1. No category

Månedsbrev fra
HARELABBEN –
SEPTEMBER 2015
Godt nytt barnehageår!! Da er vi godt i gang på Harelabben. Vi mangler enda to fine jenter hos oss, men
de skal være på plass i løpet av ganske kort tid. EVA, AKSEL Z, JULIAN, SONDRE, PEDER, JULIE,
AKSEL T OG BIRK har allerede startet og vi begynner å bli ganske godt kjent. JULIE SOFIE OG
HERMAN ser ut til å trives godt sammen med alle de nye! Velkommen skal dere være alle sammen!
DATOER Å HUSKE PÅ I SEPTEMBER:






9.9 – FORELDREMØTE KL.18-21
14.9 – Godt valg!
15.og 16.9 – studenter fra Hamar på studiebesøk hos oss. Nima viser
studentene rundt i skogen begge dager.
23.9 – Une på LIKESTILLINGSKONFERANSE i Drammen.
24.9 – HØSTSUPPE for alle barn og foreldre på Furutoppen, fra kl.1416. VELKOMMEN!!
Uke 40 – skolens høstferie. Si ifra dersom noen barn tar seg fri noen
dager.
TILBAKEBLIKK PÅ AUGUST:
Dette har vært en måned med tilvenning av 8 nye barn!
Vi syns selv det har gått bra med alle nye så langt. Vi må
forvente noe gråt, frustrasjon og sinne den første tiden.
Det er ikke så lett å bli "overlatt" til noen andre enn sine
helt nærmeste. Og til og med en hel dag! Vi gjør det vi
kan for å få barna trygge på oss voksne på avdelingen, på
omgivelsene i barnehagen og i skogen, og på andre barn
og voksne i barnehagen. TRYGGHET må være på plass før
LÆRING!
Det er viktig for oss å understreke at det pedagogiske arbeidet på småbarnsavdeling ligger i de daglige
situasjonene og rutinene. Omsorg og læring skjer ved matbordet, ved bleieskift, påkledning og legging. I
det daglige samspillet og i leken mellom barn og barn, og mellom barn og voksne skjer den sosiale
læringen! "Omsorg har verdi i seg selv", står det i Rammeplanen for barnehagen. For at vi skal gi barna
trygghet, omsorg og læring er vi avhengig av samarbeid med dere foreldre.
"Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas
behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for
allsidig utvikling."
Barnehageloven § 1 Formål
Barna er forskjellige
" og helt unike! Hver og en har ulike behov og 1-åringen har andre behov enn 2åringen. Vi er avhengig av samarbeid og dialog for å imøtekomme det enkelte barnet og familiens
behov! Snakk med oss, spør oss og forvent noe av oss voksne i barnehagen!
Den første tiden har vi vært en del innenfor gjerdene i barnehagen, men vi har også gått små turer til
Furutoppen i starten. Litt etter litt har barna fått oppleve hverdagen på Furutoppen. Lek, sang, samspill,
mat og soving har etter hvert gått så fint i skogen også. Når barna vil løpe foran oss i skogen eller for
eksempel spiser godt og etter hvert sovner i soveteltet, vet vi at de er trygge på oss og på omgivelsene
rundt.
Den første båtturen var en god start! Været kan av og til
være avgjørende for gode båtturer – det vet vi av erfaring!
Denne gangen var været på vår side og vi kunne legge ut
fra Sælabonn uten store problemer Ekstra heldige var vi
da vi gikk i land ved Rytterhagertangen og vi hørte kubjellene. Da kunne vi jo gå å se på ekte dyr!
Førstehåndsopplevelser er de aller beste! Å se en ku gjør at
man husker hva ku er! Flere visste selvfølgelig hva kua
sier!!
Vi har så vidt startet med noen av aktivitetene våre på Harelabben. Une skal gjøre barna kjent med larven
fra boka om "Larven Aldrimett". Une skriver selv om dette tema/aktiviteten under Fagarbeiderens
hjørne.
Tema for alle avdelingene i barnehagen er FUGL! Alle avdelingene skal jobbe med fugl ut i fra barnas
alder og forutsetninger. Hos oss vil vi den første tiden ha fokus på en fugl i måneden og det å kjenne
igjen "sin" fugl på plassen, på sekken og i en fuglekasse. I løpet av et år skal fugl være tema i alle
barnehagens fagområder: kommunikasjon, språk og tekst, kropp, bevegelse og helse, kunst, kultur og
kreativitet, natur, miljø og teknikk, etikk, religion og filosofi, nærmiljø og samfunn, antall, rom og
form.
På Furutoppen har vi en "skattekiste". Det er en isboks som vi kan samle spennende ting vi finner i
skogen. Sist vi var på tur i skogen fant vi en vevkjerring, en snegle og blåbærblader som hadde begynt å
bli røde, det var et tegn på høsten nærmer seg! Vi studerer og snakker om det vi finner. Dette gir rom
for gode samtaler, språkstimulering, læring og kanskje nye opplevelser. Vi ønsker å lære barna å bli glad i
naturen og ta vare på den!
I august har vi også funnet blåbær i skogen. Godt å smake på og fint å samles om en felles aktivitet!
Bærplukking på familietur har kanskje blitt borte? Vi syns det skal "gjeninnføres" og bli en del av
kulturarven og læren om en bærekraftig utvikling
To fine gutter feiret 2 år i august! Hurra for HERMAN og AKSEL Z!!
HVA SKJER I SEPTEMBER:
Denne måneden er det LINERLE som er månedens fugl. Vi skal se bilder, fortelle om fuglen, høre
fuglesangen fra fugleboka vår og vi skal studere den ute før den flyr sin vei til varmere land.
Vi skal også ha fokus på mat! Larven Aldrimett vil ha mat, vi skal lage høstsuppe med masse grønnsaker
og vi skal samle rognebær som kan bli fuglemat til vinteren. MAT er også et av 7 temaer i et
språktreningsprogram for barn. Det kommer til å bli noen samlinger om mat og så snakker vi
selvfølgelig om mat når vi spiser hver dag!
På Harelabben "spikrer" vi ikke alle aktiviteter…Selv om vi har planer for måneden og resten av halvåret,
vet vi at det skjer uforutsette ting. Det er viktig å tenke på ukeplanen som en mal, og at det er mulig å
vike fra planen dersom det er behov for det. Kanskje har vi også planlagt noe som vi voksne tenker er
bra, men så er barna opptatt av noe helt annet! Barna skal være med på å forme hverdagen sin i
barnehagen, vi skal ta det på alvor og lytte til det de er interessert i.
"De yngste barna formidler sine synspunkter ved kroppsholdninger, mimikk
og andre følelsesmessige uttrykk. Barnas følelsesmessige uttrykk skal bli
tatt på alvor. Barn må støttes til å undre seg og stille spørsmål".
,
Rammeplanen s.18
I september skal vi ta i mot INGEBORG SOFIE og MILEA på Harelabben. Vi ønsker de velkommen til
oss og håper de vil trives sammen med resten av gjengen
FAGARBEIDERENS HJØRNE:
Une har fagbrev i barne-og ungdomsarbeiderfaget. I det daglige har hun et ekstra ansvar for den
pedagogiske planleggingen, gjennomføringen og vurderingen. Une har også et særlig ansvar for
barnegruppa og foreldre på avdelingen i samarbeid med ped.leder. I hvert månedsbrev fremover kommer
Une til å skrive noe om det hun skal formidle til barna i løpet av måneden/perioden.
HAREBARNA SKAL FÅ EN NY VENN!
På Harelabben skal vi utover høsten bli kjent med DEN LILLE LARVEN ALDRIMETT. Her skal vi få høre
historien om larven som var så sulten og spiste og spiste helt til den laget seg en puppe og ble forvandlet
til en sommerfugl. Vi bruker konkreter så det er lett for alle å kunne følge med på historien selv om ikke
alle har språket på plass. Fortellingen om larven skal vi bruke i samling og barna skal få delta ved å snakke
om, peke og ta på. Historien er også gjenkjennbar for ungene, larven spiser og det gjør barna også.
Larven spiser seg mett hver dag og det gjør også barna. De vil også kunne kjenne igjen maten som larven
spiser. På denne måten bruker vi språket aktivt og barna får delta. Vi forteller historien mange ganger,
gjentagelse er noe barn liker. Kanskje kan vi finne larver ute i naturen denne høsten?
Da ser vi frem til en fin-fin høstmåned sammen med små og store på Harelabben!!
Hare-hilsen fra Tove, Per-Erik, Heideh, Une og Nima