PERIODEPLAN 6.TRINN
Ormestad skole
Navn: ________________________
PERIODE 1:
UKE 33-36
PERIODE 2:
UKE 37-39
PERIODE 3:
UKE 41-44
PERIODE 4:
UKE 45-47
PERIODE 5:
UKE 48-50
PERIODE 6:
UKE 1-4
PERIODE 7:
UKE 5-7
PERIODE 8:
UKE 9-12
PERIODE 9:
UKE 13-17
PERIODE 10:
UKE 18-21
PERIODE 11:
UKE 22-25
Jammen flyr tida! Nå nærmer det seg jul med stormskritt og siste skoledag er fredag
16. desember. Skolen er i gang igjen fra tirsdag 3. januar. Vi fortsetter med uteskole
på tirsdager og det er viktig at alle har på seg godt med klær så de holder seg tørre
og varme.
I løpet av denne perioden skjer det en del ting. Tirsdag 13. desember er det Lucia
feiring og onsdag 14. desember er det grøtfest. Torsdag 15. desember er det
julegudstjeneste/alternativt opplegg. Etterpå skal 6. og 7. trinn gå til en
veldedighetsorganisasjon og levere pengene vi har samlet inn.
Etter jul er det tid for utviklingssamtaler. Innkalling vil bli sendt ut i løpet av denne
perioden. Elevsamtaler (uten foreldre) vil bli gjennomfør i løpet av desember.
Det har vært et flott halvår og jeg føler at jeg har blitt godt kjent med elevene! Jeg
kunne ikke fått en bedre førstegangs klasse og håper elevene er like fornøyd med
meg som jeg er med dem 
God jul og godt nyttår!
Hilsen Trygve, Randveig og Emilie
Timeplan:
TID
MANDAG
TIRSDAG
ONSDAG
TORSDAG
FREDAG
08.30-09.15
NORSK
MATEMATIKK
KROPPSØVING
KRLE
NORSK
09.15-10.00
NORSK
KRLE
KROPPSØVING
MATEMATIKK
NORSK
10.10-10.55
ENGELSK
NATURFAG
NORSK
ENGELSK
MATEMATIKK
11.35-12.20
SAMFUNNSFAG
NATURFAG
FYSAK
K&H
M&H
12.20-13.05
MATEMATIKK
SAMFUNNSFAG
LEKSEHJELP
K&H
M&H
13.15-14.00
LEKSEHJELP
MUSIKK
KROPPSØVING
M&H
14.00-14.45
LEKSEHJELP
Undervisningens innhold:
FAG
DETTE SKAL VI
LESE/GJØRE
DETTE SKAL VI
ØVE PÅ
DETTE SKAL VI
LAGE ELLER VISE
NORSK
Skrive tekster på
nynorsk.
Regler for bruk av
tekster hentet fra
internett.
Jobbe med kjennetegn
og egenskaper for toog tredimensjonale
geometriske figurerer
Forskjellene mellom
nynorsk og bokmål.
Egne tekster
ENGELSK
Lese engelske tekster
Framføre en tekst/ et
dikt på engelsk
NATURFAG
KRLE
Elektrisitet
Kristendommens
gudsbilde,
menneskesyn,
livstolkning og etikk
MATEMATIKK
SAMFUNNSFAG
KROPPSØVING
De ti bud
Bruke ulike kilder
Sammenhengen mellom
naturressurser og
levevis.
Samfunnskonflikt
Vi leker og danser
MUSIKK
Vi skal spille ukulele og
gjøre opptak av det vi
spiller
KUNST OG HÅNDVERK
Farger, forminskning og
perspektiv.
Kjøkkenhygiene, trygg
og ernæringsmessig god
mat, fortelle noe om
næringssirkelen og
forklare hvorfor noen blir
overvektige.
MAT OG HELSE
Lage en oversikt
Et design
Se på begge sidene til
en konflikt.
Følge oppskrifter
Presentere arbeid
knyttet til
livsstilssykdommer
Julebakst – følge
oppskrift
Lekser:
 Uteundervisning tirsdager. Finnes ikke dårlig vær bare dårlig klær! 
 Husk at noen av leksene må ha underskrift av en foresatt.
 Viktig at elevene har med seg dusjetøy til hver kroppsøvingstime og drikkeflaske
Uke 48
UKAS TEMA – MEDFØLELSE
Til tirsdag 29/11
Naturfag: Se på bildet dere
har fått utdelt. Lag et
lignende bilde i
naturfagsskrivebok av der du
bor med og uten elektrisitet.
Til onsdag 30/11
Norsk: Les s. 86 i Agora
språkbok. Skriv av «Eg
er her» og strek under
de ordene som er
annerledes fra bokmål.
Samfunnsfag: Les s. 126127. Skriv ned i
samfunnsfagboka noe
nordmennene lærte av
samene.
Til torsdag 1/12
Engelsk: textbook
pages 66 and 67 +
new words. Textbook
page 90: Ways to read
a poem.
KRLE: Les s. 86-87 i
Vivo og skriv fakta
setninger om det du
har lest (minst 10).
Til fredag 2/12
Engelsk: textbook pages 68
and 69 + new words.
Norsk: Oversett reglene vi
lagde for bruk av tekster hentet
fra internett til nynorsk.
Matte: oppg. 4.21 s. 103 i Multi
6a
Matte: oppg. 4.14-4.16
s 100 i Multi 6a
Matte: oppg. 4.7-4.8 s 97 i
Multi 6a.
Uke 49
UKAS ORD - SAMVITIGHET
Til tirsdag 6/12
Naturfag: Lag en skisse av
hvordan du vil din elektriske
bil skal se ut. Husk at de skal
lages ut av melkekartonger.
Til onsdag 7/12
Norsk: Les s. 56 og 57 i
Safari lesebok B. Finn
15 ord som er like og
ulike på nynorsk og
bokmål.
Samfunnsfag: Bruk
stikkordene vi skrev ned i
timen til å lage 10 setninger.
Til torsdag 8/12
Engelsk: textbook
pages 74 and 75 +
new words.
KRLE: Les teksten om
Lucia. Lag en
tegneserie som
forteller historien.
Matte: jobb med
innføringsleksa
Matte: jobb med
innføringsleksa
Til fredag 9/12
Engelsk: step 1: textbook pages
76 and 77 + new words. Step 2:
textbook pages 78 and 79 + new
words. Step 3: textbook pages
80 and 81 + new words.
Norsk: Les «Dei vakne» på s.
103 i Safari lesebok B. Hvem er
«dei vakne»? Hva handlet
teksten om? Skriv i norskboka.
Matte: gjør ferdig
innføringsleksa
Uke 50
UKAS ORD –
Til tirsdag 13/12
Naturfag: Gjør arket «Hva
bruker du elektrisitet til i løpet
av en dag?».
Samfunnsfag:
Matte: Gjør utdelt ark
Til onsdag 14/12
Norsk: Les «Mellom
bakkar og berg» av Ivar
Aasen på s. 36 i Safari
lesebok A. Skriv ned
ordene du ikke forstår
og slå dem opp i
ordboka.
Til torsdag 15/12
Engelsk: learn the
Christmas words.
KRLE: Les utdraget
fra «Løven, heksa og
klesskapet». Skriv ned
hvilke likheter du finner
med historiene om
Jesus.
Matte: Gjør utdelt ark
Til fredag 16/12
Norsk: Skriv ferdig teksten din.
Pass på at nynorsken er riktig.
Husk å ta med ordbok hjem.
Matte: Gjør utdelt ark
5.ARBEIDSPERIODE
LOKALE LÆRINGSMÅL
Eleven skal kunne…
FAG
Kan skrive en enkel tekst på nynorsk på egenhånd ved hjelp av
eksempeltekster.
NORSK
Kan forklare og begrunne regler for bruk av tekster hentet fra
internett.
Analysere egenskaper ved to- og tredimensjonale figurer og finne
eksempler på dette i omgivelsene
MATEMATI
KK
Planlegge, tegne og bygge tredimensjonale modeller og tegne
perspektiv med et forsvinningspunkt
ENGELSK
Fremføre et dikt på engelsk, f eks dramatisere, synge, rappe,
improvisere i samarbeid med andre
NATURFAG
Designe et elektrisk produkt
KRLE
Samtale om kristendommens gudsbilde, menneskesyn, livstolkning
og etikk
Gjengi de ti bud og knytte dem opp til eget liv
SAMFUNNS
-FAG
KROPPSØVING
MUSIKK
Finne informasjon i en eller flere kilder og fortelle ved å bruke noen
faglige begreper. Utdype ytterligere på et sentralt tema fra
perioden.
Gjøre greie for sentrale trekk ved middelalderen, diskutere og
forklare hvorfor tidsperioden kalles middelalderen
Kunne forklare årsaken til at ulike bosetninger vokste fram og peke
på sammenhenger mellom naturressurser og levevis
Fortelle om en aktuell samfunnskonflikt, se konflikten fra to sider,
og presentere disse
Lage en lek.
Danse tre ulike danser.
Spille enkle melodier og rytmer på et slaginstrument, et
strengeinstrument eller på et blåseinstrument.
Gjøre et lydopptak.
KUNST OG
HÅNDVERK
MAT &
HELSE
PALS
Forklare hvordan farger, forminsking og perspektiv gir inntrykk
av rom i bilde. Finne eksempler på kunstverk med
fargekontraster, forminsking og perspektiv som gir rom i bildet.
Lage et bilde med disse virkemidlene digitalt. Tegne/male et
bilde med disse virkemidlene.
Kan fortelle noe om mat som kroppens byggeklosser. Kan forklare
hvordan næringsstoffene i maten virker som energikilde.
Kan sammenligne næringsinnholdet i ulike matvarer.
Kan lese og følge en instruksjon i en kokebok eller på tv/film.
Kan forstå forkortelser i en oppskrift
Kan bruke en oppskrift i egen matlaging
Kan kritisk lese og vurdere ulike oppskrifter
Jeg rekker opp hånda når jeg vil si noe og venter til jeg får ordet. Jeg
rydder opp etter meg. Jeg er innenfor tillatt område.