Vurdering i kroppsøving
Handball VG2
Kompetansemål:
Mål for opplæringa er at eleven skal kunne:


bruke og overføre prinsipp for fair play i rørsleaktivitetar
praktisere treningsmetodar for å forbetre teknikk, taktikk og evne til samspel i
lagidrettar
Se periodeplan for læreplanmål/delmål som dere skal lære.
Kunnskaper
Regler
Treningsmetoder
Teknikkutførelse
Vurderingskriterier
Lav grad av måloppnåelse
(2)
Eleven:
Kunne beskrive og anvende
de viktigste reglene
Ferdigheter
Ballkontroll
Pasning og mottak
Dribling og skudd
Forsvar- og angrepsteknikker
Samspill
Innsats og fair play
Engasjement
Aktivtetsnivå
Samarbeid
Respekt
Middels grad av
måloppnåelse (3-4)
Eleven:
Kunne forklare de viktigste
reglene og kan gjennomføre
noen av de i spill
Høy grad av måloppnåelse
(5-6)
Eleven:
Kunne analysere de viktigste
reglene og kan gjennomføre
dem i spill
Prøver å følge retningslinjene Klarer å følge retningslinjene
for fair play ofte
for fair play ganske ofte
Følger retningslinjene for fair
play og analyserer dem
Ha forståelse for viktige
teknikker i spillet (stussing
og dribling, pasning og
mottak, skudd)
Ha forståelse for og kunne
bruke noen viktige teknikker
i spillet (stussing og dribling,
pasning og mottak, skudd)
Ha forståelse for og kunne
bruke de ulike teknikkene i
spillet (stussing og dribling,
pasning og mottak, skudd)
Elevene skal kunne forklare
forsvar- og angrepsspill
(dybde, bredde, trekanter)
Elevene skal kunne forklare
og anvende seg av noen
forsvar- og angrepsspill
(dybde, bredde, trekanter)
Elevene skal kunne forklare
og anvende seg av flere typer
forsvar- og angrepsspill
(dybde, bredde, trekanter)
Grunnskudd og hoppskudd
Har problemer med å treffe
mål når man prøver å utføre
de ulike skuddvariantene
Grunnskudd og hoppskudd
Treffer mål enkelte ganger.
Må trene mer på
krafttilpasning og retning på
ballen
Grunnskudd og hoppskudd
Treffer mål ofte. Har god
kontroll på krafttilpasning og
retning på ballen
Kast og mottak
Har noen/ingen kontroll ved
mottak og treffer sjelden med
pasninger i ønsket retning.
Har vanskeligheter med å
benytte seg av
pasningsteknikkene i øvelser
og spill
Kast og mottak
Har god kontroll på mottak
og treffer ofte med pasninger
i ønsket retning. Kunne
bruke noen av
pasningsteknikkene i øvelser
og spill
Kast og mottak
Har meget god kontroll på
mottak og treffer med
pasninger i ønsket retning.
Kunne bruke flere av
pasningsteknikkene i øvelser
og spill
Ferdighetsløype. Kan
gå/jogge gjennom løypa. Har
ikke fullstendig kontroll over
ballen.
Ferdighetsløype. Kunne løpe
gjennom løypa i forholdsvis
stor fart. Mister ballen men
får raskt kontroll over den
igjen.
Ferdighetsløype. Kunne løpe
gjennom løypa i stor fart uten
å miste kontroll på ballen.
Prøver å motivere elevene
ofte
Motivere medelever ganske
ofte
Motiverer ofte. Er med å
gjøre andre gode. Hjelper
medelever ved overføring av
egen kunnskap
Viser lav innsats i
gjennomføring av læring og
aktiviteter
Viser noe innsats til å
opprettholde læringen og
aktiviteten selv når det
begynner å bli slitsomt/tungt.
Viser meget god innsats og
opprettholder aktiviteten selv
når aktiviteten er
slitsom/tung.