‫משרד החינוך‬
‫המזכירות הפדגוגית ‪ -‬אגף מורשת‬
‫על‪-‬פי תכנית הלימודים החדשה בתרבות יהודית‪-‬ישראלית‬
‫“יחסים” היא סדרת גיליונות לימוד לתלמיד‪ ,‬המותאמת לתוכנית‬
‫הלימודים החדשה בתרבות יהודית‪-‬ישראלית לכיתה ט’‪.‬‬
‫כיתה ט’ היא השנה החותמת את תכנית הרצף הלימודית‬
‫שהחלה בכיתה א’‪ .‬שנה זו היא סיכום ואינטגרציה של נושאים‬
‫רבים‪ ,‬יצירות ומיומנויות שנלמדו בשנות בית הספר היסודי‬
‫ובחטיבת הביניים‪ .‬סיום חטיבת הביניים הוא שלב שיא‬
‫עבור התלמידים‪ ,‬וכן עליית מדרגה מבחינת נושאי הלימוד‬
‫והתאמתם מבחינה אוריינית‪ ,‬רגשית וחברתית‪ ,‬לקראת המעבר‬
‫לחטיבה העליונה‪.‬‬
‫תכנית הלימודים בשנה זו שמה במוקד את ערכי החיים ואת הבחירה הכרוכה בהם‪.‬‬
‫בשלב זה התלמיד מקבל ולוקח אחריות גדולה ורבה יותר על חייו‪ ,‬על החלטותיו‬
‫ועל סדרי העדיפויות שלו בתחום האישי‪ ,‬הלימודי והחברתי‪.‬‬
‫סדרת הגיליונות שלפניכם מבטאת את העושר הרוחני והערכי הצפון‬
‫בעולם האגדה והמחשבה של חז”ל‪ .‬הגיליונות מבקשים לחבר את‬
‫המקורות אל עולמו הפנימי והעכשווי של התלמיד‪ ,‬ובכך לתרום לעיצוב‬
‫השקפת עולמו ומחויבותו האישית והחברתית‪.‬‬
‫סדרת “יחסים” יוצאת לאור על ידי צוות תרבות יהודית‪-‬‬
‫ישראלית במזכירות הפדגוגית של משרד החינוך‪ ,‬ובשיתוף‬
‫חל”ד ו”כל ישראל חברים – מורשה”‪.‬‬
‫סדרת “יחסים” שלפניכם כוללת שישה גיליונות‪ ,‬העוסקים‬
‫במערכות יחסים שונות שבין האדם ובין מעגלים שונים בסביבתו הקרובה והרחוקה‪.‬‬
‫במרכז כל גיליון עומדות שתי אגדות חז”ל‪ ,‬המהוות את המוקד הלימודי שמעורר את סוגיית היחס‬
‫באותו גיליון (כגון‪ :‬היחס לחבר‪ ,‬היחס ל”אחר” וכיוצ”ב)‪ .‬וכמו בדף התלמוד הקלאסי‪ ,‬סביב האגדה‬
‫שבמרכז מובא מגוון מקורות להרחבה ולהעמקה‪ .‬המקורות הנוספים‬
‫מייצגים תקופות‪ ,‬סוּגוֹת ומתודות שונות בלימוד‪.‬‬
‫נושאי הגיליונות‪:‬‬
‫‪1 .1‬הורים וילדים‬
‫‪2 .2‬חברים‬
‫‪3 .3‬היחס לאחר‬
‫‪4 .4‬קו העוני‬
‫‪5 .5‬דרכי נתינה‬
‫‪6 .6‬שוויון בחינוך‬
‫לכל גיליון נלווה ׳מדריך למורה׳‪ ,‬המצוי באתר תרבות יהודית‪-‬ישראלית‪.‬‬
‫אנו מאחלים לכם לימוד מעניין ומשמעותי!‬
‫צוות הפיתוח‬