1. No category

Småtussene
Februar 2017
Mandag
6
Vi markerer
Samenes dag
13
Gr1: Vi pynter basen
til karneval
20
Gr1: Vi baker
fastelavnsboller
27
Tirsdag
Utelek med
Miramarmora og
Hattifnattene
7
Utelek med
Miramarmora og
Hattifnattene
14
Utelek med
Miramarmora og
Hattifnattene
21
Utelek med
Miramarmora og
Hattifnattene
28
Utelek med
Miramarmora og
Hattifnattene
Onsdag
Torsdag
Fredag
1
Introduksjon til
samene
2
Bakke Ghakku
3
Planleggingsdag.
Bhg er stengt!
8
Gr1: Introduksjon
karneval/fastelavn
9
Gr:2 Introduksjon
karneval/fastelavn
10
Utedag
15
Gr2: Vi pynter basen
til karneval
16
Utedag
17
22
Gr2: Vi baker
fastelavnsboller
23
Karneval
24 Bursdagsfeiring
Med forbehold om endringer
Kjære Småtuss-foreldre!
Vi har hatt en miniintroduksjon av Lille Larven Aldrimett. Barna begynner å bli godt kjent med henne. De er engasjert og de tar del i samlingsstunden. I hele
januar har vi hatt sansekassen, slik at barna kan ta del i historien og utforske diverse mattyper og la larven spise sammen med barna. På denne måten ønsker
vi at barna skal leke en bok. Og når gjenstanden ligger lett tilgjengelige for barna, så vil de ta for seg gjenstandene å leke med dem.
De minste barna er veldig flink på å smake på maten, ofte smaker de kanskje litt for mye, men med litt hjelp fra voksne får både vi og larven smake på
maten. Vi har også jobbet med at de skal late som de spiser maten, faktisk ikke ta seg et jafs av appelsinen eller jordbæret. Dessverre er det alt for lett å la seg
frist til å smake på maten. Mens hos de største barna har fortellingen utviklet seg. De bruker larven og fortellingen på en helt annen måte. De er opptatt av å
sortere gjenstandene i sansekassen, de sorterer ispinner, korker og frukt for seg, enn å la larven eller de spise.
Under gjenfortelling, er de største barna veldig flink på å svare på spørsmålene angående Larven Aldrimett. De vet hva hun spiser og av og til hvor mye hun
spiser av maten. De minste har enda ikke helt utviklet språket ennå til verbalt å fortelle oss hva de har opplevd, men vi ser at de husker hva vi har gjort og
gjør seg forstått med mimikk og sine ord. Det er artig å se at de husker fra tidligere av at sommerfuglen landet på både barn og voksnes hoder og at de vil i
gjenfortellingen at det samme skal skje der. På denne måten opplever vi at barna forstår hva vi ønsker å få ut av gjenfortellingen og at de husker selv om de
ikke kan fortelle med egne ord.
Siste mandag i januar, fikk resten av barnegruppen male lille Larven Aldrimett. Oss voksne undret oss om det ville være forskjellige typer larver, fra de som
malte helt i starten og de som malte nå. Vi trodde kanskje at siden de var blitt godt kjent med henne, at det kanskje ville utvikle seg litt annerledes. Men det
ble det ikke. Uansett ble det noen herlige larvebilder. Barna er flinke til å utfolde seg.
Vi kommer nå til å finne en annen bok og lek med. Vi ser det at barna er litt mettet på Lille Larven Aldrimett og ønsker derfor å gå videre. Har dere forslag
på bøker som kan være interessante eller som ditt barn er opptatt av, gi oss en lyd. Avslutningsvis kommer de største barna til å gå på forestilling «Lille
Larven Aldrimett» i begynnelsen av mars, mens de minste blir igjen for og ser den på «kino». Dette blir spennende for både store og små. Mer om det på
neste månedsplan.
I februar skjer det to store ting, bortsett fra bursdagsfeiringer, først skal vi markere Samenes dag, den 6. februar. Deretter kommer karnevalet den 23. med all
sin pump og prakt.
Samenesdag:
 Mål:
«Barna (…) får kjennskap til deler av samiske kultur og hverdagsliv. (Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver s. 41).
 Arbeidsmåte:
o Introduksjon samene:
Barna vil bli kjent med samiske kofter, reinsdyr, lavvo og musikk. De vil få høre noen forskjellige samiske
barnesanger. Og vi vil synge ”Bjørnen sover”. Dessuten vil vi vise at samen har sitt eget flagg.
o Bake Ghakku: Ghakku er et tradisjonelt samisk brød. Det ligner litt på polarbrød. Sammen med barna skal vi måle opp ingredienser å kjevle ut
brød. Vi skal i samlingsstund snakke om hva vi pleier å spise og hva samene spiser.
o Markering av Samenes dag 6.feb: Inne på Småtussene (evt. ute hvis fint vær), tenner vi bål og lager i stand til markering med Ghakku og
reinsdyrskarv. Og hører på samisk musikk og joik.
Karneval og fastelavnen:
 Mål: Barna opplever spenning og undring sammen med sin egen base og med de andre barna i barnehagen
 Arbeidsmåte:
o Introduksjon karneval/fastelavnen: Barna skal bli kjent med det vi forbinder med karneval; utkledningsklær, musikk, lys, girlander osv. De
skal få bruke kroppen på å danse, kle seg ut i kjente omgivelser.
o Vi pynter basen til karneval: Vi skal gjøre basen og etter hvert Ompalompa i stand til fest. Inne på Småtussene skal vi pynte ”katten i sekken”.
Barna skal få bruke lim, silkepapir, glitter.
o Vi baker fastelavnsboller: Barna skal bli kjent med ”Historien om fastelavnsbollen”. Deretter skal barna være med å lage bollene, som vi skal
kose oss med på Karnevalet.
Karneval: Mer informasjon kommer senere.
Generell informasjon:
- vær så snill å gi oss så tidlig som mulig beskjed om barnet ditt ikke kommer i barnehagen, enten om det er sykt eller bare har fri.
Vennlig hilsen
Laila, Åse-Helen, Triin, Charlotte og Ulrikke
[email protected],
Småtussene base: 53035591 eller 40918794.
GUOVžA OAÐÐA https://www.youtube.com/watch?v=3CgTKD8mML4
(«Bjørnen sover» på nordsamisk)
:/: Guovža oađđá, guovža oađđ á
liegga biejustis.
Son ii bahá leat gal,
Jos mii váruhit fal.
Muhto eat mii, muhto eat mii.
Luohte sutnje gal. :/:
Barnegrupper:
Gruppe1: Vilja, Isak, Sigurd, Bjørn Erik, Kidus
og Haakon.
Gruppe2:
Johannes, Marcus-Emiil, Angelica, Adelen,
Leah, Thea, Mathias, Mia og Victoria