Back Print Nombre _________________________________________ Clase _______________ Fecha _______________ Chac Mool El presente perfecto de subjuntivo A. Completa las siguientes oraciones con el presente perfecto de subjuntivo del verbo que corresponda según el contexto. Verbos: dedicar, avisar, llegar, recibir, decidir, llamar, olvidarse, ser Es extraño que Felipe no 1. __________________ todavía; es muy puntual. Si tuvo un contratiempo, espero que no 2. __________________ nada grave. Dudo que (él) no 3. __________________ la invitación: se la di yo en mano. Está muy mal que (él) no nos 4. __________________ por teléfono. ¡Es muy raro que (él) no 5. __________________! Siempre avisa en estos casos. Ya son las ocho. Qué pena que (yo) 6. __________________ tanto tiempo en preparativos: las invitaciones, la comida, la bebida, las mesas y los manteles. ¡Es increíble que Felipe 7. __________________ de su cumpleaños! Es posible que (él) 8. __________________ festejarlo solo. B. Completa las oraciones sobre «Chac Mool» con la forma del verbo que corresponda según el contexto. 1. Es increíble que una escultura se (haya convertido/ha convertido) en un ser casi humano. 2. El amigo de Filiberto duda que éste (haya escrito/ha escrito) una historia verídica en su diario. 3. La intención de Chac Mool es que Filiberto se (vuelva/haya vuelto) completamente loco. 4. Es una pena que su afición por el arte indígena mexicano le (ha llevado/haya llevado) a esto. 5. Qué maravilloso que ellos (hayan inventado/han inventado) una historia tan misteriosa y emocionante. 6. Desde el principio Filiberto insiste en que no quiere una réplica que no (sea/haya sido) razonable. Nuevas vistas Curso de introducción Copyright © by Holt, Rinehart and Winston. All rights reserved. Cuaderno de práctica 67 COLECCIÓN 4 • GRAMÁTICA Gramática COLECCIÓN 4 • GRAMÁTICA Back Print Nombre _________________________________________ Clase _______________ Fecha _______________ Gramática Chac Mool El subjuntivo en cláusulas adjetivas C. En cada oración subraya la cláusula adjetiva e indica en el espacio en blanco si el antecedente es a) conocido, definido o específico o b) desconocido, indefinido o no específico. MODELO Le gustan las pinturas que tengan colores vivos. (b) 1. Me gustan las historias de misterio que tienen un final inesperado. 2. Chac Mool, por ejemplo, es un cuento que sorprende mucho. 3. Lo importante es que cualquier lector que lea la historia se emocione. 4. Y, como en el cine, que el espectador que esté en la sala de cine sienta miedo y sorpresa. 5. Los personajes que aparecen también son muy inquietantes. 6. Siempre alquilo películas que den un poco de miedo. No hay nada mejor. 7. Las películas de Alfred Hitchcock que he visto tienen suspenso. 8. Ahora quiero leer algún libro que trate de Egipto y de los faraones y que sea misterioso. D. Escoge la frase de la segunda columna que mejor complete cada frase de la primera columna según el contexto. 1. Quiero comprar en México una figura que... 2. Machu Picchu es un sitio arqueológico que... 3. En Perú hay tejidos y mantas que... 4. Estamos buscando unos aretes que... 5. En el Museo del Oro de Lima hay una pieza que... 6. De Colombia trajeron una figura femenina que... 68 Cuaderno de práctica a. pesan más de un kilo. b. represente al Chac Mool, el dios de la lluvia. c. representa a la diosa de la fertilidad. d. sean de plata y tengan forma redonda. e. tiene más de dos mil años de antigüedad. f. muestra cómo era la sociedad inca en su mayor esplendor. Nuevas vistas Curso de introducción Copyright © by Holt, Rinehart and Winston. All rights reserved. Back Print Nombre _________________________________________ Clase _______________ Fecha _______________ Chac Mool Las preposiciones y los adverbios E. En cada oración del diálogo, subraya las preposiciones y marca los adverbios con un óvalo. MODELO —¿Qué buscas con tanto interés por ahí? 1. —¿Has visto mis libros de español por aquí? 2. —No. ¿No los encuentras? Quizá estén en la biblioteca. Ayer estuviste allí. 3. —Sí, pero luego estuve estudiando con Graciela en su casa y los usé. 4. —¡Ah! Entonces es probable que los hayas dejado allí. 5. —Sí, creo que sí. Es posible que estén sobre la mesa del salón. F. Completa el párrafo con la preposición o el adverbio que corresponda según el contexto. por hasta sin plácidamente luego para ya con frecuencia con antes bastante desde bien inmediatamente Las pesadillas son 1. __________________ la fuente de muchos sobresaltos. 2. __________________ de dormir, 3. __________________ conciliar el sueño, hojeamos un libro 4. __________________ la esperanza de quedarnos dormidos 5. __________________ y descansar 6. __________________. 7. __________________ ese momento 8. __________________ que nos dormimos 9. __________________, nos movemos de un lado al otro molestos, en un intento inútil 10. __________________ alcanzar la calma. Sabemos que debemos ser pacientes porque tardaremos 11. __________________ en conseguirla. 12. __________________, cuando menos lo esperamos y 13 __________________ quererlo, 14. __________________ estamos dormidos. Nuevas vistas Curso de introducción Copyright © by Holt, Rinehart and Winston. All rights reserved. Cuaderno de práctica 69 COLECCIÓN 4 • GRAMÁTICA Gramática