Tre forslag til fordypningsoppgaver
Disse tre forslagene krever ganske lite arbeid, siden de er basert på filmer du finner på
www.norskeksamen.com.
En annen fordel med disse oppgavene, er at de dreier som om sentrale ting i faget som det ofte blir
spurt om på eksamen, så det er meget mulig at du får bruk for arbeidet ditt selv om du ikke blir bedt
om å presentere fordypningsoppgaven på muntlig eksamen.
Ibsens syn på løgn
Problemstilling: Hva slags syn på løgn har Ibsen stykkene sine?
Fremgangsmåte: Gå på norskeksamen.com, i kategorien «realisme og naturalisme». Der finner du
en rekke Ibsens-dramaer på film.
1. Se Et dukkehjem
2. Se Gjengangere.
3. Se Vildanden
Alle disse stykkene handler på forskjellige måter om løgn.
Hint, ting å se etter:
• I noen stykker er sannheten det viktigste idealet
• I andre stykker er synet på sannhet og løgn mer nyansert.
Ibsens retrospektive teknikk
Problemstilling: Hvordan fungerer Ibsens retrospektive teknikk i stykkene hans?
Fremgangsmåte: Gå på norskeksamen.com, i kategorien «realisme og naturalisme». Der
finner du en rekke Ibsens-dramaer på film.
1. Se først videoen om realisme og naturalisme. Der forklares det hva retrospektiv teknikk er.
2. Et dukkehjem
3. Se Gjengangere.
4. Se Vildanden
Hint, ting å se etter
• Den viktigste hensikt: å forklare publikum hva som har hendt i fortiden.
• Teknikken kan også brukes til å vise hvordan personene er. Hvordan gjøres dette?
• Teknikken kan være mer eller mindre vellykket. Oppleves disse samtalene som
naturlige eller kunstige?
En sammenligning av Holberg og Molières komedier
Problemstilling: Hvilke likhetstrekk er det mellom Holbergs og Molières klassisistiske
komedier, og hva gjør dem ulike?
Fremgangsmåte: Gå på norskeksamen.com, i kategorien klassisisme og opplysningstid. Der
finner du fire Holberg-komedier på film, og én av Molière.
1. Se Molières komedie Tartuffe
2. Se Holbergs komedie Erasmus Montanus
3. Se Holbergs komedie Jeppe på Bjerget
• Spør deg selv hva som er likt, og hva som er ulikt.
• Hint, ting å se etter:
• På hvilke måter er alle stykkene karakterkomedier?
• Hvordan etterlever stykkene kravet om de tre enheter?
• decorum – ingen støtende ting skal sies eller vises på scenen. Hvordan er stykkene
ulike her?
• Snakker personene på vers eller prosa?