Læseplan for Modul 1: Sygepleje, fag og profession
VIA Sundhed Sygeplejerskeuddannelsen i Aarhus Læseplan - Modul 1 Hold 15 II Læseplan for Modul 1: Sygepleje, fag og profession Efterår 2015 Fælles udgangspunkt for sygepleje, anatomi, fysiologi, biokemi Grundlæggende fysiologiske behov Patienter/borgere i kirurgisk forløb Patientologi Sygeplejens virksomhedsområde med særligt fokus behandlende og forbyggende aspekter Alders- og kønsperspektiv Videnskabelige tilgange og metoder Informations- og studiekompetence Side 1 af 13 01.09.2015 VIA Sundhed Sygeplejerskeuddannelsen i Aarhus Læseplan - Modul 1 Modul 1 Undervisning - skemalagt Vejledning, feedback, introduktioner mv. Klinisk undervisning Almen studiekompetence Timer: 164 40 % Studentervæksthus aktiviteter Studenterorganiseret aktivitet f.eks. DSR, SLS, Faglige arrangementer Studievejledning Timer: 10 3% Timer: 84 20 % Timer: 154 37 % Studieaktiviteter (planlagt og/eller fastlagt) Gruppearbejde Specifik forberedelse til undervisning Ekstracurriculære aktiviteter med fagligt indhold Evaluering Egen forberedelse til undervisning Selvstændige studieaktiviteter Prøveforberedelse Studenterorganiseret aktivitet f.eks. DSR, SLS, Tutor, studentervejleder For yderligere information se her Side 2 af 13 01.09.2015 VIA Sundhed Sygeplejerskeuddannelsen i Aarhus Læseplan - Modul 1 Hold 15 II Sygepleje Efterår 2015 Pensum: 618 sider Lektions Overordnet emne -nr. 1 Introduktion til sygeplejefaget Modul 1 Emner, begreber, fænomener 2-5 Hvilken viden/kundskaber har sygeplejersken brug for, for at varetage sygeplejen til patienten? Sygeplejeprofessionens grundlag med afsæt i patienten med hoftebrud Intro til modulets overordnede temaer Undervisningstilrettelæggelse Klasseundervisning og dialog Pensumlitteratur Modulbeskrive Modul 1 Link her Læseplan for sygeplejefaget Link her Klasseundervisning, Foskjær P. Organisering af det ortopædkirurgiske speciale. I: Dalgaard A med patientscenario et al., redaktører. Ortopædkirurgi: sygdomslære og sygepleje. 1. [i.e. 2.] og dialog udgave. Kbh.: Nyt Nordisk Forlag; 2010. s. 17-18 (2). Scannet litteratur Winther B, Madsen K. Sygeplejeprofessionen. Suhr L, Winther B, redaktører. Basisbog i sygepleje - krop og velvære. 2. udgave. København: Munksgaard Danmark; 2011 s. 19-49 (30) Hvordan studeres og læres sygepleje i teori og klinik De Sygeplejeetiske Retningslinjer. Vedtaget af Dansk Sygeplejeråds kongres d. 20. maj 2014. København: Sygeplejeetisk Råd; 2014. Net version Søgedato: 20.05.2015 (12) Sygepleje som profession Fink E, Hoffmann E, Vestergaard K. At studere sygepleje: Find din vej gennem sygeplejerskeuddannelsen. København: Gads Forlag; 2012. s. 183 - 187 (5). 6-7 Patientens forløb i Sygeplejerskens virksomhed i sundhedsvæsenet med afsæt i relation til patienter med patienten med hoftebrud hoftebrud Forelæsning i auditoriet Rud K, Stuhaug HN. Medinddragelse i egen rehabilitering efter hoftebrud. Sygeplejersken 2010;110(5):50-54. Net version Søgedato 20.05.2015 (5) Lassen, T. Patienten før og nu. I. Danbjørg, D. B. & Tvistholm N. (red). Patient grundbog i sygepleje: Grundbog i sygepleje. København: Munksgaard Danmark 2014, Vol. 3 bind, s. s.33-53 (21) Scannet litteratur 8 Patientens forløb i sundhedsvæsenet med afsæt i patienten med hoftebrud Oplæg og refleksioner på klassen med baggrund i sygeplejerskes oplæg i auditoriet Nielsen B K. Den interaktionelle sygeplejepraksis. I: Nielsen BK, redaktør. Sygeplejebogen 3. 4. udgave. København: Gads Forlag; 2014 s. 11-32 (21) Scannet litteratur Lassen, T. Patienten før og nu. I. Danbjørg, D. B. & Tvistholm N. (red). Patient grundbog i sygepleje: Grundbog i sygepleje. København: Munksgaard Danmark 2014, Vol. 3 bind, s. s.33-53 (21) Scannet litteratur (Repetition) Side 3 af 13 01.09.2015 VIA Sundhed Sygeplejerskeuddannelsen i Aarhus Læseplan - Modul 1 9-13 14-15 Patientens/borgers oplevelser Patientologi af sygdom, pleje og behandling Klasseundervisning Patientens oplevelse af krop og velvære Klasseundervisning Gruppearbejde Patientologi Madsen KH, Winther B. Patientologi. I: Suhr L, Winther B, redaktører. Basisbog i sygepleje - krop og velvære. 2. udgave. København: Munksgaard Danmark; 2011 s. 51-68 (18) Gruppearbejde 8 filmklip uddeles til studiegrupperne + et Angel S. Kampen for at komme videre i livet. I: Graubæk A, redaktør. teoretisk perspektiv Patientologi – at være patient. 2. udgave. København: Gads forlag; 2013 s. 105-124 (20) Scannet litteratur Krop og velvære Lomborg K. Krop og velvære. I: Suhr L, Winther B, redaktører. Basisbog i sygepleje - krop og velvære. 2. udgave. København: Munksgaard Danmark; 2011 s. 69-84 (15) Morse JM, Bottorff JL, Hutchinson S. The Phenomenology of comfort. Journal of Advanced Nursing 1994; 20(1):189-195. (7) Hent artiklen på VIA´s biblioteksportal ”Internationale artikler” 16-17 Når patienten skal modtage hjælp til kropspleje Nursing Skills Lab som læringsrum Filmklip Fra DR2 Tema Kropumulig – ”Nøgne bekendelser” d. 20/3 2012 ses på klassen, skemalagt lektion før lektion 14-15. Findes på VIA Media Patientologi Klasseundervisning At overkomme forlegenhed Gruppearbejde Jacobsen DB. Personlig hygiejne. I: Suhr L, Winther B, redaktører. Basisbog i sygepleje - krop og velvære. 2. udgave. København: Munksgaard Danmark; 2011 s. 113-151 (38) særligt fokus på s. 113129 Blufærdighed 18 19-23 Martinsen B. Fysisk afhængighed - når kroppen svigter. I: Graubæk A, redaktør. Patientologi: at være patient. 2. udgave. København: Gads Forlag; 2013 s. 129 -141 (17) Scannet litteratur Introduktion til aktiviteter om sygeplejeprocessen Sygeplejeprocessen som metode Klasseundervisning i sygepleje E-læringsmateriale om sygeplejeprocessen link Intro til Nursing Skills Lab Professionel fremtræden ISS. Nationale infektionshygiejniske retningslinjer om håndhygiejne. 2013 s. 14-29 (16) Netversion Søgedato: 27.5.2015 At udføre kropspleje hos patienten med hoftebrud og dennes oplevelse af at modtage pleje Håndhygiejne Afdelingens indretning Sygepleje i eget hjem Kropspleje Patientologi Nursing Skills Lab Vejledning om sygeplejefaglige optegnelser. København; Sundhedsstyrelsen; 2013. Netversion Søgedato 20.05.2015 (3) Vejledning om arbejdsdragt inden for sundheds- og plejesektoren. København: Sundhedsstyrelsen, 2011. Netversion Søgedato: 20.05.2015 (14) Håndhygiejne. I: Praktiske Procedurer i Sygepleje. Oslo: Cappelen Damm. Netversion Side 4 af 13 01.09.2015 VIA Sundhed Sygeplejerskeuddannelsen i Aarhus Læseplan - Modul 1 Jacobsen DB. Personlig hygiejne. I: Suhr L, Winther B, redaktører. Basisbog i sygepleje - krop og velvære. 2. udgave. København: Munksgaard Danmark; 2011 s. 113-151 (38) (Repetition) Aarslev-Jensen B, Suhr L Sengeredning i Søvn og hvile. I: Suhr L, Winther B, redaktører. Basisbog i sygepleje - krop og velvære. 2. udgave København: Munksgaard Danmark; 2011 s. 368-374 (7) Vask og pleje. I: Praktiske Procedurer i Sygepleje. Oslo: Cappelen Damm. Netversion 24-25 26-28 At udføre kropspleje hos patienten med hoftebrud og dennes oplevelse af at modtage pleje Model for praktisk færdighedsudøvelse Klinisk beslutningstagen i sygeplejen Sygeplejeprocessen som teoretisk og klinisk arbejdsmetode Klasseundervisning Film Bjørk IT. Å lære praktiske ferdigheter i sykepleie. I: Bjørk IT, Bjerknes MS, redaktører. Å lære i praksis. Oslo: Universitetsforlaget; 2003 s. 8897 (10) Scannet litteratur Research in Nursing Skills (RiNS). Pædagogisk materiale Netversion. Søgedato 20.05.2015 (12) Klasseundervisning dialog Jastrup S. Det sygeplejefaglige ræsonnement. Susanne Jastrup, redaktør. I: Klinik – Grundbog i sygepleje. 1. udgave. Munksgaard 2014, København. S. 105-124 (20). E-læringsmateriale om sygeplejeprocessen link Repetition Vejledning om sygeplejefaglige optegnelser. København; Sundhedsstyrelsen; 2013. Netversion Søgedato 20.05.2015 (3) Repetition 29-31 Klinisk beslutningstagen ved den kirurgiske patient Dataindsamling hos patienten der er opereret Tidlig opsporing af kritisk sygdom (T.O.K.S.) Tidlig opsporing af begyndende sygdom Øvelser i Nursing Skills Lab Sestoft B, Rohde CV m.fl. Tidlig opsporing af akut opstået kritisk sygdom hos indlagte patienter over 16 år. Center for kliniske retningslinjer Netversion Søgedato 20.05.2015 s. 1-7, 38-39 (9) Strategisk ledelse af det nære sundhedsvæsen. Laboratorium om forebyggelse af uhensigtsmæssige indlæggelser. Link Søgedato 01.06.15 Lommekort Dokumentation af sygeplejen i Elektronisk patientjournal EPJ Side 5 af 13 01.09.2015 VIA Sundhed Sygeplejerskeuddannelsen i Aarhus Læseplan - Modul 1 32-33 Regelsæt for professionel og professionel fremtræden Sygeplejeprofessionens lovgrundlag Klasseundervisning og gruppearbejde - Sundhedsloven - Tavshedspligt - Autorisation - Patientrettigheder Film Bekendtgørelse af Sundhedsloven. LBK nr. 913 af 13/07/2010. Kap. 5 og kap. 9. København: Ministeriet for Sundhed og Forebyggelse. https://www.retsinformation.dk/forms/r0710.aspx?id=130455#K9 Søgedato: 20.05.2015 (4) Madsen LD. Etikette i sygeplejen. I: Pedersen S. redaktør. Sygeplejebogen 1. 1. del. 3. udgave. København: Gads Forlag; 2009 s. 95-112 (18). Scannet litteratur Etik og etikette LBK nr. 877 af 04/08/2011 Gældende Autorisationsloven. LBK nr. 877 af 08/09/2011. Kapitel 1,3,5,6,7 og 13, kapitel 27 § 75-76,78–79 og 82. København: Ministeriet for Sundhed og Forebyggelse; 2012. Netversion Søgedato: 20.05.2015 (6) De Sygeplejeetiske Retningslinjer. Vedtaget af Dansk Sygeplejeråds kongres d. 20. maj 2014. København: Sygeplejeetisk Råd; 2014. Net version Søgedato: 20.05.2015 Repetition (12) 34-35 Klinisk beslutningstagen med opsamling af klinikken Sygeplejeprocessen som teoretisk og klinisk arbejdsmetode Klasseundervisning Gruppearbejde med afsæt i klinisk praksis Jastrup S. Det sygeplejefaglige ræsonnement. Susanne Jastrup, redaktør. I: Klinik – Grundbog i sygepleje. 1. udgave. Munksgaard 2014, København. S. 105-124 (20). E-læringsmateriale om sygeplejeprocessen: link Vejledning om sygeplejefaglige optegnelser. København; Sundhedsstyrelsen; 2013. Netversion Søgedato 20.05.2015 (3) 36-39 Forebyggelse af trykskader Trykskader Klasseundervisning Gruppearbejde Herling SF. Forebyggelse af tryksår. I: Beyer N, Poulsen I, redaktører. Inaktivitet og immobilitet i et tværfagligt perspektiv. 2. udgave. København: Munksgaard Danmark; 2010. s. 147-162, (16) Scannet litteratur Hansen KH og Schmidt RD. Tryksår. Mobilitet og immobilitet. I: Suhr L, Winther B, redaktører. Basisbog i sygepleje - krop og velvære. 2. udgave. København: Munksgaard Danmark; 2011. s. 326-334 (9) Evidensbaseret klinisk retningslinje for forebyggelse af trykskader hos patienter med hoftebrud. Center for Kliniske Retningslinjer; 2010. Netversion: Søgedato: 20.05.2015 (23) Praktiske Procedurer i Sygepleje. Oslo: Cappelen Damm. Orienter dig i net-ressourcen, og undersøg hvad der ligger om tryksår. Netversion. Side 6 af 13 01.09.2015 VIA Sundhed Sygeplejerskeuddannelsen i Aarhus Læseplan - Modul 1 40-43 Sygepleje til patienten i det præ-, per- og postoperative forløb Sygepleje i den præoperative fase Sygepleje i den peroperative fase Sygepleje i den postoperative fase Klasseundervisning med gruppearbejde Rasmussen D. Den præoperative fase. I: Dalgaard A et al., redaktører. Ortopædkirurgi: sygdomslære og sygepleje. 2 udgave. Kbh.: Nyt Nordisk Forlag; 2010. s. 27-35 (9). Scannet litteratur Rasmussen D. Den peroperative fase. I: Dalgaard A et al., redaktører. Ortopædkirurgi: sygdomslære og sygepleje. 2 udgave. Kbh.: Nyt Nordisk Forlag; 2010. s. 37-42 (6). Rasmussen D, Nykjær V. Den postoperative fase. I: Dalgaard A et al., redaktører. Ortopædkirurgi: sygdomslære og sygepleje. 2 udgave. Kbh.: Nyt Nordisk Forlag; 2010. s. 43-54 (12). Scannet litteratur Stuhaug HN og Jensen PS. Indlæggelse og modtagelse af den ortopædkirurgiske patient. I: Dalgaard A et al., redaktører. Ortopædkirurgi: sygdomslære og sygepleje. 1. [i.e. 2.] udgave. Kbh: Nyt Nordisk Forlag; 2010. s. 19-28 (7). Scannet litteratur Pixi-udgave af Referenceprogram for Patienter med Hoftebrud. København: Dansk Sygeplejeråd, Danske Fysioterapeuter, Dansk Ortopædisk Selskab; 2008. Netversion Søgedato 20.05.2015 (17) Nielsen B K. Den interaktionelle sygeplejepraksis. I: Nielsen BK, redaktør. Sygeplejebogen 3. 4. udgave. København: Gads Forlag; 2014 s. 11-32 (21) (Repetition) 44-46 Vurdering af patientens grundlæggende behov og behov for sygepleje Egenomsorg Egenomsorgssvigt Egenomsorgskapacitet Klasseundervisning Kristoffersen NJ. Teoretiske perspektiver på sygepleje. I: Kristoffersen NJ, Nortvedt F, Skaug E, redaktører. Grundlæggende sygepleje, bind 4. København: Munksgaard Danmark; 2006. s. 13-14, 38-52 (17) Scannet litteratur - E-læringsmateriale om Orems behovsteori: link 47-48 Vurdering af patientens grundlæggende behov og behov for sygepleje i relation til patienter i risiko for udvikling af trykskader Patientens behov for søvn og hvile Vurdering af egenomsorgskapacitet Observationer i relation til trykskader Forebyggelse af trykskader Observationer, mål, handlinger og evaluering, når patienten har behov for søvn og hvile og/eller har delirium Øvelser i Nursing Skills Lab Kristoffersen NJ. Teoretiske perspektiver på sygepleje. I: Kristoffersen NJ, Nortvedt F, Skaug E, redaktører. Grundlæggende sygepleje, bind 4. København: Munksgaard Danmark; 2006. s. 13-14, 38-52 (17) (Repetition) Klasseundervisning, dialog Aarslev-Jensen B, Suhr L. Søvn og hvile. I: Suhr L, Winther B, redaktører. Basisbog i sygepleje - krop og velvære. 2. udgave København: Munksgaard Danmark; 2011 s. 345-374 (30) 49-50 Gotfredsen K, Ærthøj J P og Djernes J K. Primærsygeplejerskens opgaver, når ældre har delir. Sygeplejersken 2008 (15); 44-51 Netversion Søgedato 20.05.2015 (8) Side 7 af 13 01.09.2015 VIA Sundhed Sygeplejerskeuddannelsen i Aarhus Læseplan - Modul 1 Center for kliniske retningslinjer. Beskrivelse af anbefalede interventioner bilag 4. Nonfarmakologiske sygeplejeinterventioner til fastholdelse og forbedring af søvnkvalitet hos voksne indlagte patienter. (6) Søgedato 20.05.2015 Netversion Søvn I: Praktiske Procedurer i Sygepleje. Oslo: Cappelen Damm. (10) Netversion Søgedato: 20.05.2015 51-52 Patientens oplevelse af delirium i det postoperative forløb 53-54 Patientens behov for søvn og hvile Patientens har behov for søvn og hvile 55-56 Observationer, mål, handlinger Journal Club og evaluering, når patienten har behov for søvn og hvile og/eller har delirium Nursing Skills Lab Duppils GS og Wikblad K. Patients’ experiences of being delirious. Journal of Clinical Nursing, Vol. 16 issue 5. 2008 May. s.810-818. Hent artiklen på VIA’s Biblioteksportal ”Internationale artikler”(9) Repetition af pensum fra lektion 49-50 Udarbejdelse af pædagogisk Gruppearbejde plejeplan til patienter med behov for søvn og hvile Repetition af pensum fra lektion 49-50 Sygeplejerskens vurdering, mål og non farmakologiske smertebehandling Pedersen A-L og Fuhlendorff B (2014), Smerter, I: Jastrup S og Rasmussen D H redaktører, Klinik Grundbog i sygepleje. 1. udg., 1. oplæg Munksgaard, København s. 291-319. (29). Intro til kriterier for pædagogisk plejeplan 57-59 Patienten med akutte eller kroniske smerter Klasseundervisning Madsen KH, Skiveren J. Sygepleje og smertebehandling. I: Jensen TS, Dahl JB, Arendt-Nielsen L, redaktører. Smerter: baggrund, evidens og behandling. 2. udgave. København: FADL’s Forlag; 2009 s. 363-370 (8) Scannet litteratur 60-61 Patienten med akutte eller kroniske smerter 62-63 Patienten med akutte eller kroniske smerter 64-65 Afslutning med overblik over modulet Intro til de tekniske retningslinjer Sygeplejerskens vurdering, mål og non farmakologiske smertebehandling Klasseundervisning Smerte/sansetilstand I: Praktiske procedurer i sygepleje Akribe. Oslo 2013 (10) Netversion Udarbejdelse af pædagogisk plejeplan til patienten med smerter Gruppearbejde Repetition af pensum lektion 57-59, 60-61 Klasseundervisning Scheel M, Nielsen BK. Den Interaktionelle Sygeplejepraksis. I: Nielsen BK, redaktør. Sygeplejebogen 3, 4. udgave. København: Gads Forlag 2014 s. 11-32 (21) (Repetition). Repetition af pensum lektion 57-59 Side 8 af 13 01.09.2015 VIA Sundhed Sygeplejerskeuddannelsen i Aarhus Læseplan - Modul 1 Hold 15 II Anatomi, fysiologi og genetik Efterår 2015 Pensum: 102 sider Lektions Overordnet emne nr. 1-2 Topografisk anatomi Emner, begreber, fænomener Undervisnings Tilrettelæggelse Klasseundervisning Studiespørgsmål Litteratur 3-4 Topografisk anatomi Kroppens organer/organsystemer Øvelser og vejledning Do 5-6 Vævstyper Hud og slimhinder Epitelvæv, støttevæv Hudens og slimhinders opbygning og funktion Hudens og slimhinders barrierefunktioner Klasseundervisning Studiespørgsmål Nielsen OB, Christensen PH, Errboe P, Hougaard J, Thybo P. Histologi. I: Fasting U, Hougaard J, redaktører. Fysiologi og anatomi: det levende menneske. København: Munksgaard Danmark; 2007 s. 47-51, 54-57 (7) Fagsprog Kroppens grundelementer Kroppens organer/organsystemer Hougaard J. Hud og sliminder. I: Fasting U, Hougaard J, redaktører. Fysiologi og anatomi: det levende menneske. København: Munksgaard Danmark; 2007 s. 81–87, 88–91, 92–96, 98–102 (15) 7 Decubitus Casearbejde 8-9 Nervesystemet Nervesystemets anatomi Centralnervesystemet og det perifere nervesystem Centralnervesystemets hinder og hulrum Blodhjernebarrieren Klasseundervisning Studiespørgsmål Centralnervesystemet og det perifere nervesystem Neuronet som ”regnemaskine” Klasseundervisning Studiespørgsmål 10-11 Nervesystemet Hougaard J. Anatomi. I: Fasting U, Hougaard J, redaktører. Fysiologi og anatomi: det levende menneske. København: Munksgaard Danmark; 2007 s. 17-30 (13) Thybo P, Christensen PH. Nervesystemet. I: Fasting U, Hougaard J, redaktører. Fysiologi og anatomi: det levende menneske. København: Munksgaard Danmark; 2007 s. 115–130, 142-143 (17) Hougaard J. Hud og slimhinder. I: Fasting U, Hougaard J, redaktører. Fysiologi og anatomi: det levende menneske. København: Munksgaard Danmark; 2007 s. 68-70 (2) Thybo P, Christensen PH. Nervesystemet. I: Fasting U, Hougaard J, redaktør. Fysiologi og anatomi: det levende menneske. København: Munksgaard Danmark; 2007 s. 130-136, 138 (7) Side 9 af 13 01.09.2015 VIA Sundhed Sygeplejerskeuddannelsen i Aarhus Læseplan - Modul 1 12-14 15-16 Nervesystemet Nervesystemet Cerebrums inddeling og funktion Thalamus Frontallapperne varetager tænkning og bevægelse Cerebellums funktion De 2 hjernehalvdele Hjernens forandring og tilpasning, læring og hukommelse Klasseundervisning Studiespørgsmål Søvn Aldersrelaterede forandringer i nervesystemet Påvirkninger af hjerne ved homeostaseforandringer Klasseundervisning Studiespørgsmål Thybo P, Christensen PH. Nervesystemet. I: Fasting U, Hougaard J, redaktører. Fysiologi og anatomi: det levende menneske. København: Munksgaard Danmark; 2007 s. 152-164 (undtagen sort markering) (12) Thybo P, Christensen PH. Nervesystemet (incl. sort markering). I: Fasting U, Hougaard J, redaktører. Fysiologi og anatomi: det levende menneske. København: Munksgaard Danmark; 2007. s. 164-167 ) Thybo P, Christensen PH. Nervesystemet. I: Fasting U, Hougaard J, redaktører. Fysiologi og anatomi: det levende menneske. København: Munksgaard Danmark; 2007. s. 168 - 172 (incl. sort markering). s. 138 (5) Wyller VB. Det sunde menneske II. København: Gads forlag; 2011. s. 71–73 (3) Findes på studienettet Paulson OB. Demens og andre neuropsykologiske dysfunktioner. I: Sørensen PS, Paulson OB, Gjerris F, redaktører. Nervesystemets sygdomme. 3. udgave. København: Gads forlag; 2010. s. 161-163 (3) Findes på studienettet 17-18 Søvn og hvile Casearbejde 19-20 Nervesystemet Sansernes fysiologi Smerteteori: gate controlteorien Reflekser Klasseundervisning Studiespørgsmål Thybo P, Christensen PH. Nervesystemet. I: Fasting U, Hougaard J, redaktører. Fysiologi og anatomi: det levende menneske. København: Munksgaard Danmark; 2007. s. 138-144 (6) 21-22 Nervesystemet Autonome nervesystems anatomi og funktion Klasseundervisning Studiespørgsmål Thybo P, Christensen PH. Nervesystemet. I: Fasting U, Hougaard J, redaktører. Fysiologi og anatomi: det levende menneske. København: Munksgaard Danmark; 2007. s. 144-151 (7) 23-24 Neuroanatomi Analyse af caseopgave Side 10 af 13 01.09.2015 VIA Sundhed Sygeplejerskeuddannelsen i Aarhus Læseplan - Modul 1 Hold 15 II Biokemi Lektions Overordnet emne nr. 1-2 Cellen Efterår 2015 Pensum: 68 sider Emner, begreber, fænomener Undervisnings Tilrettelæggelse Cellens opbygning, celledeling, Klasseundervisning proteinsyntese, cellulære processer Studiespørgsmål Litteratur Errboe P. Cellen. I: Fasting U, Hougaard J, redaktører. Fysiologi og anatomi: det levende menneske. København: Munksgaard Danmark; 2007. s. 33-39, 41-42, 44-46 (13) Rygård K. Forplantning. I: Fasting U, Hougaard J, redaktør. Fysiologi og anatomi: det levende menneske. København: Munksgaard Danmark; 2007 s. 450-452 (2) Torp KC. Biokemibogen. 2. udgave. Århus: Nucleus; 2010. s. 53–60 (8) Findes på studienet 3-4 Cellen Cellens opbygning, celledeling, Klasseundervisning proteinsyntese, cellulære processer Studiespørgsmål Samme som lektion 1-2 5-6 Styresystemer Nervesystemet Errboe P. Cellen. I: Fasting U, Hougaard J, redaktører. Fysiologi og anatomi: det levende menneske. København: Munksgaard Danmark; 2007 s. 39-41 (2) Klasseundervisning Studiespørgsmål Nielsen OB, Christensen PH, Errboe P, Hougaard J, Thybo P. Histologi. I: Fasting U, Hougaard J, redaktører. Fysiologi og anatomi: det levende menneske. København: Munksgaard Danmark; 2007 s. 61-62, 68-71 (4) 7-8 Styresystemer Endokrine system Med fokus på hormonerne i forbindelse med: Stofskiftet Stress (kirurgisk stressrespons) Energiomsætningen Kalciumstofskiftet Klasseundervisning Studiespørgsmål Errboe P. Cellen. I: Fasting U, Hougaard J, redaktører. Fysiologi og anatomi: det levende menneske. København: Munksgaard Danmark; 2007 s. 203-214 (11) Haug E, Sand O, Sjaastad ØV. Menneskets fysiologi. København: Gad; 2006 s. 188-190 (tabel 1), s. 192 (tabel 5.2), s. 201 (fig. 5.12), s. 214217 (6) Findes på studienet Johansen K. Endokrinologi: basisbog. 3. udgave. Kbh: Munksgaard Danmark: 2001. s. 135-140 (6) Findes på studienet 9-10 Styresystemer 11 Biokemiopgave Endokrine system Klasseundervisning Studiespørgsmål Klasseundervisning Samme som lektion 7-8 Side 11 af 13 01.09.2015 VIA Sundhed Sygeplejerskeuddannelsen i Aarhus Læseplan - Modul 1 12-13 Energiomsætning Cellens energiomsætning Klasseundervisning Studiespørgsmål Errboe P. Cellen. I: Fasting U, Hougaard J, redaktører. Fysiologi og anatomi: det levende menneske. København: Munksgaard Danmark; 2007. s. 42-44 (3) Mainz J. Biokemi. København. Munksgaard; 1992 s. 162-165 (4) Findes på studienet 14-15 Energiomsætning Cellens energiomsætning, aerob og Klasseundervisning anaerob stofskifte Studiespørgsmål 16-17 Smertefysiologi Casearbejde fælles med sygepleje, anatomi og fysiologi Haug E, Sand O, Sjaastad ØV. Menneskets fysiologi. København: Gad; 2006 s. 46-53, 244-245 (9) Findes på studienet Samme som lektion 11-12 Pedersen A-L og Fuhlendorff B (2014), Smerter kap. 12, Toft M redaktør, I: Klinik Grundbog i sygepleje. 1. udg., 1. oplæg Munksgaard, København s. 291-319. med fokus på s. 301-310. Findes på studienet. Hold 15 II Viden- og studiekompetence Efterår 2015 Pensum: 20 sider Lektions-nr. Overordnet emne Emner, begreber, fænomener 1-2 Studievejledning Studiegrupper Studiegrupper 3 Introduktion til Studiebiblioteket Navigation i det fysiske og det digitale bibliotek 4-6 Læseteknik Læsehastighed, skimning, orienteringslæsning, A B, C og D viden Undervisnings Tilrettelæggelse Klasseundervisning Dialog Gruppearbejde Litteratur/hjælpeværktøjer Gruppearbejde: øvelser i brug af udvalgte informationsressourcer Øv dig i at bruge bibliotekets digitale kilder med læringsressourcen ”VIAs digitale bibliotek” Klasseundervisning Dialog Tests Øvelser Harboe T. Akademisk læsning. Uddannelsesnyt 2005;16(4): 8 -14 Ligger på Studienet Kaae A. Gruppeproces og -problemer. I: Olsen PB, Pedersen K. Problemorienteret projektarbejde: en værktøjsbog. 3. udgave. Frederiksberg: Roskilde Universitetsforlag; 2003. s. 97-117 (20) Ligger på Studienet Find bibliotekets hjemmeside: https://bibliotekerne.via.dk Find biblioteket på Studienet: https://studienet.via.dk/sites/via/aarhusn/bibliotek/Sider/default.aspx Side 12 af 13 01.09.2015 VIA Sundhed Sygeplejerskeuddannelsen i Aarhus Læseplan - Modul 1 Side 13 af 13 01.09.2015
© Copyright 2024