INSTITUTO CORFERRINI Actividad de Nivelación Programa de Educación jóvenes y adultos Matemáticas Clei 3 Nombre estudiante Conforme lo estipula el Decreto 1290 y en coherencia con el sistema de evaluación y promoción institucional, se plantea el siguiente plan de nivelación, como estrategia para la superación de la dificultad presentada en el área y el mejoramiento del rendimiento académico del estudiante. Observación: El taller debe presentarse a mano completamente diligenciado con las normas del ICONTEC y ser sustentado en las fechas programadas por la institución; espacios en los cuales el estudiante dará cuenta de sus conocimientos y competencias. 1. Realice las siguientes operaciones: a. 23 17  3 4 b. 12 6  2 3 c. 5 3 1 *(  ) 3 4 4 d. 5 2  3 4 e. 4 3 * 3 4 f. (  )  26 1 4 2  )(  ) 3 5 9 12 h. (4  g. ( 2 3 4 5 2 7 1 2 4 2 2  )  (  )  (  9) 5 4 9 12 3 2. De la respuesta del numeral anterior en notación decimales 3. Encuentre el MCD y MCM de los siguiente números a. b. c. d. e. 3, 9, 12, 23 12, 34, 87, 34, 24, 35 3, 4, 7, 8 3, 5, 6, 7, 8 ,9 2, 5, 7, 8, 9 4. Dados los siguientes conjuntos: U = {1,2,…,20 } A = {1,2,3,4} B = {7,8,9 } C = {2,4,6,8,10} D = {3,5,7,9,11} E = {3,4,5,6,7,8} F = {1,5,10,15} G = {3,6,9,12,15,18} Realizar la operación correspondiente y representar su solución en un diagrama de venn o en un diagrama sagital para el caso del producto cartesiano: 1) A  B 2) E ∩ B 3) C - A 4) G x B 5) F  C 6) A  G 5. En cada operación encuentre el término desconocido a. 4x  2  6 b. 8x  2  12 c. 7 x  5  40 d. 5x  8  16 e. 12x  5  7 f. 8x  3  27 g. x  9  13 h. 7 x  26  30 i. 5x  8  17 j. 2x  4  6 6. Organice los siguientes números de menor a mayor y represéntelos sobre la recta numérica que aparece a continuación: –2,+3, –10,+5,0, –7+9, –13,+15,+13, –3, –1 7. Resuelva los siguientes polinomios enteros: a. { +(–4) – [– (+8) – (–2) – (–3) + (+5) – (–1) ] + (–2) } = b. (–14) + { (+3) + (–5) + [ (+1) + (+7) – (–5) – (+1) – (–1) ] } = c. –(–5) – { (+8) – [ (–15) – (+6) – (–3) +2] – (+56)}= 8. Realice los siguientes movimientos en el plano y encuentre su respuesta final: +3 –7 – 4 + 3 + 1 + 5 – 3 –1 –6 = 9. Realice los siguientes movimientos en el plano y encuentre su respuesta final: +3 +2 +1 +4–5 – 6 + 1 + 4 + 2 – 6 –7 +3 = 10. Realice las siguientes operaciones con racionales 3 4 2 5    5   4 5 7 3 1  1  1  2  3   3  4   4  4  3 1  1   2  *6    4  30    4 5   3 9   1  3   9  3  *  5  4    4  3  *  8  4          