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Mars
MUSIK Bruno
2.0 «MUSICAL
- CIRCLE OF LIFE»
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Aufgabe 1
246
Machart einer Musicalszene
Schaue dir den Film an
Beobachtungsaufträge:
• Wie wird in dieser Szene der Tanz eingesetzt?
• Wie ist das Bühnenbild gemacht?
• Die Tiere werden auf unterschiedliche Art und Weise dargestellt. Beschreibe die
verschiedenen Darstellungsarten.
• Die Musik ist live. Wer spielt/singt mit? Wo befinden sich die Sänger und
Musiker?
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Musik 2.0 - Circle Of Life - Seite 1/4
Rhythmen hören und nachspielen
Code
P
237
Aufgabe 2
Spiele die drei Audiodateien ab. Du hörst jeweils einen Rhythmus.
• Klatsche ihn nach.
• Spiele ihn auf einem Conga nach.
Rhythmen hören und benennen
Code
246
Aufgabe 3
Spiele die Audiodateien ab. Es kommen die Elemente „loufe“, „umerenne“,
„düssele“, „däsele“ vor. Schreibe den Rhythmus in Worten in dein Journal.
Beispiel: „loufe – umerenne – loufe“
1.
2.
3.
4.
5.
Musik 2.0 - Circle Of Life - Seite 2/4
K
Rhythmen hören und Notenbilder erkennen
Code
269
K
Aufgabe 3
Spiele die vier Audiodateien ab. Es kommen folgende Elemente im 4/4 Takt vor.
lou - fe
u - me - ren - ne
dü - sse - le
dä
- se
Schreibe die 4 Rhythmen in Notenschrift auf.
1.
2.
3.
4.
Die Achtelpause
Dies ist eine Achtelpause.
Sie ersetzt entweder einen
Achtel- oder zwei
Sechzehntelnoten mit einer
Pause.
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-
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Der Haltebogen
Unter einem Haltebogen
versteht man die graphische
Bindung von zwei Noten
Der Haltebogen verbindet zwei
aufeinander folgende Noten
gleicher Tonhöhe, so dass diese wie ein einziger Ton
klingen. Das heißt, der an den ersten Ton mit einem
Haltebogen angehängte zweite Ton wird nicht neu
angeschlagen, sondern verlängert die Dauer des ersten
Tons.
Rhythmen hören und korrigieren
Code
288
Aufgabe 5
Höre dir die beiden Audiodateien an. Rhythmus 1 findest du hier ausnotiert.
Versuche den Rhythmus so abzuändern, dass er wie Rhythmus 2 klingt. Korrigiere
den Takt indem du einen Haltebogen und eine Achtelpause an der richtigen Stelle
einfügst.
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