Vurdering i kroppsøving Basketball VG1
Vurdering i kroppsøving Basketball VG1 Kompetansemål: Mål for opplæringa er at eleven skal kunne: praktisere og gjere greie for sentrale reglar i utvalde idrettar og aktivitetar gjere funksjonell bruk av ulike ferdigheiter i utvalde lagidrettar, individuelle idrettar og alternative rørsleaktivitetar praktisere fair play ved å inkludere andre, uavhengig av føresetnader, i utvalde idrettar og aktivitetar Se periodeplan for læreplanmål/delmål som dere skal lære. Kunnskaper Regler Treningsmetoder Teknikkutførelse Ferdigheter Ballkontroll Pasning og mottak Dribling og skudd Forsvar- og angrepsteknikker Samspill Innsats og fair play Engasjement Aktivtetsnivå Samarbeid Respekt Middels grad av måloppnåelse (3-4) Eleven: Kunne forklare de viktigste reglene og kan anvende noen av de i spill Høy grad av måloppnåelse (5-6) Eleven: Kunne forklare de viktigste reglene og kan benytte seg av dem i spill Prøver å følge retningslinjene Klarer å følge retningslinjene for fair play for fair play noen ganger Følger retningslinjene for fair play og gjør rede for dem Ha kjennskap til viktige teknikker i spillet (føring og dribling, pasning og mottak, skudd) Ha kjennskap til og kunne bruke noen viktige teknikker i spillet (føring og dribling, pasning og mottak, skudd) Ha kjennskap til og kunne bruke de ulike teknikkene i spillet (føring og dribling, pasning og mottak, skudd) Elevene skal kunne beskrive forsvar- og angrepsspill (dybde, bredde, trekanter) Elevene skal kunne beskrive og benytte seg av noen forsvar- og angrepsspill (dybde, bredde, trekanter) Elevene skal kunne beskrive og benytte seg av flere typer forsvar- og angrepsspill (dybde, bredde, trekanter) Vurderingskriterier Lav grad av måloppnåelse (2) Eleven: Kunne forklare de viktigste reglene Skuddteknikk, lay-up Har problemer med å treffe kurven når man prøver å utføre de ulike skuddvariantene Skuddteknikk, lay-up Treffer kurven enkelte ganger. Må trene mer på krafttilpasning og retning på ballen Skuddteknikk, lay-up Treffer kurven. Har god kontroll på krafttilpasning og retning på ballen Brystpasning, stusspasning Har noen/ingen kontroll ved mottak og treffer sjelden med pasninger i ønsket retning. Har vanskeligheter med å benytte seg av pasningsteknikkene i øvelser og spill Brystpasning, stusspasning Har god kontroll på mottak og treffer ofte med pasninger i ønsket retning. Kunne bruke noen av pasningsteknikkene i øvelser og spill Brystpasning, stusspasning Har meget god kontroll på mottak og treffer med pasninger i ønsket retning. Kunne bruke flere av pasningsteknikkene i øvelser og spill Ferdighetsløype. Kan gå/jogge gjennom løypa. Har ikke fullstendig kontroll over ballen. Ferdighetsløype. Kunne løpe gjennom løypa i forholdsvis stor fart. Mister ballen men får raskt kontroll over den igjen. Ferdighetsløype. Kunne løpe gjennom løypa i stor fart uten å miste kontroll på ballen. Motiverer medelever noen ganger Motivere medelever Bidra til å gjøre andre gode. Hjelper medelever ved overføring av egen kunnskap Viser lav innsats i gjennomføring av læring og aktiviteter Viser noe innsats til å opprettholde læringen og aktiviteten selv når det begynner å bli slitsomt/tungt. Viser meget god innsats og opprettholder aktiviteten selv når aktiviteten er slitsom/tung.
© Copyright 2024