Skolinspektionen
Uppföljningsbeslut
Vittraskolorna AB
[email protected]
2016-12-12
1 (2)
Dnr 400-2015:1405
Rektor vid Vittra Kungshagen
[email protected]
Uppföljning av kvalitetsgranskning av skolans arbete för
att säkerställa studiero vid Vittra Kungshagen i Nyköpings
kommun
Skolinspektionens beslut
Skolinspektionen bedömer att Vittraskolorna AB har vidtagit tillräckliga
åtgärder och kvalitetsgranskningen avslutas därmed.
Bakgrund
Skolinspektionen har genomfört kvalitetsgranskning av skolans arbete för att
säkerställa studiero vid Vittra Kungshagen i Nyköpings kommun.
Kvalitetsgranskningen genomfördes under hösten 2015. Vid granskningen
identifierade Skolinspektionen nedanstående utvecklingsområden som angetts
i ett beslut den 27 november 2015 (Dnr 400-2015:1405):
•
Undervisningen behöver förbättras så att alla elever engageras i de
lärandeaktiviteter som lektionen omfattar och att eleverna får vara
delaktiga och påverka undervisningens innehåll, arbetssätt och
arbetsformer.
•
Rektorn behöver se till att samsynen bland lärarna förbättras när det
gäller synen på ordningsregler och strukturen hur en lektion ska
genomföras.
Skolinspektionen har begärt att Vittraskolorna AB senast den 30 november 2016
ska redovisa till avdelningen i Lund vilka åtgärder som vidtagits eller planeras.
Vittraskolorna AB har den 29 november 2016 inkommit med en sådan
redovisning.
Av huvudmannens redovisning framgår att Vittraskolorna AB genomfört
insatser för att öka elevernas delaktighet på lektionerna liksom former för
elevernas möjlighet att påverka sitt eget lärande. Huvudmannen uppger att de
insatser som gjorts i det avseendet bland annat handlar om att skolans rektor
Skolinspektionen, Postadress: Box 156, 221 00 Lund, Besöksadress: Gasverksgatan 1, 222 29 Lund
Telefon: 08-586 08 00, Fax: 08- 586 080 07
www.skolinspektionen.se
Skolinspektionen
2 (2)
och arbetslagsledare genomfört klassrumsobservationer där elevdelaktighet
varit ett fokusområde. Det framkommer även att varje lärare fått precisera hur
de ska göra eleverna delaktiga. Lärarna ska också dokumentera detta i den mall
som används på skolan för lärarnas lokala pedagogiska planering.
Huvudmannens redogörelse innefattar även en beskrivning av att Vittra
Kungshagen arbetat med ordningsreglerna på skolan i syfte att skapa
likvärdighet, förståelse och förankring. Detta bland annat genom att ge
exempel på hur ordningsreglerna regelbundet presenteras för såväl elever som
vårdnadshavare. Huvudmannen beskriver även att skolan under en
temaperiod arbetat med att förtydliga gemensamma förhållningssätt. De
redogör slutligen för att ordningsreglerna varit ett fokusområde i de
klassrumsobservationer som genomförts av rektor och arbetslagsledare.
På Skolinspektionens vägnar
/
Gabriel Brandström
Enhetschef
J
Malin Salemyr
Utredare