1. No category

PLAN
FOR FEBRUAR 2017 - HUMLA
Tilbakeblikk på mai
Dag
Uke/
Fagområde
5. Tema:
Prosjektarbeid
Grønne og røde tanker
Prosjekt:
Grovmotoriske
ferdigheter
6.
Fagområder:
Kommunikasjon, språk
og tekst.
Kropp, bevegelse og
helse.
7.
Fagområder: Etikk,
religion og filosofi.
Nærmiljø og samfunn.
8.
Mandag
Onsdag
Torsdag
Fredag
1. Prosjektarbeid.
Grønne/røde tanker –
Hei. Her kommer jeg!
Varmmat: Langpannepizza
2. Prosjektarbeid
Oppstart prosjekt:
grovmotoriske
ferdigheter.
Grønne/røde tanker
3. Turdag: vi går tur i
nærmiljøet
8. Prosjektarbeid
9. Prosjektarbeid
HUSK NISTE DENNE
DAGEN!
“Trim med Kine”
Grønne/røde tanker
Grønne/røde tanker
10.
KARNEVAL!
Bokbamsen kommer
kl.9.30
Varmmat: pølser/brød
og lomper.
14. Prosjektarbeid
15. Prosjektarbeid
16. Prosjektarbeid
Grønne/røde tanker –
Noe nytt!
Grønne/røde tanker
Varmmat: Havregrøt
“Trim med Kine”
Tirsdag
6. Møtedag!
Leik inne eller ute
7. Prosjektarbeid
Samefolkets dag!
Grønne/røde tankerVenting og tålmodighet!
13. Møtedag!
Leik inne eller ute
Hurra!
Harald 5 år
20. Møtedag!
Leik inne eller ute
17. Turdag: vi går tur
i nærmiljøet
Grønne/røde tanker
21. Prosjektarbeid
22. Prosjektarbeid
23. Prosjektarbeid
Grønne/røde tanker –
Ha det bra med stil!
Grønne/røde tanker
Varmmat: Laksewrap
“Trim med Kine”
24. Turdag: vi går tur
i nærmiljøet
Grønne/røde tanker
9.
Fagområdene vil være
gjeldene hele måneden.
27. Møtedag!
Leik inne eller ute
28. Prosjektarbeid
Mat
Niste
Smøremat
Varmmat
Niste
Niste
Månedsbrev fra Humla.
Da var januar over, og vi er godt i gang med vårt prosjektarbeid. Etter observasjoner på barnegruppa landet vi på et
prosjekt om katten. Grunnen til at vi valgte å jobbe med prosjektarbeid, er for at barna kan fordype seg i noe som opptar
dem. På vår avdeling har vi en tid hatt stor interesse for katteleik – dvs.at barna leker kattefamilie. Begge kjønn har vært
veldig interessert i dette tema, så da var det naturlig å velge det som utgangspunkt for vårt arbeide. I tillegg så vi av
foreldreundersøkelsen, at vi skåret middels på deres inntrykk av at deres barn får påvirke innholdet i barnehagedagen.
Dette er noe vi ønsker å ta tak i, og tenker at vi gjør det ved å starte et prosjekt som er mer barnestyrt. På den måten vil
deres barn få bidra mer i hverdagen. Vi startet prosjektet med at vi “fant” en katt i en kurv ute ved friidrettsbanen. Mye
undring rundt hvordan den hadde havnet der. Vi snakket om hva vi skulle gjøre med den, og om noen savnet den. Det kom
mange gode forslag som f.eks at vi må la den stå der, eller at vi kunne ta den med i barnehagen. Da var det noen som snakket
om at hvis vi tok den, så var det å stjele. Det var jo forså vidt riktig det, men da snakket vi om at noen ganger er det kanskje
greit å ta med seg ting man finner, hvis man har en intensjon om at man skal prøve å finne ut hvem som eier den. Og vi kunne
jo ikke la den ligge ute i regnet. Tilbake i barnehagen hadde vi en samling, hvor vi snakket om hva en katt er og hvordan den
ser ut. Vi lurte fortsatt på hvordan den hadde havnet der ute, og hvordan vi kunne finne eieren. Vi fant ut at vi måtte passe
på pusen til vi finner eieren, og barna var veldig bestemte på at pusen måtte få en plass høyt oppe på hylla, så ingen tyver
fikk tak i den i løpet av natta. Dagen etter skulle vi lage etterlysningsplakat.
Vi har lagd etterlysningsplakat som vi har hengt opp ute på gjerdet. Vi har tatt bilde av pus, og gjennom samtaler, og ved å
stille åpne spørsmål til barna fant vi sammen ut hva som skulle stå på plakaten. Spennende dager hvor vi ventet på å få svar
på om noen savnet katten eller ikke. Etter noen dager fikk vi brev fra katten sin eier. Vi fikk da vite at det var en guttekatt
som heter “Frost”. Eieren hadde reist til Kuala Lumpur, og han blir lenge borte. Vi har fått i oppgave å passe på Frost til
eieren kommer tilbake. Vi har sett på globusen hvor Kuala Lumpur er, og fant ut at det er nesten på andre siden av
jordkloden, i Malaysia, og “det er langt unna”(utsagn fra et av barna). Når vi så på globusen ble det også mye prat om andre
land. Mange hadde vært på ferie, og ville vite hvor de stedene var enn. Noen av spørsmålene var: Hvor er syden? Hvor bor vi?
etc. Da måtte vi finne ut av disse tingene også.
Barna har funnet ut at Frost ikke kan være i barnehagen i helgene – da blir han jo helt alene! Derfor får barna ha han med
seg hjem på fredager. Frost har en reisesekk og en reisebok. I boka ønsker vi at dere, sammen med barna skriver ned det
dere har gjort i helgen. Dette vil bli samtaletema i samlingene vi har på mandager. Det er stor stas å få med seg Frost hjem,
og noen klarer nesten ikke å vente til det er sin tur. For at det skal gå lettest mulig for seg, har vi valgt å følge
avkrysningslista vår – og hver fredag spør barna hvem som er den neste på lista. Dette er god “vente på tur trening” ;-)
Vi har også snakket om at katten må ha mat(for det sto i brevet), og om hvordan vi skulle få tak i dette. Alle var enige om at
det kunne vi få tak i på Kiwi eller på senteret(dyrebutikken). Vi voksne spurte barna om hvordan vi skulle få penger til
maten? Og etter mye refleksjoner fant de ut at vi måtte spørre Wibekke om penger – hun var jo trossalt sjefen. Så da
måtte barna spørre(med en voksen i bakgrunnen) Wibekke om penger til kattemat, og det fikk de.
På fredag 20/1 var vi på biblioteket i Hokksund for å låne bøker om katter. Vi gikk ned, og på veien kjøpte vi kattemat på
Kiwi. På biblioteket så vi på bøker/leste bøker, sorterte bøker(fant mange like bøker og det var spennende) og vi lånte mange
bøker – bildebøker og faktabøker. Vi fikk også lov til å gå gjennom den “hemmelige døra” fra biblioteket og inn til kantina på
Rådhuset, hvor vi fikk lov til å spise lunsjen vår. En flott dag!
Vi har samlinger hver dag hvor vi sjekker om Frost har spist opp maten sin, og drukket vannet sitt. Vi blir like overrasket
hver dag, over at han nesten alltid har spist opp maten sin. Vi synger sanger om katter: “Lille kattepus”, “Det satt to katter
på et bord”, “Gåtevise” og “Soltrall”, vi leser bøker om katter, ser på/samtaler om faktabøker i forhold til kattedyr. Vi har
dramatisert sangen “Det satt to katter..” – da var det to og to som fikk på katte ører, og som måtte krabbe ned og opp igjen
på et bord. Alle som ville fikk prøve, og det var utrolig moro.
Barna lurer veldig på når Frost har bursdag, så vi har nå sendt et kort til Frost sin eier i Kuala Lumpur og spurt om når han
har bursdag. Vi venter spent på svar! Dette er en liten “smakebit” av starten på vårt prosjekt.
Veien videre i prosjektet er ikke fastlagt enda. Vi planlegger løst, og tilføyer saker i prosjektet underveis ut ifra hva som
kommer frem i samlingene våre, og hva barna har fokus på. Dette er en utrolig spennende måte å jobbe på, og vi er innom
mange av fagområdene i Rammeplanen i løpet av denne tiden. Vi har ei prosjektbok hvor en voksen skriver ned alt som skjer –
samtaler – undring og teorier fra barna. Denne hjelper oss voksne til å dra prosjektet videre i den retningen barna ønsker. Vi
opplever at barna er engasjerte, og at de fleste synes det begynner å bli ufarlig å delta i samtalene vi har. Dette tenker vi
er fordi vi har ingen fasit på om noe er galt eller rett. Ingen kan ta “feil” – vi undrer oss, reflekterer og filosoferer over det
som skjer. Det er utrolig hvor mye klokt, og hvor mange gode tanker som barna deres har i forhold til prosjektet vårt. I
fellesskap kommer de med gode ideer, og alle barna bidrar på sin måte.
Gjennom å arbeide med prosjekt tenker vi at barna lærer mye. I dette prosjektet vil de får økt kunnskap om kattedyr, de
må lære seg å samarbeide med andre, de vil få en fellesskapsfølelse, de vil lære seg nye ord – få et større ordforråd, de får
erfaringer med å snakke i større grupper, de vil få erfaringer med å finne løsninger på ting, og de er med på å medvirke i sin
egen hverdag. Dette er bare noe av det barna vil erfare/lære i løpet av prosjektperioden. Hvor lang prosjektperioden blir,
vet vi ikke, men foreløpig ser det ut som at vi vil fortsette i februar også med dette prosjektet.
Følg med på dokumentasjonen som blir hengt opp i garderoben, og på “dagen i dag”. Da vil dere se hva vi jobber med i
prosjektet, slik at dere har noe å samtale med rundt middagsbordet 
Vi har startet opp igjen med Grønne tanker – glade barn. De ulike temaene står i månedsplanen, og vi vil skrive litt om det på
dagen i dag.
Andre ting vi har drevet med i januarmåned er lesing av forskjellige bøker, vi har tegna, lagd glitterbilder, lekt med duplo,
modelleire, lagd hytter av tepper, hørt på musikk/danset, vært ute i skogen (pga. glatt i b.hg)leika politi og tyv – jobbemenn
og bygd barhytte, gått på tur i nærmiljøet, spilt memo og pusla puslespill. En dag hadde to av barna dukketeater for oss(på
eget initiativ). Det handlet om en kanin og en frosk. Veldig gøy å se hvordan de spilte ut rollene. Vi har nok noen teaterspirer
hos oss 
Aktivitetsdagen som var 24/1 er utsatt frem til det blir mer snø.
Februar:
Denne måneden vil vi fortsette med prosjektarbeidet vårt. Hva som skjer videre vet vi som sagt ikke, men dere vil holdes
oppdatert ved dokumentasjon og dagen i dag i garderoben. Mer utfyllende om prosjektet vil bli skrevet i månedsbrevet som
kommer i mars.
Torsdag 2. februar startes det opp et prosjekt for alle 4-åringene i barnehagen med fokus på grovmotoriske ferdigheter.
Prosjektet ledes av kommunens fysioterapeut Kine Myhren. Dette vil gå over en femukers periode, en gang pr. uke. Det vil
være ulike aktiviteter som f.eks hoppe/hinke, balanse, klatring og ball. Det kommer til å være oppvarming, og avspenning til
slutt. Vi kommer også til å ha en dag i uka hvor vi selv har fokus på det samme som vi gjør sammen med Kine. Altså vil det bli
to dager i uka som vi har ekstra fokus på grovmotoriske ferdigheter.
Mandag 6.februar er det Samefolkets dag. Denne ønsker vi å markere. R-11 sier noe om at: “Barns møte med ulike kulturer og
tradisjoner legger grunnlaget for respektfull samhandling mellom ulike etniske grupper ”(R-11, 2.6 s.32 Barnehagen som
kulturarena – kulturelt mangfold). Ved at barna får oppleve andres kultur, vil barna kunne utvikle medmenneskelighet,
solidaritet og toleranse. Dette er viktig i dagens samfunn!
I februar er det karnevals tid. Fredag 10. vil det bli karneval i barnehagen. Da kler vi oss ut, danser, leker, og slår “Katta ut
av sekken”. I forkant av karnevalet vil vi øve på tradisjonelle karnevalsanger, lage karnevalsmasker og karnevalskatter.
Bokbamsen kommer også en tur på besøk til oss denne dagen – det gleder vi oss til.
Mandag 13.februar er det Harald som har bursdag! Da skal vi feire med bursdagssang, krone og ei bok som Harald velger ut.
Vi gleder oss til nok en spennende måned sammen med deres barn!
INFORMASJON:

Karneval 10.februar. Mer info kommer.

Uke 6, Bytte av varmmatdag. Husk niste onsdag, da det blir varmmat på fredag i stedet(pga. karneval).

Vinterferie i uke 9. Husk å gi beskjed om dere skal ha noe fri.

Husk å sjekke at deres barn har skiftetøy, votter, luer etc.
Lurer dere på noe, ta gjerne kontakt med oss ved levering/henting, sende mail eller ringe/sende sms.
Humlas tlf.nr:48146708
Hilsen de voksne på Humla - Jane T, Hege og Anne Kari