Vurdering i kroppsøving Badminton VG1
Vurdering i kroppsøving Badminton VG1 Kompetansemål: Mål for opplæringa er at eleven skal kunne: praktisere og gjere greie for sentrale reglar i utvalde idrettar og aktivitetar gjere funksjonell bruk av ulike ferdigheiter i utvalde lagidrettar, individuelle idrettar og alternative rørsleaktivitetar praktisere fair play ved å inkludere andre, uavhengig av føresetnader, i utvalde idrettar og aktivitetar Se periodeplan for læreplanmål/delmål som dere skal lære. Kunnskaper Regler Treningsmetoder Teknikkutførelse Ferdigheter Teknikker Forsvar- og angrepsteknikker Samspill Innsats og fair play Engasjement Aktivtetsnivå Samarbeid Respekt Middels grad av måloppnåelse (3-4) Eleven: Kunne forklare de viktigste reglene og kan anvende noen av de i spill Høy grad av måloppnåelse (5-6) Eleven: Kunne forklare de viktigste reglene og kan benytte seg av dem i spill Prøver å følge retningslinjene Klarer å følge retningslinjene for fair play for fair play noen ganger Følger retningslinjene for fair play og gjør rede for dem Prøver å holde riktig grep på kølla men glemmer seg noen ganger Kunne holde riktig grep på kølla Kunne holde riktig grep på kølla og praktisere det i spill Ha kjennskap til viktige teknikker i spillet (serve, clear, drop, lobb, smash) Ha kjennskap til og kunne bruke noen viktige teknikker i spillet (serve, clear, drop, lobb, smash) Ha kjennskap til og kunne bruke de ulike teknikkene i spillet (serve, clear, drop, lobb, smash) Elevene skal kunne beskrive forsvar- og angrepsspill (dybde, bredde, trekanter) Elevene skal kunne beskrive og benytte seg av noen forsvar- og angrepsspill (dybde, bredde, trekanter) Elevene skal kunne beskrive og benytte seg av flere typer forsvar- og angrepsspill (dybde, bredde, trekanter) Vurderingskriterier Lav grad av måloppnåelse (2) Eleven: Kunne forklare de viktigste reglene Serve, clear, drop, lobb, smash Har problemer med å treffe ballen når man prøver å utføre de ulike skuddvariantene Serve, clear, drop, lobb, smash Treffer ballen enkelte ganger. Må trene mer på krafttilpasning og retning på ballen Serve, clear, drop, lobb, smash Treffer ballen riktig. Har god kontroll på krafttilpasning og retning på ballen Serve, clear, drop, lobb, smash Har noen/ingen kontroll ved bruk av teknikk og treffer sjelden i ønsket retning. Har vanskeligheter med å benytte seg av teknikkene i øvelser og spill Serve, clear, drop, lobb, smash Har god kontroll på teknikk og treffer ofte i ønsket retning. Kunne bruke noen av teknikkene i øvelser og spill Serve, clear, drop, lobb, smash Har meget god kontroll på teknikk og treffer i ønsket retning. Kunne bruke flere av teknikkene i øvelser og spill Ferdighetsløype. Kan gå/jogge gjennom løypa. Har ikke fullstendig kontroll over ballen. Ferdighetsløype. Kunne løpe gjennom løypa i forholdsvis stor fart. Mister ballen men får raskt kontroll over den igjen. Ferdighetsløype. Kunne løpe gjennom løypa i stor fart uten å miste kontroll på ballen. Motiverer medelever noen ganger Motivere medelever Bidra til å gjøre andre gode. Hjelper medelever ved overføring av egen kunnskap Viser lav innsats i gjennomføring av læring og aktiviteter Viser noe innsats til å opprettholde læringen og aktiviteten selv når det begynner å bli slitsomt/tungt. Viser meget god innsats og opprettholder aktiviteten selv når aktiviteten er slitsom/tung.
© Copyright 2024