Trivselsregler
På Sjetne skole skal vi:
- skape trygghet og vise hensyn og respekt for hverandre.
- holde ro og orden i skoletida.
- møte presis og holde avtaler.
- ta vare på skolen og skolens uteområde.
- spise og drikke sunt.
- holde oss på skolens område i skoletida.
- være fysisk aktive.
- fokusere på elevens rett og plikt til skolegang.
Trivselsreglene gjelder for alle aktiviteter i skolens regi, uavhengig av sted. (f.eks: skoleveien, turer, pauser
med mer)
Trivselsregler for Forståelse og utdyping av reglene:
Sjetne skole:
På Sjetne skole skal vi:
Sanksjoner for brudd på reglene:
Vi smiler og hilser på hverandre.
Stopp-regelen utøves på 1-4/ SFO og respekteres av alle.
Vi skal vise respekt for andres eiendeler.
Bekjempe mobbing og uønsket atferd. Med uønsket atferd forstår vi trusler, vold,
mobbing, utestenging, rasistiske utsagn og handlinger, kjønns- og seksuell
trakassering, sjikane på grunn av religion eller livssyn. Mobbing er utestenging,
plaging; fysisk, psykisk eller verbal plaging over tid.
- skape
trygghet og
vise hensyn og
respekt for
hverandre.
Det er ikke lov å være i besittelse av ulovlige gjenstander, slik som våpen og
farlige gjenstander. (Dette gjelder gjenstander som kan benyttes til å utøve skade
på andre, dersom det ikke framstår som sannsynlig at gjenstanden skal benyttes til
andre formål.)
Det er ikke tillatt å jukse eller forsøke å jukse på prøver og innleveringer.
Vi bruker internett i læringsøyemed, og holder oss unna sider som ikke er tillatt.
Mobil skal være avslått og ute av syne i skoletida/SFO-tida.
Unntak:Mobil kan kun brukes i pauser ute for ungdomstrinnet.
Når annen avtale er gjort med lærer.
Vi anmoder om at mobil ligger hjemme.
Vi kaster snøball på anvist plass, og leken ”Kongen på haugen” er ikke tillatt.
- holde ro og orden
i skoletida.
Korrigerende samtale med eleven som ikke respekterer stoppregelen.
Korrigerende samtale.
Nedsatt oppførselskarakter.
Mobbeprosedyre
Individuelt undervisningsopplegg
Mobbende elev flyttes til annet trinn for en periode.
Nedsatt oppførselskarakter.
Bortvising fra skolen. (Jf Opplæringslovens §2-10)
Utestenging av enkeltelever fra spesielle arrangementer og
aktiviteter.
Anmeldelse/bistand av politiet ved ulovlig forhold. Elevens
foresatte skal så vidt det er mulig varsles muntlig samtidig som
politiet anmodes om bistand. Dersom den fornærmede er en
elev, avgjør foresatte om forholdet skal anmeldes.
Flytting av elev til annen skole (Jf Opplæringslovens § 8-1)
Beslaglegging av ulovlige gjenstander og korrigerende samtale.
Bortvising fra skolen. (Jf Opplæringslovens §2-10)
Nedsatt oppførselskarakter.
Flytting av elev til annen skole (Jf Opplæringslovens § 8-1)
Anmeldelse/bistand av politiet ved ulovlig forhold. Elevens
foresatte skal så vidt det er mulig varsles muntlig samtidig som
politiet anmodes om bistand. Dette gjelder også ved skjellig
grunn til mistanke av overtredelse av dette punktet. Skolens
ledelse kan foreta en ytre kontroll av elevens eiendeler (for
eksempel sekker eller vesker, samt oppbevaringssteder som
disponeres av elevene f.eks. garderobeskap, bokskap o.l.)
Skolens ledelse kan delegere denne myndigheten.
Annullering av prøven eller innlevering.
Ny uanmeldt prøve kan gis.
På ungdomstrinnet påvirker dette oppførselskarakteren.
Ved gjentatte overtredelser kontaktes foresatte, og på
ungdomstrinnet påvirker dette oppførselskarakteren.
Kan bli periodisk utelukket fra skolens datamaskiner.
Lærer korrigerer først.
Dersom dette ikke virker, leveres mobil lærer for resten av
skoledagen. Ved gjentatte ganger kontaktes ledelsen.
Politianmeldelse vurderes av rektor ved fotografering og video
av krenkende art.
På ungdomstrinnet påvirker dette oppførselskarakteren.
Korrigerende samtale med elev.
Det er ikke tillatt å bruke symboler for rusmidler, eller noe som kan virke støtende
(f. eks. hakekors) på klær, smykker, plakater og lignende.
Yttertøy og sko skal legges på anvist plass i garderoben. Lue og caps er også
yttertøy.
Ikke forstyrre medelever eller undervisningen.
Eiendeler blir konfiskert.
Det er ikke tillatt å vandre eller løpe omkring inne uten tillatelse.
Lærer korrigerer.
På ungdomstrinn kan ordenskarakteren påvirkes.
Vi rekker opp hånda når vi skal spørre eller svare på noe.
Vi skal rydde opp etter oss.
- møte presis og
holde avtaler.
- ta vare på skolen
og skolens
uteområde.
Gjøre skolearbeid til avtalt tid.
Fravær og forsentkomming registreres (Jf. rutiner for elevfravær)
Vi lar verdisaker forbli hjemme og oppbevarer skolebøker i hyller/skolesekker.
Forebygge hærverk eller tap av skolebøker.
Lærer korrigerer.
På ungdomstrinn kan ordenskarakteren påvirkes.
Enten utbedre skaden eller erstatte. Foresatte er
erstatningsansvarlige etter skadeerstatningsloven § 1-2 for
inntil kr. 5.000.
Rektor kan kalle inn elever og foresatte.
Forebygge hærverk på skolebygget eller skolens inventar og utstyr.
Alle spiser til avtalt tid. Søtsaker/snacks er kun tillatt ved spesielle anledninger.
Vann fra plastflaske kan drikkes hvor som helst i bygget. På 1.-4.trinn styrer lærer
dette. Brus/saft defineres som søtsaker.
- spise og drikke
sunt.
Det er nulltoleranse for bruk, besittelse og å være påvirket av rusmidler. Dette
gjelder skolen og nærområde, i skoletida og i arrangementer i skolens regi. Viser
til opplæringsloven § 9-5.
(Til opplysning er røyk og snus rusmidler)
Lærer korrigerer.
På ungdomstrinn kan ordenskarakteren påvirkes.
På ungdomstrinnet påvirker dette oppførselskarakteren. Det vil
også involvere hjemmet og de foresatte.
Rusmidler blir beslaglagt
Elever påvirket av rusmidler bortvises fra skolen, og må også
hentes av foresatte.
Dette gjelder også ved skjellig grunn til mistanke av
overtredelse av dette punktet. Skolens ledelse kan foreta en ytre
kontroll av elevens eiendeler (for eksempel sekker eller vesker,
samt oppbevaringssteder som disponeres av elevene f.eks.
garderobeskap, bokskap o.l.) Skolens ledelse kan delegere
denne myndigheten.
- holde oss på
skolens område i
skoletida.
-være fysisk
aktive.
- fokusere på
elevens rett og
plikt til skolegang.
På ungdomstrinnet har elevene tillatelse til å forlate skolens område i midttimen,
for å gå på butikken eller for å gå hjem og spise.
Foreldre bestemmer når elevene kan sykle til skolen.
(Trygg Trafikk fraråder å sykle før fylte 12 år.)
Sykkelparkering på angitt plass i skolegården. Det er ikke tillatt å sykle på
skolens område i skoletida/SFO-tida. Sparksykkel er også sykkel og parkeres ute.
Gjelder alle kjøretøy på hjul.
Skolen korrigerer sykling i skolegården.
Akutt fravær meldes i meldebok til kontaktlærer i etterkant av fravær. Dersom
eleven er borte fra skolen mer enn 3 dager, skal hjemmet kontakte kontaktlærer.
Skolens rutiner for elevfravær følges.
Ved høyt permisjonsuttak tar skolens ledelse kontakt med
foreldre.
Dersom en elev uten å ha rett til det har fravær fra pliktig
opplæring, kan foreldre/foresatte straffes med bøter dersom
fraværet kommer av at de har handlet forsettlig eller aktløst.
(jmf.Opplæringslovens §2-1.)
Permisjon inntil 2 dager søkes i meldeboka eller på e-post og stiles til
kontaktlærer.
Permisjon utover 2 dager søkes elektronisk via skolens hjemmeside.
Maks. 10 skoledager sammenhengende kan innvilges. Det er viktig å søke i god
tid.
Vi kan bruke ulike effektive sanksjoner:
 Korrigerende samtale med elev.
 Eleven må selv ringe hjem med lærer ved siden av.
 Kontaktlærer/lærer ringer hjemmet.
 Elev må være sammen med lærer i pauser.
 Eget undervisningsopplegg på annet trinn. (Rektor avgjør)
 Varsel om evt. nedsatt orden/oppførselskarakter på ungdomstrinn.
 Nedsatt orden/oppførselskarakter på ungdomstrinn.
Før alvorlige sanksjonstiltak som f.eks. bortvisning iverksettes, har eleven/foresatte krav på å forklare seg
muntlig overfor den/de som skal fatte vedtaket. Eleven har i møte med skolen rett til å ta med seg en person. I
tilfeller der skolen fatter enkeltvedtak, må elevens overtredelse hjemles i trivselsreglene/ordensreglementet for
Sjetne skole.
Saksbehandling ved brudd på ordensreglementet følger reglene i Opplæringslovens § 2-9, samt
saksbehandlingsreglene i forvaltningsloven.