‫והמחוז החרדי‬ ‫"סמינר‪-‬כתה" – תשע"ז‬ ‫אב תשע"ו‬ ‫ברכות‬ ‫•‬ ‫ד"ר מיכל גולן‪ ,‬ראש מכון מופ"ת‬ ‫•‬ ‫נח גרינפלד‪ִ ,‬מנְ הַ ל עובדי הוראה‪ ,‬אגף הכשרה‬ ‫•‬ ‫יצחק )איציק( זהבי‪ ,‬מנהל המחוז החרדי‬ ‫ייעוד‬ ‫תכנית "אקדמיה‪-‬כיתה" מושתתת על "ביסוס השותפות בין‬ ‫המוסדות האקדמיים להכשרת מורים לבין מוסדות החינוך‬ ‫בארץ לשיפור האיכות של תהליכי ההכשרה‪ ,‬הקליטה‪,‬‬ ‫ההוראה והפיתוח המקצועי של המורים ולמען קידום‬ ‫הלמידה המשמעותית במוסדות החינוך"‪.‬‬ ‫)מתוך מסמך המדיניות(‬ ‫מטרות התכנית‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫חיזוק השותפות בין ההכשרה לשדה‬ ‫טיוב הכשרת פרחי ההוראה וצמצום נשירה‬ ‫קידום למידה משמעותית ושיפור הישגים בכיתות על ידי‬ ‫שילובם של שני מבוגרים העובדים בו‪-‬זמנית בכיתה‬ ‫יצירת מסלולי קריירה והתפתחות מקצועית למורים‬ ‫)מתוך מסמך המדיניות(‬ ‫אתר התוכנית‬ ‫נתונים‬ ‫• תשע"ו – ‪ 840‬סטודנטים‬ ‫• תשע"ז – כ‪ 2000 -‬סטודנטים‬ ‫• ‪ 28‬מוסדות מכשירים )ללא חרדי(‬ ‫• פריסה ארצית‬ ‫• ממלכתי‪ ,‬חמ"ד‪ ,‬לא יהודי‪ ,‬חרדי‬ ‫ירושלים‪,‬‬ ‫‪3%‬‬ ‫התיישבותי‬ ‫‪4% ,‬‬ ‫צפון‪22% ,‬‬ ‫מנח"י‪7% ,‬‬ ‫תל אביב‪,‬‬ ‫‪11%‬‬ ‫מרכז‪15% ,‬‬ ‫דרום‪21% ,‬‬ ‫חיפה‪18% ,‬‬ ‫שותפי התכנית‬ ‫אגף‬ ‫הכשרה‬ ‫המחוז‬ ‫החרדי‬ ‫המוסד‬ ‫החינוכי‬ ‫הרשות‬ ‫המקומית‬ ‫מוסדות‬ ‫מכשירים‬ ‫בעלי תפקידים בתכנית‬ ‫מכון הכשרה‬ ‫להוראה‬ ‫מתאם‬ ‫מדריך‬ ‫פדגוגי‬ ‫מתכשר‪/‬ת‬ ‫להוראה‬ ‫מקשר‬ ‫בית ספרי‬ ‫מוסד חינוכי‬ ‫מורה‬ ‫מכשיר‬ ‫"סמינר‪-‬כיתה" – שנה א'‬ ‫כ‪-‬‬ ‫‪ 50‬מוסדות‬ ‫חינוך‬ ‫כ‪400 -‬‬ ‫מתכשרים‬ ‫להוראה‬ ‫כ‪ 10 -‬מוסדות מכשירים‬ ‫סמינרים לבנות‬ ‫ומכונים להכשרת גברים‬ ‫סדירויות לתכנית‬ ‫•‬ ‫תכנית עבודה למתכשר‪/‬ת ביחס ‪30% - 70%‬‬ ‫• ‪ 70%‬הוראה בפועל עם מורה מכשיר – לפחות ‪ 8‬שעות הוראה בכיתה‪.‬‬ ‫במידה ויש שתי דיסציפלינות – ‪ 4‬שעות עם כל מורה מכשיר‬ ‫• ‪ 30%‬נוכחות בבית הספר )לבחירת המתכשר להוראה‪ ,‬המוסד‬ ‫החינוכי או המוסד המכשיר( – לפחות ‪ 3‬שעות‬ ‫• שעה אחת הדרכה אישית )לפחות(‬ ‫אנו מעודדים שונות ביישום התכנית והתאמתה לרוח המוסד המכשיר‬ ‫פיתוח מקצועי‬ ‫•‬ ‫פיתוח מקצועי למורים‪ /‬גננות מכשירים‬ ‫•‬ ‫פיתוח מקצועי מוסדי )בשיתוף עו"ה והמתכשרים(‬ ‫•‬ ‫פיתוח מקצועי למדריכים הפדגוגים במוסד המכשיר‬ ‫•‬ ‫פיתוח מקצועי למתאמי התכנית‬ ‫•‬ ‫תכנון ההשתלמויות בתיאום עם מרכזי הפסג"ה‬ ‫בחירת מוסד ההכשרה‬ ‫•‬ ‫מענה לקול קורא וניקוד ההצעה )יפורט בהמשך(‬ ‫•‬ ‫מוסד מכשיר עם מעל ‪ 100‬מתכשרים להוראה בשנה‬ ‫•‬ ‫עדיפות לניסיון ביישום ‪PDS‬‬ ‫•‬ ‫הובלת תהליכי פיתוח מקצועי‬ ‫•‬ ‫עדיפות למוסדות מכשירים שפועלים ‪ 3‬ימים במוסד‬ ‫החינוכי‬ ‫שיפוט הקול הקורא‬ ‫• רציונאל‪ ,‬אג'נדה חינוכית‬ ‫• חדשנות ביישום התכנית‬ ‫• פיתוח מקצועי )מורים‪ /‬גננות מכשירים‪ ,‬מוסדי‪ ,‬מדריכים פדגוגיים(‬ ‫• היום השלישי‬ ‫• תכנית פעולה ולו"ז ליישום התכנית‬ ‫• בתי ספר‪ /‬גנים )אחרי דיון בשולחן העגול(‬ ‫• מדדים להערכת התכנית‬ ‫• מחקר מלווה‬ ‫חגית מישקין – ‪054-7325375‬‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫בחירת המוסד החינוכי‬ ‫•‬ ‫שולחן עגול‬ ‫)מחוז חרדי‪ ,‬אגף הכשרה‪ ,‬רשות מקומית ומוסד מכשיר(‬ ‫‪−‬‬ ‫כיתות צפופות‬ ‫‪−‬‬ ‫מדד טיפוח‬ ‫‪−‬‬ ‫יציבות ניהול‬ ‫‪−‬‬ ‫איכות המורים‬ ‫גיל הרך‬ ‫יסודי‬ ‫על יסודי‬ ‫מרכיבי תגמול ותקצוב‬ ‫)בתהליכי עבודה(‬ ‫•‬ ‫תגמול למתאם במוסד המכשיר )לפי מספר סטודנטים(‬ ‫•‬ ‫תגמול למורה מכשיר‪ /‬גננת מכשירה‬ ‫•‬ ‫תגמול למקשר בית ספרי )לפחות ‪ 5‬מתכשרים להוראה(‬ ‫•‬ ‫תוספת תגמול למדריך הפדגוגי )תלוי מספר סטודנטים(‬ ‫•‬ ‫מלגה למתכשר להוראה‬ ‫•‬ ‫מימון מערך הפיתוח המקצועי )ישירות למוסד המכשיר(‬ ‫פיילוט ‪ PDS‬מורחב‬ ‫כפי שהתקיים בשנת תשע"ו בסמינר "מרכז בית יעקב"‬ ‫בהנהלת הרב י‪ .‬ליברמן‬ ‫לוח זמנים‬ ‫•‬ ‫סוף חודש אב – פרסום קול קורא‬ ‫•‬ ‫סוף חודש אלול – הגשת הקול קורא וסגירת בתי הספר‬ ‫והגנים בתכנית מול המחוז החרדי‬ ‫•‬ ‫תשרי – היערכות לפתיחת "סמינר‪-‬כיתה" למוסדות‬ ‫שנבחרו‬ ‫•‬ ‫‪ 30‬באוקטובר ‪ ,2016‬כ"ח בתשרי תשע"ז ‪ -‬פתיחת שנה‬ ‫"סמינר‪-‬כיתה"‬ ‫שאלות ותשובות‬