‫משרד החינוך‬
‫המזכירות הפדגוגית‬
‫אגף מורשת ‪ -‬תרבות יהודית‪-‬ישראלית‬
‫על‪-‬פי תכנית הלימודים החדשה בתרבות יהודית‪-‬ישראלית‬
‫“יחסים” היא סדרת גיליונות לימוד לתלמיד‪ ,‬המותאמת לתוכנית‬
‫הלימודים החדשה בתרבות יהודית‪-‬ישראלית לכיתה ט’‪.‬‬
‫כיתה ט’ היא השנה האחרונה בתכנית הרצף הלימודית שהחלה‬
‫בכיתה א’‪ .‬היא מהווה שנה שיש בה סיכום ואינטגרציה של‬
‫נושאים‪ ,‬יצירות ומיומנויות שנלמדו בשנים קודמות‪ .‬כמו‬
‫כן‪ ,‬זו שנת שיא ועליית מדרגה בנושאי הלימוד והתאמתם‬
‫מבחינה אוריינית‪ ,‬רגשית וחברתית לשלב של סיום חטיבת הביניים‪,‬‬
‫לקראת המעבר לחטיבה העליונה‪.‬‬
‫המוקד הערכי של התכנית בשנה זו‪ :‬ערכי החיים והבחירה הכרוכה בהם‪ .‬בשלב זה התלמיד‬
‫מקבל ולוקח אחריות גדולה ורבה יותר על חייו‪ ,‬על החלטותיו ועל סדרי העדיפויות שלו‬
‫בתחום האישי‪ ,‬הלימודי והחברתי‪.‬‬
‫סדרת הגיליונות שלפניכם מביאה לידי ביטוי את העושר הרוחני והערכי‬
‫הצפון בעולם האגדה והמחשבה של חז”ל‪ .‬הגיליונות מבקשים לחבר‬
‫את המקורות אל עולמו הפנימי והעכשווי של התלמיד‪ ,‬ובכך לתרום לעיצוב‬
‫השקפת עולמו ומחויבותו האישית והחברתית‪.‬‬
‫הסדרה יוצאת לאור על ידי צוות תרבות יהודית‪-‬ישראלית‬
‫במזכירות הפדגוגית של משרד החינוך‪ ,‬ובשיתוף חל”ד ו”כל‬
‫ישראל חברים – מורשה”‪.‬‬
‫סדרת “יחסים” שלפניכם כוללת שישה גיליונות העוסקים‬
‫במערכות היחסים השונות שבין האדם ובין מעגלים שונים בסביבתו הקרובה‬
‫והרחוקה‪ .‬בכל גיליון עומדות במרכז שתי אגדות חז”ל‪ ,‬המהוות את המוקד הלימודי שמעורר‬
‫את סוגיית היחס באותו גיליון (כגון‪ :‬היחס לחבר‪ ,‬או ל”אחר” וכיוצ”ב)‪ .‬וכמו בצורת דף התלמוד‬
‫הקלאסי‪ ,‬סביב האגדה שבמרכז מובאים מגוון מקורות נוספים להרחבה‬
‫ולהעמקה‪ .‬המקורות הנוספים מייצגים תקופות‪ ,‬סוגות ומתודות שונות‬
‫בלימוד‪.‬‬
‫נושאי הגיליונות‪:‬‬
‫‪1 .1‬הורים וילדים‬
‫‪2 .2‬חברים‬
‫‪3 .3‬היחס לאחר‬
‫‪4 .4‬קו העוני‬
‫‪5 .5‬דרכי נתינה‬
‫‪6 .6‬שוויון בחינוך‬
‫לכל אחד מן הגיליונות נלווה מדריך למורה‪ ,‬שתוכלו למצוא באתר תרבות יהודית‪-‬ישראלית‪.‬‬
‫מאחלים לכם לימוד מעניין ומשמעותי!‬
‫צוות הפיתוח‬