1. No category

Tilbud til elever som trenger ekstra utfordringer i realfag
Et av hovedmålene realfagsstrategien er at flere barn og unge skal prestere
på høyt og avansert nivå i matematikk og naturfag.
ARTIKKEL | SIST ENDRET: 16.09.2016
For elever med interesse og talent for realfag, har vi i dag følgende tilbud:
•
talentsentre i realfag for elever fra 7. – 10 trinn, og for elever som går de to første årene på
videregående skole.
•
forsering av matematikk og naturfag for elever på ungdomstrinnet
•
den virtuelle matematikkskolen, forsering av matematikk 1T for elever på ungdomstrinnet
•
den virtuelle matematikkskolen pluss for fordypning i matematikk
•
konkurranser i realfag
•
SPISS, forskningsartikler om realfag skrevet av elever
Forsering av matematikk og naturfag for elever på ungdomstrinnet
Elever som har fått sluttvurdering i matematikk og/eller naturfag allerede etter 8. eller 9.trinn kan starte
med matematikk og/eller naturfag mens de er elever på ungdomstrinnet.
Tilbudet krever et samarbeid mellom ungdomsskolen og en videregående skole. Eleven skal ha
sluttvurdering i faget på videregående nivå. Les mer om regelverket om elever som tar fag fra
videregående opplæring på ungdomstrinnet
Side 1 av 5
Forsering av realfag for elever i videregående skoler
Elever i videregående kan følge undervisning og ta eksamen i enkeltemner i høyere utdanning. Elevene vil
få studiepoeng for avlagt eksamen når de har fullført videregående opplæring. Flere universiteter og
høyskoler tilbyr egne kurs for elever i videregående gjennom den såkalte UNG-ordningen. Her er lenker til
noen tilbud for denne elevgruppen:
•
Enkeltemner for elever i videregående skole - UIO
•
Enkeltemner for elever i videregående skole - NTNU
•
Ungordningen
Forsering av matematikk - Den virtuelle matematikkskolen, matematikk 1T for elever på
ungdomstrinnet
Den virtuelle matematikksolen 1T legger til rette for at elever med høy måloppnåelse i matematikk på
ungdomstrinnet kan følge undervisningen og ta eksamen i matematikk 1T på en videregående skole. Med
bruk av et videokonferansesystem vil elevene som deltar være i en klasse, med en egen nettlærer som
møtes i et virtuelt klasserom. Elevene kan derfor følge undervisningen, selv om de har lang avstand til den
videregående skolen.
Mer informasjon finner du på IKT-senteret
Den virtuelle matematikkskolen for elever med høy måloppnåelse i matematikk
Den virtuelle matematikkskolen VM-Pluss er et tilbud for elever med høy måloppnåelse i matematikk, og
som ikke ønsker forsering. Tilbudet skal være et supplement til den ordinære undervisningen, og skal
styrke elevenes forståelse og motivasjon for matematikk.
En pilot er forventet å starte opp i november 2016 med varighet til påske 2017 for 84 elever på 10.trinn.
Omfanget for elevene er to møter à to timer per måned med mellomarbeid mellom møtepunktene. Disse
møtene vil være lagt i skoletiden. Det faglige innholdet vil vektlegge algebraisk tenkning. Problemløsing og
samhandling vil være sentralt og piloten vil legge til rette for gruppearbeid der elevene lærer av hverandre.
Informasjon om påmelding finnes på DVMs portal. Mer informasjon finner du på IKT-senteret
Konkurranser i realfagene
Konkurranser i realfag kan bidra til å øke motivasjonen for realfagene ved at elevene får faglige utfordringer
på et høyt nivå.Alle konkurransene, bortsett fra UngeAbel, er for enkeltelever.
UngeAbel
UngeAbel er en matematikkonkurranse for elever på 9. trinn. Konkurransen har to innledende runder og en
prosjekt-/fordypningsoppgave. Fylkesvinnere inviteres til en nasjonal semifinale. Alle elevene i Sverige,
Danmark, Finland, Island og Norge får de samme oppgavene med nasjonale tilpasninger. Vinneren av den
Side 2 av 5
norske finalen inviteres til å delta i den nordiske finalen. Gå til nettsiden til UngeAbel
Abelkonkurransen (Matematikkolympiaden)
Niels Henrik Abels matematikkonkurranse er en konkurranse i matematisk problemløsning for elever i den
videregående skolen. De beste 20 fra de innledende rundene inviteres til nasjonal finale og deretter
utvelges deltakere til den internasjonale matematikkolympiaden. Gå til Abelkonkurransens nettside
Biologiolympiaden
I den norske Biologiolympiaden er det to kvalifiseringsrunder der innholdet er hentet fra læreplanen i
biologi. De beste elevene får delta i en finaleuke på Universitetet i Oslo. Vinnerne i den nasjonale finalen får
delta i den internasjonale Biologiolympiaden samme år. Gå til Biologiolympiadens nettside.
Fysikkolympiaden
Elever i videregående opplæring kan delta i to kvalifiseringsrunder med utgangspunkt i læreplanen i fysikk.
Etter andre runde går de beste deltakerne til en nasjonal finaleuke på Universitetet i Oslo. De beste derfra
sendes til den internasjonale Fysikkolympiaden. Gå til Fysikkolympiadens nettside.
Geofagolympiaden
Geofag-olympiade har vært arrangert i Norge siden 2014. Kvalifiseringsprøvene henter innhold fra
læreplanene i naturgeografi og geofag1 . Det gjennomføres to kvalifiseringsrunder og komiteen inviterer
de beste til å delta på treningsleir ved Universitetet i Bergen. Til slutt velges deltakerne som får reise og
delta i den internasjonale finalen. Gå til nettsiden for Geogfag- OL
Kjemiolympiaden
Kjemiolympiaden er en internasjonal kunnskapskonkurranse for kjemielever i den videregående skolen der
innholdet er hentet fra læreplanen i kjemi. Etter flere kvalifiseringsrunder i Norge, velges de som skal delta i
den internasjonale finalen der mer enn 70 land deltar. Gå til Kjemiolympiadens nettside
Norsk informatikkolympiade(NIO)
NIO er en konkurranse i å skrive dataprogrammer som løser problemer. Alle elever som går på
videregående skole (eller lavere trinn) og ikke er eldre enn 20 år, kan delta i NIO. NIO består av to
innledende runder, etterfulgt av den nasjonale finalen. De beste fra den nasjonale finalen vil bli invitert til
International Olympiad in Informatics. Gå til nettsiden for informatikkolympiaden.
Konkurransen Unge Forskere
Konkurransen Unge Forskere er Norges eldste forskningskonkurranse for ungdom mellom 13 og 20 år.
Ungdommene leverer et selvstendig forskningsprosjekt som bedømmes av en fagjury. Vinnerne deltar i
lignende konkurranser internasjonalt. Gå til nettsiden for Konkurransen Unge Forskere
Side 3 av 5
Her kan du lese mer om konkurransene i realfag
Elevtidsskriftet SPISS – forskningsartikler skrevet av elever
SPISS, tidsskriftet for publisering av naturvitenskapelig manuskripter av og for elever i videregående skole,
ble etablert i 2009. Inntil våren 2016 har SPISS vært tilbudt elever i faget teknologi og forskningslære (ToF).
Naturfagsenteret har det redaksjonelle ansvaret for SPISS. Fra og med skoleåret 2016/17 vil tilbudet utvides
til programfagene i fysikk, kjemi, biologi og geofag i videregående skole. Elever vil få mulighet til å
publisere artikler fra et naturvitenskapelig forskningsprosjekt i tidsskriftet SPISS. Læreplanene i disse fagene
inneholder kompetansemål om planlegging, gjennomføring og presentasjon av forskningsprosjekt som
kan være aktuelt å publisere i SPISS.
Publisering i SPISS skal være noe å strekke seg etter. Naturfagsenteret skal i løpet av høsten utvikle
læringsressurser for lærere om å undervise i skriving av naturfaglige artikler.
Mer informasjon om SPISS finner du her.
Konferanser for lærere om talentfulle elever i realfag
Direktoratet vil arrangere seminarer om talentfulle elever i realfag høsten 2017.
Naturfagsenteret tilbyr seminar om talentfulle elever i naturfag på sin konferanse 20.oktober 2016.
Matematikksenteret har i sin novemberkonferanse 2016 innlegg om elever med stort læringspotensial i
matematikk
Side 4 av 5
http://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/nasjonale-satsinger/realfagsstrategien/tilbud-til-elever-som-trenger-ekstra-utfordringer-i-realfa
g/
Side 5 av 5