6. trinn () - Sandefjord kommune
PERIODEPLAN 6.TRINN Ormestad skole Navn: ________________________ PERIODE 1: UKE 33-36 PERIODE 2: UKE 37-39 PERIODE 3: UKE 41-44 PERIODE 4: UKE 45-47 PERIODE 5: UKE 48-50 PERIODE 6: UKE 1-4 PERIODE 7: UKE 5-7 PERIODE 8: UKE 9-12 PERIODE 9: UKE 13-17 PERIODE 10: UKE 18-21 PERIODE 11: UKE 22-25 Jammen flyr tida! Nå nærmer det seg jul med stormskritt og siste skoledag er fredag 16. desember. Skolen er i gang igjen fra tirsdag 3. januar. Vi fortsetter med uteskole på tirsdager og det er viktig at alle har på seg godt med klær så de holder seg tørre og varme. I løpet av denne perioden skjer det en del ting. Tirsdag 13. desember er det Lucia feiring og onsdag 14. desember er det grøtfest. Torsdag 15. desember er det julegudstjeneste/alternativt opplegg. Etterpå skal 6. og 7. trinn gå til en veldedighetsorganisasjon og levere pengene vi har samlet inn. Etter jul er det tid for utviklingssamtaler. Innkalling vil bli sendt ut i løpet av denne perioden. Elevsamtaler (uten foreldre) vil bli gjennomfør i løpet av desember. Det har vært et flott halvår og jeg føler at jeg har blitt godt kjent med elevene! Jeg kunne ikke fått en bedre førstegangs klasse og håper elevene er like fornøyd med meg som jeg er med dem God jul og godt nyttår! Hilsen Trygve, Randveig og Emilie Timeplan: TID MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 08.30-09.15 NORSK MATEMATIKK KROPPSØVING KRLE NORSK 09.15-10.00 NORSK KRLE KROPPSØVING MATEMATIKK NORSK 10.10-10.55 ENGELSK NATURFAG NORSK ENGELSK MATEMATIKK 11.35-12.20 SAMFUNNSFAG NATURFAG FYSAK K&H M&H 12.20-13.05 MATEMATIKK SAMFUNNSFAG LEKSEHJELP K&H M&H 13.15-14.00 LEKSEHJELP MUSIKK KROPPSØVING M&H 14.00-14.45 LEKSEHJELP Undervisningens innhold: FAG DETTE SKAL VI LESE/GJØRE DETTE SKAL VI ØVE PÅ DETTE SKAL VI LAGE ELLER VISE NORSK Skrive tekster på nynorsk. Regler for bruk av tekster hentet fra internett. Jobbe med kjennetegn og egenskaper for toog tredimensjonale geometriske figurerer Forskjellene mellom nynorsk og bokmål. Egne tekster ENGELSK Lese engelske tekster Framføre en tekst/ et dikt på engelsk NATURFAG KRLE Elektrisitet Kristendommens gudsbilde, menneskesyn, livstolkning og etikk MATEMATIKK SAMFUNNSFAG KROPPSØVING De ti bud Bruke ulike kilder Sammenhengen mellom naturressurser og levevis. Samfunnskonflikt Vi leker og danser MUSIKK Vi skal spille ukulele og gjøre opptak av det vi spiller KUNST OG HÅNDVERK Farger, forminskning og perspektiv. Kjøkkenhygiene, trygg og ernæringsmessig god mat, fortelle noe om næringssirkelen og forklare hvorfor noen blir overvektige. MAT OG HELSE Lage en oversikt Et design Se på begge sidene til en konflikt. Følge oppskrifter Presentere arbeid knyttet til livsstilssykdommer Julebakst – følge oppskrift Lekser: Uteundervisning tirsdager. Finnes ikke dårlig vær bare dårlig klær! Husk at noen av leksene må ha underskrift av en foresatt. Viktig at elevene har med seg dusjetøy til hver kroppsøvingstime og drikkeflaske Uke 48 UKAS TEMA – MEDFØLELSE Til tirsdag 29/11 Naturfag: Se på bildet dere har fått utdelt. Lag et lignende bilde i naturfagsskrivebok av der du bor med og uten elektrisitet. Til onsdag 30/11 Norsk: Les s. 86 i Agora språkbok. Skriv av «Eg er her» og strek under de ordene som er annerledes fra bokmål. Samfunnsfag: Les s. 126127. Skriv ned i samfunnsfagboka noe nordmennene lærte av samene. Til torsdag 1/12 Engelsk: textbook pages 66 and 67 + new words. Textbook page 90: Ways to read a poem. KRLE: Les s. 86-87 i Vivo og skriv fakta setninger om det du har lest (minst 10). Til fredag 2/12 Engelsk: textbook pages 68 and 69 + new words. Norsk: Oversett reglene vi lagde for bruk av tekster hentet fra internett til nynorsk. Matte: oppg. 4.21 s. 103 i Multi 6a Matte: oppg. 4.14-4.16 s 100 i Multi 6a Matte: oppg. 4.7-4.8 s 97 i Multi 6a. Uke 49 UKAS ORD - SAMVITIGHET Til tirsdag 6/12 Naturfag: Lag en skisse av hvordan du vil din elektriske bil skal se ut. Husk at de skal lages ut av melkekartonger. Til onsdag 7/12 Norsk: Les s. 56 og 57 i Safari lesebok B. Finn 15 ord som er like og ulike på nynorsk og bokmål. Samfunnsfag: Bruk stikkordene vi skrev ned i timen til å lage 10 setninger. Til torsdag 8/12 Engelsk: textbook pages 74 and 75 + new words. KRLE: Les teksten om Lucia. Lag en tegneserie som forteller historien. Matte: jobb med innføringsleksa Matte: jobb med innføringsleksa Til fredag 9/12 Engelsk: step 1: textbook pages 76 and 77 + new words. Step 2: textbook pages 78 and 79 + new words. Step 3: textbook pages 80 and 81 + new words. Norsk: Les «Dei vakne» på s. 103 i Safari lesebok B. Hvem er «dei vakne»? Hva handlet teksten om? Skriv i norskboka. Matte: gjør ferdig innføringsleksa Uke 50 UKAS ORD – Til tirsdag 13/12 Naturfag: Gjør arket «Hva bruker du elektrisitet til i løpet av en dag?». Samfunnsfag: Matte: Gjør utdelt ark Til onsdag 14/12 Norsk: Les «Mellom bakkar og berg» av Ivar Aasen på s. 36 i Safari lesebok A. Skriv ned ordene du ikke forstår og slå dem opp i ordboka. Til torsdag 15/12 Engelsk: learn the Christmas words. KRLE: Les utdraget fra «Løven, heksa og klesskapet». Skriv ned hvilke likheter du finner med historiene om Jesus. Matte: Gjør utdelt ark Til fredag 16/12 Norsk: Skriv ferdig teksten din. Pass på at nynorsken er riktig. Husk å ta med ordbok hjem. Matte: Gjør utdelt ark 5.ARBEIDSPERIODE LOKALE LÆRINGSMÅL Eleven skal kunne… FAG Kan skrive en enkel tekst på nynorsk på egenhånd ved hjelp av eksempeltekster. NORSK Kan forklare og begrunne regler for bruk av tekster hentet fra internett. Analysere egenskaper ved to- og tredimensjonale figurer og finne eksempler på dette i omgivelsene MATEMATI KK Planlegge, tegne og bygge tredimensjonale modeller og tegne perspektiv med et forsvinningspunkt ENGELSK Fremføre et dikt på engelsk, f eks dramatisere, synge, rappe, improvisere i samarbeid med andre NATURFAG Designe et elektrisk produkt KRLE Samtale om kristendommens gudsbilde, menneskesyn, livstolkning og etikk Gjengi de ti bud og knytte dem opp til eget liv SAMFUNNS -FAG KROPPSØVING MUSIKK Finne informasjon i en eller flere kilder og fortelle ved å bruke noen faglige begreper. Utdype ytterligere på et sentralt tema fra perioden. Gjøre greie for sentrale trekk ved middelalderen, diskutere og forklare hvorfor tidsperioden kalles middelalderen Kunne forklare årsaken til at ulike bosetninger vokste fram og peke på sammenhenger mellom naturressurser og levevis Fortelle om en aktuell samfunnskonflikt, se konflikten fra to sider, og presentere disse Lage en lek. Danse tre ulike danser. Spille enkle melodier og rytmer på et slaginstrument, et strengeinstrument eller på et blåseinstrument. Gjøre et lydopptak. KUNST OG HÅNDVERK MAT & HELSE PALS Forklare hvordan farger, forminsking og perspektiv gir inntrykk av rom i bilde. Finne eksempler på kunstverk med fargekontraster, forminsking og perspektiv som gir rom i bildet. Lage et bilde med disse virkemidlene digitalt. Tegne/male et bilde med disse virkemidlene. Kan fortelle noe om mat som kroppens byggeklosser. Kan forklare hvordan næringsstoffene i maten virker som energikilde. Kan sammenligne næringsinnholdet i ulike matvarer. Kan lese og følge en instruksjon i en kokebok eller på tv/film. Kan forstå forkortelser i en oppskrift Kan bruke en oppskrift i egen matlaging Kan kritisk lese og vurdere ulike oppskrifter Jeg rekker opp hånda når jeg vil si noe og venter til jeg får ordet. Jeg rydder opp etter meg. Jeg er innenfor tillatt område.
© Copyright 2024