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Descripción del Bloque:
En este bloque se analiza la importancia del lenguaje
y la representación en las creaciones y los procesos
técnicos como medio para comunicar alternativas de
solución. Se hace hincapié en el estudio del lenguaje
y la representación desde una perspectiva histórica y
su función para el registro y transmisión de la
información que incluye diversas formas: los objetos
a escala, el dibujo, el diagrama, el manual,
entre otros.
Asimismo se destacan la función de la
representación técnica en el registro de los saberes,
en la generación de la información y de su
transferencia en los contextos de reproducción de las
técnicas, del diseño y del uso de los productos.
COMUNICACIÓN Y REPRESENTACION
TECNICA
Propósitos:
 Reconocer la importancia de la representación
para comunicar información técnica.
 Analizar diferentes lenguajes y formas de
representación del conocimiento técnico.
 Elaborar y utilizar croquis, diagramas, bocetos,
dibujos, manuales, planos, modelos, esquemas y
símbolos, entre otros, como formas de registro.
Aprendizajes esperados:
 Reconocer la importancia de la comunicación de los
procesos técnicos.
 Comparan las formas de representación técnica en
diferentes momentos históricos.
 Emplean diferentes formas de representación técnica
para el registro y la transferencia de la información.
 Utilizan diferentes lenguajes y formas de
representación en la resolución de problemas
técnicos.
Explora
Qué están haciendo las personas en las imágenes A,
B y C? Discutiendo acerca de una problemática.
¿Qué tienen en común las imágenes? Están
discutiendo
Para ti ¿Qué es la comunicación? Es cuando unas
personas se hablan o dialogan por voz, señales y por
medios de comunicación.
2. Escribe el nombre de los siguientes medios de
comunicación y el tiempo aproximado que le
dedicas a la semana a cada uno de ellos
Nombre
Periódico
Computadora
Radio
Televisión
Libros
Películas
Tiempo que les
dedicamos
30 minutos 2 veces por
semana
3 horas o más diarias
30 minutos 2 días por
semana
3 horas o más diarias
30 minutos 1 vez por
semana
2 horas, los fines de
semana
LA IMPORTANCIA DE LA
COMUNICACIÓN TECNICA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Salida de emergencia
Detener
Basura
No fumar
Pronostico
Dinero
Discapacitados
Música
Compara tus respuestas con las de tus compañeros.
Contesta las siguientes preguntas para solucionar el
crucigrama.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
.Antónimo de entrar
Lo contrario de continuar
Colocar desechos orgánicos e inorgánicos de
lo que consumimos.
Algo que no se debe hacer en lugares
cerrados.
Nos indica el sistema meteorológico como
estarán los días.
Nos sirve para comprar bienes y servicios.
Indica que debemos respetar el espacio
marcado, ya que para personas con
discapacidades.
Hay de varios géneros, entre ellos: romántica,
electrónica etc.
d
i
d
s c
A
L
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R
a
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p
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b
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F
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a
u
r
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c
L t o
I
m ºu s
A
s
i
c
a
Desde el origen del hombre, este ha tenido la necesidad de
interactuar socialmente y la única forma de hacerlo es mediante la
comunicación, usando diferentes medios (orales, impresos,
gestuales, gráficos, entre otros). A medida que el mundo evoluciono,
también lo hizo la comunicación mediante los cambios significativos
que podemos observar hoy en día.
Si nos ponemos a pensar en por que nos comunicamos, no tamos
que los seres humanos tenemos la necesidad y transmitir y estresar
ideas, proyectos, pensamientos, órdenes y, sobre todo de interactuar
con nuestros mensajes.
Por lo tanto la comunicación de un proceso de transmisión y
repetición de ideas, información de mensajes de un punto de origen
a un destino. La comunicación es una serie de comportamientos
cuyo significado debe ser interpretado de una forma u otra.
Para que se dé a comunicación intervienen ciertos elementos que
pasan inadvertidos debido a que esta actividad la realizamos
automáticamente.
Elementos de la comunicación:
Emisor: Que transmite la información (un individuo, un grupo, o una
maquina)
Receptor: Que recibe la información. Puede ser una máquina.
Código: Conjunto o sistema de signos que el emisor utiliza para
codificar el mensaje.
Canal: Elemento físico por donde el emisor transmite la información.
Puede ser la imprenta, telégrafo, radió, teléfono, televisor,
ordenador, etc. El receptor capta la información mediante los
sentidos: Oído, vista, tacto, olfato y gusto.
Mensaje: La propia información que el emisor transmite.
Contextos: Circunstancias temporales espaciales y socioculturales que
ordena el techo o tracto comunicativo y que permite comprender el
mensaje en su justa media.
Actividad
1. Escribe dentro de los cuadros el nombre del elemento
que representa la imagen de la comunicación y
mediante flechas indica su dirección. Realiza el
diagrama en Paint (ver algoritmo 2).
Mensaje
¿Cómo estás?
Código
Emisor
Canal
Canal
Receptor
Contexto
II. Realiza el siguiente ejercicio dentro de tu salón de
clases. Colócate al inicio de la primera fila y dile una
frase en el oído, solo una vez, al compañero que se
encuentra de tras de ti. Este debe decírsela al siguiente
compañero y así sucesivamente hasta llegar al último,
quien debe decirla en voz alta. Contesta las siguientes
preguntas:
¿Fue la misma frase la del inicio que la del final?
R: NO
Si no fue la misma, ¿Cuál fue la causa que ocasiono que
fuera diferente?
R: Decirlo rápido
¿Qué harías para solucionar el problema?
R: Poner más atención
III. Ordena las siguientes palabras para responder la
pregunta.
Seres a los mantener conectados todos humanos
Uno de los objetivos de la comunicación es:
Mantener conectados a todos los seres humanos
COMUNICACIÓN TECNICA
La comunicación técnica se refiere a la transmisión de
conocimientos implicados en las técnicas, ya sea entre
el artesano y su aprendiz, de una generación a otra o
en los sistemas educativos. En esta comunicación es
necesario emplear códigos y tecnología especifica. Las
recetas, los manuales, los instructivos y los gráficos son
ejemplos de formas de comunicación técnicas.
Siempre que adquirimos determinado objeto,
instrumento o aparato, estos contienen en su etiqueta
ciertas instrucciones sobre cómo armarlo, usarlo,
conectarlo o instalarlo, las cuales se deben leer antes
de usarlas.
En el diseño de instructivos y manuales de objetos
especializados, se debe utilizar un lenguaje técnico
capaz de expresar con precisión y claridad la forma de
utilizar y manipular el objeto, pero que sea
compresible para todo tipo se usuario.
Por ejemplo, si adquirimos una cámara profesional, el
manual tendrá algunos términos específicos para
indicar las instrucciones que solo las personas
conocedoras de esta tema serán capaces de entender.
En informática es muy importante leer los manuales o
instructivos que vienen con el hardware o software
adquiridos. En cada uno de ellos se manejan palabras
técnicas o específicas de cada elemento, por eso este
lenguaje se utiliza para indicar las instrucciones que se
deben seguir para su instalación y utilización.
Tanto las cosas físicas como las intangibles
computadoras por la parte de software, contienen
instructivos y manuales que le proporcionan al usuario
información valiosa que es importante que conozca.
Ejecutar programa
I.
Lee la etiqueta de una prenda y escribe las
instrucciones que tiene.
R. Lavar en lavadora, solamente con prendas de
colores similares antes de poner en uso.
II.
¿Para qué te ayudan estas instrucciones?
R: Para no arruinar la toalla.
III. ¿Las habías leído antes?
R: No
IV. Lee el instructivo o manual de un electro
doméstico y de algún periférico de la
computadora.
a)Escribe las palabras técnicas que encontraste en
los manuales e investiga al menos el significado
de dos de ellas cada manual.
Electrodoméstico
Maquinas
Mecanismo
Periférico
Computadora
Mecanismo
b) Escribe las semejanzas que encontraste en los
manuales
R: En lo electrónico
v. Realiza una encuesta entre tus compañeros.
Pregúntales si ellos leen los manuales que vienen
en los aparatos que compran. Realizan una
gráfica que indique la cantidad de personas que si
leen las instrucciones y las que no (ver algoritmo
3).
VI. ¿Qué consecuencias trae el no leer
instrucciones?
R: Dañamos eso
VII. ¿Qué recomendarías para realizar un manual
o un instructivo?
R: Comprobarlo
VIII. Crea un diagrama que indique la conexión de
un equipo de cómputo: monitor, teclado, CPU, y un
mouse. Realiza el diagrama en el espacio que se
te proporciona, utiliza Power Point (ver algoritmo
4)
IX. Compara su presentación con la de tus
compañeros y escribe la diferencia que
encontraste.
R. Ninguna
X. ¿Por qué crees que hubo diferencia entre las
presentaciones?
R. Porque todos lo hicieron de su propio punto de
vista.
LA REPRECENTACION TECNICA A LO LARGA DE LA
HISTORIA
La historia de la comunicación tiene su origen
millones de años atrás. El hombre desde siempre
ha buscado la forma de transmitir,
intencionalmente o no, mensajes destinados a
informar o influir en uno o vario individuos de
forma visual, verbal, escrita, auditiva, gestual, etc.
Hoy podemos decir que la historia de la
comunicación ha evolucionado de forma casi
impredecible. Cuando pensábamos que la fuente
más grande de información era la televisión,
apareció internet, que cambio la concepción sobre
las fuentes y las formas de comunicación. Hoy se
ha convertido en un medio masivo por el cual nos
podemos comunicar de una forma más rápida y
segura. Además de escribir, tenemos la posibilidad
de intercambiar fotos, programas, música, y
archivos de todo tipo; es un medio que promete
seguir sorprendiéndonos en cuanto a materia de
comunicación.
EJECUTAR PROGRAMA
1. Ordena las siguientes imágenes de acuerdo con su
aparición.
Señales de humo
Teléfono
Impresión
Telégrafo
Radio
Dibujos en paredes
Internet
Computadora
televición
1.- Dibujos en paredes
2.Señales de humo
3.-Impresion
4.-Radio
5.-Telegrafo
6.-Telefono
7.-Televicion
8.-Computadora
9.-Internet
II. Identifica el tipo de comunicación más
representativa que aplico en cada cultura.
Egipcios romanos mayas fenicios griegos mixtecos
Mesopotámicos hebreos chinos incas
A)
B)
C)
D)
E)
F)
G)
Chinos
Elaboración de pergaminos
EGIPSIOS
Servicio postal mediante la utilización de
jinetes
Romanos
Utilización del abecedario latino
Incas
Llevar registros meticulosos por medio de un
instrumento en el uso complicado sistema de cuerdas
anudadas
Fenicios
Utilización del alfabeto con consonantes y
cinco vocales
Mesopotamicos
Utilización de la simbología
pictográfica
Maya
Utilización de tablillas de arcilla para la
realización de sus escritos
H)
Hebrea
Utilización del abyad compuesto por 22
caracteres
I)
Griega
Utilización de pictogramas
J) Mixteca
Cultura que sigue conservando su forma
de escribir, únicamente lo que se ha incrementado es el
número de caracteres de 2500 a 50000
III. De la imagen que se encuentra en la parte inferior, ¿Qué
aplicaciones has utilizado?
R. Documentos, videos, fotos correo, bibliotecas, documentos,
enlaces tareas, chat.
¿Qué aplicaciones de comunicación puede proporcionarte un
teléfono celular?
R. Internet, chat, videos, fotos, juegos.
LA COMUNICACIÓN PUEDE SER
mediante
üísticos hablados o
Analógica: representada por
expresiones que realizan los
seres humanos
EJECUTAR PROGRAMA
1.- Determina qué tipo de comunicación representa cada
imagen.
R.
II. Da un ejemplo de comunicación analógica y uno de
comunicación Digital.
MCNNN
Analógica
es todo lo que sea
comunicación no verbal, pero
esto se presta a confusiones ya
que solo se lo limita a
movimientos corporales, pero
el termino incluye también las
posturas, las miradas, estados
de ánimos, etc.
La Comunicación Digital son
códigos que le
corresponden una
significación (todo lo
verbal).
EJECUTAR PROGRAMA
¿Qué tipo de comunicación permiten establecer los
dispositivos informáticos?
¿Qué se visualiza en la imagen? Anota tus respuestas en
los cuadros de abajo.
Via internet
Aparatos electrónicos
derivados de la
informatica
LENGUAJES Y REPRECENTACION TECNICA
El origen del lenguaje proviene de la imitación de
sonidos naturales o bien las expresiones de emoción,
como la risa o el llanto. En el mundo se hablan hoy
unas 3 000 lenguas y dialectos agrupados en familias. A
medida que unas lenguas se desarrollan, otras van
desapareciendo. Las modificaciones en el lenguaje
reflejan las diferentes clases, géneros, profesionales o
grupos de edad, así como otras características sociales.
La escritura fue el medio más antiguo de
comunicación..
BUSCA
BUSCA EN INTERNET LOS SIGUIENTES SIMBOLOS Y ESCRIBE DEBAJO
DE ELLOS EL NOMBRE DE LA ESCRITURA AL CUAL PERTENECEN A
UNA BREVE DESCRIPCION DE LA MISMA.
Irak
Chino
Árabe
Asia
Maya
Braille
Sordomudo
s
El hombre también busco la forma de comunicarse con las máquinas
para transmitir información, órdenes, tareas, etc.; principalmente
con la computadora. El primer lenguaje más próximo a la
arquitectura de una máquina que permitió esta interacción fue el
lenguaje máquina que utiliza el alfabeto binario que contra de los
únicos símbolos 0 y 1, denominados bits.
Por ejemplo si queremos representar el número 18 en código
binario tendríamos que diseñar una tabla con base 2 y elevaría de
acuerdo a la posición donde se encuentra contando de derecha a
izquierda o bien de abajo hacia arriba. A los números que sumados
nos den el numero buscando se les pondrá un uno y a los números
que no utilicemos se les pondrá un cero.
27 26 2 5 24 23 22 21 20
128 64 32 16
8
4
2 1
1
0
0
1 0 = 18
EJECUTAR PROGRAMA
Determina la representación de los siguientes
números en códigos binarios
A)
B)
C)
D)
E)
37
45
97
111
27
El lenguaje de programación es un conjunto de símbolos y
caracteres combinados entre sí
De acuerdo con una sintaxis definida, con el objetivo
De posibilitar la transmisión de instrucciones a la máquina.
Existen varios lenguajes de programación o aplicaciones que
nos permiten comunicarnos con la computadora e indicar
alguna tarea; estas instrucciones se deben traducir al
lenguaje máquina para el ordenador las pueda ejecutar.
Para llevar a cabo esta traducción se utiliza un intérprete o
un compilador.
INTERPRETE: Programa encargado de traducir cada
instrucción, analizado cada sentencia u orden por separado,
de un programa escrito en un lenguaje de alto nivel al
código máquina para después ejecutarla.
COMPILADOR: Es un programa de software escrito con algún
lenguaje de programación cuyo objetivo es traducir el
programa fuente a su equivalente en código máquina,
también denominado programa objeto.
Ejecutar programa
De la siguiente imagen indica que elemento es el que
codifica y cual decodifica.
El receptor o destinatario:
Quien recibe el mensaje
computadora
internet
El canal: El medio por donde se
Trasmite el mensaje en este
caso internet
El emisor o fuerte: Quien enviar el mensaje
Así como es muy importante saber que lenguaje se debe utilizar
para la realización de manuales e instructivos, también es
importante saber qué lenguaje de programación se debe utilizar
para unas palabras clave que sirva para indicar alguna acción en
partículas.
Algunos de los lenguajes de programación más utilizados en le
actualidad son:
PASCAL
BASIC
Programación
para fines
educación
BASIC
Programación
para fines
educación
Programación
para fines
educación
JAVA
Programación
orientada a
internet
L
e
HTML
Para la creación de programa web.
n
g
u
a
Para realizar programa con alta seguridad y fiabilidad, es decir, orientados a redu –
ADA
cir errores comunes y difíciles de detectar .Un ejemplo de son los programas
aeronáutico , espaciales , de tráfico aéreo y militares
j
e
C
Para el diseño de compiladores (traducir un programa escrito en un lenguaje de alto
nivel a lenguaje máquina para que lo entienda la computadora) desarrollo de
aplicaciones como GIMP (edición de imágenes
d
e
GOBOL
Fue desarrollado para evitar errores de redondeo al traducir los números a binarios con las
mejoras que se le fueron haciendo , hoy en día es utilizado para la generación de sistema de
sistemas de procesamiento por lotes , un ejemplo de ello son las instituciones bancarias y
empresas que maneja gran número de tradiciones
p
r
o
g
SQL
Es aplicado en la manipulación de la información almacenada
empresa, inventarios, contarios, contabilizada .etc.
r
a
m
a
LISP
Es utilizado para crear programas de inteligencia artificial,
ejemplo de ello son los sistema de asistencia médica vía
telefónica
c
ó
n
HTML
Es utilizado para la creación de páginas web con acceso a las
bases de datos un ejemplo de ello son las páginas web que te
permite realizar compras vía a internet
EJECUTAR PROGRAMA
I.
II.
Realiza un manual en que expliques alguno de los
lenguajes de programación. En el manual debe
aparecer el nombre del lenguaje y los requisitos de
software y hardware para poder instalarlo. ¿Para qué
sirve?, ejemplo de su aplicación. Lo puedes hacer
Word (ver algoritmo 5)
¿Qué tipo de lenguaje de programación necesitaras
para realizar las siguientes actividades.
a) Una operación aritmética R... Algebraico
b) Llevar el control de los libros de una biblioteca R... C
c) Diseñar aplicaciones del sistema operativo lenguaje R... HTML
d) Crear un videojuego R... C++
e) Crear una página web R…HTML
Se puede decir que los diagramas de fjujo y los algoritmos nos
ayudan a representar los pasos o la secuencia lógica de las
operaciones a seguir para darle solución a un problema.
Después de representar cada una de las instrucciones
indicadas se deben codificar a un lenguaje de programación
para ser instruidas al ordenador con el fin de darle solución a
un problema, ambos son independientes del lenguaje de
programación y deben tener un inicio, una secuencia
ordenada de operaciones de entrada, proceso, salida y fin.
. ALGORITMO: Numero de pasos finitos que se deben realizar
para resolver un problema, el cual debe tener partes básicas
de cualquier programa, entrada de datos, proceso del
algoritmo y salida de datos.
. DIAGRAMA DE FLUJO: Es una manera de representar
visualmente el flujo de operaciones que se realizaran para
conseguir la solución de un problema, se utilizan para el
diseño de algoritmos ya que muestran la secuencia lógica de
las acciones que debe realizar un ordenador.
Símbolos de Opera
símbolos
Operación proceso
función
Marca el inicio, final o una
parada necesaria realizada en la
ejecución del programa.
Operación de entrada y salida, se
utiliza para mostrar la
introducción de datos y la salida
de resultados.
Proceso u operación general, se
utiliza para mostrar cualquier
tipo de operación durante el
proceso.
Toma de decisiones o análisis de
situación.
Subrutina, es un módulo
independiente con la intención de
realizar una llamada a un
proceso.
Envía datos a la impresora.
Símbolos de decisión
Decisión de dos salidas,
selecciona en función del
resultado entre dos caminos
alternativos que se pueden
seguir.
Decisión múltiple con n salida,
indica el camino que se puede
seguir entre varias posibilidades.
Líneas d E flujo
Flechas que la dirección de flujo de datos
Línea conectora , permiten la canción entre
los distintos símbolos utilizado en el
distintos
Ejemplo:
Determinar si el alumno aprueba o reprueba el curso.
ALGORITMO
1.-Leer el nombre del alumno y su calificación.
2.-Escribir el nombre y la calificación.
3.-Comparar si la calificación es mayor o igual a 6.
4.-Si la calificación es igual a 6, escribir que el alumno aprobó el
curso.
5.-Si la calificación no es igual o mayor a 6 , escribir que el alumno
reprobó el curso.
6.-Fin.
Diagrama de flujo
inicio
leer
nombre y
calificación
escribir
nombre y
calificación
calificación
>=6
reprobo el
el curso
aprobo el
curso
fin
En la actualidad internet se ha hecho indispensable para la
realización de varias actividades como: investigar información,
mandar información a varias personas, realizar conversaciones a
distancia, compartir videos, música etc.
Las compras y ventas por internet han cobrado gran fuerza en la
actualidad ya que acortan tiempo y distancia, para realizar estas
actividades. Entonces es necesario que las personas que venden sus
productos cuenten con su propia página web para facilitar al
usuario afectar sus compras así como para aceptar más mercado.
De esta necesidad nace el primer lenguaje de programación
amigable y fácil de utilizar para crear páginas web, llamado HTML
(híper test markup lenguaje), el entorno para trabajar con este
lenguaje es simplemente un procesador de texto, como el que
ofrecen los sistemas operativos Windows que es el bloc de notas y
Unix editor.
En el caso de HTML el usuario debe la extensión que es .HTML para
que el documento se guarde como página web.
ESTRUCTURA DE UNA PAGINA WEB