Vurdering i kroppsøving Handball VG2
Vurdering i kroppsøving Handball VG2 Kompetansemål: Mål for opplæringa er at eleven skal kunne: bruke og overføre prinsipp for fair play i rørsleaktivitetar praktisere treningsmetodar for å forbetre teknikk, taktikk og evne til samspel i lagidrettar Se periodeplan for læreplanmål/delmål som dere skal lære. Kunnskaper Regler Treningsmetoder Teknikkutførelse Vurderingskriterier Lav grad av måloppnåelse (2) Eleven: Kunne beskrive og anvende de viktigste reglene Ferdigheter Ballkontroll Pasning og mottak Dribling og skudd Forsvar- og angrepsteknikker Samspill Innsats og fair play Engasjement Aktivtetsnivå Samarbeid Respekt Middels grad av måloppnåelse (3-4) Eleven: Kunne forklare de viktigste reglene og kan gjennomføre noen av de i spill Høy grad av måloppnåelse (5-6) Eleven: Kunne analysere de viktigste reglene og kan gjennomføre dem i spill Prøver å følge retningslinjene Klarer å følge retningslinjene for fair play ofte for fair play ganske ofte Følger retningslinjene for fair play og analyserer dem Ha forståelse for viktige teknikker i spillet (stussing og dribling, pasning og mottak, skudd) Ha forståelse for og kunne bruke noen viktige teknikker i spillet (stussing og dribling, pasning og mottak, skudd) Ha forståelse for og kunne bruke de ulike teknikkene i spillet (stussing og dribling, pasning og mottak, skudd) Elevene skal kunne forklare forsvar- og angrepsspill (dybde, bredde, trekanter) Elevene skal kunne forklare og anvende seg av noen forsvar- og angrepsspill (dybde, bredde, trekanter) Elevene skal kunne forklare og anvende seg av flere typer forsvar- og angrepsspill (dybde, bredde, trekanter) Grunnskudd og hoppskudd Har problemer med å treffe mål når man prøver å utføre de ulike skuddvariantene Grunnskudd og hoppskudd Treffer mål enkelte ganger. Må trene mer på krafttilpasning og retning på ballen Grunnskudd og hoppskudd Treffer mål ofte. Har god kontroll på krafttilpasning og retning på ballen Kast og mottak Har noen/ingen kontroll ved mottak og treffer sjelden med pasninger i ønsket retning. Har vanskeligheter med å benytte seg av pasningsteknikkene i øvelser og spill Kast og mottak Har god kontroll på mottak og treffer ofte med pasninger i ønsket retning. Kunne bruke noen av pasningsteknikkene i øvelser og spill Kast og mottak Har meget god kontroll på mottak og treffer med pasninger i ønsket retning. Kunne bruke flere av pasningsteknikkene i øvelser og spill Ferdighetsløype. Kan gå/jogge gjennom løypa. Har ikke fullstendig kontroll over ballen. Ferdighetsløype. Kunne løpe gjennom løypa i forholdsvis stor fart. Mister ballen men får raskt kontroll over den igjen. Ferdighetsløype. Kunne løpe gjennom løypa i stor fart uten å miste kontroll på ballen. Prøver å motivere elevene ofte Motivere medelever ganske ofte Motiverer ofte. Er med å gjøre andre gode. Hjelper medelever ved overføring av egen kunnskap Viser lav innsats i gjennomføring av læring og aktiviteter Viser noe innsats til å opprettholde læringen og aktiviteten selv når det begynner å bli slitsomt/tungt. Viser meget god innsats og opprettholder aktiviteten selv når aktiviteten er slitsom/tung.
© Copyright 2024