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From the Health Office
Dear parent or guardian of six grade student,All students entering 7th grade are
expected to have a complete immunization record which include a Tdap booster, 2
Varicella shots, a Hepatitis B series of 2 or 3 shots and a Meningococcal shot.
Your student is also expected to participate in the full school program, including all
physical education activities. A physical exam is recommended and a Physical Exam form
needs to be completed by his or her doctor for this reason. If your child requires any
physical activity restriction or other modification, request that the doctor include this on
the form. If your child has had a physical exam in the past year, there is no need to for
another one. Have your doctor completed this form from the previous exam.
Please take the time to schedule an appointment and have these requirement/
recommendation completed. If you have any question, please contact us at 612-6682484 or 2485.
SPRING TESTING
A friendly reminder to students and families that the Minnesota Comprehensive Assessments (MCAs) are
right around the corner. The MCA’s are state tests in mathematics, reading and science that meet the
requirements of the federal Elementary and Secondary Education Act (ESEA). They are given every year to
measure student performance against the Minnesota Academic Standards that specify what students in a
particular grade should know and be able to do.
To find more information about the MCA test, please visit our website and reference the testing tab on the
left.
Prior to testing students will have time to take a practice test and work with the online item samplers to make
sure they are comfortable with the format. Testing will begin on April 10th and you can find the daily testing
schedule on the top right hand corner of the Anwatin page as seen above.
Any questions or concerns, please contact Alexandra Solis via [email protected] or at 612-668-2450.
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Desde la oficina de salud
Estimado padre o tutor del estudiante de grado seis, todos los estudiantes entrando en
séptimo grado se esperan tener un registro de inmunización completa que incluyen una
vacuna de refuerzo Tdap, dos vacunas de la varicela, una serie de la Hepatitis B de 2 o 3
disparos y un vacuna meningocócica.
También se espera que su estudiante participe en el programa escolar completo,
incluyendo todas las actividades de educación física. Con este propósito se recomienda un
examen físico y un formulario de examen físico completado por su médico. Si su niño
requiere cualquier restricción de la actividad física u otra modificación, solicite que el médico
complete esto en el formulario. Si su niño ha tenido un examen físico en el último año, no
hay necesidad de otra, solo pida a su médico completar este formulario desde el examen
anterior.
Por favor, tómese el tiempo para programar una cita y tienen estos requisito /
recomendación completó. Si usted tiene cualquier pregunta, por favor contáctenos al 612668-2484 o 2485.
EXAMENES DE PRIMAVERA
Un recordatorio a los estudiantes y las familias que las evaluaciones integrales de Minnesota (MCAs) están a
la vuelta de la esquina. Los MCA son las pruebas de estado en matemáticas, lectura y Ciencias que cumplen los
requisitos de la ley federal de educación de las primarias y secundaria (ESEA). Son ejecutadas cada año para medir
el rendimiento de los estudiantes contra los estándares académicos de Minnesota que especifique lo que deben
saber y ser capaz de hacer los estudiantes en un grado particular.
Para obtener más información sobre la prueba de MCA, por favor visite nuestro sitio web y referencia la
prueba ficha a la izquierda.
Antes de la prueba los estudiantes tendrán tiempo para tomar un examen de práctica y trabajar con la
práctica en línea para asegurarse de que se sientan cómodos con el formato. Las pruebas comenzarán el 10 de
abril y usted puede encontrar el calendario de pruebas diarias en la esquina superior derecha de la página
Anwatin como se ve arriba.
Para preguntas o preocupaciones, comuníquese con Alexandra Solis por [email protected] o al 612-668-2450.
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Our City of Lakes Americorps tutors look forward to continue helping Anwatin students as the school year
moves forward. Here are just a few exciting events and projects coming soon:
 Family Night on Thursday, March 26th. Join the tutors for an evening focused on connecting with
families and supporting student success!
 The Everyday Leaders afterschool class completed their service project with the Animal Humane
Society and look forward to their next project dealing with hunger in our community.
 Students are finishing up ACCESS testing and will continue to receive additional support and attention
from the tutors.
For more information about this program please contact Anwatin Middle School # 612.668.2450
LITERACY TIPS FOR PARENTS OF MIDDLE SCHOOLERS
1. Read. Read. Read – the most important means of improving reading skills is to encourage reading of all kinds
2. Visit places where reading is featured – the library, museums, bookstores, etc.
3. Talk to your child about what he is reading or learning – not how he is doing in it, but the actual content. Have him
summarize or paraphrase what he is reading.
4. Bring books along everywhere - the doctor’s office, the store, on trips, between games. Instead of a video game, bring a
book. Or download a book application and order free books.
5. Help your child understand the difference in types of reading material. – “Just as middle-schoolers must adjust to juggling
multiple classes and more difficult assignments, they must also adapt their reading skills. Science, social studies, and English
each have their own vocabulary and structure, and students need to move from answering simple questions about content
and plot to reading longer, more complex texts that require gathering and analyzing information.” (http://www.greatschools.org)
6. Read the same books your child is reading. – Then talk to them about the book. Ask Why and How questions not just
factual questions.
7. Work with your child on skimming and scanning – Not every piece of reading needs to be read completely. Have your child
scan a newspaper article to get the main idea. Read the piece ahead of time and tell you child to find a particular point. Have
them look for sub heading, main ideas in paragraphs, etc. Discuss when skimming or scanning might be necessary as
opposed to reading every page. (Dictionary, Encyclopedia, phone book)
8. Have fun with words. – Increasing vocabulary is one of the most effective ways to improve reading. Play with words. Learn
a new word a day with your child. Do crossword puzzles.
9. Help your child determine at what level he is reading and find books at that level that interest them. As she reads more, she
will increase her speed. Slowly increase the reading level of the books she is reading.
10. Learn a few effective strategies for improving reading comprehension – There are stages of reading comprehension from
Pre-reading, during reading, and after reading. If you are interested in learning more about some of these strategies, contact
me.
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Nuestros tutores de City of Lakes Americorps esperamos continuar ayudando a los estudiantes Anwatin a
medida que avanza el año escolar. Aquí hay un par de emocionantes eventos y proyectos que se aproximan:
 Noche de Familia jueves, 26 de marzo. Únete a los tutores para una velada que se centra en la conexión
con las familias y apoyar el éxito del estudiante.
 Los líderes de todos los días después de la escuela completo su proyecto de servicio con la sociedad
protectora de animales y esperamos su próximo proyecto sobre el hambre en nuestra comunidad.
 Los alumnos están terminando las pruebas de ACCESS y seguirán recibiendo apoyo adicional y la
atención de los tutores.
Para obtener más información sobre este programa, por favor póngase en contacto con Anwatin Middle
School # 612. 668: 2450
ALFABETIZACIÓN: CONSEJOS PARA LOS PADRES DE ESCUELA INTERMEDIA
1. Lea. Leer. Leer – es el medio más importante de mejorar habilidades de lectura y fomentar la lectura de todas las clases
2. Visitar lugares donde aparece lectura – la biblioteca, museos, librerías, etc.
3. Hable con su niño sobre lo que está leyendo o aprendiendo – no como lo está haciendo, pero el contenido real. Hagalo
resumir o parafrasear lo que está leyendo
4. Llevar libros a todas partes - la oficina del doctor, la tienda, de viajes, entre los juegos. En lugar de un videojuego, trae un
libro. O descargar una aplicación de libro y compra de libros gratis.
5. Ayude a su hijo a entender la diferencia en los tipos de material de lectura. – "Al igual como un estudiante de secundaria
debe ajustarse al malabarismo de múltiples clases y las tareas más difíciles, deben también adaptarse sus aptitudes de
lectura. Ciencia, estudios sociales e inglés cada uno tienen su propia estructura y vocabulario, y los estudiantes necesitan
pasar de responder preguntas simples sobre contenido y trama a la lectura de textos más largos y más complejos que
requieren recopilar y analizar información." (http://www.greatschools.org)
6. Lea los mismos libros que su niño está leyendo. – Entonces hablar con ellos sobre el libro. Preguntar cómo y por qué… no
sólo preguntas fácticas.
7. Trabajar con su hijo en raspados y exploración – no cada pieza de lectura de necesidades debe ser leído completamente.
Haga que su hijo escanee un artículo periodístico para obtener la idea principal. Leyendo el artículo antes de tiempo y
pedirle al niño encontrar un punto particular.
8. Juegos con palabras. – Aumentar el vocabulario es una de las formas más efectivas para mejorar la lectura. Jugar con las
palabras. Aprender una nueva palabra al día con su hijo. Hacer crucigramas.
9. Ayude a su hijo encuentre libros a su nivel que le interesan y determine a qué nivel está leyendo. Mientras más lee, mas
aumentará su velocidad. Lentamente aumente el nivel de lectura de los libros que está leyendo.
10. Aprender algunas estrategias efectivas para mejorar la comprensión de lectura – hay etapas de la comprensión lectora de
pre lectura, durante la lectura y después de leer. Si usted está interesado en aprender más sobre algunas de estas
estrategias, comuníquese conmigo.
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HISTORY DAY 2015 WAS THE BEST YEAR YET FOR ANWATIN!
We had over 300 students complete their research on the topic of Leadership & Legacy by creating websites,
performances, exhibit boards or documentaries. Over 40 volunteers from the community judged the projects with
impressive comments for our students.
Over 50 students from Anwatin are moving on in the competition to have their projects judged at District History Day
on March 21st at South High School!
Anwatin's past and current success has recently gained the attention of the Minnesota Historical Society. Calling us a
"History Day School" because of a broad commitment to transformational, experiential learning happening in your building
Anwatin has been chosen as the FIRST Minneapolis school to participate in other history experiences -- like connecting with
colleges, libraries AND going on history adventures!
This year 70 students who had outstanding projects, but were not able to move on to the District level competition are
receiving special acknowledgement by being selected to attend a field trip to either the University of Minnesota or an
overnight retreat through the Minnesota Bound Experience!
Congratulations to our History Day students and all of your accomplishments. We are proud of you ALL!
The following students will represent our school at the District Competition on March 21st at South High School. It was an
incredibly tough decision the staff and judges had to make.
(7)Group Exhibit:
Nicolas Nicome & Tony Thompson
Khalil Jones & Heaven Holmes
Tanizhay Freeman & Kezia Lee
Jasmine Salter & Mariah HinesJhamni Young-Shinnick & Axel Onofre
Emily Miller and Sofia Lent
Mateo Peralta and Bryan Arroyo
(5) Individual Exhibit:
Iyonna Floyd
Quinlan Brogdon
Amirah Guthrie
Juan Pablo Guillen
Mitchell Gonzalez
(3) Group Documentary:
Cherokee Senevisai & Grover Warner
Samson Wood-Phillips, Angel Aguilar and Brevin Smith
Leniya Morrow-Fort and Talia Moreno
(1) Individual Documentary
Carolina Garcia
(4) Group Performance
Elizabeth Rimington and Morganna Oberdorfer
Camryn, Paige and Sienna Simmons
Alex Wilson & Simon LK
Zena & Kim Caballero
(3) Individual Performance
Lola Sodunola
Rebecca Skow
Sophia Rapacz
(4) Group Website
Cody, Nooshilon & Chang Chang Vang
Karen Marron Gonzales & Sopia Miller
Ajay Torborg & Will Marshall
Neython Lec Streitz and Earl Michael
Individual Paper
Mary – Grace Johnson
(6)Individual Website:
Breonna Robinson
Jack Stillman
Abby Smith
Jonathan Cruz Torres
Phillip Teetzel
Sade Dobbins
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¡DÍA DE LA HISTORIA 2015 FUE EL MEJOR AÑO PARA ANWATIN!
Tuvimos más de 300 estudiantes completar sus investigaciones sobre el tema del liderazgo & legado mediante la
creación de sitios web, presentaciones, tableros de exhibición o documentales. Más de 40 voluntarios de la comunidad
juzgan los proyectos con comentarios impresionantes para nuestros estudiantes.
Más de 50 estudiantes de Anwatin están pasando a la competición de distrito y sus proyectos serán juzgados el 21 de
marzo en la escuela secundaria South!
Por sus éxitos pasados y actuales Anwatin ha ganado recientemente la atención de la sociedad histórica de Minnesota.
Nos llaman una "History Day School" debido a un mayor compromiso al aprendizaje experiencial, transformacional, pasando
en su edificio, ¡Anwatin ha sido elegido como la primera escuela de Minneapolis para participar en otras experiencias
historiales--como la conexión con las universidades, bibliotecas y asistiendo a History Day Adventures!
De los estudiantes de este año 70 han tenían proyectos destacados, pero no fueron capaces de pasar a la competencia
de nivel de distrito están recibiendo reconocimiento especial por ser seleccionados para asistir a una excursión a la
Universidad de Minnesota o a un refugio durante la noche a través de Minnesota Bound Experience.
Felicitaciones a nuestros estudiantes de historia día y todos sus logros. ¡Estamos orgullosos de todos ustedes!
Los siguientes estudiantes representarán a nuestra escuela en el distrito de competencia el 21 de marzo en la escuela
secundaria del sur. Fue una muy difícil decisión el personal y los jueces tuvieron que hacer.
(7) Exhibición de Grupo:
Nicolas Nicome & Tony Thompson
Khalil Jones & Heaven Holmes
Tanizhay Freeman & Kezia Lee
Jasmine Salter & Mariah HinesJhamni Young-Shinnick & Axel Onofre
Emily Miller and Sofia Lent
Mateo Peralta and Bryan Arroyo
(5) Exhibición Individual:
Iyonna Floyd
Quinlan Brogdon
Amirah Guthrie
Juan Pablo Guillen
Mitchell Gonzalez
(3) Documental de Grupo:
Cherokee Senevisai & Grover Warner
Samson Wood-Phillips, Angel Aguilar and Brevin Smith
Leniya Morrow-Fort and Talia Moreno
(1) Documental Individual
Carolina Garcia
(4) Actuación en Grupo
Elizabeth Rimington and Morganna Oberdorfer
Camryn, Paige and Sienna Simmons
Alex Wilson & Simon LK
Zena & Kim Caballero
(3) Actuación Individual
Lola Sodunola
Rebecca Skow
Sophia Rapacz
(4) Pagina de Red en Grupo
Cody, Nooshilon & Chang Chang Vang
Karen Marron Gonzales & Sopia Miller
Ajay Torborg & Will Marshall
Neython Lec Streitz and Earl Michael
Individual Paper
Mary – Grace Johnson
(6) Página de Red Individual
Breonna Robinson
Jack Stillman
Abby Smith
Jonathan Cruz Torres
Phillip Teetzel
Sade Dobbins
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Honorable Mention- NOT moving on but still did an impressive job!
Andres Freeberg
Sharieka Jacqeus
Darius Vanable
Corea Johnson
Marshavia Scott
Stacia Schirber
Myeshia Hall
Quixote Herron
Caitlin Maag
Imani Gates & Stageina Whiting
Minnie Burks
Chrishira Emory
Daja Shief
Bryan Casas
Josie Welch, Doresa Brooks, Katy Scott
U of M Trip- 7th graders:
Brandon Raine
Micky Siphakaykham
Rasheed Shaka
Precious Cousins
Chanel Wright
Alaysha Turner
Ja’Kasia Stewart
Tatiana Perdomo
Ruby Finley-Laws
Henri Nguyen
Jackson Sonquist
Amal Shahatou
Akausha Williams
Pao Chang
Alliyah Warren
Alex Peralta Gonzalez
Zack Carlson
Henry Munnich
Kathryn Wright
Andres Freeberg
Luke Rimington
Taseyanna Coleman
Fong Yang
Deon Yeang
Justen Stock
Willie Blakes
Xia Vang
Isabella Connell
Allison Robles
Charlie Grabow
Stacia Schirber
40-8th grade students Minnesota Bound Experience Trip Winners
May 18 & 19, 2015
Chantaveia Burnett
Brianna Raine
Alonzo Harmon
Jerell Smith Shannon
Andrew Reil
Bryan Vega
Kennedy Brown
Mayra Rendon
Suyi Vue
Laura Gonzalez
Bryan Casas
Angel Aguilar-Sanchez
Leniya Morrow-Fort
Michel Gonzalez
Ar’Nay Spears-Rutherford
Kyah Thompson
Jy’Mar Mitchell-Ryines
Gimeng Vang
Terrell Hunter
Seng Yang
Rayanna Wallace
Leslie Vang
Lexus Yang
Bella Tello Sanchez
Luis Ayala
Gaby Flores
Caitlin Maag
Bryan Carchi
Marianna Grayer
Max Gruidl
Tony Ratphoumy
Yer Lee
Shina Vang
Ryan Cole
Brianna Hughes
Tong Vang
Tanairy De Leon Sanchez
Tarina Romano
Daniel Gomez
Jaqueline Valles
Angel Aguilar
Moises Pozos
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¡Mención Honorable por su magnífico e impresionante trabajo!
Andres Freeberg
Sharieka Jacqeus
Darius Vanable
Corea Johnson
Marshavia Scott
Stacia Schirber
Myeshia Hall
Quixote Herron
Caitlin Maag
Imani Gates & Stageina Whiting
Minnie Burks
Chrishira Emory
Daja Shief
Bryan Casas
Josie Welch, Doresa Brooks, Katy Scott
Excursion a la Universidad de Minnesota – 7o grado:
Brandon Raine
Micky Siphakaykham
Rasheed Shaka
Precious Cousins
Chanel Wright
Alaysha Turner
Ja’Kasia Stewart
Tatiana Perdomo
Ruby Finley-Laws
Henri Nguyen
Jackson Sonquist
Amal Shahatou
Akausha Williams
Pao Chang
Alliyah Warren
Alex Peralta Gonzalez
Zack Carlson
Henry Munnich
Kathryn Wright
Andres Freeberg
Luke Rimington
Taseyanna Coleman
Fong Yang
Deon Yeang
Justen Stock
Willie Blakes
Xia Vang
Isabella Connell
Allison Robles
Charlie Grabow
Stacia Schirber
40-estudiantes del 8o grado, ganadores del viaje Minnesota Bound Experience
18 & 19 de mayo, 2015
Chantaveia Burnett
Brianna Raine
Alonzo Harmon
Jerell Smith Shannon
Andrew Reil
Bryan Vega
Kennedy Brown
Mayra Rendon
Suyi Vue
Laura Gonzalez
Bryan Casas
Angel Aguilar-Sanchez
Leniya Morrow-Fort
Michel Gonzalez
Ar’Nay Spears-Rutherford
Kyah Thompson
Jy’Mar Mitchell-Ryines
Gimeng Vang
Terrell Hunter
Seng Yang
Rayanna Wallace
Leslie Vang
Lexus Yang
Bella Tello Sanchez
Luis Ayala
Gaby Flores
Caitlin Maag
Bryan Carchi
Marianna Grayer
Max Gruidl
Tony Ratphoumy
Yer Lee
Shina Vang
Ryan Cole
Brianna Hughes
Tong Vang
Tanairy De Leon Sanchez
Tarina Romano
Daniel Gomez
Jaqueline Valles
Angel Aguilar
Moises Pozos
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FROM THE LIBRARY MEDIA CENTER:
Our Scholastic Book Fair was a great success! Thank you to the students, staff and community for
your support. We were able to buy $500.00 worth of books for our library!
Congratulations to Sr. Bernardo Perez’s Advisory Class for winning the REV UP for reading contest!
They logged 3,502 reading minutes in 14 days!! Ms. Quimby’s A1 class was a close second logging 2,515 minutes of reading.
History Day activites have finished up in the Media Center! Way to go 7th and 8th graders! You did a
great job exhibiting your websites, display boards and performances.
COMING UP.......
 March is Women’s History Month!
 Teen Tech Week is March 8th – 14th: Celebrate all the great digital resources and services our
Media Center has!
 March 13th is Digital learning day!
The Media Center is sponsoring a bookmark design contest. Many Prizes will be donated by local
businesses. Entry forms are online on the Media Center website or in the Front Office or Media
Center. The themes to choose from are: Spring into Reading, Celebrate Women’s History Month, or
Teens & Technology. Entries are due by March 26th.
LIBRARY STATISTICS FOR FEBRUARY, 2015
Top Grades:
7th:
8th:
6th:
Total Circulations
145
128
38
Top 5 Advisories:
545 Mr. Barlow
421 Mr. Kremer
406 Ms. Petron
404 Mr. Lipps
309 Mr. White
34
17
16
14
13
Way to GO 7th grade!
February Students who checked out the most
books!
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Habib Oduniyi
Kayla Thao
Imani Gates
Audaya Parker
Luvenia Rice
Michael S. Johnson
Karen Marron
Hanad Mohamoud
Yazmin Parra
Kianna Pittman
30
11
7
7
7
6
5
5
5
5
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NOTICIAS DE LA BIBLIOTECA
¡Nuestra Feria de Libros Scholastic fue un gran éxito! Gracias a los estudiantes, personal y
comunidad por su apoyo. Hemos podido comprar $500,00 digno de libros para la biblioteca.
¡Felicitaciones a la clase asesor del Sr. Bernardo Pérez por haber ganado el REV UP para
concurso de lectura! ¡Entró 3.502 minutos de lectura en 14 días! Clase de la Sra. Quimby A1 era
un cercano segundo registro 2.515 minutos de lectura.
Las actividades del han terminado en la biblioteca. ¡Así se hace 7º y 8º grado! Hiciste un gran
trabajo exponiendo sus sitios web, pantallas y actuaciones.
LO QUE SE APROXIMA.......
 ¡Marzo es el mes de la historia de la mujer!
 La semana de la tecnología del adolecente será del 8 al 14 de marzo: Celebre todos los recursos
digitales y servicios que nuestra biblioteca ofrece.
 Marzo 13 es Digital learning day!
La biblioteca está patrocinando un concurso de diseño favorito. Muchos premios serán donados por
empresas locales. Los formularios de inscripción están en línea en el sitio web de la biblioteca o en la
oficina o la biblioteca. Los temas a elegir son: primavera en lectura, mes de la historia de las mujeres o
adolescentes & tecnología. Las entradas deben ser entregadas para el 26 de marzo.
ESTADISTICAS DE LA BIBLIOTECA DURANTE EL MES DE FEBRERO DEL 2015
Grados en orden de circulación
7o
145
o
8:
128
o
6:
38
Clasificación de Aulas:
545 Mr. Barlow
421 Mr. Kremer
406 Ms. Petron
404 Mr. Lipps
309 Mr. White
\
34
17
16
14
13
¡Así se hace 7º grado!
Los estudiantes que han extraído la mayoría de
los libros durante el mes de Febrero
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Habib Oduniyi
Kayla Thao
Imani Gates
Audaya Parker
Luvenia Rice
Michael S. Johnson
Karen Marron
Hanad Mohamoud
Yazmin Parra
Kianna Pittman
30
11
7
7
7
6
5
5
5
5
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