1. No category

Årsplan for Garnes Gårdsbarnehage2016/2017
Garnes Gårdsbarnehage
Garnesveien 152, 5264 Garnes
Tlf. 55 24 57 02
E-post: [email protected]
- en inspirerende barnehage!
Innledning
Årsplanen som du nå holder i hendene er ment å være en informasjonskilde
til deg som leser den og vil ta for seg de tema og aktiviteter som vi skal ha
Nytt i år er oppstarten på et langsiktig arbeid med sosial kompetanse
og forebyggende mobbearbeid. Vi starter opp med Hjerteprogrammet i
spesielt fokus på i barnehageåret 2016/2017
september og gleder oss til å jobbe med det gjennom året. Barnehagen
Periodeplaner og månedsplaner inngår som en del av barnehagens planverk.
siden vi startet opp. Dette er det viktigste arbeidet vi gjør. Nå vil vi
Disse vil komme fortløpende utover året og er mer detaljert om det
pedagogiske arbeidet for den enkelte periode. I disse gjør vi blant annet
rede for hvilke kriterier for måloppnåelse som vi har satt oss i forhold til det
enkelte tema. I tillegg har vi ukeplaner som man vil finne på
informasjonstavler i garderoben vår, samt på hjemmesiden vår.
Håper at du tar deg tid til å lese årsplanen vår, for på den måten å bli kjent
har selvsagt hatt fokus på vennskap og sosiale ferdigheter hver dag,
bruke Hjerteprogrammet til ytterligere fokus på dette viktige temaet,
for å sikre at alle barna opplever hvor verdifulle de er. Det blir
systematisk arbeid hver måned, med ulike hjertetema, vi vil utvikle et
fellesbegrepsregister og vi har et langsiktig mål om at
Hjerteprogrammet skal bli en integrert det av barnehagen – på samme
måte som gårdsdrift og friluftsliv. Les mer om dette senere i årsplanen.
med hva vi skal jobbe med i 2016/2017
Bruk gjerne årsplanen som en fin kalender gjennom året – der du kan skrive
opp diverse aktiviteter og ting som skal skje i barnehagen.
Pedagogisk arbeid gjennom året:
Garnes gårdsbarnehage har gårdsdrift og et variert friluftsliv som
fundament for vår virksomhet. Dyrestell, dyrking av grønnsaker osv., båtliv,
uteliv m.m. er noe av det vi skal fortsette med – det er selve fundamentet for
barnehagen vår. Vi skal ha ekstra fokus på endringer i naturen dette året
og gjør det gjennom temaet Årstidene.
Videre jobber barnehagen mye med barnas språkutvikling og skal bruke
Språksprell også dette året.
Vi kommer også i 2016/2017 å jobbe for å sikre barnas medvirkning i
planlegging og vurdering av barnehagens virksomhet. Foreldremedvirkning
vil sikres gjennom brukerundersøkelse, foreldrerådsmøter, SU- møter m.m.
- en inspirerende barnehage!
August 2016
UKE Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag
4
2
3
5
31 1
Lør
Søn
6
7
32
8
9
10
11
12
13
14
33
15
16
17
18
19
20
21
34
22
23
24
25
26
27
28
35/
36
29
30
31
- en inspirerende barnehage!
Bli kjent – en oppstartsmåned
Bakgrunn:
1. august begynner et helt nytt barnehageår, der nye barn skal begynne i
barnehagen. Noen av barna som har gått på Sølepytten skal i stedet
begynne på Stormen eller Regnbuen og for alle parter kan dette kan være
en spennende og littskummel tid. Av erfaring vet vi at viktig å bruke god tid
på denne fasen av barnehageåret– god tid til bli kjent med hverandre og
med barnehagen. Dette er viktig for at alle barna skal kunne føle seg trygg,
oppleve glede og tilhørighet i Garnes Gårdsbarnehage. Bli kjent-fasen
varer derfor lenger enn bare august.
Hvordan skal vi arbeide:
Mål for temaet Bli kjent:
”Nye og gamle” barn skal få oppleve trygghet og glede
ved å begynne i Garnes Gårdsbarnehage.
Barna skal lære å kjenne nye barnegrupper og voksne.
Barna skal få kjennskap til hele barnehagen; inne, på
utelekeplassen, på naturlekeplassen og resten av
nærmiljøet som blir brukt som turområde.
Barna skal få oppleve gleden ved å få nye venner i
barnehagen og oppleve å tilhøre en gruppe.
Barna skal bli kjent med regler og rutiner i barnehagen.
Det første som skjer i et nytt barnehageår er at vi skal bli kjent med nye
voksne og nye barn på barnegruppen. Vi skal lære oss mange nye navn, på
alle de andre barna og de voksne i barnehagen. Nye vennskap skal dannes
og vi vil jobbe for å få til en god atmosfære for dette.
Videre skal barna bli kjent med de regler og rutiner som gjelder i
barnehagen vår. Når spiser vi, hvor sover vi, når går vi ut, hva er
samlingsstund, hvem skal stelle dyrene osv.?
Barna blir kjent med selve huset og hvordan inndelingen av huset er
organisert gjennom dagene. Vi har en stor og spennende lekeplass og
barna skal bli kjent med alt vi kan gjøre der ute.
Vi har flere flotte steder i nærmiljøet vårt som vi skal bruke tid til å bli kjent
med. Vi bruker også mye tid ute i naturen og på leirplassen vår i skogen,
derfor vil vi bruke tid på lek og moro, matlaging osv. der oppe.
Har vi voksne i Garnes Gårdsbarnehage brukt denne tiden riktig, har vi
lagt et godt fundament for de årene vi får lov å låne barna i barnehagen
- en inspirerende barnehage!
September 2016
UKE Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag
1
2
36
Lør
Søn
3
4
37
5
6
7
8
9
10
11
38
12
13
14
15
16
17
18
39
19
20
21
22
23
24
25
40
26
27
28
29
30
1
2
Foreldremøte
Kl 1900-2100
Planleggingsdag!
Barnehagen er
stengt
- en inspirerende barnehage!
Hjerteprogrammet:
Arbeid med sosial kompetanse i barnehagen.
Jeg: Jeg er meg – Mine følelser – Mine hjerteskatter
Du: Hjerte for andre – en god venn – samspill
Bakgrunn for valg av tema:
Vi: Respekt – gøyale sprell – hjerte for verden.
Barnehagen har som en av sine viktigste oppgaver å bidra til at barna våre
Lekende læring er et sentralt begrep i Hjerteprogrammet og leken
utvikler sosial kompetanse/basiskompetanse. Rammeplanen for barnehagen
fremhever dette som kanskje det viktigste arbeidet vi gjør.
Å arbeide med sosiale ferdigheter og sosial kompetanse har vært, og er, en
naturlig integrert del av det pedagogiske arbeidet i barnehagen. Sosial
kompetanse kan kort beskrives som det å mestre evnen til å omgås andre og er
er også et viktig ledd i anti-mobbearbeid.
Fokuset på å forebygge mobbing og «utenforskapet» i barnehagen har
har derfor en viktig plass i dette arbeidet.
Leken rommer fantastiske muligheter for læring, utprøving, samarbeid,
fantasi osv. Leken er ikke minst barnas viktigste aktivitet og en
grunnleggende faktor for å etablere VENNSKAP.
Deling i grupper blir viktig – eks. vis lekegrupper. Kan oppleves som
tryggere, mer oversiktlig osv. for barna, og det er lettere for oss voksne
å se den enkelte og man kan utfordre/støtte barna der de er.
fått økt fokus i de senere år. Gjennom å arbeide med sosial kompetanse,
mener og tror vi at man bidrar til å forebygge dette. Ved å styrke den
enkeltes selvbilde og opplevelse av egenverdi, samtidig som man styrker
barnets empati og synet på at andre også har samme verdi – selv om vi er
ulike på mange måter. Vennskap er motsatsen til utenforskap – så å legge
til rette for å få gode vennskap gjennom lek og opplevelser blir viktig.
Hvordan vil vi jobbe for å få til dette:
For å kunne gjøre dette arbeidet enda mer målrettet og systematisk vil vi nå ta i
bruk et opplegg som er kalt for Hjerteprogrammet.
Hjerteprogrammet er en konkret og praktisk opplegg som passer inn i
barnehagens planer og arbeid.
Hjerteprogrammet deler inn sosial kompetanse inn i 3 hovedtemaer/hjertelag.
Jeg – du- vi. Hvert hjertelag består så av 3 undertema/fordypningstemaer.
- en inspirerende barnehage!
Oktober 2016
UKE Mandag Tirsdag
4
40 3
Onsdag Torsdag Fredag
Lør
Søn
5
6
7
Høstfest
8
9
11
12
13
14
Planleggingsdag!
Barnehagen er
stengt
15
16
41
10
42
17
18
19
20
21
22
23
43
24
25
26
27
28
29
30
44
31
Høstferie i
skolen
FN- dag i
barnehagen
- en inspirerende barnehage!
Hjerteprogrammet - fortsetter
Hjertesamlingen er sentral i hjerteprogrammet.
Vi vil ha en fast Hjerteprogramdag i uken – der det enkelte tema/hjertelag vil være
utgangspunkt for en samling og oppfølgingsaktiviteter. Vi vil bruke formidlingsformer og
pedagogiske virkemidler som er varierte og som inneholder mange ulike uttrykksformer:
Dramatisering, sang og musikk, rim og regler, bevegelseslek, formingsaktiviteter, samtaler
osv.
Noen av aktivitetene fokuserer på det enkelte barnet, noe på samarbeid og noe på å
Foreldreinformasjon
Vi vil utarbeide informasjon til for hvert hjertelag. Der vil vi prøve å trekke
frem hva dere kan forsterke hjemme, bruk av begreper osv. Klarer vi å
skape en kontinuitet mellom barnehage og hjem vil det bidra til økt sosial
kompetanse hos barna «våre».
Målet er å ha vært innom alle 9 hjertelag i løpet av et barnehageår.
Vi starter på nytt neste august hvert år fremover.
være sammen som gruppe. Repetisjon og gjenkjennelse er viktige elementer, så vi
«bygger på» etter hvert som vi går frem i temaet.
Min hjertebok:
Alle barna skal få lage sin hjertebok, der de skal kunne «dokumentere» opplevelser og
erfaringer som gjøres i løpet av programmet. Dette vil vi gjøre gjennom bilder, tegninger,
barnas kommentarer osv. blir lagt inn i boken.
Hjertevennhistorier:
Blir utgangspunktet for hvert tema – og har en samlende effekt for hvert hjertelag.
I disse historiene blir vi kjent med Mats og Mille – og deres opplevelser og utfordringer.
Disse vil nok kunne oppleves som kjente situasjoner fra barnehagen og er lett overførbare
til barnas egen hverdag.
Samtale og refleksjon etter historien er en selvfølge. Barna våre kan mye og har mange
tanker om det å være sammen og ta vare på hverandre – så dette gleder vi oss til.
Mål for arbeidet med Hjerteprogrammet:
Gjennom arbeidet med Hjerteprogrammet skal barnehagen bidra
til at barna:
 blir kjent med og får en grunnleggende forståelse av alle
hjertelagene
 får oppleve gode vennskap i barnehagen
 får styrket sin opplevelse av egenverdi og selvbilde
 utvikler respekt for andre og deres verdier.
 gjør gode gjerninger mot andre og ivaretar hverandre
Aktiviteter som bygger opp under temaet:
Her er det mange muligheter som vi kan bruke og vi vil selv utarbeide aktiviteter
etterhvert som vi også blir bedre kjent med stoffet og gjør oss erfaringer.
- en inspirerende barnehage!
November 2016
UKE Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag
2
3
4
1
44
8
9
10
11
Lør
Søn
5
6
12
13
45
7
46
14
15
16
17
18
19
20
47
21
22
23
24
25
26
27
48
28
29
30
Planleggingsdag
Barnehagen er
stengt
- en inspirerende barnehage!
Adventstiden
Julen er en viktig høytid i Norge, og den skal vi selvsagt markere her i
barnehagen. Vi skal kose oss i adventsmåneden og å ha en rolig førjulstid,
med plass til tradisjoner, juleverksted osv.
Vi skal ta utgangspunkt i den kristne jul, gjennom juleevangeliet - hvorfor
feirer vi jul? I barnehagen har vi barn med forskjellig nasjonalitet,
trosbakgrunn / tradisjoner – slik at det å formidle ulike måter å feire jul på
er like viktig å formidle som det kristne budskap. Vi skal videre snakke om
Vi ønsker alle
en riktig god førjulstid
og en fredelig jul!
tradisjoner knyttet til julen, hvordan feirer vi jul – hva kjennetegner jul og
hvordan feirer vi jul hjemme.
Hvordan skal vi gjennomføre dette?
Vi skal bruke adventsstunder til å formidle julebudskapet og
juletradisjoner. Det som vi voksne formidler tar vi utgangspunktet i det
barna kan. Barna, særlig de eldste, sitter inne med mye kunnskap om julen
og dets tradisjoner – og den skal de få dele med oss andre.
Stikkord som julenisse, juletrær, presanger, julebakst og tradisjoner i
hjemmet er av erfaring mye av det som kommer frem når barna forteller.
Her blir det viktig at vi får frem at vi har mange felles tradisjoner, men at
hver enkelt familie har sine egne tradisjoner.
Julesanger hører julen til og vi skal bli kjente med både de gamle
tradisjonelle julesangene og de litt nyere sangene som vi har blitt kjent
med de siste årene.
Vi skal åpne adventskalenderen og førskolingene har sin tradisjonelle
Luciafremføring m.m.
Vi skal selvsagt lage noen julepresanger - og kanskje litt julepynt, som man
kan ta med seg hjem til jul.
Vi avslutter som vanlig adventstiden med nissefest!
- en inspirerende barnehage!
Desember 2016
UKE Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag
1
2
48
49
5
50
12
51
19
52.
26
Juleferie
Lør
Søn
3
4
9
10
11
6
7
8
Regnbuen
baker
Sølepytten
baker
Stormen baker
13
14
15
16
17
18
20
21
22
Nissefest!
23
24
25
27
barnehagen
28
stengt
29
til
30
nyttår!
31
1. jan
Luciafeiring
Forestilling for
førskolingene!
- en inspirerende barnehage!
Leken i Garnes Gårdsbarnehage
Garnes Gårdsbarnehage støtter seg på Rammeplan for barnehager og har et syn
på at leken egenverdi og er en viktigdel av barndommen. I disse dager, da
læringsfokuset er høyt, er dette kanskje viktigere enn noen gang.
Leken er en grunnleggende livs- og læringsform for barn, som de kan uttrykke seg
gjennom og barnehagen skal gi barn muligheter for lek, livsutfoldelse og
Mål for leken i Garnes Gårdsbarnehage:
Barna er aktive i lek og liker å leke
Barna opplever leken som lystbetont, gledesfylt og
spennende.
meningsfylte opplevelser og aktiviteter i trygge og samtidig utfordrende
Barna opplever leken som fri.
omgivelser
Det skal være tid til barnas lek i barnehagehverdagen.
Hvordan kan vi få til dette?
Leken har hatt og skal fortsatt ha en fremtredende plass i barns hverdag i Garnes
De voksne i barnehagen skal legge til rette for den gode
leken.
Gårdsbarnehage. Leken skal prioriteres, ved at det skal være satt av tid til lek og
vi skal i størst mulig grad legge til rette for at barn og voksne i lek skal ikke
forstyrres.
Barna skal gis mulighet til å knytte vennskap og være sammen med venner fra
andre avdelinger. Barna skal oppfordres til, men ikke påtvinges å ta flere med i
leken
De voksne skal observere leken og etter behov være deltakere, veiledere og
tilretteleggere for leken. Det betyr at personalet må være observante på hva som
skjer i barnas lek og vil fordele seg ute og inne for å kunne være til stede for barna.
De voksne vil gjennomgående vurdere om barn trenger hjelp til å komme i gang
med lek, til å komme inn i eksisterende lek og om barna trenger hjelp i leken.
Vi vil søke å legge fysisk og organisatorisk til rette for variert lek og inspirere til
fantasi, skaperglede og livsutfoldelse. Vi skal være tilgjengelig for barna ved å
støtte, inspirere og oppmuntre dem i deres lek.
Det er også viktig å sørge for tid, plass og lekemateriell, samtidig som vi sørger for
at barna har felles erfaringer og opplevelser som gir næring til lek.
Noen ganger må vi bidra til at det enkelte barn har varierte roller i lek - barnas lek
skal ha fritt spillerom samtidig som elementer fra lek brukes som pedagogisk
virkemiddel.
- en inspirerende barnehage!
Januar 2017
UKE Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag
3
4
5
1 2
Fredag
Lør
Søn
6
7
8
2
9
10
11
12
13
14
15
3
16
17
18
19
20
21
22
4
23
24
25
26
27
28
29
5
30
31
- en inspirerende barnehage!
Årstidene
Bakgrunn for valg av tema:
Barnehagen vår har i alle år hatt et aktivt uteliv som en av sine
hovedaktiviteter. Vi har også brukt uteområdet, sjøen og skog
og mark som ramme for ulike tema som språk og mattelek, vi har
bygget og endret naturlekeplassen, vi leker MYE! og vi lager
mat på bål osv.
Barna får oppleve årstidene gjennom vær og vind, opplevelser
på lekeplassen, i skog og mark, på sjøen/strandsonen og
Sommeren, med sin varme og livgivende sol (?), bidrar til å gi planter og dyr
gode vekstvilkår. Forhåpentlig har sommeren vært så bra at vi på høsten kan
sankei av alt som er dyrket og kan spise dette i måltidene våre.; frukt, bær,
grønnsaker osv. Så senhøst forbereder naturen seg igjen til en vinter med
kulde og lite sol, går tilbake til «dvale».
Samtidig som gården er en god arena, ønsker vi å bruke de flotte
nærområdene rundt oss til å forsterke fokuset på årstidene.
Dette gjør vi ved å velge oss et referanseområde/referansetre, der vi skal
studere det som skjer gjennom året. Løvtrær og frukttrær er gode konkreter
for å synligjøre dette og månedlige «besøk» skal sikre at kan se endringer.
gjennom gårdsdriften. Opplevelsen i seg selv og grunnleggende
erfaringer har vært hovedmålene våre, mer enn konkret læring om
endringene som skjer i naturen.
Når vi nå likevel ønsker å ha dette som et ekstra fokusområde er
det fordi vi ønsker å ha sterkere fokus på det å legge merke til,
undre oss over og dokumentere de endringene som foregår
gjennom årstidene, som beskrevet i Rammeplanen.
Vi ønsker at barna skal få en grunnleggende kunnskap om de
«forberedelser» og endringer som foregår ute og kanskje lære
litt om disse store prosessene som foregår.
Hvordan vil jobbe for å få dette til.
Gårdsdriften er en ypperlig ramme rundt dette arbeidet, i og
med at gårdsdrift er tett knyttet opp til årstidene. På vinteren er
gården «i dvale», fokuset er å se til at dyrene har det godt
gjennom vinteren. På våren og tidlig sommer våkner gården til liv
igjen og vi planter og dyrker. Sauene får lam, vi klekker ut
kyllinger osv.
- en inspirerende barnehage!
Februar 2017
UKE Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lør
1
2
3
4
5
Planleggingsdag.
Søn
5
Barnehagen
stengt
6
6
7
8
9
10
11
12
7
13
14
15
16
17
18
19
8
20
21
22
23
24
25
26
9
27
28
Vinterferie i
skolen, bhg. åpen
- en inspirerende barnehage!
Årstidene fortsetter…
Vi skal ta bilder av det vi ser og tar med oss arbeidet inn gjennom å ha ulike
formingsaktiviteter, sang, musikk og litteratur knyttet opp til temaet.
Vi setter ut fuglekasser til våren og skal prøve oss på webkamera, slik at vi
kan følge det som skjer i kassen i løpet av våren og sommeren. Vi har jo i
mange år studert klekking av kyllinger, men her får vi se hvordan det foregår
ute i naturen – og ikke minst se hvor mye fugleforeldrene må jobbe for å
holde liv i ungeflokken.
Vi skal videre snakke om hvordan vi mennesker kan forberede oss i forhold
til det å kle oss riktig, beskytte oss mot kulde, regn og vind, men også mot
Målsetninger.
Gjennom arbeid med årstidene skal barnehagen bidra til at
barna:
 opplever og sanser endringene i naturen gjennom mye
tid ute i naturen, vær og vind.

lærer seg å iakta og undre seg over det som skjer i
naturen.
 får en grunnleggende forståelse for hva som er
«kjennetegn» for de ulike årstidene.
 blir kjent med navn på dager, måneder og årstider.
sol og varme.
Vi skal lære oss navn på ukedagene, månedene og selvsagt årstidene.
Hvilke måneder hører til den enkelte årstid?
Vi registrerer temperaturer og registrerer været gjennom uken. Dette vil vi
synliggjøre på diagrammer, som jo også er grunnleggende matematisk
kompetanse.
For de minste på Sølepytten blir det mye fokus på å bruke sansene sine,
se, høre, kjenne, smake osv. - opplevelsesaspektet er viktigst for dem. For
de som er litt eldre skal vi gjøre dette, samt ha økt fokus på
kunnskapsdelen, som de gjør på Regnbuen og Stormen.
.
- en inspirerende barnehage!
Mars 2017
UKE Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Lør
1
2
3
4
9
Søn
5
10
6
7
8
9
10
11
12
11
13
14
15
16
17
18
19
12
20
21
22
23
24
25
26
13
27
28
29
30
31
- en inspirerende barnehage!
Vurderingsarbeid/brukermedvirkning i
barnehagen.
Barnehagelovens formålsparagraf sier at barnehagen skal
Mål for arbeidet med vurdering og brukermedvirkning:

jobbe i tett samarbeid og forståelse med foreldregruppen.
Foreldrene i vår barnehage er sikret en viss medvirkning
gjennom foreldrerådsmøter, SU–møter, foreldresamtaler osv.
Garnes Gårdsbarnehage har som mål å gi et best mulig tilbud
for sine brukere og for å få til dette trenger barnehagen
tilbakemelding fra foreldrene om hvordan de opplever
barnehagen og tilbudet som vi gir.
Foreldre i barnehagen skal oppleve at de har
påvirkningskraft på barnehagens innhold.

Det skal gjennomføres en brukerundersøkelse i 2016.

Barnehagen skal videreutvikles på bakgrunn av resultatene i
brukerundersøkelsen.

Barnehagen skal ha gode rutiner for å møte barn og foreldre
i hverdagen.

Barnehagen skal gi ut god og nødvendig informasjon – ved
hjelp av daglig kontakt og bruk av hjemmesiden.
Brukerundersøkelse.
Barnehagen får mange tilbakemeldinger og forslag fra foreldre
gjennom året som er verdifulle for oss, men også i 2017 ønsker
vi også å gjennomføre en større brukerundersøkelse, der alle
kan si hva de mener. Som i 2015 og 2016 vil dette være et
samarbeidsprosjekt med kommunen, vi gjennomfører en felles
elektronisk undersøkelse på vårhalvåret.
Det daglige samarbeidet.er fremdeles det aller viktigste, for ditt
barn og for oss i barnehagen.
Dialogen vi har gjennom året, ved bringing og henting, om de
små tingene som har stor viktighet for barnas hverdag i
barnehagen.
Vi vil derfor fortsette å jobbe for å ha gode rutiner på dette,
slik at vi kan lykkes i å møte alle barn og foreldre der de er.
- en inspirerende barnehage!
April 2017
UKE Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag
13
Lør
Søn
1
2
14
3
4
5
6
7
8
9
15
10
Påskeferie,
11
barnehagen
12
er
13
stengt
14
t.o.m.
mandag 17.
15
16
16
17
18
19
20
21
22
23
17
24
25
26
27
28
29
30
- en inspirerende barnehage!
Gårdsdriften i barnehagen:
Bakgrunn for valg av tema:
Gårdsdrift er en avgrensing av fagområdet Natur, teknikk og miljø
Rammeplanen sier blant annet at barnehagen skal bidra til at barna får
erfaringer med og kunnskaper om dyr og vekster og deres gjensidige
avhengighet og betydning for matproduksjon.
Gårdsdriften er jo en av grunnpilarene i barnehagen vår og vi har stor tro
på at dette er med å gi barna en god start på livet – gjennom gode
opplevelser og læringsmuligheter. Her «kopierer» vi tidligere års arbeid,
med små justeringer fra år til år.
Hvordan skal vi jobbe:
Vi satser på å dyrke et register av grønnsaker, frukt, bær og urter;
Mål for arbeidet med gårdsdrift:
 Barna skal få utvikle en grunnleggende forståelse av hvor
maten ”kommer fra”
 Barna skal få oppleve glede ved å kunne dyrke og
høsteegen mat.
 Barna skal få oppleve gleden ved å samarbeide på tvers
av alder og barnegrupper.
 Barna skal få oppleve å ha ansvar og omsorg for dyrene
våre
 Barna skal få oppleve å være trygg sammen med dyrene.
Barna skal få oppøve kunnskaper og ferdigheter om de
ulike dyrene
solsikker, poteter, gulrot, kålrot, tomater, agurker, persille, gressløk m.m.
Vi opplever at barna har glede av det å følge et frø fra vi planter det til vi
kan høste og spise en ”voksen” grønnsak. Det er en spennende prosess
og følge for både barn og voksne. Vi gleder oss og satser på at vi får mye
egendyrkede frukt og grønnsaker i barnehagen til høsten!
Som seg hør og bør etter en lang vår og sommer, med mye tungt arbeid og
slit, skal det feires når vi endelig kan høste av resultatene. Vi skal derfor ha
den tradisjonsrike høstfesten i oktober. Da pynter vi med det vi finner av
høstdekor ute og koser oss med god mat laget av det vi har dyrket selv.
I tillegg til dyrking av diverse grønt, skjer det jo en del nytt i forhold til
dyrene våre også om våren og sommeren. Vi får nye lam i påsketider,
klekker ut kyllinger m.m. og barna får ta del i alt.
I løpet av året skal det også bygges nytt hønsehus og vi er spent på å følge
med når de flotte ungdommene på Arna VGS bygger dette for oss.
- en inspirerende barnehage!
Mai 2017
UKE Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag
2
3
4
18 1Barnhagen
Lør
Søn
5
6
7
stengt
19
8
9
10
11
12
13
14
20
15
16
17
18
19
20
21
25
26
27
28
Kr.
himmelfartsdag
Planleggingsdag
Barnehagen
stengt.
Barnehagen
stengt
21/
22
22
22
29
23
30
24
31
- en inspirerende barnehage!
Friluftsliv:
Bakgrunn for valg av tema:
Mål for Friluftsliv i Garnes Gårdsbarnehage.
Rammeplanen legger vekt på at barna skal få oppleve gleden ved å ferdes i

naturen. Videre at barna kan få undres over naturens mangfold og bli kjent
Å gå på tur og være ute å leke er gøy!

Barna skal få erfaring og kunnskap med å bruke
med det samspillet som er i naturen. Garnes Gårdsbarnehage ”bruker”
naturen som lek- og læringsarena for barna og har derfor i alle år hatt
friluftsliv som et av våre viktigste satsingsområder.
Dette er nok et tema som går igjen fra år til år i barnehagen, med noen
justeringer på bakgrunn av de satsingsområder vi har for det enkelte år.
Hvordan vil vi jobbe
Årstidene vil naturlig nok ha stor plass på turdager/utedager i år, men vi vil
naturmateriale i lek og andre aktiviteter

Gjennom et aktivt friluftsliv bidra til å utvikle
barnas motoriske ferdigheter.

Opparbeide kunnskaper, ferdigheter og
holdninger til å ta var på naturen som vi ferdes i.

Barna skal gis mulighet til å mestre lek i naturen –
bruke naturen som lekeplass
fortsatt ha som mål og ha innholdsrike turer, der opplevelser, lek og læring
går hånd i hånd. Vi vil fortsatt bruke leirplassen i skogen, med gapahuk,
tauleker, toalett og bålplass. Vi bruker også de turmulighetene som
nærmiljøet gir oss og ser frem til mange flotte opplevelser ute også i år.
Leken har veldig gode vilkår når vi er på turer i skog og mark. Derfor vil vi
sette av nok tid til mye lek hver gang vi er på tur. Utedagene våre vil variere
mellom turer der vi går langt (eks. Postveien) og kortere turer der matlaging,
oppdagelsen og leken står i sentrum. (Lavvområdet, Solplassen,
strandsonen osv.)
Barna skal fortsatt være med på planleggingen og på å dokumentere hva vi
har gjort på turene våre. Som dokumentasjon på det vi gjør ute vil vi
fortsatt lage nyhetsbrev/bildeeventyr fra en del av turene våre. Dette tror
vi er en god måte å gjenskape turene på, som også er med å befeste det
man har lært.
- en inspirerende barnehage!
Juni 2017
UKE Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag
1
22
23
5
24
Fredag
Lør
Søn
2
3
4
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
25
19
20
21
22
23
24
25
26
26
27
28
29
30
2. pinsedag
- en inspirerende barnehage!
Båtliv
Bakgrunn for valg av tema:
Vår og sommer er ensbetydende med båtliv her i Garnes
Gårdsbarnehage. Dessverre har problemer med båten og lang
ventetid på reparasjoner ødelagt litt for oss, men nå skal det
være i orden og vi kaster loss og satser på bedring i år. Med
fjorden som nærmeste nabo og med spennende opplevelser og
flotte turer i minne, viderefører vi arbeidet fra tidligere år og legge
til rette for båtturer med ulikt innhold.
Mål:
Barna skal gjennom et aktivt og variere båtliv gis muligheten til
å:

oppleve glede og trygghet ved å være i båt

få erfaringer med ulike fiskeredskap

utvikle grunnleggende kunnskaper og ferdigheter om
sjøvettregler

oppøve grunnleggende kunnskap livet i fjæra
Hvordan vil vi jobbe:
Vi drar på båtturer til kjente og ukjente destinasjoner, noen
ganger for å fiske, andre ganger bare for turen sin del.
Etter turene våre skal prøve å lage god dokumentasjon i form av
bilder, loggbok og kartlegging av evt. fangst som vi får.
Barna skal som tidligere på båtturene våre bli kjent med og få litt
erfaring med ulike fiskeredskaper og ulike arter av fisker.
Fisk som vi får på turene våre skal med på menyen i barnehagen
og vi har satt oss som mål at det ikke skal gå lenger enn et døgn
fra maten er fanget til den er klar til servering. På den måten blir
det konkret for barna og de får et tettere forhold til den maten
de da kan spise.
Som vanlig skal sjøvett være en del av dette temaet og vi vil
fortsatt snakke om hvordan vi skal oppføre oss på og ved sjøen,
hvor viktig det er å bruke redningsvest osv. Vi har vår årlige
sjøvettuke i starten av båtsesongen.
Alle barna skal ha minimum tre båtturer før sommeren!
- en inspirerende barnehage!
Juli 2017
UKE Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag
26
Lør
Søn
1
2
27
3
4
5
6
7
8
9
28
10
Feriestengt
11
Feriestengt
12
Feriestengt
13
Feriestengt
14
Feriestengt
15
16
29
17
Feriestengt
18
Feriestengt
19
Feriestengt
20
Feriestengt
21
Feriestengt
22
23
30
24/31
25
26
27
28
29
30
- en inspirerende barnehage!