Skolinspektionen
esiut
Huvudman
[email protected]
2016-10-03
Dnr 400-2015:6585
Rektor vid Österänggymnasiet
[email protected]
Beslut efter kvalitetsgranskning
efter kvalitetsgranskning av utbildningen på
språkintroduktion i gymnasieskolan vid Österänggymnasiet i Kristianstads kommun
Skolinspektionen, Box 2320, 403 15 Göteborg, Telefon: 08-586 080 00, www.skolinspektionen.se
Skolinspektionen
2016-10-03
1 (3)
Dnr 400-2015:6585
Inledning
I detta beslut ges en sammanfattande bedömning utifrån kvalitetsgranskningens resultat och en beskrivning av de utvecklingsområden som framstått som
mest centrala att prioritera i det lokala kvalitetsarbetet. För en utförligare beskrivning av kvalitetsgranskningens resultat och Skolinspektionens bedömningar i sin helhet se bilaga 1, Verksamhetsrapport efter kvalitetsgranskning av utbildningen på språkintroduktion i gymnasieskolan vid Österänggymnasiet i Kristianstads kommun.
Sammanfattande bedömning
Granskningen visar att kvaliteten av utbildningen på språkintroduktionsprogrammet i gymnasieskolan vid Österänggymnasiet i Kristianstads kommun till
delar fungerar väl. Huvudmannen har klarat av att ta emot tillströmningen av
elever och sätta dem i utbildning vid språkintroduktionsprogrammet. Det finns
en medvetenhet hos skolpersonalen om de insatser som krävs för att rusta eleverna för fortsatta studier och kommande arbetsliv.
Huvudmannens plan för utbildningen anger inte tydliga ramar och inriktning
för verksamheten. Skolinspektionen vill i sammanhanget påpeka vikten av att
huvudmannen, genom ansvarig nämnd, är insatt, följer upp och efterfrågar
verksamhetens resultat. För att erbjuda eleverna en flexibel utbildning anpassad efter deras förkunskaper och utbildningsbehov behöver kartläggning av
elevernas utbildningsbakgrund och utbildningsbehov vid skolan utvecklas och
dokumenteras.
Identifierade utvecklingsområden
I syfte att höja verksamhetens kvalitet bedömer Skolinspektionen att ett utvecklingsarbete i första hand behöver inledas inom följande områden:
•
Skolan behöver utöka möjligheterna för eleverna att få studera flera
grundskoleämnen och gymnasiekurser. Som det är nu bestäms vilka
ämnen eleverna studerar utöver svenska som andraspråk till stor del av
det fasta innehållet i skolans undervisningsgrupper där eleverna ska
läsa vissa ämnen.
Skolinspektionen
P, S11.1fr
2016-10-03
2 (3)
Dnr 400-2015:6585
•
Skolan behöver utarbeta gemensamma rutiner för kartläggning av elevernas kunskaper. Resultatet av kartläggningarna behöver även dokumenteras och synliggöras för den skolpersonal som arbetar med eleverna.
•
Elevernas individuella studieplaner behöver bli det aktiva verktyg det
är avsett att vara i elevernas utbildning. Dessa behöver även kompletteras så att det framgår de mål eleven har på lång respektive kort sikt med
utbildningen samt om eleven erbjudits eller har motivationshöjande insatser i någon form.
Uppföljning
1. Huvudmannen ska senast den 5 december 2016 inkomma med en uppföljningsbar planering av hur man avser att arbeta för att förbättra de
områden som Skolinspektionen identifierat som utvecklingsområden.
Denna planering bör innehålla information om tydliga avstämningspunkter under arbetets gång.
2. Huvudmannen ska dessutom senast den 5 juni 2017 redovisa till Skolinspektionen vilka åtgärder som vidtagits eller planerats utifrån de utvecklingsområden som myndigheten identifierat.
Denna dokumentation syftar till:
,( att kunna användas för huvudmannens egen uppföljning av vidtagna åtgärder
,7 att fungera som dokumentation vilken Skolinspektionen kan refe-
rera till i dialogen med huvudmannen när det gäller uppföljningen
av vidtagna åtgärder efter åtta månader
Huvudmannen ska vid uppföljningen efter åtta månader även kunna
redovisa:
,7 hur granskningens resultat används övergripande i hela verksam-
heten
,7 i vilken grad man bedömer att åtgärderna har fått avsedd effekt.
Observera att det är huvudmannen som ska svara på beslutet och att detta behöver framgå av det svar som inkommer till Skolinspektionen.
Skolinspektionen
Be.s
2016-10-03
3 (3)
Dnr 400-2015:6585
Redogörelser skickas per post till Skolinspektionen, Box 2320, 403 15 Göteborg eller via e-post, till [email protected]. Hänvisa till Skolinspektionens diarienummer för granskningen (dnr 400-2015:6585) i de handlingar som sänds in.
I ärendets slutliga handläggning har projektledaren Thomas Nilsson och juristen Magnus Jonasson deltagit.
På Skolinspektionens vägnar
Lena Dahlquist
Enhetschef
Mirzet T sunovic
Utredare/Föredragande
Bilagor
Bilaga 1
Verksamhetsrapport efter kvalitetsgranskning av utbildningen på språk-
introduktion i gymnasieskolan vid Österänggymnasiet i Kristianstads
kommun