‫גבריאלה כהן‬ Reasons for wanting to be a member of Merhav's central committee. The twentieth century is considered the century of the motor car, the vacuum cleaner and the television. These appliances have revolutionised our transport, domestic and recreational lives. Together with so many others these inventions have made our lives so effortless and comfortable that we have managed to create a culture in which the human body is no longer involved in functional life. In spite of medical recommendations on exercise and fitness, people are moving significantly less than those of previous generations with disastrous implications for our health and well being. I have been working as an osteopath for over twenty years, and have treated many people suffering from chronic musculo-skeletal conditions and postural problems. It is clear to me that many of these problems could be avoided completely by integrating more movement into everyday life. In the last few years I have dedicated much effort in promoting active transport with particular emphasis on walking. Integrating walking as a basic adjunct to transport can only really be practiced in an urban environment. That is why I feel that I want to be part of Merhav's agenda for making life in the city more healthy and human. ‫סיגלית רחמן – קו " ח מקוצרים‬ ‫מבוא הדס ‪ 21‬ב'‪ ,‬צור הדסה‪[email protected] ,251-2849681 ,‬‬ ‫ניסיון תעסוקתי‬ ‫‪ - 2102‬הווה‬ ‫מנהלת החברה להגנת הטבע בירושלים‬ ‫‪ ‬ניהול הפעילות של החברה להגנת הטבע בירושלים‪ ,‬על מגוון התכנים שלה‪:‬‬ ‫תכנון אסטרטגי וסטטוטורי‪ ,‬חינוך פורמלי וא‪-‬פורמלי‪ ,‬פעילות חינוכית וקהילתית‪ ,‬כולל במגזרים החרדי‬ ‫והערבי‪ .‬ניהול תכנית עבודה שנתית צמודת תקציב‪ .‬ניהול מצבת כוח האדם של החברה בירושלים [עובדים‬ ‫בשכר‪ ,‬מתנדבים ובני שירות לאומי ואזרחי]‪ .‬ניהול מערך ההדרכה של החברה בירושלים הן במסגרת מערכת‬ ‫החינוך והן במסגרת מערך הסיירות והטיולים‪.‬‬ ‫‪ ‬ייזום‪ ,‬גיבוש וניהול החזון‪ ,‬המטרות והיעדים של פעילות החברה בירושלים וסביבותיה‪ .‬תרגומם לתוכנית‬ ‫עבודה מעשית‪ ,‬תוך גיוס המשאבים הנדרשים לכך ‪ -‬החל במכירת שירותי תוכן‪ ,‬עבודה מול קרנות ותורמים‬ ‫פרטיים ויצירת שיתופי פעולה מול ארגונים תומכים‪.‬‬ ‫‪ ‬בניית ויישום שותפות מקצועית להטמעת מדיניות שמירת טבע וחינוך סביבתי מול משרדי הממשלה‪ ,‬העירייה‬ ‫על אגפיה השונים (מנהל חינוך‪ ,‬מהנדס העיר‪ ,‬מנהל חברה ותרבות‪ ,‬מנהל תפעול‪ ,‬תכנית אב לתחבורה ועוד)‪,‬‬ ‫מנהלים קהילתיים‪ ,‬מוסדות חינוך‪ ,‬קרן ירושלים ופורומים שונים‪.‬‬ ‫‪ ‬התמחות בהובלת מהלכם והנחיית פעילות לקידום היותה של ירושלים עיר שטובה לאזרחיה ולטבע שבה‬ ‫כאחד‪ .‬פיתוח וליווי מהלכים עירוניים ומקצועיים להטמעת עקרונות הקיימות בפעילות העירונית‪ ,‬לקידום‬ ‫מודעות לשמירת טבע וכן לשיפור במצב הסביבה בכלים חברתיים וקהילתיים‪ .‬הנחייה והכשרה בתחומים אלו‬ ‫לקהלי יעד שונים‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫בין הישגי בתפקיד‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫פרסום מסמך מדיניות משתף לחברה להגנת הטבע ולעיריית ירושלים בנושא מדיניות אקולוגית כלל‬ ‫עירונית‪ .‬מסמך זה מהווה את עמוד התווך לפעילות החברה להגנת הטבע בעיר ולהבטחת תפקודן של‬ ‫המערכות הטבעיות הקיימות בה‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫הובלת פינוי חצר סרגיי‪ ,‬לאחר שהייה של ארבעים שנה במקום‪ ,‬במבצע לוגיסטי מורכב הדרש פינוי‬ ‫קצר מועד‪ ,‬במורכבויות פוליטיות‪ ,‬תקציביות ולוגיסטיות רבות‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫פרסום סקר עצים עתיקים ומיוחדים של ירושלים‪ ,‬סקר שבחן למעלה מ‪ 5,222-‬עצים ברחבי העיר‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫הקמת יחידה ופיתוח תכנים‪ ,‬לבוצע תכניות חינוכיות במגזר הערבי‪ ,‬יחידה זו מפעילה תכניות‬ ‫חינוכיות בלמעלה מ‪ 24-‬בתי ספר במזרח ירושלים‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫הקמת יחידה ופיתוח תכנים‪ ,‬לחינוך סביבתי במגזר החרדי‪ .‬יחידה זו פיתחה מערכים והכשירה‬ ‫מדריכים חרדים וקלטה לעמלה מ‪ 522-‬תלמידי תלמודי תורה במסגרות הפעולה של החברה להגנת‬ ‫הטבע בעיר‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫הובלת מערך חינוכי נרחב‪ ,‬המבוסס על מגוון מדריכים ומסגרות הדרכה‪ ,‬הפועל בכל העיר ומלווה‬ ‫תכניות חינוכיות בבתי הספר ובקהילה‪ ,‬בקרב מאות מתלמידי ותושבי העיר‪ .‬הצוות מונה למעלה‬ ‫מארבעים מדריכים ושבעה רכזים מקצועיים‪.‬‬ ‫‪2102 - 2112‬‬ ‫ממונה על קיימות מקומית ואסטרטגית המשרד לשלטון המקומי‪ ,‬אגף מדיניות סביבתית‪,‬‬ ‫המשרד להגנת הסביבה‬ ‫‪ ‬פיתוח‪ ,‬ייזום‪ ,‬ניהול וליווי מקצועי של תחום הקיימות המקומית והשלטון המקומי‪ ,‬עבור המשרד להגנת‬ ‫הסביבה‪ .‬במסגרת זו‪ :‬גיבוש המדיניות‪ ,‬חזון הפעולה‪ ,‬בנית האסטרטגיה ואיתור שותפויות‪ ,‬לקידום ארגז‬ ‫כלים ליישום‪ ,‬במגוון קהלי יעד בשלטון המרכזי‪ ,‬המקומי והמגזר השלישי‪ .‬ניהול מכרזים פומביים‪ ,‬תמיכות‬ ‫ומענקים לרשויות מקומיות וקהילות‪ .‬גיוס משאבים להובלה מקצועית של פרויקטים בין מגזריים ופיתוח‬ ‫עולם תוכן מקצועי‪.‬‬ ‫בין הישגי בתפקיד‪:‬‬ ‫‪ ‬פיתוח‪ ,‬הקמת והנחייה במכון ראשי הערים – מיזם משותף למשרד להגנת הסביבה ועמותת מרחב‪ .‬בתכנית‬ ‫הושקעו למעלה משני מיליון שח‪.‬‬ ‫‪ ‬פיתוח תכנית תג הסביבה – תכנית להתייעלות סביבתית ברשויות מקומיות של מרכז השלטון המקומי‬ ‫והמשרד להגנת הסביבה‪ .‬התכנית זכתה בפרס הגלובוס הירוק בשנת ‪.1221‬‬ ‫‪ ‬פיתוח מהלך אסטרטגי משותף למשרד להגנת הסביבה ומרכז השלטון המקומי‪ ,‬לקידום יישום אמנת‬ ‫האקלים של פורום ה‪ 25-‬ותכנית תג הסביבה‪ .‬בתכנית הושקעו ‪ 6‬מיליון שח‪.‬‬ ‫‪ ‬פיתוח קשרי העבודה של המשרד עם ג'וינט ישראל לקידום הפעילות במגזרים המוחלשים וקידום העשייה‬ ‫הסביבתית בתחום המנהיגות והממשל בישראל‪ .‬מיזם משותף לקידום מהלך הגינות הקהילתיות בישראל‪,‬‬ ‫בהיקף של ‪ 2‬מ‪h‬ליון שח‪ .‬הובלת ועדת ההיגוי הבין משרדית לתחום‪ ,‬קידום שותפות המשרד במרכז המנהיגות‬ ‫של אלכ"א ג'וינט‪.‬‬ ‫‪2110-2112 ‬‬ ‫מרכזת פיתוח בר קיימא‪ ,‬אגף סביבה עירונית‪ ,‬המשרד להגנת הסביבה‬ ‫‪ ‬פיתוח מסמכי מדיניות ואסטרטגיות לפיתוח עירוני בר קיימא‪ :‬שטחים פתוחים עירוניים‪ ,‬גינות קהילתיות‬ ‫וטבע עירוני‪ ,‬מדדי ביצוע לקיימות מקומית‪ ,‬אסטרטגיה לקיימות מקומית ועוד (נספח מקצועי מצורף)‪.‬‬ ‫‪ ‬גיבוש אסטרטגית הפעולה של האגף‪ ,‬בניית תכנית העבודה‪ ,‬ניהול התקציב וניהול ההתקשרויות של האגף‪.‬‬ ‫‪0992-2111‬‬ ‫מרכזת צוות הדרכה‪ ,‬בית הספר לתלמידי חו"ל‪ ,‬האוניברסיטה העברית בירושלים‬ ‫ניסיון בין לאומי‬ ‫ייצוג מדינת ישראל במגוון פורומים בין לאומיים‪ :‬תכנית הפעולה לים התיכון (‪ ,)MAP‬תכנית האיחוד‬ ‫האירופי למדינות הים התיכון (‪ ,)ENPI‬ארגון הרשויות המקיימות העולמי (‪ ,)ICLEI‬חברות בקבוצת עבודה‬ ‫משותפת ישראלית‪-‬ירדנית בנושאי סביבה‪ ,‬מטעם המכון למחקר ע"ש הרי ס‪ .‬טרומן למען קידום השלום‬ ‫באוניברסיטה העברית בירושלים‪.‬‬ ‫השכלה‬ ‫‪ 2007‬תואר שני בגיאוגרפיה‪( ,‬התמחות בניהול‪ ,‬תכנון ומדיניות סביבה)‪ ,‬האוניברסיטה העברית‬ ‫בירושלים‪ ,‬עבודת גמר (תזה)‪ ,‬בהנחיית פרופ' פייטלסון‪ ,‬בנושא‪ :‬מדיניות בניהול משק המים בישראל‪.‬‬ ‫תואר ראשון ביחסים בין לאומיים וגיאוגרפיה‪ ,‬האוניברסיטה העברית בירושלים‪.‬‬ ‫‪2999‬‬ ‫שירות צבאי‬ ‫קצינת ח"ן חטיבת 'גולני' וסגנית קצינת ח"ן אוגדה ‪ ,24‬דרגה‪ :‬סגן‪.‬‬ ‫‪2991-2989‬‬ ‫שפות‬ ‫עברית – שפת אם‬ ‫אנגלית – ברמת שפת אם‬ ‫סיגלית רחמן – נספח מקצועי‬ ‫מבוא הדס ‪ 21‬ב'‪ ,‬צור הדסה‪[email protected] ,251-2849681 ,‬‬ ‫פרסומים מקצועיים‬ ‫כתיבה‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫קיימות מקומית‪-‬סביבה וחברה‪ ,‬רחמן סיגלית‪ ,‬המשרד להגנת הסביבה‪.1229 ,‬‬ ‫‪‬‬ ‫יחסים בין שלטון מרכזי אל מול שלטון מקומי וביטויים בעבודת המשרד להגנת הסביבה (מסמך פנימי)‪,‬‬ ‫המשרד להגנת הסביבה‪1229 ,‬‬ ‫‪‬‬ ‫השלטון המקומי – גורם מרכזי להגנה על הסביבה (מסמך פנימי)‪ ,‬המשרד להגנת הסביבה‪.1228 ,‬‬ ‫עריכה וליווי מקצועי‬ ‫‪‬‬ ‫מחזירים את החיים לגנים העירוניים‪ :‬כיצד לפתח גינות ידידותיות‪ ,‬המשרד להגנת הסביבה‪.1225 ,‬‬ ‫‪‬‬ ‫שטחים ציבוריים פתוחים בערים‪ ,‬בחינת ההיבטים התכנוניים‪ ,‬המשרד להגנת הסביבה‪.1224 ,‬‬ ‫‪‬‬ ‫מרשות מבטיחה לרשות מקיימת‪ ,‬מרכז קיימות והמשרד להגנת הסביבה‪.1222 ,‬‬ ‫‪‬‬ ‫שטחים ציבוריים פתוחים בערים‪ ,‬מדריך לתכנון‪ ,‬המשרד להגנת הסביבה‪ ,‬משרד הפנים ומשרד השיכון‪.1228 ,‬‬ ‫‪‬‬ ‫מדריך לצמחייה חסכונית במים‪ ,‬משרד החקלאות‪ ,‬המשרד להגנת הסביבה‪ ,‬רשות המים‪.1229 ,‬‬ ‫‪‬‬ ‫מדריך לפיתוח ואחזקת גנים על פי עקרונות פיתוח בר קיימא‪ ,‬המשרד להגנת הסביבה‪.1229 ,‬‬ ‫‪‬‬ ‫מדריך לעצי רחוב‪ ,‬המשרד להגנת הסביבה ומשרד החקלאות‪.1222 ,‬‬ ‫‪‬‬ ‫מגיעים לעבודה בירוק‪ :‬המדריך למעסיקים‪ ,‬תחבורה בת קיימא והמשרד להגנת הסביבה‪.1229 ,‬‬ ‫‪‬‬ ‫מדריך לעיר בריאה ומקיימת‪ ,‬רשת ערים בריאות‪ ,‬מרכז הקיימות והמשרד להגנת הסביבה‪.1229 ,‬‬ ‫‪‬‬ ‫מדריך הצרכן לבית הבריא‪ ,‬החברה להגנת הטבע‪ ,‬משרד הבריאות והמשרד להגנת הסביבה‪.1222 ,‬‬ ‫‪‬‬ ‫תג הסביבה‪ ,‬תכנית להתייעלות סביבתית וחסכון במשאבים ברשויות המקומיות‪ ,‬מרכז השלטון המקומי‬ ‫והמשרד להגנת הסביבה‪.1222 ,‬‬ ‫‪‬‬ ‫סקר עצים עתיקים ובוגרים בירושלים‪ ,‬החברה להגנת הטבע‪.1222 ,‬‬ ‫‪‬‬ ‫טבע בעיר – מדיניות אקולוגית לירושלים‪ ,‬עיריית ירושלים והחברה להגנת הטבע‪.1222 ,‬‬ ‫הנחייה ‪ ,‬תכנון והיגוי קורסים מקצועיים‬ ‫‪‬‬ ‫חברת ה'צוות המוביל' של מכון ראשי ערים ומנחה מקצועית‪ ,‬מכון להכשרת ראשי רשויות לתכנון ופיתוח עירוני‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫מנחה שותפה בקורס 'תכנון אסטרטגי לעיר בריאה ובת קיימא'‪ ,‬מרכז השל לחשיבה סביבתית ומרכז השלטון‬ ‫המקומי‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫פיתוח וניהול קורס שטחים פתוחים עירוניים‪ ,‬המשרד להגנת הסביבה‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫פיתוח וניהול קורס הכשרה ליישום אמנת האקלים של פורום ה‪ ,01-‬מרכז השלטון המקומי והמשרד‬ ‫להגנת הסביבה‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫קורס תחבורה בת קיימא‪ ,‬תחבורה היום ומחר‪ ,‬מרכז השלטון המקומי והמשרד להגנת הסביבה‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫קורס תכנון אסטרטגי‪ ,‬לעיר בריאה ומקיימת‪ ,‬מרכז השל‪ ,‬מרכז השלטון המקומי והמשרד להגנת הסביבה‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫קורס אחריות תאגידית‪ ,‬חיים וסביבה והחברה להגנת הטבע‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫קורס הכשרה נאמני טבע עירוני ואילנות‪ ,‬החברה להגנת הטבע ומשרד החקלאות‪.‬‬ ‫ג'יי שופט‬ ‫‪Jay Shofet‬‬ ‫י‪.‬ל‪ .‬פרץ ‪ ,28‬תל אביב * ‪251-5266918‬‬ ‫* ‪[email protected]‬‬ ‫ניסיון תעסוקתי‬ ‫‪ 2014 – 1222‬מנכ"ל‪ ,‬הקרן לסביבה ירוקה‪ ,‬ירושלים‬ ‫‪ ‬הובלת שותפות פילנתרופית ייחודית התומכת בתנועה הסביבתית‬ ‫בישראל ומקדמת אותה באמצעות מענקים‪ ,‬תכנון אסטרטגי‪ ,‬בניית‬ ‫יכולת וסנגור‪.‬‬ ‫‪ 1222 – 1224‬מנהל תחום יעוץ לפיתוח משאבים וניהול פיננסי‪ ,‬שתיל‪ ,‬ירושלים‬ ‫‪ ‬ניהול צוות בן ‪ 14‬יועצים לפיתוח משאבים המספקים שירותי בניית יכולת והכשרות‬ ‫לעשרות ארגונים וקואליציות הפעילים בתחומי צדק חברתי‪ ,‬זכויות אדם ואיכות‬ ‫הסביבה‪.‬‬ ‫‪ 1224 – 1222‬מנהל המרכז לקשר יהודי גלובלי‪ ,‬המחלקה לישראל‪ ,‬הסוכנות היהודית‬ ‫‪‬‬ ‫פיתוח וניהול יוזמות אסטרטגיות גלובליות במטרה לחבר בין יהודים בישראל ובתפוצות‪.‬‬ ‫‪ 1222 – 2999‬מנהל פרויקטים בכיר‪ ,‬יחידת התקצוב והתכנון‪ ,‬הסוכנות היהודית ‪ /‬ההסתדרות‬ ‫הציונית העולמית‬ ‫‪ 2999 – 2994‬שליח עליה ומנהל מרכז עליה בניו אינגלנד‪ ,‬הסוכנות היהודית לא"י‪ ,‬ארה"ב‬ ‫השכלה‬ ‫‪ 2984 – 2986‬תואר מוסמך ביחסים בינ"ל‪ ,‬אוניברסיטת ניו יורק‪.‬‬ ‫‪ 2981 – 2928‬תואר בוגר במדעי המדינה‪ ,‬סיום בהצטיינות יתרה‪ ,‬אוניברסיטת ‪.Dartmouth‬‬ ‫(סמסטר באוניברסיטה העברית בשנת ‪.)2982‬‬ ‫קורסים מקצועיים‬ ‫‪ – 1221‬סמינר מנהיגות‪ ,‬רוקווד‪.‬‬ ‫‪ -1228‬קורס ניהול מאפשר‪ ,‬שתיל‪.‬‬ ‫‪ - 1226‬קורס ניהול קהילתי בכיר‪ ,‬מכללת ספיר שדרות‪.‬‬ ‫‪ - 1222‬גיוס כספים ומלווי משלחות‪ ,‬מכון מגיד‪ ,‬האוניברסיטה העברית‪.‬‬ ‫‪ -2996‬הנחיית קבוצות‪ ,‬בית הספר לעבודה סוציאלית‪ ,‬אוניברסיטת ת"א‪.‬‬ ‫‪ - 2995‬קורס שליחים וקדם קורס עליה מטעם מחלקת עליה וקליטה‪.‬‬ ‫פעילות קהילתית‪/‬התנדבותית‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫חבר הנהלה‪ ,‬התנועה ליהדות מתקדמת בישראל )‪(2006 – 2011‬‬ ‫יו"ר ועדת היגוי וחבר ועדת גיוס כספים‪ ,‬קהילת יזמ"ה ליהדות מתקדמת (‪)1225-1222‬‬ ‫סגן נשיא אזורי‪ ,‬התאחדות עולי אמריקה וקנדה (‪.)2991-2996‬‬ ‫התנדבות פעילה במשמר האזרחי‪.‬‬ ‫פרסום מאמרים בעיתונות בישראל ובחו"ל‪.‬‬ ‫גילעד מור‪ ,‬יועץ אסטרטגי‪ ,‬דרך פוריה בע"מ‬ ‫השכלה‬ ‫‪1121‬‬ ‫סטודנט לתואר מגיסטר בלימודי מקרקעין (‪ ,)M.R.E‬הפקולטה להנדסה אזרחית‬ ‫והפקולטה לארכיטקטורה ובינוי ערים‪ ,‬הטכניון‪.‬‬ ‫‪1121‬‬ ‫בוגר לימודי תעודה "ניהול פרוייקטים בבניה"‪ ,‬הטכניון‪ ,‬היחידה ללימודי המשך‪ ,‬ת"א‪.‬‬ ‫‪1112‬‬ ‫תואר בוגר במדעי המחשב (‪ ,)B.S.C‬האוניברסיטה העברית‪ ,‬ירושלים‪.‬‬ ‫ניסיון תעסוקתי והתנדבותי‬ ‫כיום‬ ‫מנהל תחום סטאטוטוריקה וסביבה‪ ,‬דרך פוריה בע"מ – חברת ליווי ויעוץ המתמחה בתכנון אסטרטגי‪ ,‬בסקרי סיכוני סביבה‬ ‫ובניהול ממשקים עם הציבור והממשל‪.‬‬ ‫‪1122‬‬ ‫מרכז פרויקט "מכון ראשי ערים" מטעם מרחב – התנועה לעירוניות מתחדשת בישראל‪.‬‬ ‫‪1112‬‬ ‫פרוייקטור באגף מדיניות ותכנון אסטרטגי‪ ,‬עיריית ירושלים‪.‬‬ ‫תפקיד שמהותו הובלת תהליכי שיפו ר עירוניים ויעוץ ארגוני בהתבסס על החזון העירוני ובצמוד לראש העיר‪ .‬ביצוע ניתוח‬ ‫אמפירי של תהליכי עבודה‪ ,‬זיהוי נקודות הכשל‪ ,‬גיבוש מתווה פעולה רב מערכתי בכפוף לשיקולי תקציב‪ ,‬הטמעת שינויים‬ ‫ובקרת ביצועים‪ .‬התפקיד כולל בין היתר התמחות בכל התהליכים הקשורים בתב"עות‪ ,‬היתרי בניה ורישיונות עסק‪.‬‬ ‫פרוייקטים עיקריים‪:‬‬ ‫‪1112‬‬ ‫‪‬‬ ‫שיפור המערך העירוני למתן היתרי בניה‪ -‬הובלת הרפורמה במחלקת הבניה וקיצור התהליך הבירוקרטי‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫שיפור המערך העירוני למתן רישיונות עסק‪ .‬בסופו של התהליך הוקם "אגף קידום עסקים" בעירייה‪.‬‬ ‫חבר ועד מנהל‪ ,‬עמותת "מגמה ירוקה" – אירגון סביבתי המנוהל על ידי פעילים וסטודנטים מתנדבים‪.‬‬ ‫תפקיד שמהותו ניהול פעילות העמותה‪ :‬גיבוש אסטרטגיה (שנתית ורב שנתית) וניהול תקציב העמותה‪.‬‬ ‫‪1112‬‬ ‫רכז קשרי קהילה וחבר ברשימה שרצה למועצת העיר ירושלים ‪ -‬רשימת "התעוררות ירושלמים"‪.‬‬ ‫תפקיד שמהותו ניהול מערך מתנדבים ויצירת פעילות ציבורית לקראת הבחירות המקומיות‪ .‬רשימת "התעוררות ירושלמים"‬ ‫הינה רשימה של זוגות צעירים וסטודנטים‪ ,‬שחרטה על דגלה את הנושאים הבאים‪ :‬תעסוקה לצעירים המעוניינים להתגורר‬ ‫בעיר ירושלים; דיור בר‪-‬השגה; תחבורה ציבורית יעילה כאמצעי להחייאת מרכז העיר; והגדלת ההשקעות במוסדות‬ ‫תרבות‪ ,‬חינוך ותנועות נוער‪.‬‬ ‫‪1112‬‬ ‫מנהל הקמפיין לעצירת תוכנית הבניה המאסיבית ביערות מערב ירושלים – "תוכנית ספדי"‪ .‬עמותת "מגמה ירוקה"‪.‬‬ ‫תפקיד שמהותו הובלת המחאה הציבורית‪ ,‬ויצירת שיתופי פעולה עם קואליציית אירגונים אזרחיים‪ ,‬כנגד בניית שכונות‬ ‫פרבריות על פני שטח כולל של ‪ 10,111‬דונם ביערות מערב ירושלים‪ .‬הקמפיין כלל‪ ,‬בין היתר‪ ,‬אירגון הפגנות‪ ,‬איסוף כ‪-‬‬ ‫‪ 20,111‬מכתבי התנגדות של תושבים‪ ,‬והחתמת ‪ 01‬חברי כנסת על עצומה כנגד התוכנית‪ .‬השכונות החדשות‪ ,‬שתוכננו‬ ‫להיבנות‪ ,‬זכו לביקורת מקשת רחבה של מומחים בתחומי התכנון האורבאני‪ ,‬הכלכלה‪ ,‬התחבורה‪ ,‬החברה והסביבה‪ .‬בסוף‬ ‫הקמפיין ‪ -‬הנחשב בעיני רבים לקמפיין הסביבתי המוצלח בתולדות המאבקים הסביבתיים בארץ ‪ -‬נדחתה "תוכנית ספדי"‬ ‫ברוב קולות במועצה הארצית לתכנון ובניה‪.‬‬ ‫‪1110‬‬ ‫לוביסט בכנסת מטעם עמותת "מגמה ירוקה" ואחראי על חוק "אויר נקי"‪ ,‬חוק "המזהם משלם" ותוכנית אב למשק‬ ‫האנרגיה‪.‬‬ ‫קורות חיים‬ ‫עוזי שמיר‬ ‫יליד ‪ 2591‬ישראל‬ ‫נשוי ‪9+‬‬ ‫תבור ‪ 5921‬נצרת עילית‬ ‫נייד ‪0907126020‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪.6‬‬ ‫‪.9‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫סא"ל במילואים משרת בחטיבת צנחנים‪,‬בוגר קורסי פיקוד ומטה ‪,‬שירות סדיר ‪1791-‬‬ ‫‪1791‬‬ ‫לימודי הסטוריה של המזה"ת ומדעי המדינה ‪,‬אוניברסיטת חיפה ‪1791-1791‬‬ ‫בוגר קורס שנתי מדניות ציבורית וחברתית של נש"מ וג'וינט של בכירי השירות הציבורי‬ ‫(סגל ב') ‪2111‬‬ ‫‪.1‬בוגר קורסים והכשרות מקצועיות רבות בנושאיי כלכלה ‪ ,‬חברה ‪ ,‬תכנון‪ ,‬משפטים ‪,‬‬ ‫מיחשוב במסגרות שונות ‪.‬‬ ‫‪.1‬ממונה מחוזי לאכלוס במשרד הבינוי והשיכון מחוז הגליל ‪ ,‬תחומי עיסוק ‪:‬טיפול‬ ‫בפרט‪,‬משכנתאות‪ ,‬חברות מאכלסות ומשכנות ‪,‬יזמים וקבלנים‪,‬תחזיות ביקוש והיצע‬ ‫‪,‬חבר הנהלת המחוז בשנים ‪1791-1711‬‬ ‫‪ .6‬מנהל מחוז הגליל במשרד הבינוי והשיכון ‪,‬תחומי עיסוק ‪:‬תכנון‪ ,‬בניה ‪,‬פיתוח‬ ‫ותשתיות‪,‬שיקום שכונות פיזי וחברתי‪ ,‬מוסדות חינוך וציבור‪.‬חבר הנהלת המשרד ‪,‬יו"ר‬ ‫ועדות קבועות בהנהלה ויו"ר צוותי עבודה משרדיים בתחומי בניה ושיכון ‪ ,‬חומש ערבים‬ ‫‪,‬טיפול במשכנתאות ושכ"ד ‪,‬נציג המשרד בועדה המחוזית לתכנון ובניה מחוז הצפון ‪,‬‬ ‫חבר ועדות מנכלים רבות ‪ ,‬יו"ר צוות תכנון והקמה של הפקולטה לרפואה בצפת ‪,‬נציג‬ ‫המשרד בהקנת אוניברסיטת הגליל ומכון מחקר יחודי ‪.‬‬ ‫קשריי עבודה – משרדי ממשלה ‪,‬רשיות מקומיות ‪ ,‬קבלנים‪,‬יזמים‪ ,‬חברות בניה ‪,‬ספקים‬ ‫בכל מקצועות התכנון והביצוע ‪ ,‬אקדמיה ומוסדות מחקר‪.‬‬ ‫בעל משרד עצמאי שמיר יועצים –יעוץ אטסטרטגי‪-‬יזמות וניהול פרויקטים בנדל"ן‪.‬‬ ‫קורות חיים‬ ‫פרופ' זאב דרוקמן‬ ‫בלועזית‪Druckman Zeev :‬‬ ‫השכלה‬ ‫‪2222 – 2200‬‬ ‫הפקולטה לארכיטקטורה ובינוי ערים‪ ,‬הטכניון‪ ,‬חיפה‪.‬‬ ‫ניסיון מקצועי‬ ‫‪– 2222‬‬ ‫אדריכל עצמאי‪.‬‬ ‫‪2222 – 2221‬‬ ‫ראש צוות לפיתוח פרוייקטים ניסיוניים באגף תכנון והנדסה‪ ,‬משרד הבינוי והשיכון‪.‬‬ ‫‪2221 – 2220‬‬ ‫אדריכל ראשי של מחוז צפון במשרד הבינוי והשיכון‪.‬‬ ‫‪2220 – 2222‬‬ ‫חבר בצוות תכנון מיוחד של משרד הבינוי והשיכון‪.‬‬ ‫הוראה אקדמית ותפקידים אקדמיים‬ ‫‪1121‬‬ ‫סמינר סטודנטים לתואר שני‪ .‬ברלין‪ ,‬גרמניה‪.‬‬ ‫‪1122‬‬ ‫הנחיה בסדנת סטודנטים בינלאומית‪ .‬הוואנה‪ ,‬קובה‪.‬‬ ‫‪1122‬‬ ‫סמינר סטודנטים לתואר שני‪ .‬מוסקווה‪ ,‬רוסיה‪.‬‬ ‫‪1121‬‬ ‫סמינר סטודנטים לתואר שני‪ .‬טיראנה‪ ,‬אלבניה‪.‬‬ ‫‪1122 - 1112‬‬ ‫ראש התכנית לתואר שני בעיצוב אורבני‪ .‬בצלאל‪ ,‬ירושלים‪.‬‬ ‫‪- 1112‬‬ ‫הובלה והנחייה של סמינר שנתי "‪ ,"urban studio‬אודסה‪ ,‬אוקראינה‪.‬‬ ‫‪1112‬‬ ‫סדרת הרצאות בביה"ס לארכיטקטורה‪ .‬קונסטנץ‪ ,‬גרמניה‪.‬‬ ‫‪1112‬‬ ‫סמינר סטודנטים (ישראל‪ ,‬גרמניה‪ ,‬אתיופיה) באדיס אבבה‪ ,‬אתיופיה‪.‬‬ ‫‪1112 – 1111‬‬ ‫הוראה במחלקה לארכיטקטורה בבצלאל אקדמיה לאמנות ועיצוב‪ ,‬ירושלים‪.‬‬ ‫קורסים‪ :‬סטודיו שנה ד'; פרויקט גמר שנה ה'‪.‬‬ ‫‪1110 – 1111‬‬ ‫חבר בצוות המחקר של פרוייקט "‪ "Temper‬של האיחוד האירופי להנכחת אתרים‬ ‫פרה‪-‬היסטוריים‪ ,‬בשיתוף רשות העתיקות‬ ‫‪1111 – 2221‬‬ ‫ראש המחלקה לארכיטקטורה בבצלאל אקדמיה לאמנות ועיצוב‪ ,‬ירושלים‪.‬‬ ‫משנת ‪ 2221‬הובלה לסיום עבודת הועדה המלווה מטעם המועצה להשכלה גבוהה‪,‬‬ ‫וקבלת הכרה קבועה לבית הספר לבית הספר לארכיטקטורה בבצלאל אקדמיה‬ ‫לאמנות ועיצוב‪ ,‬ירושלים‪ .‬קורסים‪ :‬מבוא לתכנון שנה א'; סטודיו בעיצוב אורבני‪,‬‬ ‫שנים ג'‪ ,‬ד'; פרויקט גמר שנה ה'‪.‬‬ ‫‪1111‬‬ ‫ניהול סמינר תכנון בביה"ס לארכיטקטורה‪ ,‬קונסטנץ‪ -‬גרמניה‪.‬‬ ‫‪2222‬‬ ‫ארגון והנחיה של סמינר סטודנטים בינלאומי בשיתוף מוסד "יד ושם"‪ ,‬על זיכרון‬ ‫וארכיטקטורה‪.‬‬ ‫‪2220‬‬ ‫אורח ביה"ס לארכיטקטורה בהונג קונג‪ ,‬לדיון על תכנים לימודיים בתנאים של‬ ‫מצוקת מרחב‪ ,‬אוכלוסיה גדלה וטכנולוגיה גבוהה‪.‬‬ ‫‪2220‬‬ ‫אורח האקדמיה לארכיטקטורה‪ ,‬בומביי‪ ,‬הודו‪ ,‬להנחייה ושיפוט עבודות סטודנטים‪.‬‬ ‫‪2220‬‬ ‫אורח ב‪ Cooper Union -‬וב‪ ,Parsons -‬בתי ספר לארכיטקטורה בניו‪-‬יורק‪ ,‬לדיון‬ ‫על תכנים לימודיים‪ ,‬חינוך לאדריכלות ואתגרי העתיד‪ ,‬העומדים בפני המוסדות‬ ‫להשכלה גבוהה בתחומים אלה‪.‬‬ ‫‪2220‬‬ ‫אורח באקדמיה לאומנות עיצוב הארכיטקטורה בברטיסלבה‪ ,‬סלובקיה‪ .‬הרצאה על‬ ‫חינוך לאדריכלות וניהול סדנת תכנון לסטודנטים‪.‬‬ ‫‪2220‬‬ ‫מרצה אורח באוניברסיטת אינסברוק‪ ,‬אוסטריה‪ ,‬בבית הספר לארכיטקטורה‪.‬‬ ‫הוזמנתי להציג את עבודותי הראשונות הנוגעות למבני חינוך‪ ,‬ולהשתתף בהנחיית‬ ‫סטודנטים‪.‬‬ ‫‪2222‬‬ ‫ניהול והנחיית סמינר קיץ לסטודנטים בפריז‪ .‬הסמינר נערך בשיתוף בית הספר ‪La‬‬ ‫‪ ,Vilette‬עיריית פריז‪ ,‬מוזיאון הלובר‪ ,‬והוא הסתיים בתכנון רעיוני ברובע ה‪22.-‬‬ ‫‪2222‬‬ ‫בוחן עבודות לתואר מוסמך בפקולטה לארכיטקטורה בטכניון‪.‬‬ ‫‪2221 – 2221‬‬ ‫ראש המחלקה לעיצוב סביבתי בבצלאל אקדמיה לאמנות ועיצוב‪ ,‬ירושלים‪.‬‬ ‫‪2221 – 2222‬‬ ‫הוראה בטכניון בפקולטה לארכיטקטורה בתחומים של עיצוב אורבני ופרוייקט גמר‪.‬‬ ‫תפקידים ציבוריים‬ ‫‪- 1121‬‬ ‫חבר בפורום המייעץ לרשות העתיקות‪.‬‬ ‫‪1112 – 1112‬‬ ‫חבר בוועדה לרישום אדריכלים ומהנדסים‪.‬‬ ‫‪1112‬‬ ‫יו"ר חבר השופטים לפרס ישראל לאדריכלות‪.‬‬ ‫‪1112 – 1111‬‬ ‫חבר המועצה להשכלה גבוהה‪.‬‬ ‫‪1112‬‬ ‫ראש ועדת הבדיקה והליווי לתכנית עיצוב פנים מבנה וסביבה במכללת שנקר‪,‬‬ ‫מטעם המ‪.‬ל‪.‬ג‪.‬‬ ‫‪2222‬‬ ‫שופט בתחרות פתוחה לתכנון מתחם התרבות של חדרה‪.‬‬ ‫‪2222‬‬ ‫חבר ועדה מלווה לבי"ס להנדסת בנין במכלל אריאל‪.‬‬ ‫‪2222‬‬ ‫חבר בוועדה לגיבוש קריטריונים לבתי ספר לארכיטקטורה מטעם המועצה להשכלה‬ ‫גבוהה‪.‬‬ ‫‪2222‬‬ ‫חבר בצוות הבדיקה מטעם לשכת האדריכלים לתכניות ייבוש ובניה במפרץ חיפה‪.‬‬ ‫‪2221‬‬ ‫ראש צוות הבדיקה מטעם לשכת האדריכלים‪ ,‬לנושא הבניה בים תל אביב‪.‬‬ ‫‪2221‬‬ ‫חבר מועצת השופטים למתן פרס רכטר בארכיטקטורה‪.‬‬ ‫ארגונים בינלאומיים‬ ‫נציג ישראל בארגון האדריכלים הבינלאומי ‪ .U.I.A‬בקבוצת העבודה למבני חינוך ותרבות‪.‬‬ ‫תפקידי יעוץ‬ ‫‪2220 – 2221‬‬ ‫חבר הועדה הארכיטקטונית של עיריית תל‪-‬אביב‪.‬‬ ‫‪2221 – 2222‬‬ ‫יועץ למכון לפיתוח מבני חינוך‪.‬‬ ‫‪2222‬‬ ‫יועץ למועצה לארץ ישראל יפה‪.‬‬ ‫פרויקטים מקצועיים‬ ‫‪– 2222‬‬ ‫פרוייקטים שתוכננו כאדריכל עצמאי‪:‬‬ ‫מתחם מגורים וחינוך – אילת‪.‬‬ ‫בית ספר מקיף – אשדוד‪.‬‬ ‫בית ספר יסודי – קריית אונו‪.‬‬ ‫מרכז ללקויי שמיעה – ירושלים‪.‬‬ ‫בית ספר דו לשוני – ירושלים‪.‬‬ ‫מרכז מוזיקה ותרבות – עכו‪.‬‬ ‫בית ספר תיכון – כרמיאל‪.‬‬ ‫אצטדיון ספורט – נצרת עילית‪.‬‬ ‫בית ספר יסודי מיוחד – מכבים‪.‬‬ ‫תכנון רעיוני של כיכר העצמאות – נתניה‪.‬‬ ‫תכנון ועיצוב אורבני של כל צפון עכו‪.‬‬ ‫שכונת מגורים ‪ 2,211‬יחידות דיור – אשקלון‪.‬‬ ‫שכונת מגורים ‪ 1,111‬יחידות דיור – טירת הכרמל‪.‬‬ ‫בניין העירייה בטירת הכרמל (פרס ראשון בתחרות)‪.‬‬ ‫תכנון ועיצוב ארכיטקטוני שכונת עג'מי – מדרון יפו‪.‬‬ ‫תכנון בית ספר יסודי בית אליעזר – חדרה‪.‬‬ ‫תכנון בית ספר תיכון בית אליעזר – חדרה‪.‬‬ ‫תכנון שיקום בניין הסראייה הטורקי – בית שאן‪.‬‬ ‫תחרות לתכנון בתי משפט בחיפה‪.‬‬ ‫תכנון הכיכר המרכזית בטבעון‪.‬‬ ‫תכנון מתחם שוק התקווה – שכונת התקווה‪ ,‬תל‪-‬אביב‪.‬‬ ‫תכנון בית ספר יסודי ממלכתי – חדרה‪.‬‬ ‫‪2222 – 2221‬‬ ‫ראש צוות לפיתוח פרויקטים ניסיוניים באגף תכנון והנדסה‪.‬‬ ‫טיפולוגיה של מגורים למצבים עירוניים משתנים‪.‬‬ ‫מגורים לקשישים‪.‬‬ ‫מצבי מגורים מתאימים לעולי אתיופיה‪.‬‬ ‫‪2221 – 2220‬‬ ‫שכונת מגורים ניסיונית‪ ,‬שילוב מגורים ותעסוקה עתירת ידע – בית שאן‪.‬‬ ‫בית ספר תיכון מקיף – נצרת עילית‪.‬‬ ‫תכנון השלד העירוני של כל ערי הפיתוח בגליל‪.‬‬ ‫מקבצי מגורים בטבריה‬ ‫מקבצי מגורים בחצור הגלילית‪.‬‬ ‫שותפות מכרעת במדיניות התכנון של אזור הצפון‪.‬‬ ‫הנחיית אדריכלים בעבודת תכנון עבור משרד הבינוי והשיכון‪.‬‬ ‫‪2222 – 2222‬‬ ‫תכנון העיר ימית‪ ,‬מהשלב הרעיוני ועד לתכנון המבנים עצמם‪.‬‬ ‫תכנון כללי של הישוב הבדואי רהט‪.‬‬ ‫כינוסים‬ ‫כחבר בקבוצת העבודה הבינלאומית לתכנון מוסדות חינוך ותרבות ב‪:U.I.A-‬‬ ‫‪1112‬‬ ‫ועידת טורונטו‪ ,‬קנדה – בנייה ירוקה במוסדות חינוך‪.‬‬ ‫‪1110‬‬ ‫ועידת מקאו‪ ,‬סין – עירוב תרבויות בארכיטקטורה‪.‬‬ ‫‪1110‬‬ ‫ועידת אמסטרדם‪ ,‬הולנד – כינוס סביב תחרות סטודנטים בהולנד‪.‬‬ ‫‪1112‬‬ ‫ועידת פורטו‪ ,‬פורטוגל – על הקשר בין מבנה חינוך והעיר‪.‬‬ ‫‪1111‬‬ ‫ועידת ירושלים‪ ,‬ישראל – חינוך וטכנולוגיה‪.‬‬ ‫‪2222‬‬ ‫ועידת ‪ ,Cranbrook‬ארה"ב – מבני חינוך וקהילה‪.‬‬ ‫‪2222‬‬ ‫ועידת ניוקאסל‪ ,‬אנגליה – אומנות וארכיטקטורה‪ .‬דיון על סינכרון חשיבת האמן‬ ‫לתוך המעשה האדריכלי‪.‬‬ ‫‪2220‬‬ ‫ועידת בומביי‪ ,‬הודו – הנושא‪ :‬חינוך לכל‪ .‬בועידה זו דנו בתכנון מבני חינוך בחברות‬ ‫ובמדינות עניות העומדות בפני האתגר של חינוך לכל‪.‬‬ ‫‪2222‬‬ ‫ייזום וארגון מטעם "בצלאל"‪ ,‬סמינר בינלאומי ‪,Memory, Nostalgia & Utopia‬‬ ‫הדן בתכנון עכשווי בקונטקסט של עיר היסטורית רבת שכבות כגון ירושלים‪.‬‬ ‫‪2222‬‬ ‫ועידת קונסטנץ‪ ,‬גרמניה – על תרבות היחסים בין ארכיטקטים וציבור המשתמשים‪.‬‬ ‫הרצאה על הפערים המשמעותיים בין רמת הציפיות הציבורית לבין המעשה‬ ‫התכנוני עצמו‪.‬‬ ‫‪2220‬‬ ‫ועידת ברדה‪ ,‬הולנד – הסבה של מבנים ישנים למצבי חינוך עכשווים‪ .‬הרצאה על‬ ‫הצורך בדיסציפלינה אקדמית חדשה הדנה בפרשנות המחודשת של מבנים ישנים‬ ‫לתכנים חדשים‪.‬‬ ‫‪2222‬‬ ‫ועידת ירושלים‪ ,‬ישראל – מאמר והרצאה על משמעות הסביבה החינוכית‪.‬‬ ‫‪2221‬‬ ‫ועידת כרתים‪ ,‬יוון – מאמר והרצאה על המימד השיקומי של אוניברסיטאות ועל‬ ‫החינוך לארכיטקטורה ב"בצלאל"‪.‬‬ ‫‪2222‬‬ ‫ועידת שטוקהולם‪ ,‬שוודיה – מאמר והרצאה במשמעות החלל הפנימי לאיכות‬ ‫ההוראה‪ .‬התזה העומדת בבסיס המאמר היא קשר הגומלין בין רב‪-‬פניותו של‬ ‫החלל לבין מצבי חינוך מגוונים ומשתנים‪.‬‬ ‫פרסים‬ ‫פרס לחינוך לאדריכלות מטעם עמותת האדריכלים בישראל‪.‬‬ ‫פרס ראשון לתכנון מתחם מוזיקה תרבות וספורט – עכו‪.‬‬ ‫פרס ראשון לתכנון בניין העירייה – טירת הכרמל‪.‬‬ ‫פרסים לסטודנטים בהנחייתי‬ ‫‪2222‬‬ ‫פרס ראשון בתחרות בינלאומית לסטודנטים לתכנון האוניברסיטה של סרייבו‪.‬‬ ‫התחרות הוכרזה לאחר סיום מלחמת האזרחים והוזמנו להשתתף עשרה בתי ספר‬ ‫לארכיטקטורה מרחבי העולם‪ .‬הסטודנטים הזוכים‪ :‬שרון קרני‪ ,‬גיורא בוס‪ ,‬ירון עזרן‪.‬‬ ‫‪2222‬‬ ‫פרס בתחרות בינלאומית לסטודנטים לתכנון אזור נמל תל אביב‪ .‬הסטודנטים‬ ‫הזוכים‪ :‬עדנה לנגנטל‪ ,‬משה בלסיאנו ועודד גלרון‪.‬‬ ‫פרופ' ארכ' דוד גוגנהיים‬ ‫בוגר הטכניון בעל תואר ‪( B.Arc‬תלמיד של דוד רזניק) ‪ ,2922‬ומסטר בתכנון ערים ‪.2982‬‬ ‫הקים את משרדו בשנת ‪ 2982‬כשותפות בין דוד גוגנהיים ואלכס בלוך עד מותו של אלכס ז"ל ב ‪.2995 -‬‬ ‫עוסק במגוון רחב של עבודות תכנון כתפיסה רעיונית של תכנון כמרחב כולל ‪ -‬עיצוב אורבאני‪,‬‬ ‫אדריכלות ושימור‪ ,‬אדריכלות נוף ועיצוב פנים‪ .‬בין העבודות תכניות מתאר‪ ,‬מוסדות ציבור כמו‬ ‫בית הספר להוראת השואה (פרס רכטר ל ‪ ,)1221-‬בניני משרדים‪ ,‬שכונות מגורים ופרויקטי שימור‪.‬‬ ‫השתתף בתערוכות שונות בארץ ובעולם ‪ -‬אוצר של הביתן הישראלי בביאנלה לאדריכלות בוונציה‬ ‫(יחד עם עמרי איתן)‪.‬‬ ‫השתתף בתחרויות אדריכליות שונות וזכה במספר פרסים‪ ,‬כמו כן זכה בפרסים ואותות ‪ -‬פרס‬ ‫רכטר עבור בית הספר המרכזי להוראת השואה ביד ושם‪ ,‬אות העיצוב עבור אנדרטת אוגדת סיני‪,‬‬ ‫אות השימור עבור אכסניית צליינים בטבחה שליד הכנרת ועוד‪.‬‬ ‫עבודותיו פורסמו בעיתונות המקצועית בחו"ל ובארץ‬ ‫( ‪.)The Phaidon Atlas of contemporary world Architecture‬‬ ‫מאמצע שנות השמונים מלמד ארכיטקטורה תחילה בטכניון ומ‪ 2996-‬בבצלאל‪ ,‬כיום מלמד‬ ‫בתכניות ללימודי מסטר בעיצוב אורבאני בבצלאל‪.‬‬ ‫השתתף‪ ,‬יזם וניהל כנסים אדריכלים שונים‪ ,‬כמו כן חבר פעיל בארגוני תכנון ושימור בינלאומיים‪.‬‬ ‫קורות חיים זוהר עובד‬ ‫שם‪:‬‬ ‫זוהר עובד‪.‬‬ ‫תאריך לידה‪:‬‬ ‫‪15.2.52‬‬ ‫ארץ לידה‪:‬‬ ‫ישראל‪.‬‬ ‫מגורים‪:‬‬ ‫בין יפו לטבריה‬ ‫השכלה‪:‬‬ ‫לימודי תואר ראשון ‪ B.A.‬במינהל ציבור‬ ‫לימודים לעיצוב פנים סטודיו ‪B 4‬‬ ‫עיסוקים‪:‬‬ ‫‪- 2102‬היום‬ ‫‪2112-2102‬‬ ‫יזם נדל"ן‪ :‬פרויקטים למגורים ובעלים של מלון בוטיק "אירופה"‬ ‫בטבריה‪ ,‬צייר‪-‬אומן‬ ‫ראש עיריית טבריה‪.‬‬ ‫מיזמים בינלאומיים הקשורים בייצור ושיווק‬ ‫דגים‪ ,‬אופנה וטקסטיל‪.‬‬ ‫יזמות בתחום הנדל"ן בישראל בתחומי‪ :‬מקרקעין‪ ,‬מסחר ומגורים‬ ‫ויזמות ובעלות בתחום בתי האבות הסיעודיים‪.‬‬ ‫חזון אישי‪:‬‬ ‫בחרתי להתמודד על ראשות עיריית טבריה מתוך מטרה אחת ברורה‪ :‬לפעול בכל מאודי‬ ‫להחזרתה של העיר‪ ,‬בה נולדתי כדור שביעי למשפחה טבריינית שורשית‪ ,‬למעמדה כעיר תיירות‬ ‫מובילה בישראל ולעיר חינוך אמיתית שתיתן לילדיה את כל הכלים שיסייעו להם להגשים את‬ ‫חלומם ולחוות הצלחה ממשית בחייהם‪.‬‬ ‫טבריה בעיניי היא עיר חשובה מאוד בנוף הישראלי‪ ,‬גם כעיר קדושה ליהדות וגם כעיר המאגדת‬ ‫תחת קורת גג אחת את הדתות הבינלאומיות‪.‬‬ ‫בשנת ‪ 1228‬תציין העיר טבריה ‪ 1,222‬שנים להיווסדה וככזו‪ ,‬אני חש מחויבות להביאה ליעד הזה‬ ‫כעיר שעברה מתיחת פנים ושדרוג תשתיתי לצד יציקת תכנים היסטוריים‪ ,‬חינוכיים ותרבותיים‬ ‫במרחביה הציבוריים לצד העמקת השירותים לתושבי העיר ולאורחים הבאים בשעריה‪.‬‬