‫שאלון רפלקציה למורים על הלמידה השיתופית בצוות המקצוע‬
‫השאלות הבאות מתייחסות ללמידה השיתופית בצוות המקצוע שלכם סביב המשימות במסגרת מיזם הל"ל‪.‬‬
‫אין בשאלון תשובות נכונות או בלתי‪-‬נכונות‪ .‬תשובותיך חשובות לצורך קיום חשיבה משותפת והיערכות‬
‫לקידום הלמידה השיתופית בצוות המקצוע‪.‬‬
‫השאלון מנוסח בלשון נקבה אך מיועד לשני המינים‪.‬‬
‫מהי מידת החשיבות שאת מייחסת ללמידה השיתופית של צוות המקצוע? (מתחי קו מתחת למידה‬
‫המתאימה)‬
‫חשיבות‪:‬‬
‫רבה מאד‬
‫רבה‬
‫בינונית‬
‫מועטה‬
‫אלו היבטים בהתנהלותכם כצוות חשוב‪ ,‬לדעתך‪ ,‬לשמר?‬
‫אלו היבטים בהתנהלותכם כצוות יש‪ ,‬לדעתך‪ ,‬לשפר?‬
‫איזו מפעילויות הצוות במסגרת מיזם הל"ל היתה המשמעותית ביותר עבורך? (אנא נמקי)‬
‫איזו השפעה היתה לפעילות זו עליך ועל הפרקטיקה שלך?‬
‫אילו ציפיות יש לך מפעילות הצוות השנה במסגרת מיזם הל"ל?‬
‫נסי להיזכר במפגש צוות שהתפתח בו דיון פורה‪.‬‬
‫אנא השלימי את המשפטים הבאים בהתייחס למפגש צוות זה‪:‬‬
‫‪‬‬
‫המפגש עסק ב‪...‬‬
‫‪‬‬
‫מטרת המפגש היתה ‪....‬‬
‫‪‬‬
‫השיח שהתפתח במפגש היה כמו (רשמי דימוי‪/‬מטאפורה) ‪.....‬‬
‫‪‬‬
‫במהלך השיח המשתתפים‪....‬‬
‫‪‬‬
‫במהלך השיח המנחה (הפנימי או החיצוני) ‪....‬‬
‫‪‬‬
‫רוב הסוגיות שנדונו במהלך המפגש היו‪.....‬‬
‫‪‬‬
‫דבר שחשוב לציין בהקשר למפגש זה הוא‪.....‬‬
‫‪‬‬
‫לדעתי‪ ,‬התנאים‪/‬הגורמים לכך שהתפתח במפגש זה דיון פורה הם‪....‬‬
‫© מ‪ .‬בירנבוים‬
‫מועטה מאד‬
‫נסי להיזכר במפגש צוות שלא התפתח בו דיון פורה‪.‬‬
‫אנא השלימי את המשפטים הבאים בהתייחס למפגש צוות זה‪:‬‬
‫‪‬‬
‫המפגש עסק ב‪...‬‬
‫‪‬‬
‫מטרת המפגש היתה ‪....‬‬
‫‪‬‬
‫השיח שהתפתח במפגש היה כמו (רשמי דימוי‪/‬מטאפורה) ‪.....‬‬
‫‪‬‬
‫במהלך השיח המשתתפים‪....‬‬
‫‪‬‬
‫במהלך השיח המנחה (הפנימי או החיצוני) ‪....‬‬
‫‪‬‬
‫רוב הסוגיות שנדונו במהלך השיח היו‪.....‬‬
‫‪‬‬
‫דבר שחשוב לציין בהקשר למפגש זה הוא‪.....‬‬
‫‪‬‬
‫לדעתי‪ ,‬התנאים‪/‬הגורמים לכך שלא התפתח במפגש זה דיון פורה הם‪....‬‬
‫הציעי קריטריונים (אמות מידה) להערכת איכות ההתנהלות שלכם כקהילת למידה מקצועית‬
‫‪.1‬‬
‫‪.2‬‬
‫‪.3‬‬
‫‪.4‬‬
‫‪.5‬‬
‫הערות ‪ /‬השגות‪ /‬הצעות‬
‫תודה על שיתוף הפעולה!‬
‫© מ‪ .‬בירנבוים‬
‫© מ‪ .‬בירנבוים‬