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Disciplina
Id-Curso
Nombre del curso
Inicio
Término
Horas
Sede
Arte dramático y teatro
Arte dramático y teatro
Arte dramático y teatro
Danza
Dibujo
Dibujo
Dibujo
Estéticas
Estéticas
Ética
Filosofía
Filosofía
Filosofía
Filosofía
Filosofía
Filosofía
Filosofía
Fotografía
Historia
Historia
Historia
Historia
Historia
Historia
Historia
Historia
Historia
Idiomas
Idiomas
Idiomas
Idiomas
Idiomas
Idiomas
Idiomas
Idiomas
Idiomas
Idiomas
Idiomas
Idiomas
Idiomas
Idiomas
Lengua
Lengua
Lengua
Lengua
Lengua
Letras clásicas
Literatura
Literatura
Literatura
Literatura
Literatura
Literatura
Literatura
Literatura
Literatura
Literatura
Música
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El teatro en la educación y la educación en el teatro. Didáctica del teatro para nivel medio superior
Los Creadores del Teatro Contemporáneo
Shakespeare en escena: el actor y el texto
Auto-Descubrimiento en Movimiento
Dibujo: Una experiencia significativa en los procesos creativos
Escultura Poética, entre la forma y el espacio
Taller de dibujo de Expresión y Dibujo de la figura humana (2ª. Parte)
Pedagogía y arte: Técnicas didácticas para la enseñanza de las artes a nivel bachillerato
Tipografía y medios impresos
Ética del quehacer docente
Derechos Humanos y cultura de paz
La enseñanza de la Filosofía y el desarrollo de las humanidades digitales
Lógica aplicada
Los imprescindibles de la filosofía mexicana contemporánea: Los historiadores de las ideas
Racionalidad, lenguaje y pluralismo argumentativo en ciencias y humanidades
Tópicos de Filosofía en Roma
Una aproximación a la filosofía judía
Fotografía Digital Avanzada
Escuelas historiográficas del siglo XX: Historiografía marxista británica y Microhistoria italiana
Entre la fenomenología y la hermenéutica: cinco reflexiones en torno a la historiografía alemana de la segunda mitad del siglo XX
Estado nación y el movimiento indígena en la región andina
Interpretaciones recientes de la Independencia de México
La conquista de México en la perspectiva de la tradición medieval castellana
Los marginados en la sociedad nahua prehispánica: entre el salvajismo y la desviación moral
Los museos de Historia y Arte como fuente para la enseñanza de la Historia
Problemas actuales vistos en perspectiva histórica
Escuelas historiográficas del siglo XX: Historiografía marxista británica y Microhistoria italiana
Aprendizaje Autodirigido y Autonomía para Mediatecas
Aprendizaje Cooperativo: una alternativa metodología aplicada a la enseñanza de lenguas
Aprendizaje de lenguas mediante tareas
Cómo conceptualizar la propia práctica docente en términos de la teoría vygotskyana del aprendizaje
Creencias de los profesores y su impacto en la práctica docente
El cuento alemán del siglo XX
Fortalecimiento de estrategias de comprensión de lectura y producción escrita a través de la literatura
Phonetics Focused on the Improvement of Pronunciation and Listening of English as a Second Language
Phonetics Workshop
Preparación a la certificación DALF C1
Redacción en Inglés
Taller de elaboración de materiales didácticos a partir de documentos digitales originales
Teaching Through CLIL (Content and Language Integrated Learning)
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC ) y enseñanza de lenguas
Argumentación para el bachillerato
Diez estrategias para enseñar a argumentar a nivel Medio Superior
Fonética y Fonología Históricas del Español
Gramática del español II
La enseñanza de la gramática en el nivel superior y medio superior
Introducción a la cultura griega
Alfabetización en la imagen
Cuentos y relatos mexicanos: del decadentismo a la narrativa de la Revolución
De la poiesis a la anagnórisis: hermenéutica aplicada a la enseñanza-aprendizaje
Lecturas para jóvenes. Un acercamiento a los clásicos del siglo XIX
Leer cine, herramienta didáctica para el salón de clases
Literatura mexicana contemporánea (1960-2014)
Los géneros literarios en la enseñanza media superior
Mundos (Im)posibles de la literatura fantástica española
Poesía y narrativa latinoamericana de las últimas décadas
Popol Vuh. Literatura, historia y simbolismo
Producción Musical Digital Aplicada en la Elaboración de Material Didáctico para la Docencia en Música
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Facultad de Filosofía y Letras
Facultad de Filosofía y Letras
Facultad de Filosofía y Letras
ENP Plantel 5
Facultad de Artes y Diseño
ENP Plantel 5
Facultad de Arquitectura
Facultad de Filosofía y Letras
CCH Azcapotzalco
FES Zaragoza
CCH Oriente
Facultad de Filosofía y Letras
Instituto de Investigaciones Filosóficas
Facultad de Filosofía y Letras
Instituto de Investigaciones Filosóficas
CCH Azcapotzalco
CCH Azcapotzalco
FAD-Antigua Academia de San Carlos
CCH Oriente
Facultad de Filosofía y Letras
CCH Azcapotzalco
FES Acatlán
Instituto de Investigaciones Históricas
CCH Sur
Facultad de Filosofía y Letras
ENP Plantel 6
CCH Oriente
CUAED
CCH Oriente
CELE
CELE
CELE
DGENP
CCH Oriente
CCH Oriente
CELE
CELE
CCH Vallejo
ENP Plantel 5
CCH Sur
CELE
Facultad de Filosofía y Letras
DGCCH
ENP Plantel 2
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Facultad de Filosofía y Letras
ENP Plantel 9
DGCCH
Biblioteca Nacional de México
Facultad de Filosofía y Letras
Instituto de Investigaciones Filológicas
Museo Universitario del Chopo
Facultad de Filosofía y Letras
Facultad de Filosofía y Letras
Facultad de Filosofía y Letras
Facultad de Filosofía y Letras
Instituto de Investigaciones Filológicas
Facultad de Música
Periodo de inscripciones para profesores de la UNAM: del 11 al 22 de mayo
Periodo de inscripciones para profesores de escuelas incorporadas: del 25 al 29 de mayo
Inicio primer ciclo: del 8 de junio al 3 de julio
Inicio segundo ciclo: del 27 al 31 de julio
 Costo para profesores de la UNAM:
La DGAPA otorgará beca al 100%
 Costo para profesores de escuelas incorporadas:
$ 35.00 (treinta y cinco pesos 00/100 m.n.) por hora
Para más información, consulte: http://dgapa.unam.mx
Programa de Cursos: Área de las Humanidades y de las Artes
PASD Bachillerato 2015