Bedömningsmatris kapitel 7
Ekvationer mönster och programmering
Uppgifter till test 2
Bedömning
E
Hur väl eleven:
1a, 4b, 6, 7a, 1b, 5b, 9b
8a, 8b, 10a
Problemlösning
DD
tolkar och beskriver mönster i talföljder och geometriska mönster
C
A
1c, 8d
DD
reflekterar över och bedömer resultatets rimlighet
DD
löser enkla problem med hjälp av en ekvation
DD
använder kod/följer stegvisa instruktioner
Hur väl eleven:
4a
5a
DD
tecknar uttryck, till exempelvis omkretsen av en rektangel med
sidorna x och 2x, x + 2x + x + 2x = 6x
Hur väl eleven visar, använder och uttrycker kunskaper om:
Begrepp
DD
kapitlets begrepp
DD
att obekanta tal kan betecknas med en symbol, till exempel en bok-
stav som kan anta olika värden
Hur väl eleven:
DD
använder en formell metod för att lösa enkla ekvationer till exempel ___
  x    = 3
2a, 3, 4a, 4b, 2b, 5a, 5b
6, 9a, 10b
4,3
DD
förenklar algebraiska uttryck
Metod
DD
formulerar en enkel ekvation utifrån ett problem
DD
skapar en enkel algoritm (kod) för att beskriva ett objekt och dess
position
Hur väl eleven: 2b, 8c
7b, 8c
Kommunikation
och resonemang
DD
beskriver mönster i talföljder och geometriska mönster generellt
med ord, bild eller symboler
DD
beskriver/redovisar kunskaper om ekvationer och programmering
med olika uttrycksformer till exempel med bilder, ord eller matematiska symboler och växlar mellan dessa
DD
ställer frågor, framför och bemöter matematiska resonemang om
ekvationer, matematiska mönster och programmering
bedömning • 183