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Deutsch – Lesen | Volksschule
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Lesekreisel 3 –
Im Leseschloss Fantasia
Arbeitsblätter:
„Wetterfrosch & Co“
... online bis zum nächsten Doppeldecker-Tag!
© 2015 Verlag Jugend & Volk, Wien
Wetterfrosch & Co
1
Wetterwörter!
Training für Blitzleser!
Luftdruck
Lufthülle
aus: Lesekreisel 3 – Im Leseschloss Fantasia
© 2015, Verlag Jugend & Volk GmbH
Tiefdruckgebiet
Hochdruckgebiet
Gewitter
Feuchtigkeit
Sonnenschein
Federwolken
Haufenwolken
Schleierwolken
Schäfchenwolken
Schönwetterwolken
Schlechtwetterwolken
Kaltfront
Warmfront
Wetterfront
2
Atmosphäre
Wolkentypen
Niederschläge
Regentropfen
Wassertröpfchen
Verstehst du diese schwierigen Wörter?
Sie sind in den kurzen Texten ab Seite 40 fett gedruckt.
Mein Tipp:

Erkläre die Wörter mit Hilfe der Texte.
1: Über eine altersadäquate Lesefertigkeit und ein entsprechendes Leseverständnis verfügen
2: Den Inhalt von Texten mit Hilfe von Arbeitstechniken und Lesestrategien erschließen
39
Tippos Leseauftrag!
3
Finde für jeden der folgenden Kurztexte die passende Überschrift.
Mein Tipp:
Die Winde

Lies die Kurztexte. Worum geht es?

Ordne diese Überschriften zu.

Schreibe sie auf die Linie beim Text.
Regen, Schnee, Hagel
Die Wolken
Warmfront und Kaltfront
Wie das Wetter entsteht
Martina Gorgas
aus: Lesekreisel 3 – Im Leseschloss Fantasia
© 2015, Verlag Jugend & Volk GmbH
Unser Wetter hat viele Gesichter: Sonnenschein, Regen, Schnee
oder Sturm. Wie das Wetter wird, entscheidet sich hoch oben
über unseren Köpfen in der Atmosphäre, der Lufthülle der Erde.
Die Hauptrolle dabei spielen Sonne, Wind und Wolken. Wichtige Faktoren
für das Wetter sind aber auch Luftdruck, Temperatur und Feuchtigkeit.
40
Je nach Wetter und Landschaft können Wolken unterschiedlich aussehen.
Dennoch gibt es Wolkentypen, die immer wieder auftreten.
Federwolken sind hellweiß, dünn und federartig. Schleierwolken sehen
wie zarte Schleier aus, Schäfchenwolken bilden Gruppen aus kleinen
weißen „Bällchen“. 
Wolken sind verlässliche Wetterboten. Denn Form, Aussehen und Höhe
der Wolken verraten uns viel über die Entwicklung des Wetters
in den nächsten Stunden. Wenige kleine Haufenwolken deuten meist
auf schönes Wetter hin, während viele Schichtwolken schlechtes Wetter
ankündigen und Schäfchenwolken veränderliches Wetter anzeigen.
3: Den Inhalt von Texten mit Hilfe von Arbeitstechniken und Lesestrategien erschließen
aus: Lesekreisel 3 – Im Leseschloss Fantasia
© 2015, Verlag Jugend & Volk GmbH
Es gibt zwei Arten von Wetterfronten:
Warmfronten und Kaltfronten.
Eine Warmfront entsteht, wenn warme Luftmassen
in das Gebiet kalter Luftmassen eindringen.
Die warme, leichtere Luft steigt nach oben und kühlt ab.
Wolken bilden sich und es gibt oft lange anhaltenden Regen.
Bei einer Kaltfront trifft kalte auf warme Luft.
Die kalte, schwerere Luft schiebt sich unter die warme Luft
und drückt sie nach oben. Hohe Wolken entstehen,
es gibt heftige Schauer und Gewitter. Die Temperatur sinkt.
Niederschläge gibt es in unterschiedlicher Form:
als Regen, Graupel, Hagel oder Schnee.
Damit es regnet, muss sich die Luft um eine Wolke abkühlen.
Die Wassertröpfchen in der Wolke werden stärker
aneinandergedrückt, verschmelzen und sinken ab.
Unterwegs verbinden sie sich mit weiteren Tropfen.
Irgendwann sind sie so schwer, dass die Regentropfen
aus der Wolke zur Erde fallen.
41
Die Luft um uns bewegt sich ständig, manchmal weht eine leichte Brise,
manchmal ein kräftiger Wind. Die Sonne heizt die Erdoberfläche auf.
Das Land und die Luft darüber werden schneller erwärmt als das Wasser.
Die warme Luft über dem Land wird leichter und steigt nach oben,
es entsteht ein kleines Tiefdruckgebiet.
Die kühle und schwerere Luft über dem Wasser strömt nach
und sinkt nach unten. Dort entsteht ein Hochdruckgebiet.
Unten angekommen, erwärmt sich die kalte Luft und steigt auf.
Diese Bewegungen nehmen wir als Wind wahr.
Die Luft bewegt sich immer vom Hochdruck- zum Tiefdruckgebiet.
Je größer der Druckunterschied dazwischen ist, desto stärker weht der Wind.
Tippos Forschungs- und Leseauftrag!
4
Auch Tabellen und Schaubilder kann man lesen.
Beantworte die Wetterfrosch-Fragen dazu.
Mein Tipp:
aus: Lesekreisel 3 – Im Leseschloss Fantasia
© 2015, Verlag Jugend & Volk GmbH

Beachte in der Tabelle Spalten, Zeilen und Überschriften.

Schau dir die Symbole in den Schaubildern auf Seite 43 genau an.
42
Windstärke
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Bezeichnung
Windstille
Leichter Zug
Leichte Brise
Schwache Brise
Mäßige Brise
Frische Brise
Starker Wind
Steifer Wind
Stürmischer Wind
Sturm
Schwerer Sturm
Orkanartiger Sturm
Orkan
Geschwindigkeit
bis 1 km/h
1–5 km/h
6–11 km/h
12–19 km/h
20–28 km/h
29–38 km/h
39–49 km/h
50–61 km/h
62–74 km/h
75–88 km/h
89–102 km/h
103–117 km/h
ab 118 km/h
Mit welcher Geschwindigkeit weht ein starker Wind?
4: Den Inhalt von Texten mit Hilfe von Arbeitstechniken und Lesestrategien erschließen
Bei welcher Wetterfront dringen warme Luftmassen in das Gebiet
kalter Luftmassen ein?
Bereitet mit eurer Klasse eine Wetter-Präsentation vor.
5
Mein Tipp:

Bildet Gruppen, teilt die vier Kurztexte auf und lest euren Text.

Stellt für eure Präsentation Skizzen,
Plakate oder Schaubilder her.

Vielleicht findet ihr in einem Lexikon oder im Internet
noch mehr Informationen zu eurem Thema.

Nun präsentiert eure Ergebnisse der Klasse.
aus: Lesekreisel 3 – Im Leseschloss Fantasia
© 2015, Verlag Jugend & Volk GmbH
6
Bastle einen Feuchtigkeitsmesser.
1. Besorge dir einen Tannen- oder Fichtenzapfen.
2. Lege den Zapfen auf das Fensterbrett oder
an einen vor Regen geschützten Platz im Garten.
3. Nun warte ab.
Bei trockener Luft öffnen sich die Schuppen des Zapfens.
Bei feuchter Witterung schließen sie sich wieder.
5: Den Inhalt von Texten mit Hilfe von Arbeitstechniken und Lesestrategien erschließen
6: Verschiedene Texte gestaltend oder handelnd umsetzen
43
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Fach
Deutsch – Lesen
Schulform
Volksschule
Autor/innen
Irene Jagersberger, Elisabeth Punz, Elke Römer
Name der Reihe
Lesekreisel
Schulbuch
Lesekreisel 3 – Im Leseschloss Fantasia (zweiteilig)
SBNr.
170 396
Begleitmaterial
Lesekreisel 3 – Begleitheft für Lehrerinnen und Lehrer
ISBN
978-3-7100-3086-4
© 2015 Verlag Jugend & Volk, Wien