Bedömningsmatris kapitel 7 Ekvationer mönster och programmering Uppgifter till test 2 Bedömning E Hur väl eleven: 1a, 4b, 6, 7a, 1b, 5b, 9b 8a, 8b, 10a Problemlösning DD tolkar och beskriver mönster i talföljder och geometriska mönster C A 1c, 8d DD reflekterar över och bedömer resultatets rimlighet DD löser enkla problem med hjälp av en ekvation DD använder kod/följer stegvisa instruktioner Hur väl eleven: 4a 5a DD tecknar uttryck, till exempelvis omkretsen av en rektangel med sidorna x och 2x, x + 2x + x + 2x = 6x Hur väl eleven visar, använder och uttrycker kunskaper om: Begrepp DD kapitlets begrepp DD att obekanta tal kan betecknas med en symbol, till exempel en bok- stav som kan anta olika värden Hur väl eleven: DD använder en formell metod för att lösa enkla ekvationer till exempel ___ x = 3 2a, 3, 4a, 4b, 2b, 5a, 5b 6, 9a, 10b 4,3 DD förenklar algebraiska uttryck Metod DD formulerar en enkel ekvation utifrån ett problem DD skapar en enkel algoritm (kod) för att beskriva ett objekt och dess position Hur väl eleven: 2b, 8c 7b, 8c Kommunikation och resonemang DD beskriver mönster i talföljder och geometriska mönster generellt med ord, bild eller symboler DD beskriver/redovisar kunskaper om ekvationer och programmering med olika uttrycksformer till exempel med bilder, ord eller matematiska symboler och växlar mellan dessa DD ställer frågor, framför och bemöter matematiska resonemang om ekvationer, matematiska mönster och programmering bedömning • 183
© Copyright 2024