נוער שותה מים ודעת המים הישראלית קירוב הנוער למצוינות
נוער שותה מים ודעת משרד החינוך Hi-Teach מיזם חינוך בנושא מים על שם פרופ' אולנדורף, 18.7.12 Hi-Teach עם הרוטרי בישראל זכויות יוצרים היי-טיצ' נוער שותה מים ודעת קירוב הנוער למצוינות המים הישראלית משרד החינוך Hi-Teach מטרות התוכנית ,דגשים וגישה מבנה התוכנית ולוחות זמנים הדרישות מבית הספר טעימות תוכן הרוטרי זכויות יוצרים היי-טיצ' נוער שותה מים ודעת תוכן עניינים משרד החינוך Hi-Teach זכויות יוצרים היי-טיצ' נוער שותה מים ודעת מטרות התוכנית ,דגשים וגישה משרד החינוך רקע Hi-Teach נוער שותה מים ודעת מיזם חינוך שפיתח דר' שפי (,(Hi-Teach ופועל בהצלחה בעשרות בתי''ס בכל הארץ מ 2007 בשיתוף התעשייה תאגידי המים והטכניון משמש את משרדי החינוך ,התמ''ת ורשות המים ליישום ההחלטה. וועדת המים של הרוטרי בישראל אימצה את התכנית כמענה כלל ארצי בנושא המים והסניטציה שהוצב במוקד פעילות הרוטרי העולמי. זכויות יוצרים היי-טיצ' נוער שותה מים ודעת הממשלה החליטה לקרב נוער למצוינות המים הישראלית כדי להבטיח את המשך צמיחתה. משרד החינוך מטרות התכנית Hi-Teach מדע וטכנולוגיה ,פיסיקה ,מתמטיקה ,כימיה ,ביולוגיה ,סביבה ,גיאוגרפיה היסטוריה ומורשת. .4 .5 .6 .7 ערוב הנוער כשותף פעיל בעיצוב עתידו האישי והלאומי והכלכלי. לימוד התהליכים והכלכלה של הקמת תשתיות מים ,הפעלתם ואחזקתם. הכרת ההשכלה האקדמית ופעילות המחקר והפיתוח בתעשיית המים והסביבה. תרומה איכותית משולבת של רוטרי ,תאגידי מים ,תעשייה ושלטון מקומי לחינוך מתקדם ועדכני בישראל. זכויות יוצרים היי-טיצ' נוער שותה מים ודעת .1הקניית ידע וקירוב הנוער לנושא המים ,צריכתם ואספקתם בסביבה המודרנית. .2הכרת מצוינות המים הישראלית כאפשרות התמחות בתחום (התפלה ,קולחים ,השקיה). .3לימוד עומק רב תחומי מתקדם משרד החינוך תוכן :מושגים נלמדים Hi-Teach מדע וטכנולוגיה מכינה -מבוא למשק המים ,היסטוריה ניהול ,כלכלה אזרחות הקמת מתקני מים ,תכנון טכנולוגי וכלכלי ,מימון BOT ,וניהול וזמן אופטימאלי ,קבלת החלטות. שיטות התפלה האיוד ,הקפאה ואלקטרוליזה אוסמוזה הפוכה. כדה''א ג''ג והסטוריה מים גיאוגרפיה והיסטוריה של ארץ ישראל .מים ומורשת. הרחבה בתשע''ג שאיבה והובלה ,נגר, בארות ושיקומן ,השקיה וניהול משק המים והפעלת אמצעי תקשוב מתקדמים. העמקה במדעי הסביבה וכדה'א ,פיסיקה ומדע וטכנולוגיה .מים ומורשת. זכויות יוצרים היי-טיצ' סביבה וטיפול בשפכים ונחלים מקורות ,טיהור זיהום וטיהור שפכים ,מחזור חיי החיידקים שיקום נחלים ,מאגרי קולחין מושבים ,אוזון ,אטמוספרה, גשם חומצי ,אפקט החממה, התחממות ,היבטי סביבה לתפלה. נוער שותה מים ודעת מים = חיים .אקוות ,פוטנציאל המים ,מחזור הידרולוגי ,מים שפירים ,שוליים ,אפורים וקולחין, מקורות ,צריכה ומאזן ,מפלס הכינרת ,בארות, מוביל ארצי ,מידות :ממיקרון למלמ''ק ,תנובת מים ,מקורות המים ,עקרונות ההתפלה. נפח ,משקל ,כוח ,תנועה ,חיכוך ,עבודה, אנרגיה ,המרה ונצילות ,שימור האנרגיה, מקורות אנרגיה מתכלים ומתחדשים. צריכת אנרגיה בהתפלה וטיפול במים. טכנולוגיה בעבר בהווה ובעתיד משרד החינוך דגשים וגישה חינוכית פיתוח מיומנויות עבודה עצמית וצוותית ,לימוד חקר ,פיתוח הספק והביקורת. למידה בשילוב רב תחומי עם שפע חומרי העשרה המאפשר רמות למוד שונות חינוך לאזרחות מעורבות ולקיחת אחריות לסביבה הקרובה ולעתיד האישי והלאומי. טיפוח מנהיגות ,תחרות מחנכת ,הגשה הצגה והגנה על תוצרי למידה איכותיים ובזמן. התאמה לתכנית לימוד חט''ב במדע וטכנולוגיה וזיקה לתכניות בתחומי דעת נוספים פיסיקה וכימיה ,סביבה ,ג''ג ואזרחות ומורשת. .6העצמת המורה כמזמן למידה מונחית ,עם כלי סימולציות אנימציה מצגות והדגמות גראפיות. .7שימוש במערכת e-Learningעם רשת חברתית ומערך הערכה (ראה שקף הבא) .8הקפדה על שרשרת היגיון והקשר ,גורם > תוצאה והימנעות מציטוט אינטרנטי עיוור. .9שילוב סיורים פעילים במפעלים ,במעבדות מוזיאונים ואתרי עניין וביקור מומחים בכיתות. .10חשיפה מושכת ללימוד המשך במוסד אקדמי ולעיסוק במחקר. מסע הממברנה :מקרום חצי חדיר > למתקן תעשייתי > זכויות יוצרים היי-טיצ' לפרק לימוד מקוון נוער שותה מים ודעת .1 .2 .3 .4 .5 Hi-Teach משרד החינוך מערכת למידה מקוונת Hi-Teach עושר תכונות ויכולות ניהול שיעורים ,פרקים ומטלות למידה ניהול והערכה ,תוצרי למידה ותהליך ספריות משוכללות ומתפתחות יחידות מידע משוכללות ,קטגוריות ,בקרת גישה משוכללת זכויות יוצרים היי-טיצ' נוער שותה מים ודעת רשת חברתית של חדרי צוות אגרוני מושגים שאלות ותשובות ((FAQ הרשאות ובקרת גישה ניהול מידע ,קטגוריות, כולל חיפוש ואחזור. ניהול לומדים ,מעקב שימוש ,משובים ספריה אישית ,ריבוי שפות ,תזמון מידע, גיבוי מרכזי ,פורומים משרד החינוך מה יוצא לתלמידים מכל העניין? זכויות יוצרים היי-טיצ' נוער שותה מים ודעת לימודי חוויה מרתקים ומכווני מטרה בעלי ערך לתכנית הלימוד השתלבות במקצוע מרתק ומעניין המתפתח במהירות שותפות בפתרון בעיות המאיימות על העולם בתקופתם הזדמנות להצטרף למובילי המצוינות הישראלית שרווח נאה בצידה אפשרות מגוונת של כווני התפתחות והתרחבות סמוכים פעולה בסביבת פיתוח והמצאה מעניינת ,יצירתית וחדשנית אוריינות מתקדמת ,עבודת צוות ,מנהיגות ,אחריות וניהול עצמי Hi-Teach משרד החינוך Hi-Teach זכויות יוצרים היי-טיצ' נוער שותה מים ודעת מבנה התוכנית ולוח זמנים אופייני משרד החינוך תכנית מובנית שניתן להתאימה התוכן והתהליך מוגשים במערכת לימוד מקוונת ומתאימים בעיקר לחט''ב ותיכון. המבנה מודולארי ומאפשר גמישות בהפעלה ,והתאמה מקומית ליכולות ,לדגשים להיקף ולקהל היעד בבית הספר. זכויות יוצרים היי-טיצ' נוער שותה מים ודעת התכנית עשירה ומובנית, Hi-Teach נוער שותה מים ודעת – מבנה תכנית הבסיס "מכרז נוער" כלל ארצי ורב משתתפים בנושא המים מתבקשות הצעות להקמה שכלול ,ניתוח או הבנה של מתקני מים חדישים ועתיקים. שלב שני שלב שלישי שלב רביעי שלב ראשון המכינה התמקצעות סיורי חקר ניהול וחקר חודש חודש התנעה ,גישה למערכת, הגדרת יעדי ביה''ס והתאמת מסגרות הזמן ,הסיורים והפעילות שלב הלמידה העיקרי ברוח ביה''ס בלמידת עצמאית או בהוראה פרונטאלית סיורים במתקני מים מקומיים וארציים, במפעלי טכנולוגית מים. מפגשי מומחים הדגמות וניסויים שבועיים מים הם חיים, צריכה מקורות ומצוקת המים בארץ ובעולם ופתרונות מחסכון ומי נגר ועד התפלה והשבת קולחים חקירה עצמאית והוראת עמיתים קבוצות מומחים חוקרות אנרגיה, סביבה ואיכות מים ,התפלה כורכות מצגת ומעבירות שיעור לכיתה היקף ותזמון בשליטת המורה חיבור חוויתי של התיאוריה לשטח במתקן מים עתיק או חדיש ,בניסוי במעבדה או בבחינה כלכלית, סביבתיתץ או גיאוגראפית עקרונות למידת חקר, פרויקטאלית והתמודדות עם אילוצי מכרז וניהול כהכנה לעבודת הגמר עקרונות החקר, הניהול וכלכלת מיזמי מים. תרגיל הכנה פרויקטאלי תוכן, עמידה בזמן הגשת ראויה ומצגת לכתה כתיבת ההצעה חודש שלב עבודת הגמר העיקרי ,גיבוש רעיונות ,עיבוד מפורט. הנחייה וביקורת של Hi-Teach כתיבת מענה למכרז הנוער בחירת עבודה בית-סיפרית מצטיינת .הכנה והשתתפות בתחרות ארצית משרד החינוך פריסת פעילות תשע''ג Hi-Teach השתלמויות מורים וסיור השתלמות מורים וסיור במתקן התפלה הפצת חוברות הדרכה והפעלת המערכת המתוקשבת. אוק' נוב'– 2012 התנעת הכיתות הרשמה ,פתיחת אתרים ,רשימות לומדים ,מנהלות נובמבר 2012 מכינת רקע למידת רקע רחבה אישית וקבוצתית ובהוראת עמיתים משק המים בישראל ובעולם היום ובעתיד -מושגי יסוד מקורות וצריכת מים ,חקר ראשון :סקר מודעות בבית הספר -פתרונות מים מישראל נוב' דצמ' 2012 סיורי ופעילות לימוד מחוץ לכיתה במתקן מים פעיל או אתר מורשת מים בסביבת ביה''ס כולל הגשת דו''ח סיור במתקן ההתפלה ,והגשת דו"חיום מים בטכניון מעבדות נוער שוחר מדע ומכון המים הרצאות ומדידות במוזיאון מי דעת בבאר שבעמקורות סיורים באתרי המבקרים-ביקורים במפעלי תעשיית טכנולוגיות המים ינואר – פברואר 2013 התמחות והוראת עמיתים התמחות צוות והוראת עמיתים )1( :אנרגיה ( )2התפלה ( )4השבת קולחין ( )4איכות סביבה. ינואר היבטים בניהול למידת צוות ,קריאה וניתוח נתונים :תכנון וניהול הקמת מפעל ,כולל תמחור ,תקציב ולו''ז. ינואר פרויקט חקר ראשי בחירת נושא ,סקר וחקר ,סיעור מוחין ,גיבוש פתרונות ,גיבוש וכתיבת טיוטת העבודה והגשה פברואר עבודות גמר והכנת מצגות הדרכה בכיתות הנחיה ולווי בכתיבת העבודה והתאמת נושאים לפעילות .מחקר וטיוטא בין פורים לפסח ,טיוטות לביקורת מ 11.3עד 21.3הגשה לפני חופשת הפסח 21.3השלמות בחופשה. מרץ תחרות גמר הצגת העבודות ,בחירת זוכים והענקת פרסים ,משוב( .בשבוע אחרון אפריל) אפריל 2013 לוחות הזמנים הכללית יתואם פרטנית לכל בית ספר זכויות יוצרים היי-טיצ' נוער שותה מים ודעת שלב למידה תיאור זמנים משרד החינוך פרקי למידה מותאמים לתכנית הלימוד בתחומי דעת רבים ההתאמה לתחומי הידע הרבים מאפשרת הפעלה רב-תחומית בשילוב מורים פעילות והקצאת שעות ממקצועות אחדים זכויות יוצרים היי-טיצ' נוער שותה מים ודעת • • • • • • • • • • • • • מדע וטכנולוגיה – כל תכנית הלימוד החדשה לחט''ב פיסיקה – מכאניקה כולל למידת חקר והתנסות כימיה -איכות המים ביולוגיה ומדעי החיים – מהמים בצמח עד למים בגוף האדם גיאוגרפיה – מרכיבי המים והתשתיות חט''ב ותיכון. מדעי הסביבה – קימות ,קולחים ,שיקום נחלים מדעי כדור הארץ – גיאולוגיה ומים תיכון מתמטיקה – כל הפעילות מלווה בחישוב והערכה כמותית תנ''ך והיסטוריה -שלל דוגמאות מהמקרא ,ורומא לעת החדשה. מורשת ויהדות – המים המורשת וההלכה היהודית (בבניה) מים ומדיניות – הסכסוכים בעולם ובאזורנו על רקע המים. אזרחות – פרויקטים לאומיים ,כלכלה ואקטואליה. כלכלה וניהול –יסודות יזמות וניהול הפרויקטים Hi-Teach משרד החינוך נוער שותה מים ודעת דוגמה :ניתוח התאמה פרטנית לתכנית הלימוד במדע וטכנולוגיה לחט''ב תכנית לימוד מדע וטכנולוגיה נוער שותה מים ודעת טכנולוגיה ז' מהות הטכנולוגיה ,קשרי גומלין מדע - טכנולוגיה,תהליך תיכון ,השפעת טכנולוגיה על החברה 8 פרק ותוכן חקר התפלה והשבת אנרגיה ,השבת חקר הבנה והסבר המערכת קולחין ובאר אנטילית סטאטוס קים קיים .פרט לגזים בצינור ולחקר -בפיתוח חומרים ז' מסה נפח ,מ .צבירה ומעברים ,תכונות ושימושים ,נוזלים ,מים ,שימור מסה ,בטיחות, תועלת ומחיר סביבתי ,קימות 34 התפלה ,תוספים ואיכות מים, נפחים וספיקות ,גזים בצינור ובמט''ש ניסוי התפלה באידוי אנרגיה ז' סוגים המרות ,חימום וקירור ,שימור אנרגיה 20 התפלה ,באר אנטילית ,יחידת אנרגיה חקר בבאר ,שימור ובזבוז קיים אנרגיה מדעי החיים מים בחי מאזן המים בחי קיים ,יורחב 19 התפלה והשבת אנרגיה ,השבת חקר בבאר ,לחץ וסינון קולחין ובאר אנטילית קיים .אנרגיה חשמלית בבניה טכנולוגיה ח' מערכת טכנולוגית 10 התפלה והשבת אנרגיה ,השבת הפעלה וחקר המודל בבאר קים קולחין ובאר אנטילית אנרגיה ח' שימור האנרגיה ,ניצול אנרגיה להגברת יכולת, תועלת ומחיר סביבתי 16 התפלה והשבת אנרגיה ,השבת אנרגיה בבאר קולחין ובאר אנטילית קים חומרים ט' פחמן 12 העשרה מע' קרבונט חלקי אנרגיה ט' טכנולוגיות קיום חיים ,אנרגית גובה ושימושיה, אנרגיה קינטית ,אנרגיה חשמלית ,המרות, שימור אנרגיה 11 התפלה ,אנרגיה ,אנטילית 15 סביבה והשבת קולחין מחזור חיי בחינת מאפינים במט''ש חידקים כוח ותנועה ח' כוח ,אינטראקציה ,איזון ,חיכוך ,עילוי וציפה, לחץ ,כוח-אנרגיה ,משקל ומסה ,תנועה ,כוחות ביום יום ,מנופים ומגבירי כח מדעי החיים ט' צרכי מזון ואויר ורביה מערכות אקולוגיות סביבה ,יחסי גומלין 10 התפלה ,השקיה בקולחין השפעות ארוכות טווח זכויות יוצרים היי-טיצ' חקר בבאר השפעות ארוכות טווח קיים .אנרגיה חשמלית בבניה קיים ,יורחב בתכנון לתשע''ב נוער שותה מים ודעת פירוט שעות נושא ,כתה Hi-Teach משרד החינוך תוכן מקומי התאמת תכני לימוד מקומיים כולל רקע מדעי ,טכנולוגי ,כמותי ופרויקטאלי בארות ומתקני שאיבה ,הובלה ,התפלה ,טיפול בקולחים ,שימוש יעיל במים ,השקיה, שימוש במים בתעשייה ,הגנת הסביבה ,מתקנימים עתיקים ,היסטוריה וסכסוכי מים ובעיקר טכנולוגית חדשנות מים ממפעלים באיזור. • • תוצר למידת החקר המקומי עשויים לכלול. • מרכיב מודגש לעבודות חקר במתכונת הנחיות משרד החינוך • שילוב רב תחומי • מענה למכרז הארצי של נוער שותה מים ודעת . • תוצרים איכותיים שיזכו להערכה – ישולבו בתכנית הלימוד לכיתות בכל הארץ. (מדע טכנולוגיה ,גיאוגרפיה סביבה ,כימיה ,פיסיקה ,היסטוריה ומורשת) תלמידים מצטיינים מוזמנים להשתלב כחונכים בהמשך (כולל תגמול לאחר ההתמחות). זכויות יוצרים היי-טיצ' נוער שותה מים ודעת • Hi-Teach משרד החינוך השתלמות מורים • • • • יום השתלמות מורים בתשע''ב בשני אתרים ארגון ,מנהלה וזימון -מ .החינוך ברמה ארצית (בתי ספר ורוטרי ברמה מקומית). הדרכה – צוות היי-טיצ' לימוד מקוון לקראת ,במהלך ולאחר המפגש. הסמכה כתנאי להשתתפות תכנית • • • • • הכרת המערכת המקוונת ,הפעלתה ניהול הלומדים והלמידה. הכרת תכנית הלימוד עיקרי תוכן והתאמה לת''ל הצגת שאלוני הידע ,ויכולות ההערכה. אופני השימוש אפשריים בתכנית ,עיצוב והתאמה בית ספרית זכויות יוצרים היי-טיצ' נוער שותה מים ודעת • • Hi-Teach משרד החינוך ליווי פיקוח הנחיה והתאמה מועדון הרוטרי משתתף בלווי פעילות ביה''ס ,תומך בהפעלת מערכת הלימוד המקוונת ,ורותם את מפעלי התעשייה ותאגידי המים המקומיים למיזם. זכויות יוצרים היי-טיצ' נוער שותה מים ודעת • • • • • • • • • ביקורים ,הרצאות ומעקב צוות הדרכה של היי-טיצ' בבתי הספר. הלמידה המתוקשבת מלווה על ידי מערך תמיכה מרחוק. נערכת השתלמות הכשרת מורים עם "מדריך למורה" וקורס מקוון. השתתפות בהכנה וביצוע סיורי כיתות באתרי מים במפעלים ובמעבדות. הנחיה ולווי עבודות חקר ,הכנה ,הגשה והצגה של עבודות לתחרות. תיאום וארגון הרצאות ומפגשי מומחים. סיוע בהתאמת התכנית לביה''ס ומעקב על הביצוע. התכנית בתיאום ובפיקוח משרד החינוך. שילוב תאגיד המים ותעשייה מקומית. Hi-Teach משרד החינוך Hi-Teach זכויות יוצרים היי-טיצ' נוער שותה מים ודעת הדרישות מבית הספר משרד החינוך דרישות מביה''ס Hi-Teach • השתתפות חלקית בעלות רישום ופתיחת אתרי כיתות 2,000ש''ח לכל ביה''ס • רוב עלות הפרויקט לבי''ס (עשרות אלפי ש''ח) כוללת את עלות הכניסה לחלק מהאתרים והשתתפות חלקית במימון הסיורים ,מכוסה ע''י התעשייה ,תאגידי המים ומשרד התמ''ת, זכויות יוצרים היי-טיצ' נוער שותה מים ודעת • • • • • • • מורה אחראי מרכז שילוב מורים רב תחומי – אפשרי ומומלץ השתתפות בהשתלמות מורים תשתית מחשוב לתלמידים לחלק מהשעורים ()20% תשתית לכיתה מחשב ומקרן ואינטרנט לפחות לחלק מהשיעורים השתתפות בסיור אחד לפחות אחריות מנהלתית לסיורים ,כולל הסעה לווי ביטוח אישורי הורים וכדומה. מחר בבוקר.... משרד החינוך Hi-Teach • • • • • • • יש להקצות שעתים שבועיות במהלך השנה מורה מלווה ומרכז בביה''ס חדר מחשבים חדרי לימוד ווירטואליים במערכת אינטרנטית מתקדמת ביקורים במתקני מים בארץ באשקלון ועוד תחרות גמר ארצית לעבודות בחסות ראש רשות המים השתתפות בתכנית סטוקהולם זכויות יוצרים היי-טיצ' נוער שותה מים ודעת • ניתן להצטרף לתכנית למידה משרד החינוך Hi-Teach זכויות יוצרים היי-טיצ' נוער שותה מים ודעת טעימות תוכן משרד החינוך התפלה Hi-Teach מהנדס המפעל מסביר למבקרים נושא ההתפלה משמש בסיס רחב לעבודת חקר פרויקטאלית צוותית רחבת היקף זכויות יוצרים היי-טיצ' נוער שותה מים ודעת מסע הממברנה :מקרום חצי חדיר > למתקן תעשייתי מקוון > לפרק לימוד משרד החינוך השבת האנרגיה :לחץ ,תנועה ,ספיקה עבודה ואנרגיה Hi-Teach הסבר מפורט ,אנימציות והדגמות וביקור הכשרת מורים במתקן משאבת לחץ גבוה משאבת לחץ גבוה מים מתוקים מים מתוקים משאבת הגדלת לחץ משאבת הגדלת לחץ משאבת הזנה לחץ נמוך תמלחת בלחץ דוחסת מי ים משאבת הזנה לחץ נמוך תמלחת בלחץ דוחסת מי ים מי ים פינוי תמלחת מילוי מי ים מי ים מילוי מי ים לחץ גבוה נמוך לחץ גבוה מי ים מי ים תמלחת תמלחת אמצע התנועה נמוך סוף התנועה הכשרת מורים במפעל זכויות יוצרים היי-טיצ' נוער שותה מים ודעת השלב השני בגליל העליון :השבת אנרגיה מהתמלחת שבלחץ שדוחסת מי ים לתוך משאבת הגדלת הלחץ ומשם לתוך הממברנה להתפלה (סינון המלח). הגליל התחתון מפנה תמלחת ומתמלא במי ים לקראת המחזור הבא. משרד החינוך סביבה: השבת קולחין להשקיה ,שיקום נחלים ההתפלה וסביבה Hi-Teach נוער שותה מים ודעת פרקי שימור הסביבה ,ושילוב התעשייה ושיקולי אנרגיה בקימות ארוכת הטווח חיידקים ומחזור חייהם – מבוא מעשי לביולוגיה ויסודות החיים גזים ,לחץ טמפרטורה – הסברים על רקע דחיסת אויר במט''ש זכויות יוצרים היי-טיצ' משרד החינוך דגש לחוויית מים הישראלית Hi-Teach המים בירושלים הקדומה נקבת השילוח חקר: חקר כמותי מעשי של מערכות המים הקדומות. לימוד והשתתפות בשיקום ותחזוקת האתרים. והצגת ממצאים והדרכת מבקרים. זכויות יוצרים היי-טיצ' נוער שותה מים ודעת שער המים והמגדל היוצא בחומה המזרחית מגן על מעיין הגיחון. מדעי החיים :מים בצומח ובחי משרד החינוך Hi-Teach זכויות יוצרים היי-טיצ' נוער שותה מים ודעת פרקי למידה במדעי החיים על המים כבסיס לחיים ועל ותפקידם החיוני בצמח ,בחי ובאדם .על מאזן החום באדם ועל חיידקים ודגים -כמטהרי שפכים משרד החינוך האנטילית האנליטית מערך מצגות וניסוי חקר וחוויה בבאר האנטילית בנס ציונה בלווי ניסויים מדידות וחישובים מעשיים תוך השוואת התיאוריה והחזוי לנמדד ולמצוי זכויות יוצרים היי-טיצ' נוער שותה מים ודעת .1 .2 .3 .4 .5 .6 .7 .8 .9 .10 .11 .12 .13 .14 .15 .16 .17 .18 .19 .20 מבוא לסדרת המצגות היסטוריה העתיקה של המים בשפלה התפתחות הבאר האנטילית – מבוא למבקר הצעיר כיצד פועלת הבאר האנטילית ההיסטוריה של הביארה בנס ציונה התפתחות הטכנולוגיה לחקלאות ולפרדס גיאוגרפיה של איזור מושבות יהודה פרדסים וריח ,דבורים וסביבה. הנחיות לניסוי חקר בבאר תנועה ישרה בסיס תנועה ישרה בבאר מידות נפחים משקל סגולי נפחים וספיקה בבאר ובבריכה חיכוך בבאר כוח דרך ומנוף בבאר – בסיס כוח דרך ומנוף בבאר – מתקדם תנועה מעגלית ,דרך מהירות וספיקה עבודה אנרגיה הספק וספיקה. ספיקה ולחץ הופכים להספק – דדוגמה מהבאר תמסורת ומומנטים בבאר Hi-Teach מציון תצא תורה... משרד החינוך התכנית מעוררת עניין בינ''ל :למשל שיעור מים לדוגמה לערוץ טלביזיה מווייטנאם Hi-Teach נוער שותה מים ודעת http://www.youtube.com/watch?v=4Z-Vq_tAGVo&feature=youtu.be תכנית ה TV http://www.youtube.com/watch?v=L6qCvz1yU3g&feature=youtu.be השיעור זכויות יוצרים היי-טיצ' משרד החינוך Hi-Teach זכויות יוצרים היי-טיצ' נוער שותה מים ודעת הרוטרי משרד החינוך השתלבות בפעילות גלובלית של הרוטרי וועדת המים של הרוטרי בישראל ,בחרה בנוער שותה מים ודעת כמיזם מים בישראל. לאחר בחינה ופיילוט מוצלח במועדון יבנה והצגה ל WASRAGולנשיא הרוטרי העולמי לאור התרומה החינוכית המיוחדת הצפויה מקירוב הנוער למצויינות המים הישראלית שתשפיע על לפתרון בעיות מים וסניטציה בארץ באיזור ובעולם לטווח רחוק. במסגרת זו נקראים המועדונים להצטרף למיזם ,ולתמוך בקידומו בהקמת צוות תומך ומוביל מקומי במועדון ברתימת תאגידי המים והתעשייה המקומית בצירוף העיריות ,מחלקות החינוך ובתי הספר לתכנית בסיוע ל Hi-Teachבתמיכה בבתי הספר ,במורים ,בסיורים ובפרויקטים בגיוס תרומות למימון הפעולות ממפעלי התעשייה ותורמים רלוונטיים באיתור תכן ,מפעלים ,ופעילות מים מקומיות (עתיקות ,מוזיאונים ,מפעלי מים וכ''ו) למצגת מצורפת ערכת מידע והנחיה למועדונים מפגש הרצאה עם דר' שפי ,יקויים למועדונים שיתענינו בהצטרפות לתכנית זכויות יוצרים היי-טיצ' נוער שותה מים ודעת הרוטרי העולמי בחר במים וסניטציה כמוקד פעילותו העולמית. Hi-Teach משרד החינוך פרטים של אנשי קשר מוועדת המים Hi-Teach יו''ר וועדת המים נג''ל אבנר פוקס רוטריון מיכאל פסקל נ''ל מיכל אלבליג רוטריון רון מונסונגו 050-5275593 [email protected] 052-3244755 [email protected] 050-6228029 [email protected] 054-5332240 [email protected] 054-6702468 [email protected] 052-2293761 [email protected] חבר וועדת המים מזכירת וועדת המים חבר וועדת המים, מרכז קשר עם נוער שותה מים ודעת רכזת אשכולות בנושא רוטריונית זהבה כחלון מים ,אשקלון חבר וועדת המים נ''ל יצחק אבט זכויות יוצרים היי-טיצ' נוער שותה מים ודעת תפקיד שם טלפון דוא''ל משרד החינוך אנשי קשר מרכזיים לנוער שותה מים ודעת יזם ומפעיל התכנית דר' אמנון שפיHi-Teach , 054-4929093 [email protected] מרכז הקשר עם נוער שותה מים ודעת רוטריון רון מונסנגו ממועדון יבנה 054-2405332 [email protected] מנהלות קשר עם התכנית מזכירת וועדת המים נ''ל מיכל אבלינג 050-6228029 [email protected] זכויות יוצרים היי-טיצ' נוער שותה מים ודעת אתר הדגמה www.hi-teach.com/water Hi-Teach
© Copyright 2024