TAREA DE VACACIONES 6° AÑO NOMBRE: ____________________________________________________________CLAVE: ____________ I.- Lee con atención la lectura y después lee las preguntas y encierra la respuesta que consideres correcta. El dragón, nada más ver venir al joven príncipe, comenzó su repertorio de trucos y torturas. Yela encontró sus trucos El dragón nube En las oscuras tierras de las brujas y los trolls, vivía hace verdaderamente únicos, incluso divertidos, y se atrevió a disfrutar mucho tiempo el dragón más terrible que nunca existió. Sus de aquellos momentos junto al dragón. Cuando por fin se estampó mágicos poderes le permitían ser como una nube, para moverse contra la nieve, se levantó chamuscado y dolorido, pero muy rápido como el viento, ser ligero como una pluma y tomar sonriente, y gritó: “ ¡Otra vez! ¡Yuppi!”. cualquier forma, desde una simple ovejita, a un feroz ogro. Y por El dragón nube se sorprendió, pero parecía que hubiera ser un dragón nube, era el único capaz de lanzar por su boca no sólo llamaradas de fuego, sino brillantes rayos de tormenta. estado esperando aquello durante siglos, pues no dudó en repetir sus trucos, y hacer algunos más, para alegría del joven príncipe, El dragón nube atacaba aldeas y poblados sólo por quien disfrutó de cada juego del dragón. Éste se divertía tanto que placer, por el simple hecho de oír los gritos de la gente ante sus comenzó a mostrar especial cuidado y delicadeza con su terribles apariciones. Pero únicamente encontraba verdadera compañero de juegos, hasta tal punto, que cuando pararon para diversión cada vez que los hombres enviaban a alguno de sus descansar un rato, ambos lo hicieron juntos y sonrientes, como caballeros y héroes a tratar de acabar con él. Entonces se dos buenos amigos. entretenía haciendo caer interminables lluvias sobre su armadura, o diminutos relámpagos que requemaban y ponían de punta todos Yela no sólo siguió dejando que el dragón jugara con él. los pelos del valiente caballero. Luego se transformaba en una El propio príncipe comenzó a hacer gracias, espectáculos y densa niebla, y el caballero, sin poder ver nada a su alrededor, ni travesuras que hacían las delicias del dragón, y juntos idearon siquiera era consciente de que la nube en que estaba sumergido muchos nuevos trucos. Finalmente Yela llegó a conocer a la familia se elevaba y echaba a volar. Y tras jugar con él por los aires del dragón, sólo para darse cuenta de que, a pesar de tener durante un buen rato, hasta que quedaba completamente cientos de años, no era más que un dragón chiquitito, un niño mareado, el dragón volvía a su forma natural, dejando al pobre enorme con ganas de hacer travesuras y pasarlo bien. héroe flotando en el aire. Entonces no dejaba de reír y abrasarlo con sus llamaradas, mientras caía a gran velocidad hasta estamparse en la nieve de las frías montañas, donde dolorido, helado y chamuscado, el abandonado caballero debía buscar el largo camino de vuelta. Y así, pudo el príncipe regresar a su reino sobre una gran nube con forma de dragón, ante la alegría y admiración de todos. Y con la ayuda de niños, cómicos, actores y bufones, pudieron alegrar tanto la vida del pequeño dragón, que nunca más necesitó hacer daño a nadie para divertirse. Y como pago por sus diversiones, regalaba su lluvia, su sombra y sus rayos a cuantos los necesitaban. Sólo el joven Yela, el hijo pequeño del rey, famoso desde pequeño por sus constantes travesuras, sentía cierta simpatía por el dragón. Algo en su interior le decía que no podía haber nadie 1. Complete la siguiente frase “vivía hace mucho tiempo el dragón más…” tan malo y que, al igual que le había pasado a él mismo de pequeño, el dragón podría aprender a comportarse correctamente. Así que cuando fue en su busca, lo hizo sin escudo ni armaduras, totalmente desarmado, dispuesto a averiguar qué a. b. c. d. Terrible Valiente Volador Tierno era lo que llevaba al dragón a actuar de aquella manera. 1 2. El dragón nube atacaba: 8.- Una obra de teatro es: a. Pobladores b. Aldeas y poblados c. A otros dragones d. A las dragonas 3. ¿Quiénes se enfrentaban al dragón? a) Actos y escenas b) Capítulos y escenas c) Actos y episodios d) Partes y capítulos 9.- Una acotación sirve para señalar: a. Los habitantes de las aldeas b. Los amigos dragones c. Caballeros y héroes d. Caballeros y heroínas 4. El dragón no solo podía botar llamaradas de fuego si no también… a) Las acciones de los personajes b) Las escenas c) El final de la obra d) El momento en que se debe aplaudir a. Densa niebla b. Litros de agua c. Espinas mortales d. Rayos de tormenta 5. ¿Cómo se llamaba el hijo menor del rey? La migraña (dolor que aqueja a la mitad de la cabeza) consiste en la disminución de la irrigación sanguínea al cerebro, provocada por un recargo estomacal, traumatismos (golpes), deshidratación, fatiga o mala circulación. a. b. c. d. Yela Yina Yuri Yesenia 6.- Un recurso para buscar como sustituir una palabra confusa es: a) La biblioteca b) Un diccionario c) Mi libro de texto d) Cualquier libro 7.- Una obra de teatro es: a) Una narración imaginaria b) Una historia para ser representada c) Un espectáculo d) Un edificio Lee el siguiente texto: 10.- De acuerdo con el texto, el dolor de cabeza surge cuando: a) Ataca una bacteria b) Se toma mucha agua c) El cerebro no tiene suficiente sangre d) Hay un contagio por virus 11.- De acuerdo con el texto “irrigación sanguínea” se refiere a… a) Una herida que sangra b) La sangre que llega al cerebro c) Virus en la sangre d) La falta de oxgeno en la sangre 12.- Una palabra que se usa en español y que tiene su origen en las lenguas indígenas es: a) Mensaje b) Consuelo c) Cuchitril d) Bordar 2 Lee el siguiente texto: En la siguiente tabla escribe verbos en presente pasado y futuro Al pozo no le gusta que le tires piedras. Lastimas su quietud. Ese juego no le agrada. Si quieres jugar con él, Haz de tu voz una pelota. ¡Arrójala! Veras que te la devuelve. VERBOS 1.2.- 13.- ¿Cuál de los siguientes versos tiene lenguaje figurado? 3.- a) Ese juego no le agrada b) Veras que te la devuelve c) ¡Arrójala! d) Lastimas su quietud 14.- El tema del poema es: 5.- 4.6.7.- TIEMPO DEL VERBO R R R R R R R 8.9.- a) El amor b) La amistad c) El eco d) El dolor 15.- Clasifica las siguientes palabras en agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas. Vestido ________________ Cómetelo_______________ Mesón_________________ Fantástico______________ Lágrima________________ Campeón_______________ Bélgica_________________ Papel__________________ Lápiz__________________ Goma_________________ Torpemente_____________ Brújula__________________ 16.- Es la información que debe llevar el sobre de una carta. a.- remitente y destinatario b.- texto y fecha c.- mensaje y código postal d.- saludo y despedida 10.- ESCRIBE CINCO PALABRAS INDIGENAS DE CADA UNA. Náhuatl Maya Mixteco Zapoteco Se llama familias léxicas a los conjuntos de palabras que comparten el mismo lexema o raíz y, por tanto, sus significados se relacionan entre sí COMPLETA EL SIGUIENTE RECUADRO. Ejemplo: Lexemas NIñ DEPORT ART AUTO CAMIN Morfemas Niñ o, niñ ez, niñ era etc. 3 MATEMÁTICAS INSTRUCCIÓN: Resuelve correctamente lo que se te indica, subraya la respuesta. 1. A. B. C. D. 2. A. B. C. D. 3. A. B. C. 4. A. B. C. D. 5. A. B. C. D. 6. A. B. C. D. 456.048 + 2.6589 + 0.248 +45.698 = 504.6529 B. 504.5629 C. 405.6592 D. 456.0898 45.048 – 12.0982 = 329.498 B. 32.9498 C. 3.29498 D. 3294.98 987.1 x 8.9 = 878519 B. 8785.19 D. 8.78519 800.078 ÷ 8.9 = 89.89 B. 8.989 C. 898.9 D. 0.898 Un chofer recorre en su viaje 545 millas. ¿Cuántos kilómetros recorre? 876.905 km B. 8769.05 km C. 87.6905 km D. 876905 km Una persona compró 32 yardas de tela, ¿cuánto gastó si pagó $ 12.00 por metro? $ 350 B. $351 C. $ 875 D. $ 879 A. Una caja de galletas de 50 onzas a $ 34.55 B. Una caja de galletas de un kilo y medio por $ 30.00 C. Una caja de galletas de 3 libras a $ 33.75 Subraya con color verde la caja que contiene más producto. Subraya con color rojo la caja que contiene menos producto. 8. A. B. C. D. ¿Cuántas yardas hay en 22.85 m? 228.5 m B. 22.85 m C. 2.285 m D. 0.914 m 9. A. B. C. D. El 24% de 4500 = 1080 B. 1084 C. 1180 D. 10.80 10. 8.5 % de 380 = A. 32.3 B. 3.23 C. 323 D. 32300 11. ¿Qué porcentaje de descuento aplicaron a una sala que tenía un valor de $ 7500 y se pagó por ella $ 5250? A. 56% B. 70% C. 30% D. 44% 7. En una tienda venden tres opciones de galletas: 4 12. ¿En una mueblería se compró un sillón cuyo costo era de $ 1500. Si sólo se pagaron $ 1200, ¿Qué porcentaje se rebajó? A. 80% B. 20% C. 30% D. 70% 13. ¿Qué porcentaje de descuento aplicaron a una lámpara que tenía un costo de $ 250 y se pagó por ella $ 212.50? A. 85% B. 25% C. 90% D. 15% Subraya la respuesta correcta. 14. ¿Qué nombre recibe la línea que toca dos puntos de la circunferencia? A. Radio. B. Cuerda. C. Circunferencia D. Diámetro. 15. ¿Qué nombre recibe la línea que toca dos puntos de la circunferencia y pasa exactamente por el centro? A. Radio. B. Cuerda. C. Circunferencia D. Diámetro. 16. Calcula el perímetro de una circunferencia que mide 3.4 cm de radio. A. 21.36288 cm B. 21.36228 cm C. 21.88236 cm D. 2136.288 cm 17. Nombre que recibe la distancia que hay del centro a cualquier punto de la circunferencia: A. Diámetro. B. Radio. C. Círculo. D. Cuerda. 18. Calcula el área de un círculo que mide 8.4 cm de diámetro: A. 26.38944 cm2 B. 13.19472 cm2 C. 55.417824 2 D. 554.17824 cm2 Lee y resuelve en forma correcta. 19.- Un teatro tiene 54 hileras de butacas, y cada hilera tiene 45 butacas. ¿Cuántas butacas tiene el teatro? R= ____________ 20.- ¿Cuántas herraduras necesito para herrar 157 caballos? R= __________ 5 21.- El año pasado los habitantes de una región cosecharon 8978 sacos de maíz, y este año la cosecha fue de 21350 sacos. ¿Cuántos sacos aumentaron en su cosecha? ENGLISH • Reading Comprehension Assessment Directions: Read the passage. Then answer the questions below. R= __________ 22.- Un autobús avanza a una velocidad promedio de 70 km por hora. ¿Cuántos kilómetros habrá recorrido después de 16 horas? R= __________ 23.- Compro mensualmente una revista que cuesta $ 27.00 y otra que cuesta el triple de la primera. ¿Cuánto dinero gasto anualmente en esas dos revistas? R= __________ ESCRIBE CADA FRACCION COMO NÚMERO DECIMAL O VICEVERSA 24).- 23/100 A ____________ 25).- 6 1/10 26).27).28).- 2.5 0.052 ¾ A ____________ A ___________ A ___________ A ___________ 29). FRACCION DE UN NÚMERO RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS. 2/3 DE 450 =________________ 3/5 DE 500=________________ 5/6 DE 360=________________ Robots A robot is a machine. But it is not just any machine. It is a special kind of machine. It is a machine that moves. It follows instructions. The instructions come from a computer. Because it is a machine, it does not make mistakes. And it does not get tired. And it never complains. Unless you tell it to! Robots are all around us. Some robots are used to make things. For example, robots can help make cars. Some robots are used to explore dangerous places. For example, robots can help explore volcanoes. Some robots are used to clean things. These robots can help vacuum your house. Some robots can even recognize words. They can be used to help answer telephone calls. Some robots look like humans. But most robots do not. Most robots just look like machines. Long ago, people imagined robots. Over 2,000 years ago, a famous poet imagined robots. The poet’s name was Homer. His robots were made of gold. They cleaned things and they made things. But they were not real. They were imaginary. Nobody was able to make a real robot. The first real robot was made in 1961. It was called Unimate. It was used to help make cars. It looked like a giant arm. In the future, we will have even more robots. They will do things that we can’t do. Or they will do things that we don’t want to do. Or they will do things that are too dangerous for us. Robots will help us fight fires. They will help us fight wars. They will help us fight sickness. They will help us discover things. They will help make life better. 6 Questions: C. 2003 1) As used in paragraph 1, we can understand that something special is NOT D. 2000 years ago A. normal 5) Using the information in the passage as a guide, which of these gives the best use of a robot? B. expensive A. to help make a sandwich C. perfect B. to help tie shoes D. tired C. to help read a book 2) According to the author, robots may be used to D. to help explore Mars I. make cars 6) Which of these statements correctly summarizes how the author of this passage feels about robots? II. explore volcanoes III. answer telephone calls A. I only B. I and II only C. II and III only D. I, II, and III 3) What is the main purpose of paragraph 2? A. to show how easy it is to make a robot B. to tell what a robot is C. to describe the things a robot can do D. to explain the difference between a robot and a machine 4) According to the passage, when was the first real robot made? A. 1961 A. Robots are old. B. Robots are confusing. C. Robots are helpful. D. Robots are dangerous. 7) Near the end of the passage, the author says that "In the future, we will have even more robots." The author concludes by telling us that robots "will help make life better." What do you think about this? Do you think this is true? Will robots help make life better? Why or why not? Explain. ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ B. 1900 7 8 9
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