Välkommen till Fyren!
Kvällens program:
•
•
•
•
•
Presentation av oss
Information om Fyren
Vad gör barnen i förskoleklass?
Frågestund
Rundvandring på
Fyren
Fyrens organisation 2015-2016
Vattnet
F-2
Båten
Kusten
F-2
Relingen
3-5
Kapten Hanna
Kapten Lisa
Kapten Sabina
Lärare, frp och
resurspedagog
Lärare, frp och
resurspedagog
Lärare, frp och
resurspedagog
150  258 elever
22  44 personal
Kapten Marie
Rektor, 2 kockar,
skolsköterska, kurator,
specialpedagog,
koordinator
Hamnen
Ett fritidshem med fyra avdelningar
Vattnet – åk F-2
Båten – åk F-2
Kusten – åk 3-5
Utehamnen – åk 1-5
Fyren EkAlmens vision
Vi vägleder eleverna att finna verktyg
och mod att möta och utveckla
framtiden genom våra ledljus trygghet,
ansvar, drivkraft och självkunskap.
Fyrens ledljus
Trygghet
Ansvar
Drivkraft
Självkunskap
Trygghet
Det här menar vi
Med trygghet menar vi att vi vill skapa en
inre trygghet hos eleven som gör att man
blir trygg när man ställs inför en ny
och otrygg miljö
Trygghet
Exempel på hur vi jobbar
Lärarna har lotsbarn (ansvarsbarn), så både Ni och
eleverna kommer veta vem ni ska
vända er till. Elevens personliga lots.
Vi hälsar på varandra
Gemensam start och slut på dagen
Gemensam struktur över dagen
Gemensamma aktiviteter
Tydliga regler - GOA
Eleverna tillhör en grupp med barn födda
samma år, en basgrupp
Ansvar
Det här menar vi
Med ansvar menar vi att eleven ska få växa i
sina ansvarstagande både till sig själv och
till andra
Ansvar
Exempel på hur vi jobbar
Vi tränar ansvar stegvis
Vi visar varandra respekt
Vårdar vårt språk
Bidrar till arbetsro och matro
Ansvarar för sina handlingar och
sitt beteende
Drivkraft
Det här menar vi
Med drivkraft menar vi att eleven är kreativ
och ser lösningar och möjligheter och vill
gå från tanke till handling
Drivkraft
Exempel på hur vi jobbar
Främja kreativiteten
Ha en positiv inställning
Uppmuntrar idéer
Utmanar eleverna
Vi inspirerar eleverna
Coacha eleverna att hitta olika vägar
Stimulerande och lustfylld miljö
Självkunskap
Det här menar vi
Med självkunskap menar vi att jag själv vet
vad jag kan, vad jag lärt mig och hur jag
kan använda min kunskap.
Självkunskap
Exempel på hur vi jobbar
Personlig lots
Uppmuntra tankar och idéer
Lotssamtal - Styrkesamtal
Tid för reflektioner
Medvetengöra sitt eget lärande
Sätta upp mål, följa upp och reflektera - IUP
Forts. Självkunskap
Reflektera över min kunskap och
vad jag har för nytta av den
Jobba med självkänsla och självförtroende
Värderingsövningar
Få lära på olika sätt
Fyren EkAlmen
Trygghet
Ansvar
Drivkraft
Självkunskap
Personlig
utveckling
Kunskapsutveckling
Fyrenpedagogiken
• Våra fyra ledljus,
Trygghet, Ansvar, Drivkraft, självkunskap
• Multipla intelligenser
• Entreprenöriellt lärande
• Flexibelt lärande
• Tydligt ledarskap
Ni kan förvänta er av
oss som personal:
• att vi arbetar för att skapa en trygg miljö för alla elever på skolan genom
- att regelbundet arbeta med värdegrundsfrågor
- att visa elever och varandra hänsyn och respekt
- att inte acceptera någon form av kränkande ord eller handling
- att ge alla elever förutsättningar till en god självbild
• att vi arbetar för att möta varje elev där det befinner sig i sin utveckling
och strävar mot att alla ska nå läroplanens mål genom
- att ha en väl genomtänkt pedagogisk verksamhet
- att skapa en god inlärningsmiljö utifrån de förutsättningar som ges
• att vi arbetar för att ha ett gott samarbete med hemmet genom
- att ge regelbunden information om vad som händer i skolan
- att välkomna föräldrar i skolan
- att erbjuda regelbundna utvecklingssamtal
- att erbjuda och ge tid till ett föräldraråd
Vi förväntar oss av dig
som vårdnadshavare:
• att du möter skolan i det gemensamma värdegrundsarbetet genom
- att ge ditt barn förutsättningar till en god självbild
- att vara lyhörd för hur ditt barn mår i skolan
- att hjälpa ditt barn till ett vårdat språk
• att du visar engagemang för och stöttar ditt barn i sitt skolarbete genom
- att ha en positiv inställning till skolan
- att ditt barn är utvilat och har ätit frukost innan det kommer till skolan
- att se till att ditt barn har rätt utrustning för att klara sin skoldag
- att ditt barn får vara hemma och kurera sig vid sjukdom
• att du arbetar för att ha ett gott samarbete med skolan genom
- att du sjukanmäler ditt barn innan 8.00 varje dag som barnet är sjukt via Schoolsoft
- att vid magsjuka stannar ditt barn hemma 48 timmar efter sista symptom
- att ta del av skolans information
- att gå in och läsa och aktivt ta del av nyheter och meddelanden i Schoolsoft några gånger i veckan
- att du anmäler aktuella tider för ditt barn i Hamnen både under skol- och lov-dagar via Schoolsoft
- att vid några tillfällen besöka oss i vår verksamhet
- att komma på föräldramöten och utvecklingssamtal
- att kontakta oss om det är något du funderar kring eller oroar dig över
- att i möjligaste mån undvika ledigheter utöver våra skollov
- att du som har förskoleklassbarn meddelar i förväg om barnet ska vara ledig och att du som har äldre
barn ansöker på blankett om ledighet
Navigeringsveckor
• Trygghet och rutiner
• Svenska, matte, engelska
• Skolverkets diagnosmaterial
• Lotssamtal
• I.U.P i samband med
utvecklingssamtalet
Information
• Fyren EkAlmens hemsida
• Schoolsoft
Vad är förskoleklass?
• Förskoleklassen är en frivillig skolform för
sexåringar.
• Från 6 års ålder har barn rätt att börja i förskoleklass.
• Förskoleklass är en egen skolform, med ett
stort inslag av skapande arbete och lek.
• Förskoleklass ska stimulera
elevers utveckling och lärande
och att förbereda dem för
fortsatt utbildning.
Hur ser verksamheten ut?
• Förskoleklassen ska fungera som en bro
mellan förskolan och skolan.
• Förskoleklassen ska kombinera förskolans
och skolans arbetssätt och metodik.
Vad styr
förskoleklassen?
• Verksamheten i förskoleklassen har samma läroplan
som grundskolan och fritidshemmet. De två första
delarna - Skolans värdegrund och uppdrag samt
Övergripande mål och riktlinjer - gäller för
förskoleklassen och fritidshemmet.
Några exempel:
• respektera andra människors egenvärde,
• kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett
rikt och nyanserat sätt,
• kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare
studier och i vardagslivet och
• tar ett personligt ansvar för sina studier och sin
arbetsmiljö
Förskoleklassen har inga kunskapskrav att uppnå.
Vad händer nu?
Handlingsplan för övergång:
Elevhälsojournal
Tillåtelse av överlämning
Överlämning
Besök på förskolan
Besök på Fyren
Ansök om fritidsplats
Rundvandring på Fyren