Catálogo de servicios - servidor ceip juan de vallejo

Burgos Burgos
El CEIP Juan de Vallejo es una institución de carácter
público dependiente de la Consejería de Educación de
la Junta de Castilla y León.
Nuestro objetivo es la formación integral de nuestros
alumnos y alumnas a través del desarrollo de sus competencias básicas, en un clima de buena convivencia y
colaboración con la familia para la adquisición de valores de respeto, libertad, solidaridad, responsabilidad y
esfuerzo.
Centro de Educación
Infantil y primaria
Premios
•
Premio de la Junta de Castilla y León a las Mejores
Experiencias de Calidad en centros educativos por su
Plan Anual de Mejora. (2003, 2005, 2008, 2012)
•
Centro de excelencia TIC. Acreditación nivel 5, Junta
de Castilla y León. (2010, 2012)
•
Tercer Premio Nacional a la Biblioteca Escolar. Ministerio de Educación (2006)
•
Sello de Excelencia de Calidad Europea, nivel bronce.
(2006).
•
Primer premio nacional de Fomento de la Lectura.
Ministerio de Educación. (2002)
•
Premio nacional al Plan Anual de Mejora. Ministerio
de Educación. (1998)
Juan de Vallejo
CEIP Juan de Vallejo
Travesía de las escuelas s/n
09007
Burgos
Tel. 947 216 800 • Fax 947 213 197
09007635 @educa.jcyl.es
http://ceipjuandevallejo.centros.educa.jcyl.es
Horario
• Horario de Secretaría
Miércoles, jueves y viernes de 9:00 a 14:00; jueves de 16:00 a
18:00
• Horario de Equipo Directivo
Con cita previa
• Horario de Tutorías
Lunes a viernes de 16’00 a 18’00 (cada profesor/a tiene asignado
un día y una hora semanal para la atención a las familias)
para familias.
Centro de Educación
Infantil y Primaria
Juan de Vallejo
SERVICIOS
• Enseñanza bilingüe (Inglés) y
tercer idioma (Francés) desde
5º de Primaria.
ENSEÑANZA EDUCATIVA
EN LAS SIGUIENTES MODALIDADES
• Integración de las tecnologías
de la información y comunicación en el programa formativo de todos los ciclos de
enseñanza.
• Educación Infantil (2º Ci• Información relativa a la
oferta formativa del Centro,
• Educación Primaria (1º, 2º
los servicios y actividades del
mismo y la situación académiy 3º Ciclo): 6 a 12 años.
ca y personal del alumno.
clo): 3 a 6 años.
Impartida por maestros es- • Difusión y tramitación de
pecialistas con alta cualifidocumentación de las ayudas
ofertadas por la Administracación y continua actualización Educativa.
ción a través de planes de
formación en el centro.
SERVICIOS COMPLEMENTARIOS
SERVICIOS BÁSICOS
• Biblioteca escolar con acceso
a Internet.
• Equipo de Orientación Educativa para atender las necesi- • Servicios de Comedor Escolar
y
P r o g r a m a
d e
dades educativas especiales
«Madrugadores».
del alumnado.
• Programa específicos para • Jornada escolar continuada.
alumnos con dificultades de • Asociación de madres y paaprendizaje y para alumnos
dres y cursos de formación
de alto rendimiento.
afecten a la orientación académica del alumnado.
• Programa amplio de actividades extraescolares, viajes e • Asociarse, así como a formar
federaciones y confederaciointercambios, especialmente
en inglés.
nes.
• Escuelas deportivas en el Cen- • Recibir las ayudas y apoyos
tro y participación en competiprecisos para compensar desciones.
ventajas.
INSTALACIONES
• Edificios separados para Educación Infantil y Primaria.
• Aulas de pedagogía terapéutica, logopedia y educación
compensatoria.
MECANISMOS DE RECOGIDA
DE SUGERENCIAS Y QUEJAS
• Personalmente, ante los órganos competentes del Centro
(tutoría, jefatura de estudios,
dirección).
• Aula de música.
• Escritos dirigidos al centro.
• Aula de informática, con 27
puestos, completamente equi- • Formulario de sugerencias en
la web del Centro.
pada.
• Aula de medios audiovisuales.
• Dirección Provincial de Educación (Área de Inspección Edu• Pizarras digitales y conexión a
cativa).
Internet en todas las aulas de
Primaria y en el edificio de
• En el buzón virtual de la Junta
Infantil.
de
Castilla
y
León.
• Aulas digitales con portátiles
www.jcyl.es/buzonsugerencias
para cada alumno en 5º y 6º de
Primaria.
• Gimnasio equipado.
• Patio amplio con 9 pistas de
baloncesto y 2 polideportivas.
DERECHOS
de los Ciudadanos
•
•
•
1. Aplicación de cuestionarios de
autoevaluación del Centro a
familias, profesorado y alumnos.
2. Información de los resultados
de estudios, auditorías, evaluaciones internas y externas a
Una educación con las máxitodos los sectores de la comumas garantías de calidad que
nidad educativa.
proporcione una formación
integral.
3. Información trimestral individualizada a todas las familias,
Información sobre el progreso
por escrito, sobre la evolución
de aprendizaje e integración
académica de sus hijos.
socio- educativa del alumnado.
4. Elaboración, con el asesoraParticipación en el funcionamiento del Equipo de Orientamiento y la vida del Centro
ción Educativa, de un prograeducativo.
ma para superar las dificultades de aprendizaje de los
Ser oídos en decisiones que
• Libre elección de Centro.
•
COMPROMISOS
de Calidad
alumnos.
dificultades de aprendizaje.
5. Fomentar la convivencia y 5. Análisis de datos relativos a la
convivencia en el Centro.
solidaridad de la comunidad
educativa.
6. Datos relativos a las sugerencias y quejas presentadas por
6. Atender y canalizar las quejas
los usuarios.
y sugerencias de las familias,
con horarios de atención cono7. Datos de porcentaje de asociacidos por los usuarios.
ción y participación de las
familias.
7. Incrementar la participación y
colaboración de las familias en
la gestión del Centro y en los 8. Nº de visitas a los sitios web
del Centro.
procesos de aprendizaje.
8. Fomentar el conocimiento y 9. Análisis de datos relativos al
comedor escolar.
utilización de las tecnologías
de la información y la comuni- 10.Nº de actividades extraescolacación, facilitando recursos
res ofertadas y datos de partidigitales de aprendizaje.
cipación en las mismas.
9. Ofertar en el comedor escolar
una dieta variada y equilibrada, procurando elaborar un
menú personalizado cuando se
requiera y sea posible.
10.Favorecer una oferta variada
y equilibrada de actividades
complementarias y extraescolares.
INDICADORES
de Calidad
PARTICIPACIÓN
Ciudadana
en
la toma de decisiones y en la
mejora de los
servicios
• Entrevistas personales
tutores y profesores.
con
1. Resultados de los cuestionarios • Escritos y formularios web
de autoevaluación.
remitidos a la dirección del
Centro.
2. Resultados de estudios, evaluaciones y auditorías exter- • Actividades formativas, cultunas.
rales y lúdicas.
3. Resultados académicos de los
• Reuniones de grupo y generaalumnos.
les.
4. Porcentaje de superación de
• Formulación de sugerencias y
quejas.
• Órganos Colegiados (Consejo
Escolar, Comisiones).
• Asociaciones de Madres y Padres.