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Sachunterricht | Volksschule
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Jugend & Volk einige
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KostProbe
im
April:
Meine bunte Welt 3/4, Arbeitsbuch
• Arbeitsblätter aus
Meine bunte Welt 3/4, Arbeitsbuch
Themenbereich: „Wetter“
... online bis zum nächsten Doppeldecker-Tag!
© 2015 Verlag Jugend & Volk, Wien
Wir beobachten das Wetter 1
1
Lies den Text!
Für die Beobachtung des Wetters sind
Satelliten sehr wichtig geworden.
Wettersatelliten werden mit Raketen ins
Weltall geschossen und umkreisen und
fotografieren die Erde.
Man erhält ca. alle 5 – 30 Minuten ein neues
Bild. Mithilfe der Satelliten können die
Wolkenarten unterschieden werden.
Auch die Temperatur des Bodens und der
Meeresoberfläche können so bestimmt
werden.
2
Wie können wir uns über das Wetter informieren? Schreibe möglichst viele
verschiedene Möglichkeiten auf!
Zeitung
1. Vergleiche verschiedene Wettervorhersagen
für die nächste Woche für deinen Ort
oder Bezirk im Internet! Notiere jeweils in
Stichworten, wie das Wetter werden soll!
Vergleiche auch die Wettersymbole!
Tipp: wetter.orf.at/oes, www.wetter.at
2. Vergleiche die Wettervorhersagen mit dem
aktuellen Wetter! Trafen die Voraussagen
zu? Schreibe auf!
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Unsere Erde
aus: Meine bunte Welt 3/4, Arbeitsbuch, Teil 2
© 2013, Verlag Jugend & Volk GmbH
Wir beobachten das Wetter 2
3 Auch Wolken zeigen das Wetter an.
Ordne die Nummern zu!
1 Federwolken (= feine
Wolken, hoch am
Himmel)
2 Schönwetterwolken
(= flache Haufenwolken)
3 Regenwolken
(= Schäfchenwolken,
tief hängende Haufenwolken)
4 Gewitterwolken (= große,
getürmte Haufenwolken)
2
Bringt eigene Fotos von Wolken mit oder sucht Fotos im Internet und
druckt sie aus! Versucht sie den Wolkenformen zuzuordnen! Gestaltet
Plakate!
4 Es gibt viele „Bauernregeln“, die das Wetter vorhersagen sollen:
Viele Früchte
an den Büschen
im Herbst
künden einen
strengen Winter !
Morgenrot – schlecht Wetter droht!
Grüne
Weihnachten –
weiße Ostern!
Wenn die Kühe im Gras
sitzen, gibt es bald Regen!
Kennst du noch andere Bauernregeln? Frage auch deine Eltern und/oder deine
Großeltern! Schreibe die Bauernregeln in dein Heft/deine Mappe!
5 Baue dir einen Regenmesser!
Du brauchst:
● eine Plastikflasche, eine Schere, einen wasserfesten Stift
Schneide von einer Plastikflasche den Hals ab und stecke ihn
verkehrt herum als Trichter auf die Flasche! Zeichne an die Flasche
eine Zentimeterskala und notiere dann nach einem Regen, wie viele
Millimeter oder Zentimeter angezeigt werden!
aus: Meine bunte Welt 3/4, Arbeitsbuch, Teil 2
© 2013, Verlag Jugend & Volk GmbH
Unsere Erde
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Wetterinformation
1 Warum ist es wichtig, sich über das Wetter zu informieren? Betrachte die
Bilder und notiere Beispiele!
2 Wie entstehen Blitz und Donner?
Lies den Text!
Mit großer Geschwindigkeit steigen und
fallen Winde in einer Gewitterwolke.
Es reiben sich Eiskristalle und Wassertropfen aneinander. Diese laden sich
elektrisch auf, und die aufgeladene
Energie entlädt sich in einem Blitz.
Ein Blitz ist bis zu 30 000 Grad Celsius
heiß. Die Luft wird dadurch so stark
erhitzt, dass sie sich ausdehnt.
Die erhitzte Luft wird so schnell, dass
sie die Schallmauer durchstößt.
Es donnert.
1. Finde mithilfe des Internets heraus, was der Begriff Schallmauer
bedeutet! Tipp: www.blinde-kuh.at (Suchbegriff: Schallmauer)
2. So kannst du herausbekommen, wie weit ein Gewitter entfernt ist:
Zähle die Sekunden, die zwischen einem Blitz und dem Donner vergehen, und teile die Zahl durch 3! Das Ergebnis verrät dir, wie viele
Kilometer das Gewitter entfernt ist.
Richtiges Verhalten bei einem Gewitter!
● Wenn du gerade zu Hause bist, dann verlasse das Haus nicht!
● Stelle dich nie zum Schutz unter einen Baum!
● Meide die Nähe von Gewässern!
● Schalte elektrische Geräte, die du bei dir trägst, aus!
● Wenn du im Auto sitzt, dann bleibe drinnen sitzen!
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Unsere Erde
aus: Meine bunte Welt 3/4, Arbeitsbuch, Teil 2
© 2013, Verlag Jugend & Volk GmbH
Der Klimawandel
1 Lies den Text!
Das Klima verändert sich auf der Erde
ständig. Einige Klimaveränderungen
werden durch den Menschen verursacht, z. B. durch Abgase aus Fabriken
und Autos. Diese Gase sorgen dafür,
dass sich die Erde erwärmt. Denn sie
halten die Sonnenstrahlen fest, wie es
in einem Treibhaus (= Gewächshaus)
das Glasdach tut.
Der Klimawandel sorgt dafür, dass
Gletscher am Nordpol schmelzen, starke Stürme auftreten, Flüsse austrocknen
oder Städte überschwemmt werden.
2 Die Bilder zeigen mögliche Folgen des Klimawandels.
Sprecht darüber!
3 Klimaschutz
Energiequellen wie Erdöl, Erdgas und Kohle, die die Umwelt belasten
(durch Verbrennung entstehen Abgase, durch Tankerunfälle kann es zur
Verschmutzung von Meeren kommen …), stehen umweltfreundliche gegenüber,
die auch unbegrenzt zur Verfügung stehen: Sonne, Wind und Wasser. Diese
Energien heißen auch „Erneuerbare Energien“. Kap. 4 in Teil 1 deines Buches
befasst sich genau damit.
aus: Meine bunte Welt 3/4, Arbeitsbuch, Teil 2
© 2013, Verlag Jugend & Volk GmbH
Unsere Erde
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Fach
Sachunterricht
Schulform
Volksschule
Autor/innen
Katalin Darthé, Susanne de Martin
Name der Reihe
Meine bunte Welt
Schulbuch
Meine bunte Welt 3/4
© 2015 Verlag Jugend & Volk, Wien
SBNr.
155 900