‫כיסוי מספרים‬ ‫מטרת המשחק‪ :‬חישובים בעל‪-‬פה ותובנת המספר בארבע הפעולות החשבון במס' ‪.6-1‬‬ ‫מספר המשתתפים‪ 2 :‬משתתפים או שני זוגות )המשחק בזוגות מאפשר שיח מתמטי בין בני הזוג(‬ ‫אביזרים‪ :‬לוח משחק )מצורף(‪ 26 ,‬דסקיות לכיסוי המספרים‪ 2 ,‬קוביות משחק רגילות‪.‬‬ ‫חוקי המשחק‪:‬‬ ‫‪ .1‬מניחים את לוח המשחק כך שכל זוג רואה בכיוון הנכון את המספרים שבחלק שלו‪.‬‬ ‫‪ .2‬כל זוג מטיל בתורו את הקוביות ועורך חישוב על המספרים שהתקבלו‪ .‬הזוג יכול לחבר‪,‬‬ ‫לחסר‪ ,‬לכפול או לחלק את שני המספרים‪ ,‬במטרה לכסות את אחד המספרים שבחלק‬ ‫שלו על הלוח‪ .‬לדוגמה‪ :‬אם התקבלו המספרים ‪ 2‬ו‪ ,6 -‬ניתן לכסות את ‪) 8‬סכום( או את‬ ‫‪) 4‬הפרש(‪ ,‬או את ‪ )12‬מכפלה( או את ‪) 3‬מנה(‪.‬‬ ‫‪ .3‬לאחר שהזוג החליט איזה מספר לכסות‪ ,‬הוא מכריז בקול את התרגיל שביצע ומניח‬ ‫דסקית על המספר שהוא התוצאה של התרגיל‪.‬‬ ‫‪ .4‬הזוג שסיים ראשון לכסות את כל המספרים שבלוח שלו‪ ,‬הוא המנצח‪.‬‬ ‫שאלות לדיון כיתתי לאחר המשחק‪:‬‬ ‫א‪ .‬איזה מספרים צריך לקבל בקוביות‪ ,‬כדי לכסות את המספר ‪?1‬‬ ‫ב‪ .‬באיזו פעולה השתמשתם הכי הרבה ומדוע?‬ ‫מקור‪Cover up - Game, Nimble with Numbers 3-4, pp. 137-138 :‬‬ ‫______________________________________________________________‬ ‫‪–-‬‬ ‫מרכז מורים ארצי למתמטיקה בחינוך היסודי‬ ‫טל' ‪04 - 8240646‬‬ ‫כתובת האתר‪http://mathcenter-k6.haifa.ac.il :‬‬ ‫הפקולטה לחינוך‪ ,‬אוניברסיטת חיפה‪ ,‬חיפה ‪31905‬‬ ‫פקס‪04 - 8288073 .‬‬ ‫דואל‪E-mail: [email protected] :‬‬