk Råd; 2014. Link
Søgedato: 17.12.2015 (12) (Repetition)
42-43
Klinisk beslutningstagen med
opsamling af klinikken
Sygeplejeprocessen som
teoretisk og klinisk
arbejdsmetode
Klasseundervisning
Gruppearbejde med
afsæt i klinisk
praksis
Jastrup S. Det sygeplejefaglige ræsonnement. Susanne Jastrup,
redaktør. I: Klinik – Grundbog i sygepleje. 1. udgave. Munksgaard 2014,
København. S. 105-124 (20). (Repetition)
E-læringsmateriale om sygeplejeprocessen: Link (repetition)
Ministeriet for Sundhed og Forebyggelse. Vejledning om sygeplejefaglige
optegnelser. København; Sundhedsstyrelsen; 2013.Link Søgedato
07.01.2016 (5) Repetition
Side 7 af 13
15.01.2016
VIA Sundhed
Sygeplejerskeuddannelsen i Aarhus
Læseplan - Modul 1
44-46
Vurdering af patientens
grundlæggende behov og
behov for sygepleje
Egenomsorg
Egenomsorgssvigt
Egenomsorgskapacitet
Klasseundervisning
Kristoffersen NJ. Teoretiske perspektiver på sygepleje. I: Kristoffersen
NJ, Nortvedt F, Skaug E, redaktører. Grundlæggende sygepleje, bind 4.
København: Munksgaard Danmark; 2006. s. 13-14, 38-52 (17) Scannet
litteratur
E-læringsmateriale om Orems behovsteori: Findes på studienet - Mine
websteder – Råd og udvalg.
47-48
49-50
Vurdering af patientens
grundlæggende behov og
behov for sygepleje i relation
til patienter i risiko for
udvikling af trykskader
Patientens behov for søvn og
hvile
Vurdering af
egenomsorgskapacitet
Observationer i relation til
trykskader
Forebyggelse af trykskader
Observationer, mål, handlinger
og evaluering, når patienten har
behov for søvn og hvile og/eller
har delirium
Øvelser i
Nursing Skills Lab
Kristoffersen NJ. Teoretiske perspektiver på sygepleje. I: Kristoffersen
NJ, Nortvedt F, Skaug E, redaktører. Grundlæggende sygepleje, bind 4.
København: Munksgaard Danmark; 2006. s. 13-14, 38-52 (17)
(Repetition)
Klasseundervisning,
dialog
Aarslev-Jensen B, Suhr L. Søvn og hvile. I: Suhr L, Winther B, redaktører.
Basisbog i sygepleje - krop og velvære. 2. udgave København:
Munksgaard Danmark; 2011 s. 345-374 (30)
Gotfredsen K, Ærthøj J P og Djernes J K. Primærsygeplejerskens
opgaver, når ældre har delir. Sygeplejersken 2008 (15); 44-51 Link
Søgedato 17.12.2015 (8)
Center for kliniske retningslinjer. Beskrivelse af anbefalede
interventioner bilag 4. Nonfarmakologiske sygeplejeinterventioner til
fastholdelse og forbedring af søvnkvalitet hos voksne indlagte patienter.
(6) Søgedato 17.12.2015 Link
Søvn I: Praktiske Procedurer i Sygepleje. Oslo: Cappelen Damm. (10)
51-52
Patientens oplevelse af
delirium i det postoperative
forløb
53-54
Patientens behov for søvn og
hvile
Patientens behov for søvn og
hvile
55-56
Observationer, mål, handlinger Journal Club
og evaluering, når patienten har
behov for søvn og hvile og/eller
har delirium
Øvelser i Nursing
Skills Lab
Gruppearbejde
Udarbejdelse af pædagogisk
plejeplan til patienter med behov
for søvn og hvile
Tilbagemelding
Duppils GS og Wikblad K. Patients’ experiences of being delirious.
Journal of Clinical Nursing, Vol. 16 issue 5. 2007 May. s.810-818.
Hent artiklen på VIA’s Biblioteksportal ”Internationale artikler”(9)
Repetition af pensum fra lektion 49-50
Repetition af pensum fra lektion 49-50
Intro til kriterier for
pædagogisk plejeplan
Side 8 af 13
15.01.2016
VIA Sundhed
Sygeplejerskeuddannelsen i Aarhus
Læseplan - Modul 1
57-59
Patienten med akutte eller
kroniske smerter
Sygeplejerskens vurdering, mål
og non farmakologiske
smertebehandling
Klasseundervisning
Pedersen A-L og Fuhlendorff B (2014), Smerter, I: Jastrup S og
Rasmussen D H redaktører, Klinik Grundbog i sygepleje. 1. udg., 1.
oplæg Munksgaard, København s. 291-319. (29).
Madsen KH, Skiveren J. Sygepleje og smertebehandling. I: Jensen TS,
Dahl JB, Arendt-Nielsen L, redaktører. Smerter: baggrund, evidens og
behandling. 2. udgave. København: FADL’s Forlag; 2009 s. 363-370 (8)
Scannet litteratur
60-61
62-63
64-65
Patienten med akutte eller
kroniske smerter
Patienten med akutte eller
kroniske smerter
Sygeplejerskens vurdering, mål
og non farmakologiske
smertebehandling
Klasseundervisning
Udarbejdelse af pædagogisk
plejeplan til patienten med
smerter
Gruppearbejde
Afslutning med overblik over
modulet
Intro til de tekniske
retningslinjer
Smerte/sansetilstand I: Praktiske procedurer i sygepleje Akribe. Oslo
2013 (10)
Repetition af pensum lektion 57-59
Repetition af pensum lektion 57-59, 60-61
Tilbagemelding
Klasseundervisning
Scheel M, Nielsen BK. Den Interaktionelle Sygeplejepraksis. I: Nielsen
BK, redaktør. Sygeplejebogen 3, 4. udgave. København: Gads Forlag
2014 s. 11-32 (21) (Repetition).
Følgende dokumenter hentes på Studienet – Uddannelsen – Eksamen
- Tekniske-retningslinier-for-opgaveskrivning (pdf)
- Stop plagiat nu
- Eksamenssnyd (pdf)
Hold 16 I
Anatomi, fysiologi og genetik
Forår 2016
Pensum: 102 sider
Lektions Overordnet emne
nr.
1-2
Topografisk anatomi
Emner, begreber, fænomener
3-4
Kroppens
organer/organsystemer
Topografisk anatomi
Fagsprog
Kroppens grundelementer
Kroppens
organer/organsystemer
Undervisnings
Tilrettelæggelse
Klasseundervisning
Studiespørgsmål
Litteratur
Øvelser og vejledning
Do
Hougaard J. Anatomi. I: Fasting U, Hougaard J, redaktører. Fysiologi og
anatomi: det levende menneske. København: Munksgaard Danmark;
2007 s. 17-30 (13)
Side 9 af 13
15.01.2016
VIA Sundhed
Sygeplejerskeuddannelsen i Aarhus
Læseplan - Modul 1
5-6
Vævstyper
Hud og slimhinder
Epitelvæv, støttevæv
Hudens og slimhinders
opbygning og funktion Hudens
og slimhinders
barrierefunktioner
Klasseundervisning
Studiespørgsmål
Nielsen OB, Christensen PH, Errboe P, Hougaard J, Thybo P. Histologi. I:
Fasting U, Hougaard J, redaktører. Fysiologi og anatomi: det levende
menneske. København: Munksgaard Danmark; 2007 s. 47-51, 54-57
(7)
Hougaard J. Hud og sliminder. I: Fasting U, Hougaard J, redaktører.
Fysiologi og anatomi: det levende menneske. København: Munksgaard
Danmark; 2007 s. 81–87, 88–91, 92–96, 98–102 (15)
7
Decubitus
Casearbejde
8-9
Nervesystemet
Nervesystemets anatomi
Centralnervesystemet og det
perifere nervesystem
Centralnervesystemets hinder
og hulrum
Blodhjernebarrieren
Klasseundervisning
Studiespørgsmål
Thybo P, Christensen PH. Nervesystemet. I: Fasting U, Hougaard J,
redaktører. Fysiologi og anatomi: det levende menneske. København:
Munksgaard Danmark; 2007 s. 115–130, 142-143 (17)
Hougaard J. Hud og slimhinder. I: Fasting U, Hougaard J, redaktører.
Fysiologi og anatomi: det levende menneske. København: Munksgaard
Danmark; 2007 s. 68-70 (2)
10-11
Nervesystemet
Centralnervesystemet og det
perifere nervesystem
Neuronet som ”regnemaskine”
Klasseundervisning
Studiespørgsmål
Thybo P, Christensen PH. Nervesystemet. I: Fasting U, Hougaard J,
redaktør. Fysiologi og anatomi: det levende menneske. København:
Munksgaard Danmark; 2007 s. 130-136, 138 (7)
12-14
Nervesystemet
Cerebrums inddeling og
funktion
Thalamus
Frontallapperne varetager
tænkning og bevægelse
Cerebellums funktion
De 2 hjernehalvdele
Hjernens forandring og
tilpasning, læring og
hukommelse
Klasseundervisning
Studiespørgsmål
Thybo P, Christensen PH. Nervesystemet. I: Fasting U, Hougaard J,
redaktører. Fysiologi og anatomi: det levende menneske. København:
Munksgaard Danmark; 2007 s. 152-164 (undtagen sort markering) (12)
Søvn
Aldersrelaterede forandringer i
nervesystemet
Påvirkninger af hjerne ved
homeostaseforandringer
Klasseundervisning
Studiespørgsmål
15-16
Nervesystemet
Thybo P, Christensen PH. Nervesystemet (incl. sort markering). I: Fasting
U, Hougaard J, redaktører. Fysiologi og anatomi: det levende menneske.
København: Munksgaard Danmark; 2007. s. 164-167 )
Thybo P, Christensen PH. Nervesystemet. I: Fasting U, Hougaard J,
redaktører. Fysiologi og anatomi: det levende menneske. København:
Munksgaard Danmark; 2007. s. 168 - 172 (incl. sort markering). s. 138
(5)
Wyller VB. Det sunde menneske II. København: Gads forlag; 2011. s.
71–73 (3) Findes på studienettet
Paulson OB. Demens og andre neuropsykologiske dysfunktioner. I:
Sørensen PS, Paulson OB, Gjerris F, redaktører. Nervesystemets
Side 10 af 13
15.01.2016
VIA Sundhed
Sygeplejerskeuddannelsen i Aarhus
Læseplan - Modul 1
sygdomme. 3. udgave. København: Gads forlag; 2010. s. 161-163 (3)
Findes på studienettet
17-18
Søvn og hvile
Casearbejde
19-20
Nervesystemet
Sansernes fysiologi
Smerteteori: gate controlteorien
Reflekser
Klasseundervisning
Studiespørgsmål
Thybo P, Christensen PH. Nervesystemet. I: Fasting U, Hougaard J,
redaktører. Fysiologi og anatomi: det levende menneske. København:
Munksgaard Danmark; 2007. s. 138-144 (6)
21-22
Nervesystemet
Autonome nervesystems
anatomi og funktion
Klasseundervisning
Studiespørgsmål
Thybo P, Christensen PH. Nervesystemet. I: Fasting U, Hougaard J,
redaktører. Fysiologi og anatomi: det levende menneske. København:
Munksgaard Danmark; 2007. s. 144-151 (7)
23-24
Neuroanatomi
Analyse af caseopgave
Hold 16 I
Biokemi
Lektions Overordnet emne
nr.
1-2
Cellen
Forår 2016
Pensum: 68 sider
Emner, begreber, fænomener
Undervisnings
Tilrettelæggelse
Cellens opbygning, celledeling,
Klasseundervisning
proteinsyntese, cellulære processer Studiespørgsmål
Litteratur
Errboe P. Cellen. I: Fasting U, Hougaard J, redaktører. Fysiologi og
anatomi: det levende menneske. København: Munksgaard Danmark;
2007. s. 33-39, 41-42, 44-46 (13)
Rygård K. Forplantning. I: Fasting U, Hougaard J, redaktør. Fysiologi og
anatomi: det levende menneske. København: Munksgaard Danmark;
2007 s. 450-452 (2)
Torp KC. Biokemibogen. 2. udgave. Århus: Nucleus; 2010. s. 53–60 (8)
Findes på studienet
3-4
Cellen
Cellens opbygning, celledeling,
Klasseundervisning
proteinsyntese, cellulære processer Studiespørgsmål
Samme som lektion 1-2
5-6
Styresystemer
Nervesystemet
Errboe P. Cellen. I: Fasting U, Hougaard J, redaktører. Fysiologi og
anatomi: det levende menneske. København: Munksgaard Danmark;
2007 s. 39-41 (2)
Klasseundervisning
Studiespørgsmål
Nielsen OB, Christensen PH, Errboe P, Hougaard J, Thybo P. Histologi. I:
Fasting U, Hougaard J, redaktører. Fysiologi og anatomi: det levende
menneske. København: Munksgaard Danmark; 2007 s. 61-62, 68-71 (4)
Side 11 af 13
15.01.2016
VIA Sundhed
Sygeplejerskeuddannelsen i Aarhus
Læseplan - Modul 1
7-8
Styresystemer
Endokrine system
Med fokus på hormonerne i
forbindelse med:
Stofskiftet
Stress (kirurgisk stressrespons)
Energiomsætningen
Kalciumstofskiftet
Klasseundervisning
Studiespørgsmål
Errboe P. Cellen. I: Fasting U, Hougaard J, redaktører. Fysiologi og
anatomi: det levende menneske. København: Munksgaard Danmark;
2007 s. 203-214 (11)
Haug E, Sand O, Sjaastad ØV. Menneskets fysiologi. København: Gad;
2006 s. 188-190 (tabel 1), s. 192 (tabel 5.2), s. 201 (fig. 5.12), s. 214217 (6) Findes på studienet
Johansen K. Endokrinologi: basisbog. 3. udgave. Kbh: Munksgaard
Danmark: 2001. s. 135-140 (6) Findes på studienet
9-10
Styresystemer
11
Biokemiopgave
12-13
Energiomsætning
Endokrine system
Klasseundervisning
Studiespørgsmål
Klasseundervisning
Samme som lektion 7-8
Cellens energiomsætning
Klasseundervisning
Studiespørgsmål
Errboe P. Cellen. I: Fasting U, Hougaard J, redaktører. Fysiologi og
anatomi: det levende menneske. København: Munksgaard Danmark;
2007. s. 42-44 (3)
Mainz J. Biokemi. København. Munksgaard; 1992 s. 162-165 (4) Findes
på studienet
14-15
Energiomsætning
Cellens energiomsætning, aerob og Klasseundervisning
anaerob stofskifte
Studiespørgsmål
16-17
Smertefysiologi
Casearbejde fælles med sygepleje,
anatomi og fysiologi
Haug E, Sand O, Sjaastad ØV. Menneskets fysiologi. København: Gad;
2006 s. 46-53, 244-245 (9) Findes på studienet
Samme som lektion 11-12
Pedersen A-L og Fuhlendorff B (2014), Smerter kap. 12, Toft M redaktør, I:
Klinik Grundbog i sygepleje. 1. udg., 1. oplæg Munksgaard, København s.
291-319. med fokus på s. 301-310. Findes på studienet.
Side 12 af 13
15.01.2016
VIA Sundhed
Sygeplejerskeuddannelsen i Aarhus
Læseplan - Modul 1
Hold 16 I
Viden- og studiekompetence
Forår 2016
Pensum: 20 sider
Lektionsnr.
1-2
Overordnet emne
Emner, begreber, fænomener
Studievejledning
Studiegrupper
Studiegrupper
3
Introduktion til
Studiebiblioteket
Navigation i det fysiske og det
digitale bibliotek
4-6
Læseteknik
Læsehastighed, skimning,
orienteringslæsning, A B, C og D
viden
Undervisnings
Tilrettelæggelse
Klasseundervisning
Dialog
Gruppearbejde
Litteratur/hjælpeværktøjer
Gruppearbejde:
øvelser i brug af
udvalgte
informationsressourcer
Øv dig i at bruge bibliotekets digitale kilder med læringsressourcen ”VIAs
digitale bibliotek”
Klasseundervisning
Dialog
Tests
Øvelser
Harboe T. Akademisk læsning. Uddannelsesnyt 2005;16(4): 8 -14
Ligger på Studienet
Kaae A. Gruppeproces og -problemer. I: Olsen PB, Pedersen K.
Problemorienteret projektarbejde: en værktøjsbog. 3. udgave.
Frederiksberg: Roskilde Universitetsforlag; 2003. s. 97-117 (20) Ligger på
Studienet
Find bibliotekets hjemmeside: https://bibliotekerne.via.dk
Find biblioteket på Studienet:
https://studienet.via.dk/sites/via/aarhusn/bibliotek/Sider/default.aspx
Side 13 af 13
15.01.2016