GRAMMAIRE - Le verbe
24
Le subjonctif et ses emplois
Je comprends
1
a. Indiquez à côté de chaque phrase le mode et la personne auxquels les verbes en gras sont conjugués.
B
un ordre ?
A
b. Dans quelle phrase le verbe exprime-t-il un souhait ?
A. Qu’ils prennent du repos. subjonctif, 3e p. pluriel
2
B. Pourvu que tu réussisses ! subjonctif, 2e p. singulier
a. À quel mode les verbes des subordonnées entre crochets sont-ils conjugués ? au subjonctif
b. Dans quelle phrase la subordonnée exprime-t-elle le but ?
B
la cause ?
A
A. Il ferme la porte [de crainte que le chat ne sorte]. B. Elle aide son père [afin qu’il puisse fermer sa valise].
Pour trouver le subjonctif présent d’un verbe,
le faire précéder de Il faut que
que.
Je retiens, je m’entraîne et je progresse
Le mode subjonctif comporte quatre temps, deux simples et deux composés :
– le présent qui a, pour tous les verbes, les terminaisons -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent : :
(que) je prenne, tu prennes, il prenne, nous prenions, vous preniez, ils prennent
– l’imparfait, qui se forme sur la base verbale du passé simple et sur sa voyelle
de terminaison suivie de -sse, -sses, -^t, -ssions, -ssiez, -ssent :
(que) je prisse, tu prisses, il prît, nous prissions, vous prissiez, ils prissent
– le passé, formé avec être ou avoir au présent du subjonctif,
suivi du participe passé du verbe : (que) j’aie pris, je sois venu(e)
– le plus-que-parfait, formé avec être ou avoir à l’imparfait du subjonctif,
suivi du participe passé du verbe : (que) j’eusse pris, je fusse venu(e)
Conjuguez ces verbes au présent, puis au passé du subjonctif.
Il faut… 1. que j’(entreprendre)
2. que tu (aller)
/
aie entrepris
cette recherche.
ailles
/
sois allé(e)
une fois au théâtre.
3. qu’elle (franchir)
franchisse
/
ait franchi
un obstacle.
4. que nous (croire)
croyions
/
ayons cru
cela possible.
5. que vous (devenir)
deveniez
/
soyez devenu(e)s
des adultes.
/
aient pu
6. qu’ils (pouvoir)
4
entreprenne
puissent
voyager.
Conjuguez ces verbes : a. au passé simple de l’indicatif ; b. à l’imparfait du subjonctif.
manger : a. il
dire :
a. il
retenir : a. il
mangea
b. qu’
il mangeât
dit
b. qu’
il dît
retint
b. qu’
il retînt
finir :
a. il
savoir :
a. elle
peindre : a. elle
finit
sut
peignit
b. qu’
il finît
b. qu’
elle sût
b. qu’ elle peignît
Dans les propositions indépendantes ou principales, le subjonctif exprime un ordre ou une défense à la
3e personne (Qu’il parte.), un souhait (Pourvu qu’il gagne !), la surprise ou l’indignation (Lui, qu’il ait fui !).
62
© Hachette livre 2013, Cahier de français 3e. La photocopie non autorisée est un délit.
3
Réviser être et avoir
au subjonctif présent
et imparfait.
5
Soulignez les verbes conjugués au subjonctif, dont vous préciserez le temps et l’emploi.
1. Vous, que vous ayez commis cet acte à votre âge !
attendent en silence.
présent / souhait
présent / ordre
passé / indignation
2. Que les premiers arrivés
3. Vivement que nous ayons la joie de vous rencontrer !
4. Elle, qu’elle soit montée au sommet, je n’y crois pas !
passé / surprise
On rencontre le subjonctif dans les propositions subordonnées conjonctives :
– sujet : Que vous veniez nous ravit.
– attribut du sujet : L’important est que vous veniez.
– COD de verbes de volonté, de souhait, de crainte : Je veux qu’il vienne.
– COD de verbes d’opinion dans des phrases interrogatives ou négatives :
Penses-tu qu’il vienne ? Je ne pense pas qu’il vienne.
– circonstancielles après certaines conjonctions de temps, de cause, de but, d’opposition, de concession, de
condition : Elle appelle ses amis pour qu’ils viennent.
6
Récrivez ces phrases en leur donnant : a. un type interrogatif avec inversion du sujet ; b. une forme
négative. Employez des subjonctifs dans les subordonnées.
1. Vous pensez qu’ils ont raison. a.
qu’ils aient raison.
b.
7
Pensez-vous qu’ils aient raison ?
2. Elle croit que le verdict est tombé. a.
Vous ne pensez pas
Croit-elle que le verdict soit tombé ?
Elle ne croit pas que le verdict soit tombé.
a. Complétez ces phrases. b. Mettez entre crochets les subordonnées et donnez leur fonction.
1. L’essentiel est [que vous puissiez être heureux]. (attribut du sujet)
fermée]. (COD)
5.[Que
qu’
4. Nous resterons [jusqu’à ce que vous montiez dans le train]. (c.c. de temps)
vous ayez réussi]
il garde
2. Il partira avec nous [à
3. Elle craint [que la porte soit
condition que ses parents soient d’accord]. (c.c. de condition)
© Hachette livre 2013, Cahier de français 3e. La photocopie non autorisée est un délit.
b.
confiance]
nous a fait plaisir.
(sujet)
6. Nous l’encourageons [pour
(c.c. de but)
Je m’évalue en vue du Brevet
8
Proposez six résolutions à prendre pour une vie meilleure, en utilisant successivement les six personnes
et en commençant par : Il faut que je…, que tu…
9
[Quoique en pleine ville], je pouvais voir l’immense étendue du soleil levant, comme du haut d’une
montagne au milieu d’une vaste plaine vide.
B. Lowery, La Cicatrice, © Buchet-Chastel, 1984.
a. Récrivez la proposition entre crochets en ajoutant un verbe. Quoique je sois / je fusse en pleine ville
b. Quelle est la circonstance exprimée ? la concession
Après la correction des exercices
8 et 9, cochez le feu :
Moins de 2 réponses fausses ou incomplètes.
De 2 à 3 réponses fausses ou incomplètes.
Plus de 3 réponses fausses ou incomplètes.
63