JÄÄKIEKKOILIJAN RESPECT
STUDY CAREER OHJAUS [email protected] JÄÄKIEKKOILUN RESPECT- SOPIMUSTEN AVULLA HUIPPU-URHEILIJAKSI PELIN HENKI= RESPECT I= RESPECT II= RESPECT III= LAJIIN/LAJEIHIN TUTUSTUMISTA LAJI JA PELIN SÄÄNNÖT TUTUIKSI SITOUTUMINEN KILPAURHEILUUN KOULUTTAUTUMINEN AMMATTILAISEKSI/HUIPPU-URHEILIJAKSI RESPECT IV= AMMATTILAISUUS JA REKRYTOITUMINEN UUDELLE TYÖURALLE JÄÄKIEKKOILIJAN OPINTO- JA URAOHJAUSMALLI RESPECT SOPIMUKSET LUOVAT POHJAN HYVÄLLE VUOROVAIKUTUKSELLE URAKEHITYS TASO = OPINTOJA URAOHJAUSTARVE MUU TYÖELÄMÄ SM-LIIGA,MESTIS AMMATTILAISUUS RESPECT IV RESPECT III AMMATTIHAKUISUUS C/JMK NHL,KHL,DEL… KILPAURHEILU RESPECT II UNIVERSITY HOCKEY URAOHJAUSTA HIGHSCHOOL HOCKEY RESPECT I HARRASTE HARRASTUSKIEKKO TYÖPAIKKALIIKUNTA LIIKUNNALLINEN ELÄMÄNTAPA LAJIIN TUTUSTUMINEN PELIN HENKI ALAKOULU 10v YLÄKOULU 14v 2.ASTE KORKEA-ASTE LUKIO/AMMATILLINEN KOULUTUS 17v 22v IKÄ 35v OHJAUKSEN TOIMIJAT HUOM! VANHEMPIEN TUKI TÄRKEÄÄ, MUTTA LÄHIMMÄN VALMENTAJAN MERKITYS/ASENNE RATKAISEE! AMMATILLISEN SUUNTAUTUMISEN ENSIMMÄINEN OHJAUSTAHO OHJAUS -> KOULUN OPETTAJAT TOINEN OHJAUSTAHO -> RYHMÄN OHJAAJA JA KOULUN OPINTO-OHJAAJA yhteistyötä KASVUN JA KEHITYKSEN OHJAUS PELAAJA KOLMAS OHJAUSTAHO (ulkopuoliset asiantuntijat) JOUKKUEEN JOHTAJA/ VALMENTAJA/SEURAN OPO yhteistyössä koulun opon ja opettajien kanssa URHEILUAKATEMIAN KOORDINAATTORI JA OPO keskeinen rooli yhteistoiminnan järjestelyissä JÄÄKIEKKOILIJOIDEN OPINTOKOORDINAATTORI - tukee paikallista seuraa - on suoraan koulujen OPISKELUN OHJAUS JAMK/WATTS ja van ESBROECK mukailtu kanssa yhteistyössä ja - on pelaajan käytettävissä RESPECT-SOPIMUSTEN AJOITTUMINEN OPISKELUIHIN JA MAAJOUKKUETOIMINTAAN PÄIVÄKOTI ESIKOULU PERUSKOULU ALAKOULU YLÄKOULU 2.ASTE URHEILUAKATEMIA ARMEIJA KORKEA-ASTE TYÖELÄMÄ KOULU 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 IKÄ PELIN HENKI F-> jun (SELECTTOIMINTA) LEIJONAKARTOITUS U16 U17 U18 (U19) U20 RESPECT I E- D- jun RESPECT II C- B- jun RESPECT III B- A- jun (U23) IKÄKAUSI MAAJOUKKUEET RESPECT IV A- jun- ammattilainen TÄHÄN KUVA/MAINOS Granlund- Pulkkinen- Granlund Calgary 2012 RESPECT I E-D-JUNIORIT 10-13V LAJI JA PELINSÄÄNNÖT TUTUIKSI PELAAJA JOUKKUE/SEURA AJANKÄYTÖN HALLINNAN OPETTELU KOULU+LÄKSYT LAJITREENIT MUUT HARRASTEET VAPAA-AIKA UNI JA LEPO LIIKUNNALLINEN ELÄMÄNTAPA OMATOIMINEN LIIKUNTA RAVINTO INNOSTAMINEN HARRASTUKSEEN LAJITAITOJEN OPETTAMINEN PELAAJAN KEHITTÄMINEN YKSILÖN HUOMIOINTI KANNUSTAMINEN JOUKKUEENA TOIMINTA vuorovaikutus HYVÄ KÄYTÖS PELAAJAN KANNUSTAMINEN HARRASTUKSISSA KOULUASIOISSA KOKONAISRASITUKSESTA HUOLEHTIMINEN OSALLISTUMINEN VANHEMPAINILTOIHIN JA KOKOUKSIIN SEURASSA JA KOULUSSA AKTIIVINEN JA KANNUSTAVA OSALLISTUMINEN SEURATYÖHÖN VANHEMMAT, KOULU OHJEISTUSTA PELAAJALLE OPISKELUN JA JÄÄKIEKON YHDISTÄMISEEN • AJANKÄYTÖN HALLINTA – – – – • OPISKELU JA JÄÄKIEKKO ONNISTUU • VAATII SUUNNITTELUA JA AJOITTAIN PAINOTUKSEN MUUTTAMISTA – RIITTÄVÄN AJOISSA KOKEISIIN VALMISTAUTUMINEN MAHDOLLISTAA KOETTA EDELTÄVÄNÄ ILTANA TREENEIHIN OSALLISTUMISEN URHEILIJAN ELÄMÄN TAVAN OPETTELUA – – • UNI+LEPO 10h • YHTÄJAKSOISTA UNTA MIN 8h KOULU+LÄKSYT 8h • LÄKSYIHIN SYYTÄ VARATA HETI ALUSTA ASTI N 1h LIIKUNTA+TREENIT 3h • OTETTAVA HUOMIOON KOKONAISRASITUS, ML OMALIIKUNTA VAPAA-AIKAA 3h • KAVERIT, NETTI, MUU HARRASTUS YMS – MUUT LIIKUNTAHARRASTEET OTETTAVA HUOMIOON LIIKUNNAN KOKONAISMÄÄRÄSSÄ ”SEKÄ-ETTÄ”- AJATTELU – • 10-13v LIIKUNNALLISEN ELÄMÄN TAVAN OPPIMINEN JA TIEDOSTAMINEN • KOULU- JA TREENIMATKAT KÄVELLEN/HIIHTÄEN/PYÖRÄILLE MAHDOLLISUUKSIEN MUKAAN • PIHAPELIT KESÄT TALVET • MAILAPELIT JA KIKKAILUT, ML LAUKAISUT LEVYLTÄ YMS RAVINTOTIETOISUUS • MONIPUOLINEN JA SÄÄNNÖLLINEN RUOKAILU PITKIN PÄIVÄÄ • KARKKIEN,LIMUJEN, ENERGIAJUOMIEN, HAMPURILAISTEN JA PIZZOJEN SEKÄ EINESRUOKIEN VÄHYYS HYVÄT KÄYTÖSTAVAT – – KOTI- JA KOULUKASVATUS JOUKKUEEN SÄÄNTÖJEN KUNNIOITTAMINEN OHJEISTUSTA SEURALLE SEURAN TUKEMISMAHDOLLISUUDET PELAAJAN OPISKELUJEN SUHTEEN 10-13v • TIETOISUUS PELAAJAN TAUSTOISTA – PERHESUHTEET • PERHEEN MAHDOLLISUUDET TUKEA PELAJAA HARRASTUKSESSA – – • OPISKELUPAIKKA, OPON NIMI TIEDOSSA • OPINTOMENESTYS – – – JAKSO/KAUSITODISTUSTEN NÄYTTÄMINEN VALMENTAJALLE/JOUKKUEEN JOHTAJALLE (VANHEMPIEN LUVALLA) OLTAVA TIEDOSSA VALMENTAJALLA, JOTTA VOIDAAN TARVITTAESSA SOPIA PÄÄLLEKKÄISYYKSIEN HOITAMINEN PELAAJAHAASTATTELUT – ALKUHAASTATTELU – VÄLIPALAUTE • • • – YLEISKUVA PELAAJASTA; KANNUSTAMINEN; TURVALLISEN ILMAPIIRIN LUOMINEN KEHITTYMINEN LAJITAIDOISSA JA HENKILÖKOHTAISTEN TAVOITTEIDEN ASETTAMINEN OPISKELUJEN ETENEMINEN; KIINNOSTUKSEN OSOITTAMINEN KOULUASIOITA KOHTAAN KAUDEN PÄÄTÖSHAASTATTELU • • • TARVITTAESSA YHTEYDENOTOT VANHEMPIEN LUVALLA MUUT HARRASTUKSET • • TREENIMATKAT KOULU PELAAJAN KEHITTYMISEN ARVIOINTI KANNUSTAVASSA HENGESSÄ OPISKEULUKUULUMISIEN KYSELY JA KANNUSTAMINEN KOULUMYÖNTEISEN ILMAPIIRIN LUOMINEN – KOULUASIOIDEN ESILLE TUONTI SILLOIN TÄLLÖIN – HYVÄN KÄYTÖKSEN VAATIMINEN – PELIMATKOILLA OPISKELUMAHDOLLISUUKSIEN JÄRJESTÄMINEN • • • KOULUNEGATIIVISUUDEN POISKITKEMINEN JA TARVITTAESSA YHTEYDENOTOT VANHEMPIIN SOVITUISTA ASIOISTA KIINNIPITÄMINEN BUSSIMATKAT, VIIKONLOPPUTURNAUKSET-> LÄKSYJEN TEKOTUNTI NEUKKARISSA 1-2 KERTAA/PV OHJEISTUSTA VANHEMMILLE JA KOULULLE OPISKELUN JA JÄÄKIEKON YHDISTÄMISEKSI • LAPSEN TUKEMINEN HARRASTUKSESSAAN – – – – • OLLAAN AIDOSTI KIINNOSTUNEITA LAPSEN HARRASTUKSESTA JA SEN TOIMIHENKILÖISTÄ KANNUSTETAAN JA VAADITAAN OMATOIMISUUTTA TREENEIHIN LÄHDÖISSÄ JA AIKATAULUJEN NOUDATTAMISISSA SEKÄ VARUSTEHUOLLOSSA TOIMITAAN MAHDOLLISIMMAN AKTIIVISESTI JOUKKUEEN YHTEISISSÄ TAPAHTUMISSA ESIM VARAINHANKINTA, VANHEMPAIN KOKOUKSET TUODAAN LAPSELLE ESILLE MIELUITEN HYVIÄ ASIOITA JA JÄTETÄÄN HEIKOT ASIAT VÄHEMMÄLLE MM PELUUTUS, VALMENTAJIEN TOIMINTA YMS VAADITAAN KOULUASIOIDEN HYVÄÄ HOITAMISTA – OPETETAAN VIIKKO-AIKATAULUJEN JA KAUSISUUNNITELMAN TEKO • TÄRKEÄT KOULUN TAPAHTUMAT JA TREENIT SEKÄ PELIT TIEDOSTETAAN JA LAADITAAN AIKATAULU TAI KALENTERI VIIKOITTAIN SEKÄ KOULUN ETTÄ JÄÄKIEKON TOTEUTTAMISEKSI • TURNAUKSET JA PELIMATKAT OTETAAN HUOMIOON HYVISSÄ AJOIN – VAADITAAN LÄKSYJEN TEKO MIELUITEN HETI KOULUPÄIVÄN JÄLKEISEN VÄLIPALAN JÄLKEEN – • – PIENEMMILLÄ JUNNUILLA ON MONESTI JÄÄHARJOITUKSET JO ILTAPÄIVÄN LOPUKSI, JOLLOIN LÄKSYT PITÄÄ TEHDÄ HETI TREENIEN JÄLKEEN KOETTA EDELTÄVÄ VIIMEINEN ILTA ON SYYTÄ VARATA KOEALUEEN KERTAAMISEEN, JOLLOIN TREENEISSÄ VOI HYVIN KÄYDÄ SAMANA ILTANA – PITEMMISTÄ HARJOITUSRUPEAMISTA TAI KOKO ILLAN KESTÄVÄSTÄ PELIMATKASTASAA HYVIN SOVITTUA VAPAATA VALMENTAJAN KANSSA JOKO KOKOAJALLE TAI OSALLE AIKAA VALVOTAAN KOKONAISKUORMITUSTA JA TERVEYSTILAA – LAPSEN OLLESSA SELVÄSTI VÄSYNYT ON SYYTÄ SELVITTÄÄ SYYT – SAIRAAN EI SAA URHEILLA EIKÄ KÄYDÄ KOULUA, ML RIITTÄVÄ TOIPUMISAIKA • • • ILMOITUKSET OPETTAJILLE, JOTTA SAADAAN KORVAAVAT TEHTÄVÄT MUKAAN VALVOTAAN, ETTÄ KOKEISIIN VALMISTAUTUMINEN ALKAA AJOISSA • • 10-13v TARVITTAESSA YHETEISTYÖSSÄ KOULUN JA SEURAN/VALMENTAJAN KANSSA OTETAAN YHTEYTTA SEKÄ KOULUUN ETTÄ SEURAAN/VALMENTAJAAN VAALITAAN HYVÄÄ YHTEISTYÖTÄ VANHEMPIEN, KOULUN JA SEURAN KESKEN – – HYVÄ JA ASIALLINEN VUOROVAIKUTUS JATKUVAA TARVITTAESSA ”TAPAUSKOHTAISET” PALAVERIT ASIOIDEN SELVITTÄMISEKSI MITÄ SAAVUTETTIIN • 10-13v LIIKUNNALLISESTI VALVEUTUNUT NUORI – JÄÄKIEKKO ON MUODOSTUNUT PÄÄLAJIKSI – HARRASTAA OHESSA JOTAIN MUUTA LAJIA – KILPAURHEILUN MAHDOLLISUUS OLEMASSA • KOULUSSA HYVIN MENESTYVÄ OPPILAS – OTTAA OPISKELUT TOSISSAAN – OSAA AJANKÄYTÖN HALLINNAN • VALVEUTUNUT NUORI – YMMÄRTÄÄ VALITESSAAN KILPAURHEILUN HOITAA OPISKELUT KUNNOLLA – ON KIINNI YMPÄRÖIVÄSSÄ YHTEISKUNNASSA • • • SAA VIETTÄÄ IKÄTOVEREITTEN KANSSA OMAN AIKANSA HETKIÄ NAUTTII PERHE-ELÄMÄSTÄ HYVIN KÄYTTÄYTYVÄ NUORI – LUONTAISET HYVÄT KÄYTÖSTAVAT – TOISTEN HUOMIOON OTTAMINEN – SIISTEYS RESPECT II C-B-JUNIORIT 14-17V SITOUTUMINEN KILPAURHEILUUN URHEILUAKATEMIA PELAAJA JOUKKUE/SEURA YMMÄRTÄÄ KILPAURHEILUN VAATIMUKSET PAINOPISTE LAJITAITOJEN -ELÄMÄN RYTMIN KEHITTÄMISESSÄ SÄÄNNÖLLISYYS KILPAURHEILUUN KASVATTAMINEN -OPISKELU TUNNETTAVA HYVIN PELAAJA -TREENI -> VALVONTAVASTUU -KAVERIT ->TUTOR/MENTOR-TOIMINTA -LEPO VUOROVAIKUTUS -RAVINTO -> URHEILUAKATEMIA KOORDINOI SIIRTYMINEN 2.ASTEEN OPPILAITOKSEEN -> MAHDOLLISESTI PAIKKAKUNNAN VAIHTO, JOLLOIN ON SOVITTAVA SEURAN KANSSA MM ->ASUMIS- JA VAST JÄRJESTELYT ->HUOLENPITO OPINTOJEN ETENEMISEN SEURANTA -> LUKION 1.VUOTENA YLI 30 KURSSIA, 2.:LLA LÄHES 30 JA LOPUT n15 3-4.VUOTENA KOULU, VANHEMMAT OHJEISTUSTA PELAAJALLE ELÄMÄN RYTMIN HALLINTAAN • 14-17v 1(2) KAUSISUUNNITELMAN LAATIMINEN – JÄÄKIEKON VAATIMUSTEN TIEDOSTAMINEN • PERUSKUNTOKAUSI – • KILPAILUKAUSI – • SYKSY-TALVI » SARJAPELIT JA PELIMATKAT » MAAJOUKKUETAPAHTUMAT » TURNAUKSET PALAUTUMISKAUSI – – KESÄ, ML LOMA-JA LEPOJAT » ALOITTAA UUDEN KAUDEN TOUKOKUUN ALUSTA-JUHANNUKSEEN » JUHANNUKSELTA HEINÄKUUN LOPULLE LOMA-AIKAA » HEINÄKUUN LOPULTA SARJAN ALKUUN KEVÄT » OMATOIMISTA JA SEURAN JÄRJESTÄMÄÄ TREENIÄ KOULUN OPETUSSUUNNITELMAN TIEDOSTAMINEN • YLÄASTEEN PÄÄTTYMINEN – – • VALMISTAUTUMISET YHTEISHAKUUN » OPINTO-OHJAAJAN VAIKUTUS » VANHEMPIEN VAIKUTUS » KAVEREIDEN VAIKUTUS SELVITTELE OPON KANSSA KOULUTUSMAHDOLLISUUKSIA JA TUO ESILLE LIIKUNTAHALUKKUUTESI 2.ASTEEN OPINTOJEN ALOITTAMINEN – – – – OPINTOJAKSOT » TENTTIVIIKOT TYÖHARJOITTELUT » TYÖJAKSOT JA NÄYTTÖTUTKINNOT VOIMALLINEN ALOITUS » LUKIOSSA 1.VUOTENA YLI 30 KURSSIA, 2.VUOTENA LÄHES 30 KURSSIA JA LOPUT 15 KURSSIA 3-4. VUODEN AIKANA URHEILUAKATEMIAN PALVELUJEN TIEDOSTAMINEN JA HYÖDYNTÄMINEN » JAKSOPALAVERIT : OPPILAS+ URHAKATEMIA KOORDINAAATTORI/OPO+KOULUN OPO+SEURA + VANHEMMAT+ MAHDOLLISESTI AGENTTI OHJEISTUSTA PELAAJALLE ELÄMÄN RYTMIN HALLINTAAN • AJANKÄYTÖN HALLINTAAN LIITTYVIEN ASIOIDEN PÄIVITYS • LAJIVAATIMUSTEN LISÄÄNTYMINEN – – MISTÄ TINGITÄÄN -> PERUSTELTUJEN RATKAISUJEN TEKO » ->UNI+LEPO 9h, KOULU 9h, LIIKUNTA+TREENIT 4h, VAPAA 2h ”HOUKUTUSTEN” MINIMOINTI • • • • MOPOT PÄIHTEET, NUUSKA NETTIPELIT, YÖ-TV VIIKONLOPPUBILEET – HYVÄ JA SAMANHENKINEN KAVERIPIIRI KOROSTUU OPISKELUN JA KOULUN YHDISTÄMINEN JOKAPÄIVÄISTÄ ASIAA – YLÄASTEEN VIIMEISET LUOKAT VAATIVAT HYVÄÄ KESKITTYMISTÄ OPETETTAVIIN ASIOIHIN OPPITUNNEILLA • • KYSY EPÄSELVÄKSI JÄÄNEET ASIAT OPETTAJILTA JA KOTONA VANHEMMILTASI PÄÄSY HALUAMAASI 2.ASTEEN OPPILAITOKSEEN HELPOTTUU – – – – – • 2(2) PÄIVÄRYTMIN HALLINTA – • 14-17v VALITSE MIELUITEN URHEILUPAINOTTEINEN OPPILAITOS LÄKSYT PITÄÄ TEHDÄ PÄIVITTÄIN KOKEISIIN ON ALOITETTAVA VALMISTAUTUMINEN JOPA VIIKKOA AIEMMIN ENNEN KOETTA TARVITTAESSA ON SOVITTAVA VALMENTAJAN KANSSA POISJÄÄNNIT TREENEISTÄ JA PELEISTÄ. TAVOITTEENA ON AINA HOITAA SEKÄ KOULUASIAT ETTÄ TREENIT JA PELIT HYVIN. PELIMATKOILLA OPPIKIRJAT MUKANA KILPAURHEILUA HARRASTAVAN NUOREN ELÄMÄN TAPOJEN OMAKSUMINEN – LIIKUNNALLISUUS • TREENEILLÄ KEHITETÄÄN AINA JOTAIN OSA-ALUETTA • HYÖTYLIIKUNNAN JA MUUN LIIKUNNAN MERKITYKSEN TIEDOSTAMINEN – – RAVINTOTIETOISUUDEN KEHITTÄMINEN • • – TURHIEN TREENIEN MINIMOINTI ”ROSKA”RUUAN MINIMOINTI ”TANKKAUKSEN” SÄÄNNÖLLISYYS EDUSTAVUUS • URHEILIJAN OLEMUKSEN VIESTITTÄMINEN OHJEISTUSTA SEURALLE PELAAJAN SIIRTYESSÄ OPINNOISSAAN 2.ASTEELLE • TIETOISUUS PELAAJAN TAUSTOISTA – PERHESUHTEET • PERHEEN MAHDOLLISUUDET TUKEA PELAJAA HARRASTUKSESSA – – OPISKELUPAIKKA, OPON NIMI TIEDOSSA – – OPINTOMENESTYS • TUKEA PELAAJIEN HAKEUTUMISTA URHEILUAKATEMIAN OPPILAITOKSIIN 2.ASTEELLE • OLLA YHTEISTYÖSSÄ URHEILUAKATEMIAN KOORDINAATTORIN/OPON KANSSA – JAKSO/KAUSITODISTUSTEN NÄYTTÄMINEN VALMENTAJALLE/JOUKKUEEN JOHTAJALLE (VANHEMPIEN LUVALLA) LAUSUNNOT PELAAJISTA TOTUUDENMUKAISIA MUUT HARRASTUKSET • OLTAVA TIEDOSSA VALMENTAJALLA, JOTTA VOIDAAN TARVITTAESSA SOPIA PÄÄLLEKKÄISYYKSIEN HOITAMINEN PELAAJAHAASTATTELUT – ALKUHAASTATTELU – VÄLIPALAUTE • YLEISKUVA PELAAJASTA; KANNUSTAMINEN; TURVALLISEN ILMAPIIRIN LUOMINEN • KEHITTYMINEN LAJITAIDOISSA JA HENKILÖKOHTAISTEN TAVOITTEIDEN ASETTAMINEN • OPISKELUJEN ETENEMINEN; KIINNOSTUKSEN OSOITTAMINEN KOULUASIOITA KOHTAAN – – LAADITAAN HENKILÖKOHTAINEN VALMENTAUTUMISSUUNNITELMA, JOSSA OTETAAN OPISKELU HUOMIOON KAUDEN PÄÄTÖSHAASTATTELU • • • TARVITTAESSA YHTEYDENOTOT VANHEMPIEN LUVALLA TOISELTA PAIKKAKUNNALTA TULEVIEN TUKEMINEN JA VALVONTA VANHEMPIEN KANSSA SOVITULLA TAVALLA • – – TREENIMATKAT KOULU • • 14-17v PELAAJAN KEHITTYMISEN ARVIOINTI KANNUSTAVASSA HENGESSÄ OPISKEULUKUULUMISIEN KYSELY JA KANNUSTAMINEN KOULUMYÖNTEISEN ILMAPIIRIN LUOMINEN – KOULUASIOIDEN ESILLE TUONTI SILLOIN TÄLLÖIN – HYVÄN KÄYTÖKSEN VAATIMINEN • • • KOULUNEGATIIVISUUDEN POISKITKEMINEN JA TARVITTAESSA YHTEYDENOTOT VANHEMPIIN SOVITUISTA ASIOISTA KIINNIPITÄMINEN NUORTEN KÄYTTÄYTYMISEN JA KESKUSTELUJEN HAVAINNOINTIA – – TARVITTAESSA ASIOIDEN SELVITTELYÄ PELIMATKOILLA OPISKELUMAHDOLLISUUKSIEN JÄRJESTÄMINEN • BUSSIMATKAT, VIIKONLOPPUTURNAUKSET-> LÄKSYJEN TEKOTUNTI NEUKKARISSA 1-2 KERTAA/PV OHJEISTUSTA VANHEMMILLE JA KOULULLE KILPAKIEKKOILUN AIKAISTEN OPISKELUJEN TUKEMISEEN • NUOREN TUKEMINEN HARRASTUKSESSAAN – – – – • OLLAAN AIDOSTI KIINNOSTUNEITA LAPSEN HARRASTUKSESTA JA SEN TOIMIHENKILÖISTÄ KANNUSTETAAN JA VAADITAAN OMATOIMISUUTTA TREENEIHIN LÄHDÖISSÄ JA AIKATAULUJEN NOUDATTAMISISSA SEKÄ VARUSTEHUOLLOSSA TOIMITAAN MAHDOLLISIMMAN AKTIIVISESTI JOUKKUEEN YHTEISISSÄ TAPAHTUMISSA ESIM VARAINHANKINTA, VANHEMPAIN KOKOUKSET TUODAAN LAPSELLE ESILLE MIELUITEN HYVIÄ ASIOITA JA JÄTETÄÄN HEIKOT ASIAT VÄHEMMÄLLE MM PELUUTUS, VALMENTAJIEN TOIMINTA YMS VAADITAAN KOULUASIOIDEN HYVÄÄ HOITAMISTA – TUETAAN KAUSISUUNNITELMAN JA VIIKKOSUNNITELMAN TEOSSA • TÄRKEÄT KOULUN TAPAHTUMAT JA TREENIT SEKÄ PELIT TIEDOSTETAAN JA LAADITAAN AIKATAULU TAI KALENTERI VIIKOITTAIN JA JAKSOITTAIN SEKÄ KOULUN ETTÄ JÄÄKIEKON TOTEUTTAMISEKSI • TURNAUKSET JA PELIMATKAT OTETAAN HUOMIOON HYVISSÄ AJOIN – KANNUSTETAAN LÄKSYJEN TEKOON – VALVOTAAN, ETTÄ KOKEISIIN VALMISTAUTUMINEN ALKAA AJOISSA – • • • TARJOUDUTAAN ”KUULUSTELEMAAN” LÄKSYT + MUU APU TARJOTAAN APUA JA OLLAAN KIINNOSTUNEITA KOETULOKSISTA – NUOREN OLLESSA SELVÄSTI VÄSYNYT ON SYYT SELVITTÄVÄ HETI – SAIRAANA EI SAA URHEILLA EIKÄ KÄYDÄ KOULUA, ML RIITTÄVÄ TOIPUMISAIKA • TARVITTAESSA YHETEISTYÖSSÄ KOULUN JA SEURAN/VALMENTAJAN KANSSA OTETAAN YHTEYTTA SEKÄ KOULUUN ETTÄ SEURAAN/VALMENTAJAAN VAALITAAN HYVÄÄ YHTEISTYÖTÄ VANHEMPIEN, KOULUN JA SEURAN SEKÄ URHEILUAKATEMIAN KANSSA – – • ILMOITUKSET OPETTAJILLE, JOTTA SAADAAN KORVAAVAT TEHTÄVÄT MUKAAN VALVOTAAN KOKONAISKUORMITUSTA JA TERVEYSTILAA • • 14-17v HYVÄ JA ASIALLINEN VUOROVAIKUTUS JATKUVAA TARVITTAESSA ”TAPAUSKOHTAISET” PALAVERIT ASIOIDEN SELVITTÄMISEKSI NUOREN MUUTTAESSA POIS KODISTAAN VIERAALLE PAIKKAKUNNALLE SOVITAAN JÄRJESTELYT SEURAN JA KOULUN KANSSA – – ASUMINEN, RUOKAILUT, VALVONTA YHTEISTOIMINTAPALAVERIT KUUKAUSITTAIN TAI JAKSOITTAIN • VALVOTAAN PÄIVÄRYTMIN TOTEUTUMISTA MITÄ SAAVUTETTIIN • 14-17v KILPAURHEILUUN SUUNTAUTUNUT NUORI – TAVOITTEENA PÄÄSY IKÄKAUSI-MAAJOUKKUETAPAHTUMIIN EDUSTAMAAN SUOMEA – HAAVEENA AMMATTILAISUUS • 2.ASTEEN OPINNOISSA HYVIN PÄRJÄÄVÄ OPISKELIJA – TAVOITTENA VALMISTUA LUKIOSTA TAI AMMATILLISISTA OPINNOISTA 3-4 VUODEN AIKANA – JOKO SELKEÄ NÄKEMYS TAI AINAKIN AAVISTUS SIITÄ, MIHIN OPINTOJEN JÄLKEEN SUUNTAUTUU • TASAPAINOINEN NUORI – JOLLA ON ELÄMÄ HALLUSSAAN • HALLITSEE AJANKÄYTÖN HALLINNAN – OSAA KESKITTYÄ OLENNAISEEN OIKEAAN AIKAAN – JOLLA ON VAHVA TAUSTATUKI JÄÄKIEKON JA OPISKELUN TOTEUTTAMISELLE • FIKSU NUORI – KÄYTÖS JA TAVAT OVAT ESIMERKILLISIÄ NUOREMMILLE – OSAA TOIMIA SUJUVASTI ERILAISTEN IHMISTEN KANSSA Aleksander Barkov jr 16v, U20 MM-kisat 2012 RESPECT III A-JUNIORIT 18-22V KOULUTTAUTUMINEN AMMATTIJÄÄKIEKKOILIJAKSI URHEILUAKATEMIA PELAAJA SEURA TÄHTÄÄ AMMATTILAISEKSI ->ELÄMÄNTAVAT SITOUTUU OPINTOJEN VALMISTUMISEEN ->2.ASTEEN TUTKINTO TEKEE PELAAJASOPIMUKSEN 2-4 VUODEKSI VALMENTAA PELAAJAN AMMATTIIN ->HENKILÖKOHTAINEN TUTOR/MENTOR ->HUOLEHTII PELAAJAN JULKIKUVASTA VUOROVAIKUTUSTA -> URHEILUAKATEMIA! YHTEISTYÖTÄ 2.ASTEEN OPINNOT -TARVITTAESSA OPISKELUMUODON MUUTTAMINEN PÄIVÄOPISKELUSTA OPPISOPIMUSKOULUTUKSEEN/VAST RÄÄTÄLÖINTI -TAVOITTEENA SUORITTAA OPINNOT LOPPUUN -”NORMI”-KOULUSSA JOUSTOJA HYVÄKSIKÄYTTÄEN KOULU JA VANHEMMAT KANNATTAA SUORITTAA HETI 2.ASTEEN OPINTOJEN JÄLKEEN ARMEIJA/SIV OHJEISTUSTA PELAAJALLE 2.ASTEEN OPINTOJEN LOPPUNSAATTAMISEEN • TEE SUUNNITELMA OPINTOJESI VALMISTUMISESTA – TARVITTAESSA RÄÄTÄLÖITY SUUNNITELMA OPON KANSSA • • – JÄÄKIEKON VAATIMUKSET YO-KIRJOITUKSET/NÄYTTÖTUTKINNOT SOVI VALMENTAJAN KANSSA JAKSOITTAIN OPISKELUN JA JÄÄKIEKON YHDISTÄMINEN • • • 18-22v PAINOTUKSET JAKSOITTAIN YHTEISTOIMINTA URHEILUAKATEMIAN KOORDINAATTORIN/OPON KANSSA NAUTI KILPAURHEILIJAKSI TAVOITTELEVAN NUOREN ELÄMÄÄ – – AJANKÄYTÖN SÄÄTELYÄ JA PAINOTUSTEN ASETTELUA KURINALAISTA ELÄMÄÄ • • • – TAVOITTEET KORKEALLA • – PERUSKUNNON JA HERKKYYDEN SÄÄTELYÄ RIITTÄVÄÄ LEPOA JA UNTA RIENNOISTA KIELTÄYTYMISTÄ – OIKEA-AIKAISTA HALLITTUA RENTOUTUMISTA VALMIUS UHRAUKSIIN SUUNNITELMALLISUUS • ANTAA MIELEN RAUHAN JA TURVALLISUUDEN TUNTEEN OHJEISTUSTA SEURALLE PELAAJAN TUKEMISEEN 2.ASTEEN LOPULLA JA ARMEIJAN/SIV SUORITTAMISEEN 18-22v • SELKEÄ VIESTI PELAAJILLE OPINTOJEN VALMISTUMISEN MERKITYKSESTÄ – PELAAJAHAASTATTELUISSA SELVITETÄÄN OPISKELUTILANNE • TEHDÄÄN SUUNNITELMA OPINTOJEN SUORITTAMISESTA YHTEISTYÖSSÄ URHEILUAKATEMIAN KOORDINAATTORIN/OPON KANSSA – • EDUSTUSJOUKKUEEN TREENEIHIN PÄÄSSEILLE SUUNNITELMA AJANKÄYTÖSTÄ • URHEILUAKATEMIAN JÄÄT VAI EDUSTUKSEN AAMUJÄÄT – • TARVITTAESSA ”VAPAAT” HARJOITUKSISTA JA PELEISTÄ YO- JA NÄYTTÖ TUTKINTOIHIN VALMISTAUTUMISTA JA SUORITUSTA VARTEN YHTEISTYÖ OPPILAITOKSEN KANSSA JOUSTAVASTA MENETTELYSTÄ PUOLIN JA TOISIN TUKI KANSALAISVELVOLLISUUDEN SUORITTAMISELLE • ARMEIJA TAI SIVIILIPALVELUS YHTÄ ARVOKKAITA • TARKKA RÄÄTÄLÖINTI PALVELUSPAIKAN JA SEURAN KANSSA – – • PELAAJAN VALINTA, JOTA KUNNIOITETAAN KALENTEREIDEN YHDISTÄMINEN » KUMMALLEKIN TÄRKEIDEN AJANKOHTIEN ESILLETUONTI » SOPIMINEN JÄRJESTELYISTÄ HYVÄ VUOROVAIKUTUS JA AVOIMMUUS TÄRKEÄTÄ YHTEISTYÖN ONNISTUMISELLE – PYRITÄÄN SIIHEN, ETTÄ POIKKEUKSET MINIMOIDAAN JA PYRITÄÄN KAIKIN KEINOIN NOUDATTAMAAN TEHTYÄ SUUNNITELMAA » ANTAA SELKEÄT TOIMINTALINJAT OHJEISTUSTA VANHEMMILLE JA KOULUILLE 2.ASTEEN OPINTOJEN LOPPUUNSAATTAMISEEN JA ARMEIJAN/SIV SUORITTAMISEEN 18-22v • VANHEMMILLA SÄILYY VASTUU LAPSISTAAN VAIKKA 18v ON SAAVUTETTU – – – KIINNOSTUS OPINTOTILANTEESTA KIINNOSTUNUT URASUUNNITELMISTA TUKI JA VALVONTA, ETTÄ 2.ASTEEN OPINNOT VALMISTUVAT • – • YHTEISTYÖTÄ SEURAN JA URHEILUAKATEMIAN KOORDINAATTORIN/OPON KANSSA, ERITYISESTI KUN PELAAJA SIIRTYY EDUSTUSJOUKKUEEN MUKAAN TUKI NUORELLE PALVELUSPAIKAN VALINNASSA JA PALVELUKSEN SUORITTAMISESSA KOULULTA PYYDETÄÄN USEIN SUURTA JOUSTOA OPINTOJEN VALMISTUMISEEN – – – MÄÄRÄAIKA-JOUSTOT KORVAAVAT TEHTÄVÄT KURSSIEN VALMISTUMISEKSI OPINTOJEN TILAPÄISESTI KESKEYDYTTYÄ NIIDEN JATKAMISTA ERITYISJÄRJESTELYILLÄ • • ESIM ARMEIJAN SUORITTAMISEKSI YHTEISTYÖTÄ MUIDEN KOULUJEN ESIM AIKUISOPPILAITOSTEN KANSSA – – – MAHDOLLISUUKSIEN KARTOITUSTA INFORMOINTIA OPISKELIJALLE MAHDOLLISUUKSISTA KANNUSTAMISTA SIIHEN, ETTÄ OPINTOJA EI KANNATA KOKONAAN LOPETTAA MITÄ SAAVUTETTIIN 18-22v • SUUNNITELMALLINEN KEHITTYMINEN KOHTI JÄÄKIEKKOILIJAN AMMATTIA – AMMATTITAITOINEN PELAAJA • SIVIILIKOULUTUKSEN/AMMATIN OMAAVA NUORI AIKUINEN – YLIOPPILASTUTKINTO TAI AMMATILLINEN KOULUTUS HANKITTU – HYVÄ SIVISTYS JA KÄYTÖS • KANSALAISVELVOLLISUUS SUORITETTU – EI OLE RASITTEENA ESIM ULKOMAILLE SIIRTYESSÄ • SEURAN IMAGO HUIPPULUOKKAA PELAAJIEN KEHITTÄJÄNÄ – HELPOTTAA YHTEISTYÖKUMPPANEIDEN LÖYTÄMISTÄ – PARANTAA TALOUDELLISIA RESURSSEJA Maailmanmestaruusjuhlintaa myös Tampereella 2011 ”Poika on tullut kotiin!” RESPECT IV AMMATTIJÄÄKIEKKOILIJAT AMMATISSA KEHITTYMINEN JA VALMISTAUTUMINEN URAN VAIHTOON PELAAJA SEURA PELIPAIKAN VAKIINNUTTAMINEN ->TAITOJEN JA KUNNON YLLÄPITO -> URHEILIJAN ELÄMÄÄ TEKEE PELAAJASOPIMUKSEN KIEKKOILIJAN URALLA ETENEMINEN 1-X VUODEKSI -> JATKUVAA ITSENSÄ KEHITTÄMISTÄ TUKEE PELAAJAA VERKOSTOJEN LUOMINEN -> AMMATISSA KEHITTYMISESSÄ RAHASTOINTI -> KOULUTTAUTUMISESSA URAN -> URANVAIHDON AIKAISEN ELÄMISEN JÄLKEISEEN TYÖHÖN TYRVAAMINEN URASUUNNITTELU -> ALAN JA SEN EDELLYTTÄMÄN KOULUTUKSEN VALINTA REKRYTOITUMINEN VUOROVAIKUTUSTA AGENTTI/vast, OPPILAITOKSET, URHEILUAKATEMIA -> OPINTOJEN JOUSTO -> RÄÄTÄLÖIDYT OPINNOT -> PELAAJAN TUKEMINEN AMMATISSA JA UUTEEN AMMATTIIN KOULUTTAUTUMISESSA JÄÄKIEKKOA OPISKELUN EHDOILLA vs OPISKELUA JÄÄKIEKON EHDOILLA ”SEKÄ-ETTÄ”-MALLI JÄÄKIEKKO HARRASTUKSENA -> 2.ASTEEN OPINNOT 2-3 VUODESSA OPISKELU JÄÄKIEKKO KILPAKIEKOSTA AMMATTILAISUUTEEN -> 2.ASTEEN OPINNOT 3-4+ VUODESSA JÄÄKIEKON VAATIESSA ENEMMÄN AIKAA JOUSTAVAT OPINNOT; OPISKELUJEN VAATIESSA ENEMMÄN AIKAA JOUSTAVAT TREENIT/PELIT => TASAPAINO TOTEUTUU PIDEMMÄLLÄ AIKAVÄLILLÄ SUUNNITELMALLISESTI! TÄHÄN TAKASIVUN KUVA
© Copyright 2024